高中语文整本书阅读《红楼梦》(前八十回)解读第六回 贾宝玉初试云雨情 刘姥姥一进荣国府

独立千古《红楼梦》章回解读第六回贾宝玉初试云雨情刘姥姥一进荣国府【内容概括】

贾宝玉初试云雨情

贾宝玉梦游太虚境的时候，警幻仙子把自己的妹妹兼美（字可卿）许配给他，秘授云雨之事。当贾宝玉醒来，他的丫鬟袭人给他换衣服的时候，发现贾宝玉梦遗，等到没有人的时候，袭人一问，贾宝玉就悄悄把梦里面的事说给袭人听，羞得袭人掩面伏身而笑。宝玉也素喜袭人柔媚娇俏，遂强袭人同领警幻所训云雨之事。袭人素知贾母已将自己与了宝玉的。今便如此，亦不为越礼，遂和宝玉偷试一番。自此两人比别人不同。

刘姥姥一进荣国府

京官后代王狗儿已沦落乡间务农，贫居远村，冬货无办。因祖上曾和王夫人、凤姐娘家联宗，便让岳母刘姥姥携小儿板儿到荣国府找王夫人“打抽丰”。在太太的陪房周瑞家的引荐下，刘姥姥终于见到了王熙凤。恰好这时贾蓉奉父命来风姐处借玻璃炕屏一用，让刘姥姥尽情领略了风姐的威严和气派。王熙凤安排刘姥姥和板儿吃饭，趁这个当口让周瑞家的去讨取王夫人的示下：刘姥姥是什么亲戚，以前的交往情况，这次如何处理。凤姐先着人于王夫人处打探刘姥姥出处。当得知“原不是一家子”“偶尔连了宗”之后，先告穷一番，再给刘姥姥二十两银子，打发其回家。刘姥姥感恩戴德，喜不自禁，以至于有点语无伦次，事后遭到周瑞家的埋怨。

本回以刘姥姥为主线：①

怂恿女婿王狗儿与去贾家认亲求助②带外孙板儿进城找到周瑞家的，求其引荐进入贾府③通过贾瑞家的见到王熙凤④在王熙凤处用饭⑤得到二十两银子和一吊雇车钱，欢喜离开。

刘姥姥：

刘姥姥在第六回里正式出场，虽是“芥豆之微”的身份，但以其出色的胆识、智慧、品行和大观园内的各类主子丫鬟相比，绝对是有之过而无不及的，而且整个贾府的故事又是以刘姥姥为起点“引领”读者展开故事情节而其中，并以“三进”荣国府的身份为我们反复的展现贾府的兴衰变迁，可见她的重要性。

刘姥姥一出场作者就马上点明她的特点：“久经世代”，这四个字浓缩了刘姥姥的所有性格体现。如果说贾母是聚集了一个家族族长式的所有横向丰富多样的智慧，那么刘姥姥就体现的是个人生命纵向深邃厚重的智慧，纯粹是个人经历的沉淀，而且是正能量的沉淀。

从第六回里可以看到看她是如何的“久经世代”：整回讲的就是刘姥姥向王熙凤如何“打抽丰”的过程，其中三个阶段的难题让刘姥姥的智慧一一破解：

第一阶段：见识和锐利。同是家道艰苦，和自己的女婿狗儿只会在家闲寻气恼相比，刘姥姥此时就显示出自己独特的见解，并且对于自己手上可用的关系资源梳理的相当到位。首先一针见血的点出了狗儿纨绔子弟的本性，竟放言：“这长安城中，遍地都是钱，只可惜没人会拿去罢了”，其后以“谋事在人，成事在天”这种以“谋”为主的积极处事态度反驳狗儿的坐吃山空的消极态度，连狗儿都被其感染立刻出谋划策；其三把狗儿祖上三代二十年前的可用关系资源甄选了一遍，最后重点锁定王夫人。这种临危不乱，心思缜密，稳中求胜的生活态度，远远要超过红楼梦中其他的任何角色，难道不能让人称道吗？

第二阶段：胆识和魄力如果把“谋事在人，成事在天”这两句话的成功几率平分一半，那么刘姥姥在自知“侯门深似海”的情况下，敢打贾府的主意且有魄力亲自上门走出这一步，那么“谋事在人”这条一半的成功几率刘姥姥已经握在手中，只待“成事在天”，加上利用周瑞家的作为引荐并在周瑞家的面前能“权变应酬”，这完全不是一般的村妇所能比拟的，胆识和魄力在这个看似弱小的老妇身上体现的淋漓尽致。

第三阶段：隐忍和乐观在成功见到王熙凤之后，刘姥姥的胆怯心一时也达到了一个顶点，但原本就是奔着解决“只因为他老子娘在家里，连吃的都没有”这个问题来的，虽难以启齿但刘姥姥还是强忍者自尊心对面前这位年纪小于自己好几倍而且身份金贵的王熙凤开口祈求救济，那一句“未语先飞红的脸”足见刘姥姥此时的忍耻之心的分量。不过刘姥姥的另外一个性格特点也体现的异常突出：“果然有些好处，大家都有益，便是没银子来，我也到那公府侯门见一见世面，也不枉我一生”，在隐忍的同时刘姥姥也随时调整自己心态，对自己如未能得益的同时也不会放弃自己的正常生活，乐观成就了刘姥姥面对生活的韧性。阅读下面的文字，完成各题。刘姥姥初进荣国府曹雪芹刘姥姥只听见咯当咯当的响声，很似打箩柜筛面的一般，不免东瞧西望的。忽见堂屋中柱子上挂着一个匣子，底下又坠着秤砣般的一物，却不住地乱晃。刘姥姥心中想着：“这是什么爱物儿？有甚用呢？”正呆时，只听得“当”的一声，又若金钟铜磬一般，不防倒唬得一展眼。接着又是一连八九下。方欲问时，只见小丫头子们齐乱跑，说：“奶奶下来了。”说着，都迎出去了。刘姥姥屏声侧耳默候。忽见周瑞家的笑嘻嘻走过来，招手儿叫他。只见那凤姐儿家常带着秋板貂鼠昭君套，围着攒珠勒子，穿着桃红撒花袄，石青刻丝灰鼠披风，大红洋绉银鼠皮裙，粉光脂艳，端端正正坐在那里，手内拿着小铜火箸儿拨手炉内的灰。平儿站在炕沿边，捧着小小的一个填漆茶盘，盘内一个小盖钟。凤姐也不接茶，也不抬头，只管拨手炉内的灰，慢慢地问道：“怎么还不请进来？”一面说，一面抬身要茶时，只见周瑞家的已带了两个人在地下站着呢。这才忙欲起身，犹未起身时，满面春风地问好，又嗔着周瑞家的怎么不早说。刘姥姥在地下已是拜了数拜，问姑奶奶安。凤姐忙说：“周姐姐，快搀起来，别拜罢，请坐。我年轻，不大认得，可也不知是什么辈数，不敢称呼。”周瑞家的忙回道：“这就是我才回的那姥姥了。”凤姐点头。刘姥姥已在炕沿上坐了。板儿便躲在背后，百般地哄他出来作揖，他死也不肯。这里凤姐叫人抓些果子与板儿吃，刚问些闲话时，周瑞家的向凤姐回话道：“太太说了，今日不得闲，二奶奶陪着便是一样。多谢费心想着。白来逛逛呢便罢，若有甚说的，只管告诉二奶奶，都是一样。”刘姥姥道：“也没甚说的，不过是来瞧瞧姑太太、姑奶奶，也是亲戚们的情分。”周瑞家的道：“没甚说的便罢，若有话，只管回二奶奶，是和太太一样的。”一面说，一面递眼色与刘姥姥。刘姥姥会意，未语先飞红脸，欲待不说，今日又所为何来？只得忍耻说道：“论理今儿初次见姑奶奶，却不该说，只是大远的奔了你老这里来，也少不的说了……今日我带了你侄儿来，也不为别的，只因他老子娘在家里，连吃的都没有。如今天又冷了，越想没个派头儿，只得带了你侄儿奔了你老来。”说着又推板儿道：“你那爹在家怎么教你来？打发咱们作煞事来？只顾吃果子咧。”凤姐早已明白了，听他不会说话，因笑止道：“不必说了，我知道了。”忙命快传饭来。一时周瑞家的传了一桌客饭来……刘姥姥吃毕了饭，拉了板儿过来，舔舌咂嘴地道谢。凤姐笑道：“且请坐下，听我告诉你老人家。方才的意思，我已知道了。若论亲戚之间，原该不等上门来就该有照应才是。但如今家内杂事太烦，太太渐上了年纪，一时想不到也是有的。况是我近来接着管些事，都不知道这些亲戚们。二则外头看着虽是烈烈轰轰的，殊不知大有大的艰难去处，说与人也未必信罢。今儿你既老远的来了，又是头一次见我张口，怎好叫你空回去呢。可巧昨儿太太给我的丫头们做衣裳的二十两银子，我还没动呢，你若不嫌少，就暂且先拿了去罢。”那刘姥姥先听见告艰难，只当是没有，心里便突突的，后来听见给他二十两，喜得眉开眼笑道：“嗳，我也是知道艰难的。但俗语说的‘瘦死的骆驼比马大’，凭他怎样，你老拔根寒毛比我们的腰还粗呢！”周瑞家的见他说的粗鄙，只管使眼色止他。凤姐看见，笑而不睬，只命平儿把昨儿那包银子拿来，再拿一吊钱来，都送到刘姥姥的跟前。凤姐乃道：“这是二十两银子，暂且给这孩子做件冬衣罢。若不拿着，就真是怪我了。这钱雇车坐罢。……刘姥姥只管千恩万谢的，拿了银子钱，随了周瑞家的来至外面，仍从后门去了。（选自《红楼梦》第六回有删节）【小题1】下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是A．周瑞家的传达王夫人的意思，要刘姥姥“若有甚说的，只管告诉二奶奶”，并再次暗示和催促她，但刘姥姥却迟疑再三，言非所想，这是她的谨慎性格所致。B．作者安排刘姥姥进贾府，就是以一个外人的眼光来描写贾府的奢华，自鸣钟、凤姐珠光宝气的打扮、传来的一桌子饭，都写出了荣国府的豪富奢华。C．刘姥姥家因为生活困窘、衣食不济，前去贾府寻求经济帮助，作者设置刘姥姥这个角色进贾府，形象地说明了“上山擒虎易，开口求人难”的道理。D．刘姥姥说到为难之处，推出板儿说话，作者刻意安排板儿这个角色使他成为行乞的幌子，缓解了刘姥姥的窘态，让人不觉得她的话语那么突兀。【小题2】小说第一段写刘姥姥刚到贾府就见到一个“匣子”的细节，这样写有什么作用？请简要分析。

【小题3】凤姐接待刘姥姥这门穷亲戚时的神态、动作和语言，有人认为傲慢无礼，也有人认为比较得体。你的看法呢？请结合全文，谈谈你的观点和理由。【答案】

【小题1】B

【小题2】①展现了刘姥姥初入贾府新奇的感受及好奇心理，体现了人物身份与性格特点；②从侧面表现了贾府的奢华：③通过刘姥姥的听觉和视觉来渲染王熙凤的出场，为王熙凤的出场做铺垫。

【小题3】观点一：凤姐接待刘姥姥傲慢无礼。①运用“不接茶”“不抬头”等神态描写，写出了凤姐的富贵和傲慢；②运用“忙欲起身，犹未起身”等动作描写，显示了凤姐的虚情假意；③运用“原该不等上门来就该有照应才是”等语言描写，表现了凤姐表里不一的性格特点。

观点二：凤姐接待刘姥姥比较得体。①运用“满面春风”的神态描写，写出了凤姐的热情；②运用“忙欲起身”的动作描写，写出了凤姐对穷亲戚的尊重；③运用多处语言描写，写出了凤姐的周到和客气。【解析】

【小题1】本题考查对文学作品相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力，主要涉及艺术手法、内容情感等。解答此类题目，首先要通读全文，整体感知结构，然后根据议论抒情的语句明确主旨，关注手法，要选出“下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是”。A项“这是她的谨慎性格所致”理解错误，实际上是一见面就张口求人，“情有所难”，从“刘姥姥会意，未语先飞红脸，欲待不说，今日又所为何来？只得忍耻说道”由这些描写可见。B项理解正确。C项涉及安排人物出场的目的的理解。作者设置刘姥姥这个角色进贾府，是通过刘姥姥一个外人的视角来表现贾府的情况，说明了“上山擒虎易，开口求人难”的道理分析有误。D项“作者刻意安排板儿这个角色使他成为行乞的幌子”评价不当，从文中内容看，刘姥姥到贾府就是求助的。第二年刘姥姥即带着“头一茬摘下的瓜菜”，二进荣国府，以感谢贾家的关照；“话语那么突兀”之说不当。故选B。

【小题2】本题考查的是文学作品细节描写的理解和分析能力。解答此类题目，要题干涉及的具体内容入手，看手法的具体运用情况，从人物形象塑造、情节结构及表达效果方面多加考虑。小说第一段写刘姥姥刚到贾府就见到一个“匣子”的细节，刘姥姥心中想着：“这是什么爱物儿？有甚用呢？”这展现了刘姥姥初入贾府新奇的感受及好奇心理，联系题目“初进荣国府”看，符合刘姥姥的人物身份与性格特点；从下文看，这个“匣子”可以“当”地发出若金钟铜磬一般的响声，刘姥姥“不防倒唬得一展眼”，可见到她未见识过这物件，通过贫穷农妇的惊奇，从侧面表现了贾府的奢华；“接着又是一连八九下”后，小丫头子们齐乱跑，说：“奶奶下来了。这显示了凤姐在贾府的威严和地位。从结构上看，是通过刘姥姥的听觉和视觉来渲染王熙凤的出场，为王熙凤的出场做铺垫。

【小题3】本题考查的是对小说进行个性化解读的能力。解答此类题目，要先根据题干要求，确定答题思路，然后抓住关键语句，理清全文脉络，对作品有充分的了解和准确的把握，明确作品所表达的主题，具体作答切忌脱离文本，可以从客观与主观两方面去思考，要做到观点鲜明，理由充分。问凤姐接待刘姥姥这门穷亲戚时的神态、动作和语言，有人认为傲慢无礼，也有人认为比较得体。你的看法呢？侧重于探究的考查，是一道具有发散思维性质的题目，两个观点都有道理，需结合自己的认识，选择其一来回答，请结合全文，需选用与凤姐神态、动作和语言相关的内容，谈谈你的观点和理由。如从神态描写上看，要谈“傲慢无礼”，可选“不接茶”、“不抬头”等神态为证，讲凤姐的高贵和傲慢；谈“比较得体”，要从“满面春风”的神态描写上看凤姐热情这点。选择一个观点，表达有理有据，自圆其说即可。《红楼梦》中贾蓉向王熙凤要一件“借去略摆一摆”的用来隔断和装饰的家具是什么？（

）A．椅子B．桌子C．屏风D．柜子【答案】C【解析】

【详解】

本题考查文学文化常识的识记能力。

屏风，中国传统建筑物内部挡风用的一种家具，所谓“屏其风也”。屏风作为传统家具的重要组成部分，历史由来已久。屏风一般陈设于室内的显著位置，起到分隔、美化、挡风、协调等作用。它与古典家具相互辉映，相得益彰，浑然一体，成为中式家居装饰不可分割的整体，而呈现出一种和谐之美、宁静之美。《红楼梦》中贾蓉向王熙凤要一件“借去略摆一摆”的用来隔断和装饰的家具便是“屏风”。

故选C。（题文）阅读下面文字，简述刘姥姥一进大观园的过程。

次日天未明,刘姥姥便起来梳洗了,又将板儿教训了几句。那板儿才五六岁的孩子,一无所知,听见刘姥姥带他进城逛去,便喜的无不应承。于是刘姥姥带他进城,找至宁荣街。来至荣府大门石狮子前,只见簇簇轿马,刘姥姥便不敢过去,且掸了掸衣服,又教了板儿几句话,然后蹭到角门前。（《红楼梦》第六回）【答案】刘姥姥在太太的陪房周瑞家的引荐下，见到了管家奶奶王熙凤。恰好这时贾蓉奉父命来借玻璃炕屏，让刘姥姥领略到了凤姐的威严和气派，以至于刘姥姥有点语无伦次，事后遭到周瑞家的埋怨。在与刘姥姥交谈时，凤姐也说到家事的难处，但最终刘姥姥还是如愿以偿，得了二十两银子满意而去。【解析】本题考查对名著重要情节的掌握。刘姥姥一进大观园是《红楼梦》第六回的情节。刘姥姥在周瑞家的引荐下，见到了王熙凤。领略到了凤姐的威严和气派，以至于刘姥姥有点语无伦次，事后遭到周瑞家的埋怨。在与刘姥姥交谈时，凤姐也说到家事的难处，但最终刘姥姥还是如愿以偿，得了银子满意而去。刘姥姥在书中起着穿针引线的作用。刘姥姥一进荣国府时耳闻目睹荣府表面上的一派荣华繁盛的景象。阅读下面的文字，回答问题。

《红楼梦》第六回“刘姥姥一进荣国府”中，刘姥姥有这么一段话：“我们也是知道艰难的，但俗语说的：‘瘦死的骆驼比马大’呢。凭他怎样，你老拔根寒毛比我们的腰还壮哩！”

刘姥姥的这段话是对谁说的？为何说这话？请简叙事情的经过。【答案】王熙凤。刘姥姥因家中生活艰难，到贾府攀亲，见到了凤姐。凤姐从言谈中知道她的来意，先是诉说贾府表面轰轰烈烈，却大有大的难处，而后答应施舍二十两银子。于是刘姥姥高兴地对凤姐说了上述这番话，拿了银钱千恩万谢地回去。京官后代王狗儿沦落乡间务农．因祖上曾与王夫人、凤姐的娘家联宗，便让岳母刘姥姥到荣国府求助。刘姥姥进贾府，见到王熙凤时．凤姐说起家事的难处，刘姥姥以为告助无望，可凤姐还是给了几十两银于．刘姥姥千恩万谢地归去。【解析】

试题分析：此题考查文学名著的故事情节内容的识记能力。文学名著阅读的考查，主要是考查课外阅读的积累，只要求了解名著的故事情节和人物形象等内容。回答本题时，先要根据题目的提示在记忆仓库中搜索，叙述时既要注意合乎原著的有关内容、语言要通顺，还应注意须分点陈述。

考点：识记文学名著的主要内容、叙述文学名著的故事情节，能力层级为A。《红楼梦》中作者讲故事的视角是多样的，在第三回《接外孙贾母惜孤女》和第六回《刘姥姥一进荣国府》中，林黛玉和刘姥姥眼中的贾府各不相同，请概述她们分别看到了什么？为什么他们看到的不一样？【答案】林黛玉看到的：先看到正门“敕造宁国府”，三间兽头大门，再往前走才是一样建制的荣国府，他们只进了西边角门；进府后又看到正面五间正房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊，挂着各色鹦鹉和鸟雀等；在此拜见了贾母、舅母、王熙凤及众姐妹；在拜两个舅舅时，看到了五间正内室——四通八达、轩昂壮丽的“荣禧堂”，而荣禧堂的匾额是皇帝亲赐荣国公贾源的，还看到东郡王爷赐的对联；吃晚饭时被王熙凤拉了坐在贾母身边的左手第一位，她很谦让才敢坐下，吃饭也都小心谨慎地按着贾府规矩，改了自己原来的做法。

黛玉看到这些，因为她是有文化修养的贵族小姐，才能感受到贾府建筑的庄严华贵；因为是贾母的外孙女的特殊身份，才能感受到众人对她的特别关照，浏览了贾府的重要建筑，更领略了贾府的贵族气派。因为寄人篱下的状况，这些都让她步步留心，时时在意，谨慎小心。

刘姥姥看到：她先到了贾府大门的石狮子旁，看到的是满门轿马，几个挺胸叠肚、指手画脚的人坐在大门前说笑；在周瑞引领下，先看到王熙凤的住处，猩红毡帘，一阵香扑脸来，满屋的东西都是耀眼争光，还听到咯当咯当响的、如打面筛罗一样响的、坠着秤砣一样东西的西洋大挂钟；她还误把遍身绫罗、插金戴银的平儿当成了王熙凤。

刘姥姥看到这些，因为她是没有文化的乡村老妪，她是以自己的生活经验来观察贾府的，事事都让她感到新鲜奇特，显得真实可信，也让我们体会到了巨大的阶级差距。【解析】

【分析】

【详解】

本题考查识记名著阅读的能力。这道题重点考查分析中国名著《红楼梦》中的叙事视角。回答时，要先回答林黛玉眼中的贾府，再回答刘姥姥眼中的贾府，最后分析两人看到的贾府不一样的原因，这要从两人的不同身份、地位、阅历、处境等方面分析。

林黛玉看到的贾府。“忽见街北蹲着两个大石狮子，三间兽头大门，门前列坐着十来个华冠丽服之人。正门却不开，只有东西两角门有人出入。正门之上有一匾，匾上大书‘敕造宁国府’五个大字”“也是三间大门，方是荣国府了。却不进正门，只进了西边角门”概括为：林黛玉看到的：先看到正门“敕造宁国府”，三间兽头大门，再往前走才是一样建制的荣国府，他们只进了西边角门。

“进了垂花门，两边是抄手游廊，当中是穿堂，当地放着一个紫檀架子大理石的大插屏。转过插屏，小小的三间厅，厅后就是后面的正房大院。正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。台矶之上，坐着几个穿红着绿的丫头”，在此拜见了贾母、舅母、王熙凤及众姐妹。“亦出了西角门，往东过荣府正门，便入一黑油大门中，至仪门前方下来”“黛玉度其房屋院宇，必是荣府中花园隔断过来的。进入三层仪门，果见正房厢庑游廊，悉皆小巧别致，不似方才那边轩峻壮丽；且院中随处之树木山石皆在”概括为：进府后又看到正面五间正房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊，挂着各色鹦鹉和鸟雀等。

“一时黛玉进了荣府，下了车。众嫡嫉引着，便往东转弯，穿过一个东西的穿堂，向南大厅之后，仪门内大院落，上面五间大正房，两边厢房鹿顶耳房钻山，四通八达，轩昂壮丽，比贾母处不同。黛玉便知这方是正经正内室，一条大甬路，直接出大门的。进入堂屋中，抬头迎面先看见一个赤金九龙青地大匾，匾上写着斗大的三个大字，是‘荣禧堂’，后有一行小字：‘某年月日，书赐荣国公贾源’，又有‘万几宸翰之宝’。大紫檀雕螭案上，设着三尺来高青绿古铜鼎，悬着待漏随朝墨龙大画，一边是金蛙彝，一边是玻璃。地下两溜十六张楠木交椅，又有一副对联，乃乌木联牌，镶着墅银的字迹，道是：座上珠玑昭日月，堂前酺戕焕烟霞。下面一行小字，道是：‘同乡世教弟勋袭东安郡王穆前拜手书’”概括为：在拜两个舅舅时，看到了五间正内室——四通八达、轩昂壮丽的“荣禧堂”，而荣禧堂的匾额是皇帝亲赐荣国公贾源的，还看到东郡王爷赐的对联。

“王夫人忙携黛玉从后房门由后廊往西，出了角门，是一条南北宽夹道。南边是倒座三间小小的抱厦厅，北边立着一个粉油大影壁，后有一半大门，小小一所房室”“王夫人遂携黛玉穿过一个东西穿堂，便是贾母的后院了”“贾母正面榻上独坐，两边四张空椅，熙凤忙拉了黛玉在左边第一张椅上坐了，黛玉十分推让”“当日林如海教女以惜福养身，云饭后务待饭粒咽尽，过一时再吃茶，方不脾胃。今黛玉见了这里许多事情不合家中之式，不得不随的，少不得一一改过来，因而接了茶。早见人又捧过漱盂来，黛玉也照样漱了口。盥手毕，又捧上茶来，方是吃的茶”概括为：吃晚饭时被王熙凤拉了坐在贾母身边的左手第一位，她很谦让才敢坐下，吃饭也都小心谨慎地按着贾府规矩，改了自己原来的做法。

分析林黛玉看到的这样的贾府原因：（1）林黛玉的身份是有文化修养的贵族小姐，她才能受到贾府建筑的庄严华贵；（2）林黛玉是贾母的外孙女，特殊身份，才能感受到众人对她的特别关照，能够浏览贾府的重要建筑，更能领略到贾府的贵族气派。（3）林黛玉寄人篱下的状况，这些都让她步步留心，时时在意，谨慎小心。

再分析刘姥姥看到的贾府。“于是刘姥姥带他进城，找至宁荣街。来至荣府大门石狮子前，只见簇簇轿马，刘姥姥便不敢过去，且掸了掸衣服，又教了板儿几句话，然后蹭到角门前。只见几个挺胸叠肚指手画脚的人，坐在大板凳上，说东谈西呢”概括为：她先到了贾府大门的石狮子旁，看到的是满门轿马，几个挺胸叠肚、指手画脚的人坐在大门前说笑。

“上了正房台矶，小丫头打起猩红毡帘，才入堂屋”“满屋中之物都耀眼争光的”“刘姥姥只听见咯当咯当的响声，大有似乎打箩柜筛面的一般，不免东瞧西望的。忽见堂屋中柱子上挂着一个匣子，底下又坠着一个秤砣般一物，却不住的乱幌。刘姥姥心中想着：‘这是什么爱物儿?有甚用呢？’正呆时，只听得当的一声，又若金钟铜磬一般，不防倒唬的一展眼。接着又是一连八九下”概括为：周瑞引领下，先看到王熙凤的住处，猩红毡帘，一阵香扑脸来，满屋的东西都是耀眼争光，还听到咯当咯当响的、如打面筛罗一样响的、坠着秤砣一样东西的西洋大挂钟。

“刘姥姥见平儿遍身绫罗，插金带银，花容玉貌的，便当是凤姐儿了。才要称姑奶奶。忽见周瑞家的称他是平姑娘，又见平儿赶着周瑞家的称周大娘，方知不过是个有些体面的丫头了”概括为：她还误把遍身绫罗、插金戴银的平儿当成了王熙凤。

再分析刘姥姥看到这样的贾府原因：（1）刘姥姥是没有文化的乡村老妪；（2）她以自己的生活经验来观察贾府，她感到新鲜奇特，（3）与黛玉眼中的贾府相比较，刘姥姥眼中的贾府显得更真实可信，让读者体会到阶级差距。刘姥姥一进荣国府时，__________一来曾得过刘姥姥姑爷的帮助，二来为了显弄自己的体面，就为刘姥姥引路。她是__________的陪房，是__________的岳母。她在荣国府里，负责太太奶奶们出行的事，处事较为圆滑，善于见风使舵，是贾宝玉口中典型的“鱼眼睛”形象。横线处依次填写的名字是A．王善保家的

王夫人

贾雨村B．周瑞家的

王夫人

冷子兴C．在善保家的

邢夫人

冷子兴D．周瑞家的

邢夫人

贾雨村【答案】B【解析】

【详解】

此题考核理解中外名著的能力。名著的考核主要集中的中外的作家、作品等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。此题主要考核《红楼梦》中人物的身份和人物之间的关系，注意根据原著作答。此题可参照第六回内容作答。故选B。阅读下面的《红楼梦》选段，回答问题。

凤姐儿笑道：“亲戚们不大走动，都疏远了。知道的呢，说你们弃厌我们，不肯常来，不知道的那起小人，还只当我们眼里没人似的。”刘姥姥忙念佛道：“我们家道艰难，走不起，来了这里，没的给姑奶奶打嘴，就是管家爷们看着也不像。”

刘姥姥进贾府的原因是什么?凤姐是如何对待她的?请复述原著相关情节。【答案】讨要施舍。(1分)凤姐接待了她(1分)，并派人告诉了王夫人(1分)。王夫人表示不能怠慢她(1分)，凤姐便给了二十两银子来打发她。(1分)【解析】

试题分析：这是一道名著阅读的题目，平时要注意阅读积累。按指定篇目去阅读。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。《红楼梦》中有一位被作者刻画得栩栩如生的小人物——村妪刘姥姥，书中写到她三进荣国府。作者曹雪芹为什么在描写“诗礼簪缨之族”“钟鸣鼎食之家”的荣宁二府和花团锦簇、美女如云的大观园中，不惜笔墨去刻画这样一个与周围环境，人物极不协调的刘姥姥呢？请简述你的看法。【答案】刘姥姥三进荣国府见证了贾府的繁荣、鼎盛和衰落，是贯穿《红楼梦》的重要线索。作者安排这一人物的用意是从一个局外人的角度来看贾府的变化，并且借助这样一个穷苦人的切身感受，显示出封建社会的贫富悬殊。作者用她引出故事，推进情节，拓宽并深化了小说的主题。【解析】

【分析】

【详解】

本题考查学生对作品内容的理解概括以及对作品进行个性化解读的能力。解答此类题目，首先要对作品的人物、主旨等有充分的认识；其次注意答题原则，文本探究题不是随心所欲的探究，而是立足文本的探究，在解读文本时，不能断章取义。本题要求分析作者曹雪芹为什么在描写“诗礼簪缨之族”“钟鸣鼎食之家”的荣宁二府和花团锦簇、美女如云的大观园中，不惜笔墨去刻画这样一个与周围环境，人物极不协调的刘姥姥呢？

第一，明确《红楼梦》的主旨。《红楼梦》揭露了封建社会后期的种种黑暗和罪恶，及其不可克服的内在矛盾，对腐朽的封建统治阶级和行将崩溃的封建制度作了有力的批判，使读者预感到它必然要走向覆灭的命运。

第二，明确叙述的角度。“满屋中之物都耀眼争光的，使人头悬目眩。刘姥姥此时惟点头咂嘴念佛而已”“只见门外錾铜钩上悬着大红撒花软帘，南窗下是炕，炕上大红毡条，靠东边板壁立着一个锁子锦靠背与一个引枕，铺着金心绿闪缎大坐褥，旁边有雕漆痰盒”“她打趣那双沉甸甸的象牙镶金筷子道：‘这叉巴子，比我们那里的铁掀还沉，那里拿的动他’”……刘姥姥是旁观者，作者安排这样一个人，从一个局外人的角度来看贾府的变化，并且借助这样一个穷苦人的切身感受，显示出封建社会的贫富悬殊。

第三，明确人物的作用。刘姥姥在回目上出现了四次：第六回“刘姥姥一进荣国府”、第三十九回“村姥姥是信口开河”、第四十一回“刘姥姥醉卧怡红院”、第一百一十三回“忏宿冤凤姐托村妪”。从篇幅上看，第六回、第四十回、第四十一回三大整回，以及第三十九回后半回、第四十二回前半回、第一百一十三回前半回、第一百一十九回后半回，都是浓墨重彩的刘姥姥正传。刘姥姥三进荣国府见证了贾府的繁荣、鼎盛和衰落，是贯穿《红楼梦》的重要线索。

第四，明确在情节安排的作用。刘姥姥进荣国府，正面落笔的有：一进初识凤姐；二进游大观园；三进凤姐弥留；四进解救巧姐；五进巧姐团圆。作者用她引出故事，推进情节，拓宽并深化了小说的主题。简述刘姥姥一进荣国府的情节。【答案】刘姥姥家因年关将近，却手头拮据，想起先祖做官时曾在京中认荣屋府做了亲戚，便到荣困府讨些过年的钱。见到了当家的二奶奶王熙凤，凤姐将丫头们准备做冬衣的钱给了姥姥，为此刘姥姥十分感激她【解析】

试题分析：本题考查学生名著《红楼梦》导读情况。题干要求简述刘姥姥一进荣国府的情节。刘姥姥一进荣国府的情节在小说第六回，只要学生认真对过，简述该情节不是什么难事。简述时注意：要交代清楚刘姥姥第一进荣国府是什么原因。进荣国府见到了谁，讨到了什么好处，什么心情。注意题目要求是“简述”，语言要尽量简洁，但是要交代清楚相关情节。“这位姑娘年纪虽小，行事却比世人都大呢。如今出挑的美人一样的模样儿，少说些有一万个心眼子。再要赌口齿，十个会说话的男人也说他不过。”这是周瑞家的对刘姥姥说的话，其中的“这位姑娘”指__________。【答案】王熙凤（凤姐）【解析】

试题分析：此题考核理解中外名著的能力。名著的考核主要集中的中外的作家、作品等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。此题考核“刘姥姥进大观园”的情节，注意记忆。《红楼梦》中“林黛玉进贾府”和“刘姥姥一进荣国府”的情节里都写到王熙凤的出场，虽然用意相近，但手法各异，试作简要分析，并联系《红楼梦》中有关情节，对王熙凤的形象特点作简要概述。要求语言连贯，不超过150个字。【答案】“林黛玉进贾府”时王熙凤出场是“未见其人，先闻其声”，以黛玉所思从侧面烘托、通过语言和外貌描写正面刻画王熙凤身量苗条、体格风骚，泼辣豪放、位高权重，深得贾母喜爱。

“刘姥姥一进荣国府”时是通过刘姥姥的听觉和视觉来写王熙凤出场。自鸣钟响过，后只见丫头们乱跑急走，体现王熙凤权力之大，威严之重，地位之高。【解析】

【分析】

【详解】

本题考查阅读理解文学名著的能力。做这类题目，不仅要对名著的主要情节、重要人物有所了解，还要对与主要情节、重要人物有关的细节内容保持必要的关注。

“林黛玉进贾府”王熙凤出场前，先写她的语言“我来迟了，未曾迎接远客”，这样“未写其形，先闻其声”，既写出她性格的泼辣放肆，又显示她受到贾母的宠爱。再写“黛玉纳罕道：‘这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？’”接着从黛玉眼中见到了她的外貌衣着，“这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗……”通过容貌描写，让人感到她美丽的背后隐藏着刁钻和狡黠。头饰、服饰极力铺陈的描写，又显示出她的华贵、得势与珠光宝气，也暗示了她的贪婪和俗气。她的言谈、举止、神情等则写出了她的随风使舵，忽笑忽哭，处处逢迎讨好，博取贾母欢心，借以炫耀和巩固自己的权势，显示出她丑恶的内心。

“刘姥姥一进荣国府”。刘姥姥见到了平儿跟周瑞家的，还没见到王熙凤，王熙凤终于出场了，王熙凤出场还不是直截了当地马上就露面，这个地方写得实在是太高明了，是通过刘姥姥的听觉和视觉来写出王熙凤的出场。先是自鸣钟，这个自鸣钟就是挂钟，这个别说在乾隆中期，就是在解放前，谁家里面有一个自鸣钟，那也是一个相当重要的财产，听了自鸣钟响了几下以后，只见小丫头们齐乱跑，说奶奶下来了。周瑞家的和平儿忙起身，急忙走了，一个“乱”，两个“忙”，就写出王熙凤的权势和威风，谁都不敢有一点差错。所以这时候王熙凤还没有露面，她手下人马之多，权力之大，威严之重已经充分显示出来了。然后，总算引见了刘姥姥，王熙凤吃完饭了，王熙凤问她有没有吃饭，然后下令传饭，最后又给她二十两银子。你看二十两银子王熙凤找了个什么说法，多高明：这一吊是我给的，那二十两银子是太太给丫头们做衣服的，我还没来得及给她们做衣服呢，你先拿去吧。你看她多会做人，多会说话。所以前面冷子兴说万个男人也不及的，周瑞家的说她少说有一万个心眼子，都具体化、形象化、艺术化了。

【点睛】

对文学名著的阅读要“精读”与“略读”并举，“积累”和“表达”并举。阅读中既有语言积累上的收获，又有思想感情上、表达技巧上的收获。对名著的理解要结合特定的历史文化及时代背景，以历史的辩证的眼光正确看待作品。

当然名著的内容、思想文化比较复杂，大家要“取其精华，剔除糟粕”，形成批判性思考。以下关于《红楼梦》情节的表述，不正确项是（

）A．王成的祖上与王熙凤的祖父连了宗认作侄儿，此事只有王夫人及凤姐