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第PAGE第1页共NUMPAGES7Englishteachingplanforsmallclasses:quickandslow小小班英语教案：Quickly、目标：初步感受和理解“quickly、slowly”的不同含义。过程：一、t：“hello,everyong!”,“goodmorning”clapyouhands（师做快慢动作）t：“whoiscoming?” c:：“itisarabitter”t：“whoiscoming?”c:：“itisatortoise”t：today,rabitterandtortoisewillhavearunmatch，guess，whowillwin？（两个配班老师扮演情境）rabitterisquickly，tortoiseisslowly（师带领幼儿边说边做三、playat：“listentome”师边敲边发出“quickly、slowly”的指令，幼儿做动作。师敲鼓，幼儿说出“quickly、slowly”的指令。请个别幼儿上前听师口令表演“quickly、slowly”birdfly:flyquickly、flyrabitterskip:skipquickly,skipslowly师边发出口令边做动作，幼儿模仿做动作并大声说出、it’stimetosay“silenceplease!、don**talk.、closeyoureyeswhatisyourfather（mother）?myfather（mother）iswalktothebusstop,iwanttogohometurnright,turnleft,andgostraightahead\iknowmywayhome.whereareyougoing?i’mgoingtolet’shavearest.pandalivesinchinese.kangaroolivesintickle！tickle！\giggle!giggle!\wearehappy.go!go!tickle！tickle！\giggle!giggle!\wearecrazy.headtotoeslesushavearace\iamtired.\letmehavearest.\comeon.icanhelpyou.youarewinnerdogcati’m i’mthirsty. reviewcolors：redyellowgreenbluenewcontent:words：fishmousesong:what’s what’sthis?what’sthis?meow!meow!meow!it’sacat.it’sacat.meow!meow!meow!what’sthis?what’sthis?wang!wang!wang!it’sadog.it’sadog.wang!wang!wang!what’sth

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