第17课燃烧和灭火-2022-2023学年九年级化学上册基础预学课程（原卷版）

【暑假零起点】20222023学年九年化学上册预学精品课程第四章认识化学变化第17课燃烧和灭火【学习目标】1.初步认识燃烧现象，知道物质燃烧的必须条件。2.了解灭火的原理，学会常见的灭火方法。3.能利用物质燃烧的条件解释日常生活中的现象。4.通过对燃烧条件、灭火原理等的探究活动，进一步认识与体验科学探究的过程。【重点】燃烧的条件和灭火的原理【难点】燃烧的条件的探究一、燃烧是一种发光、放热的剧烈的化学反应。二、燃烧必须同时满足三个条件：（1）物质具有可燃性；（2）可燃物要与氧气接触；（3）可燃物的温度要达到着火点。着火点：可燃物达到燃烧所需的最低温度，是可燃物本身的性质，不会（填会或不会）随外界温度的改变而改变。【实验一】红磷和白磷燃烧的比较解释实验：（1）红磷不能燃烧的原因:可燃物燃烧需要一定温度，即达到着火点。白磷的着火点为40℃，而红磷的着火点为240℃，热水的温度大于40℃，而达不到240℃，因此白磷燃烧而红磷不燃烧。

（2）铜片上白磷能燃烧，而水中白磷不能燃烧的原因：可燃物燃烧需要氧气，铜片上的白磷和空气（氧气）接触，而热水中的白磷不跟空气（氧气）接触，因此铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧。

（3）向水中白磷通入空气（或氧气），白磷燃烧的原因：在热水中温度虽然达到白磷的着火点，但没有氧气，白磷不能燃烧；当通入空气（或氧气）后，白磷跟氧气接触就燃烧起来。【实验二】烧不坏的手帕解释实验原因：水蒸发吸热，温度降低至手帕着火点以下。对比分析下表中的三个小实验。实验操作现象解释实验1分别将蘸有酒精、水的小棉花球放到酒精灯上加热片刻蘸酒精的棉花立即烧起来，而蘸水的小棉花球不会燃烧酒精具有可燃性，而水不具有可燃性实验2用透明的玻璃杯罩住燃烧的小蜡烛，观察小蜡烛燃烧情况蜡烛火焰逐渐变暗，最后熄灭烧杯中氧气含量不断变小，最后氧气被完全消耗实验3将一根小木条和一小块煤置于同一酒精灯上加热小木条很容易烧起来，而小煤球很难燃烧起来使小木条发生燃烧需要的温度较低，而使小煤块燃烧需要的温度比较高三、灭火的原理1.点燃几根蜡烛，分析灭火的方法及对应的原理吹灭冷却，将可燃物温度降到着火点以下用水浇灭减掉烛心：将可燃物与火源隔离【将有火的这段烛芯减掉，下面的烛芯就烧不起来了】用大烧杯盖灭将可燃物与空气隔离用湿布扑灭综上所述：灭火的方法有很多种，但原理只有三个（三个原理是基于燃烧的三个条件的，缺少任一条件燃烧就不能发生。）（1）清除可燃物或使可燃物与火源隔离；（2）使可燃物隔绝氧气（或助燃性的物质）；

（3）使可燃物的温度降到着火点以下。

2.根据灭火的原理，灭火过程中可以采用的方法有：

(1)隔离可燃物。如森林火灾，设置隔离带，使森林中的树木与燃烧区隔离（原理①）；（2）可燃物隔绝空气或氧气。如厨房油锅着火，盖上锅盖可以灭火（原理②）；

（3）用水使燃烧物冷却降温。如房屋火灾时，喷射大量的水灭火（原理③）；

（4）向火灾现场洒干冰（原理②③）。

3.灭火器的灭火原理以及使用范围：

基本原理：利用CO2密度比空气大、不能燃烧也不支持燃烧的性质。灭火时，灭火器喷射出的CO2覆盖在燃着的可燃物表面，阻止可燃物与空气接触，从而实现灭火。

①泡沫灭火器：灭火时喷射出大量的CO2和泡沫黏附在可燃物上，达到隔绝空气的目的。此类灭火器主要用于扑灭木材、棉布等燃烧引起的火灾。

②干粉灭火器：用压缩CO2吹出干粉（主要含碳酸氢钠）来灭火。除扑灭一般可燃物外，还可扑灭油、气等燃烧引发的火灾。

③液态二氧化碳灭火器：钢瓶内装着的被压缩的液态二氧化碳喷射出来变为气态二氧化碳灭火。该灭火器主要用来扑灭图书档案、贵重设备、精密仪器等的火灾。（使用液态二氧化碳灭火器的时候，一定要握住灭火器的木柄，以免冻伤。）

4.影响可燃物燃烧的因素（1）可燃物的性质（2）氧气的浓度（3）可燃物与氧气的接触面积5.促进燃烧的方法增大氧气的浓度（2）增大可燃物与氧气的接触面积1．将棉手帕放入60%左右的酒精中浸湿，用坩埚钳夹住点燃，待火焰熄灭后，棉手帕依然完好。下列有关该实验的叙述正确的是（）A．棉手帕不是可燃物，不能燃烧 B．棉手帕接触不到氧气，不能燃烧 C．被酒精浸湿后，棉手帕的着火点升高了 D．酒精中的水蒸发使温度达不到棉手帕的着火点2.有关如图实验的说法正确的是（）A．红磷会燃烧，产生大量白烟 B．向水中白磷通氧气，白磷会燃烧 C．热水的作用只是提供热量 D．可燃物温度达到着火点即可燃烧3.食用油在锅里由于过热着了火，离开火炉后仍不熄灭，此时最好是()A.立即浇水B.把油泼掉C.用砂盖火D.盖上锅盖4．火灾救援离不开化学知识，扑灭森林火灾的有效方法之一是在大火蔓延路线前清理出一片隔离带，大火会逐渐熄灭。该灭火方法的原理是（）A．隔绝氧气 B．隔离可燃物 C．降低温度至着火点以下 D．以上都有5．“纸火锅”（如图所示）是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧．对此现象，下列解释合理的是（）A．纸张不是可燃物，不能燃烧 B．纸张没有与空气充足接触，不会燃烧C．纸张被水浸湿，导致纸张的着火点降低 D．锅里的水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点6．下列对应的灭火方法不合理的是（）A．做实验时，不慎碰倒燃着的酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来﹣﹣用湿抹布盖灭 B．电线老化而短路引起火灾﹣﹣先切断电源，再用干粉灭火器灭火 C．炒菜时油锅着火﹣﹣盖上锅盖 D．图书馆内图书着火﹣﹣用高压水枪灭火7．燃烧前常将汽油（含C8H18等）喷成雾状，可以（）A．减少O2消耗量 B．增大汽油与空气的接触面 C．减少CO2生成量 D．使C8H18等分子变得更小8．如图是探究可燃物红磷燃烧的另外两个条件的实验装置图。（实验准备）在完成整套装置气密性检查后按图所示装配仪器和填装药品，并已设法在干燥管内充满了N2，K1、K2均处于关闭状态。

（实验步骤）①打开K1，打开K2，从a端通入O2；②关闭K1，打开K2，点燃酒精灯；③关闭K1，关闭K2，熄灭酒精灯，直到干燥管冷却至室温；④维持上一步骤操作不变，点燃酒精灯。下列实验步骤的排序正确的是（）A．①②③④B．①④②③C．②③①④D．②①③④9．下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是（）A．图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间B．图b中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点C．图c中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动D．由图d中的现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火10．如图所示的两只烧杯(250mL)中分别放有两支高低不同的燃烧的蜡烛，有关该实验下列说法正确的是A．这两个实验中，蜡烛都是由低到高依次熄灭B．A实验中只证明了二氧化碳的密度比空气大C．A、B实验中蜡烛熄灭的原理是隔绝了空气D．B实验可知，逃离火灾现场应成站立姿势逃跑11．某物质的着火点为t，如图中该物质燃烧得最旺的点是（）A．Q点 B．N点 C．P点 D．M点12.某同学设计了如下实验，为证明可燃物燃烧与氧气、温度有关，其中证明可燃物燃烧必须与氧气有关的实验是(

)编号实验①实验②实验③实验④装置现象白磷不燃烧白磷不燃烧白磷不燃烧白磷燃烧A.①和② B.②和③

C.②和④ D.③和④13.探究燃烧与燃烧的条件实验如下图：(1)图一观察到铜片上白磷燃烧并产生白烟，红磷不燃烧．说明燃烧条件之一是_______________________．(2)图二观察到_______________________，说明可燃物达到该物质的着火点还需要有氧气存在才能燃烧．14.某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾。就此事件回答下列问题：（1）从物质燃烧条件看，蚊帐是____________________。（2）该同学慌忙打开房门，致使火势迅速扩大，其原因是____________________。（3）同寝室同学惊醒后，一边拨打“119”，一边采取了下列自救措施，其中正确的是_____（填序号）．A用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离B跳楼逃生C藏在桌子底下等待救援（4）消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，水灭火的原理是_________________________。15.合理运用燃烧与灭火的化学原理对保障生命财产安全非常重要。(1)高层建筑物通常设计了灭火用的洒水系统。从灭火原理分析，洒水的作用主要是________。(2)分析下表中的数据，回答问题：物质代号LMNP熔点/℃117355044259沸点/℃784827257253着火点/℃51037040580有人认为“物质的熔、沸点越高，着火点越高”，该结论________(填“合理”或“不合理”)。已知酒精灯火焰的温度约为500℃。利用如图装置，验证达到可燃物着火点是燃烧的条件之一，上表中可用于完成该实验的两种可燃物是________(填代号)。16．分别将盛有白磷、红磷的试管放入盛有80℃热水的，大烧杯中（如图），验证可燃物燃烧的条件。（已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。）（1）实验过程中发现，试管1中红磷不燃烧，试管2中白磷燃烧，由此可验证的可燃物燃烧条件是。（2）验证可燃物燃烧的另一个条件，需继续进行的实验操作是。17．如图1是“燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图。（l）仪器①的名称为。（2）实验一加热片刻观察到A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰，B中棉球上的水不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是。（3）实验二观察到先燃烧的物质是；若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉。（4）实验三将燃着的蜡烛放在如图2所示的密闭容器中，同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图2所示，下列说法错误的是（填序号）。A．蜡烛燃烧需要氧气B．蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21%C．蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气D．蜡烛熄灭后，密闭容器中的二氧化碳体积分数为84%18．关于燃烧的研究是一项重要的课题。某小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。【任务一】认识燃烧（1）酒精、煤（含硫）、天然气是生活中常见的燃料，下列不属于三者燃烧共有的现象是（填字母序号）。A．发光B．产生有刺激性气味的气体C．放热D．产生使澄清石灰水变浑浊的气体【任务二】探究燃烧的条件及质量变化（3）该小组同学按下列实验步骤开展探究。步骤1：室温下，按如图组装装置，装入药品，称量装置总质量为m1g。步骤2：将锥形瓶浸入80℃的热水中，观察现象。步骤3：取出装置，恢复至室温并擦干锥形瓶；打开止水夹K1，和K2，从K1处缓慢通入约50mL氧气，再关闭K1和K2，称量装置总质量为m2g。步骤4：将锥形瓶再次浸入80℃的热水中，观察现象。步骤5：取出装置，恢复至室温并擦干锥形瓶，称量装置总质量为m3g。①通过上述实验，能证明燃烧需要氧气的实验现象是。②m1、m2、m3的大小关系是。【任务三】调控燃烧（4）报道显示：国内外一些煤田因发生煤层自燃，带来了资源浪费和环境污染。一旦煤层自燃，请给出一条合理的灭火建议。【任务四】再探铁的燃烧（5）查阅文献：颗粒直径为20~30nm的铁粉，在空气中会发生自燃生成氧化铁。结合已有知识，回答下列问题：①影响铁燃烧的因素有、（至少答出2点）。19．某化学兴趣小组对于蜡烛的燃烧进行再探究。他们首先验证蜡烛燃烧的产物有二氧化碳气体，方法为。其次熄灭燃烧蜡烛采用以下方法：（1）用嘴吹灭【提出问题】蜡烛为什么熄灭？【猜想假设】猜想①：使温度降到蜡烛的着火点以下；猜想②：呼出气体隔绝了氧气。【实验验证】实验操作现象结论用注射器收集氧气，对着燃着的蜡烛，慢慢推进注射器蜡烛燃烧旺/用注射器收集氧气，对着燃着的蜡烛，快速推进注射器猜想②不成立【拓展延伸】同学们继续探究，发现生活中扇子扇蜡烛火焰，一扇就灭，而用扇子扇煤炉火焰，越扇越旺，请分析原因。（2）烧杯盖灭【猜想假设】猜想③：氧气被消耗使蜡烛熄火；猜想④：产生二氧化碳浓度高使蜡烛熄灭。【实验验证1】同学们收集一瓶80%二氧化碳与20%氧气的混合气体，将燃着的蜡烛伸入混合气体中，发现蜡烛正常燃烧，从而证明猜想不成立。【实验验证2】为了进一步验证猜想，实验小组用氧气、二氧化碳传感器检测在密闭容器中蜡烛燃烧到熄火过程中的气体浓度变化，如图所示。剩余氧气浓度14.11%，二氧化碳浓度3.019%。二氧化碳浓度增大不多，而氧气浓度明显下降。由此你对燃烧新的认识为。1．（2022云南中考）下列灭火方法不正确的是（）A．森林起火一一砍伐树木形成隔离带 B．油锅起火一一用锅盖盖灭C．图书馆内图书起火一一用二氧化碳灭火器灭火 D．汽油着火一一用水浇灭2．（2022湖南衡阳市中考）下列有关燃烧与灭火的说法错误的是（）A．将煤球做成蜂窝状其日的是增大煤与空气的接触面积，使燃料充分燃烧B．用水灭火其原理是降低了可燃物的着火点C．遭遇火灾要采取必要的自救措施，如用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面跑离着火区域等D．加油站、面粉加工厂必须严禁烟火3．（2022四川成都市中考）已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃。如图实验，三支试管里面充满氮气，初始温度25℃，升温至60℃后，用注射器同时向②③试管中迅速注入足量氧气。下列说法有误的是（）A．只有②中有燃烧现象B．由①②现象说明可燃物达者火点未必燃烧C．若继续水浴升温，则③中一定会燃烧D．该实验能总结出燃烧的条件4．（2021湖南中考）已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃。如图为某实验示意图，有关该实验说法错误的是A．只有铜块上的白磷燃烧B．向水中的白磷通氧气，白磷会燃烧C．热水的作用既提供热量又隔绝空气D．升高水的温度，铜块上的红磷也能燃烧5．（2021山东中考）下列有关灭火的知识，错误的是选项情景灭火方法灭火原理A酒精洒在桌上起火用湿抹布盖灭隔绝氧气B炒菜时油锅着火用锅盖盖灭隔绝氧气C楼房着火用水浇灭降低可燃物的着火点D森林着火开辟隔离带隔离可燃物6．（2021云南中考）加热是最常见的反应条件，这一基本实验操作常要使用酒精灯。下列有关说法错误的是A．为了使酒精灯燃烧更旺，将灯内酒精添满，以增加可燃物B．酒精灯里的酒精洒到桌面上燃烧起来，可用湿抹布盖灭C．用完酒精灯后用灯帽盖灭，其灭火原理是隔绝氧气D．用燃着的木条点燃酒精灯，燃着的木条的作用是使温度达到可燃物的着火点7．（2021山东中考）一场大火往往由一个小小的烟头引起。烟头在火灾中所起的作用是（）A．提供可燃物 B．提供氧气C．降低可燃物的着火点 D．使可燃物的温度达到着火点8．（2021湖南长沙中考）为强化安全意识，提升安全素养，某校举行了消防安全知识竞赛。下列做法正确的是A．室内起火，打开所有门窗通风B．电器在使用时着火，立即用水灭火C．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖D．高楼住宅发生火灾时，立即乘坐电梯逃生9．（2021湖南中考）燃烧、灭火与人们的生活密切相关。下列说法正确的是A．高楼起火，迅速坐电梯逃生B．图书、档案着火可用泡沫灭火器灭火C．蜡烛火焰可用嘴吹灭，是因为吹走了蜡烛周围的空气D．白磷保存在水中，其目的是隔绝氧气，防止缓慢氧化引起自燃10．（2021广西中考）下列关于燃烧和灭火的说法，错误的是A．可燃物只要与氧气接触就能燃烧B．家用电器着火时，应先切断电源C．将木柴架空燃烧，是为了使木柴与空气充分接触D．扑灭森林火灾时，可设置隔离带将树木与燃烧区隔离11．（2021广西中考）不慎将少量酒精洒到桌面上着火了，用湿抹布覆盖能灭火的主要原因是A．降低着火点 B．清除可燃物 C．隔氧又降温 D．产生二氧化碳12．（2021广东中考）如图所示实验，下列说法错误的是A．由甲图可知，O2占空气质量的21%B．由乙图可知，白磷燃烧需要和空气接触C．薄铜片上的白磷燃烧，冒出白烟D．点燃红磷后，要迅速放入集气瓶中13．（2021北京中考）用下图实验验证可燃物燃烧的条件，已知：白磷的着火点为4