2024-2025学年新教材高中政治第二课只有社会主义才能救中国1新民主主义革命的胜利2教案部编版必修1

PAGE7-新民主主义革命的成功（2）课题2.1新民主主义革命的成功学科思想政治年级高一核心素养体现1.政治认同：知道新民主主义革命的成功、中华人民共和国的成立使中国人民从今站起来了！弄清中国人民为什么选择了马克思主义、选择了中国共产党，选择了社会主义。2.科学精神：能够自主阐述马克思主义为什么行？中国共产党为什么能？社会主义为什么好？明确新民主主义革命的性质，知道新民主主义革命和社会主义革命两者之间的关系；了解中华人民共和国成立的重大意义。重点资本主义道路走不通的缘由难点新民主主义革命教学过程教学环节老师活动学生活动设计意图导入新课播放视频：“人民英雄纪念碑”及其碑文师:想一想:这三十年是从哪一年到哪一年，处在哪一个革命历史阶段?生:1919-1949年，新民主主义革命阶段。帅:很好，1919年究竟发生了什么重大历史事务，新民主主义革命为什么要从这一年算起?在新民主主义革命时期，中国共产党又是如何领导中国人民取得最终成功的?一起来了解吧。学生看视频了了解新民主主义革命的相关学问了解有关学问，导入新民主主义革命的成功讲授新课一、悲怆的历程——近代中国探究复兴之路图片展示思索：近代中国面临怎样的问题？内忧外患①近代西方国家冲破封建制度罗网，取得日新月异进步时，中国仍处于日趋没落的封建专制统治之下，经济、政治、文化都落后了。P20②鸦片斗争后，中国逐步成为半殖民地半封建社会，陷入内忧外患的黑暗境地。P21材料：“只有认清中国社会的性质，才能认清中国革命的对象、中国革命的任务、中国革命的动力、中国革命的性质、中国革命的前途和转变。所以，认清中国社会的性质，就是说，认清中国的国情，乃是认清一切革命问题的基本的依据。”——毛泽东《中国革命和中国共产党》请结合历史学问与上述材料，概括近代中国的社会性质和历史任务。（2）两大历史任务P21民族独立、人民解放国家富强、人民华蜜鸦片斗争后，中国逐步成为半殖民地半封建社会。为了挽救民族危亡、实现民族振兴，中国人民和多数仁人志士孜孜不倦子找适合国情的政治制度模式。辛亥革命之前，太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、义和团运动、清末新政等都未能取得成功。辛亥革命之后，中国尝试过君主立宪制、帝制复辟、议会制、多党制、总统制等各种形式，各种政治势力及其代表人物纷纷登场，都没能找到正确答案，中国依旧是山河破裂、积贫积弱，列强依旧在中国横行无忌、谋取利益，中国人民依旧生活在苦难和屈辱之中。思索：结合所学学问，谈谈近代中国人民的各种尝试和斗争为什么没能变更自己的凄惨命运。在半殖民地半封建的近代中国，资本主义道路行不通。悲怆的探究历程P21资本主义道路走不通的缘由P21-22P21①帝国主义：要把中国变为它们的殖民地或半殖民地，维护其在华特权，它们决不允许中国走资本主义道路强大起来，成为自己的竞争对手P22②封建势力：同帝国主义相结合，严峻阻碍了民族资本主义经济的发展P22③民族资产阶级：力气非常弱小，并且与封建主义和外国资本主义有着千丝万缕的联系，具有懦弱性和妥协性的特点二、成功的征程——新民主主义革命1.领导力气——中国共产党P22图片展示（1）成立条件①1917年十月革命一声炮响给中国送来了马克思列宁主义。P22②1919年五四运动为中国共产党的成立做了思想上干部上的打算。③1921年在马克思列宁主义与中国工人运动的结合过程中，中国共产党应运而生。P232.新民主主义革命（1）开端——五四运动P23图片展示材料：“共产党的任务，基本地不是经过长期合法斗争以进入起义和斗争，也不是先占城市后取乡村，而是走相反的道路。”从今把经过长期武装斗争，先占乡村，后取城市，最终夺取全国成功，作为革命道路确立下来。——毛泽东《斗争和战略问题》（1938年11月）思索：材料反映了新民主主义革命道路的内容是什么？（2）革命道路P23在近代以来中国人民开展就往斗争的基础上，中国共产党在领导新民主主义革命过程中，逐步探究出一条农村包围城市、武装夺取政权、最终夺取全国成功的新民主主义革命道路。新民主主义革命，不是任何别的革命，它只能是和必需是无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。这就是说，这个革命不能由任何别的阶级和任何别的政党充当领导，只能和必需由无产阶级和中国共产党充当领导者。这就是说，由参与这个革命的人们所组成的统一战线是非常广阔的，这里包括了工人、农夫、独立劳动者、自由职业者、学问分子、民族资产阶级以及从地主阶级分裂出来的一部分开明绅士，这就是我们所说的人民大众。由这个人民大众所建立的国家和政府，就是中华人民共和国和无产阶级领导的各民主阶级联盟的民主联合政府。这个革命所要推翻的敌人，只是和必需是帝国主义、封建主义和官僚资本主义。——摘自毛泽东《在晋绥干部会议上的讲话》（4）性质P24新民主主义革命是无产阶级领导的，工农联盟为基础的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的民主革命。迷惑于研谓“一次革命论”，迷惑于所谓“举政治革命与社会革命毕其功于一役”的纯主观的想法；而不知革命有阶段之分，只能由一个革命到另一个革命，无所谓“毕其功于一役”。这种观点，混淆革命的步骤，降低对于当前任务的努力，也是很有害的。假如说，两个革命阶段中，第一个为其次个打算条件，而两个阶段必需连接，不容插一个资产阶级专政的阶段，这是正确的，这是马克思主义的革命发展论。假如说，民主革命没有自己的肯定任务，没有自己的肯定时间，而可以把只能在另一个时间去完成的另一任务，例如社会主义的任务，合并在民主主义任务上面去完成，这个叫做“毕其功于一役”，那就是空想，而为真正的革命者所不取的。——摘自毛泽东《新民主主义论》（5）中国革命的两个步骤P24①是什么A.变更半殖民地半封建的社会形态，使中国社会变成一个独立的民主主义的社会；B.是革命向前发展，建立社会主义的社会。②两者关系新民主主义革命是社会主义革命的必要打算，社会主义革命是新民主主义革命的必定趋势。只有完成前一个革命才能完成后一个革命，这两个革命阶段必需相互连接。（6）特点-“新”图片对比播放视频3.中华人民共和国成立的意义P24（1）国内意义①实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的宏大飞跃，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史。（从“辞旧”的角度看）②为实现由新民主主义向社会主义的过渡创建了前提条件、从根本上变更了中国社会的发展方向、为实现国家富强、民族复兴展示了美妙前景和现实道路。（从“迎新”的角度看）（2）世界意义冲破了帝国主义的东方战线，极大地变更了世界政治力气的对比，鼓舞和推动了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。（1）以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义基本原理同中国革命详细实践结合起来，创立了毛泽东思想。（2）完成了新民主主义革命，建立了中华人民共和国，确立了社会主义基本制度，成功实现了中国历史上最深刻最宏大的社会变革，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。学生看图思索问题学生仔细思索，并阅读课本，从中找寻问题答案。结合所学学问及材料了解近代中国的社会性质和历史任务依据老师引