2024年秋10月医学心理学自考试题含解析_第1页
2024年秋10月医学心理学自考试题含解析_第2页
2024年秋10月医学心理学自考试题含解析_第3页
2024年秋10月医学心理学自考试题含解析_第4页
2024年秋10月医学心理学自考试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2024年秋10月医学心理学自考试题一、单项选择题1、心身疾病的患者,出现了严重的抑郁情绪,并已维持了很长时间,认知能力很差,此时可优先选择的治疗方式是______。A.行为疗法B.药物治疗C.精神分析D.认知疗法2、下列关于负性情绪对心身健康的影响说法中,错误的是______。A.负性情绪损害人的生理功能B.负性情绪会导致心理疾病C.负性情绪会导致身体疾病D.负性情绪不具有生理反应成分3、在做测试之前,被试前一晚熬夜赶工作,来到测试地点后频频打哈欠,这种情况是不太适合继续施测的,可能会导致测验出现误差。这一被试误差来源是______。A.被试动机B.测验焦虑C.练习效应D.生理状态4、下列关于人际沟通的说法,错误的是______。A.当信息源发出的信息足够明确清晰时,可以避免产生沟通障碍B.在面对面的沟通过程中,信息源和信息接收者的角色不断相互转换C.在电话沟通中,只是一方说,另一方认真听,也可能会阻碍沟通的顺利进行D.面对面沟通的影响力要大于间接的沟通方式5、遇到应激事件时,我们会尝试寻求社会支持,寻求精神和物质上的帮助,这在应激状态调节中属于______。A.调整对刺激事件的认知态度B.采取适当的防御机制C.改善心理环境D.学会放松技术6、下列选项中,不属于认知过程的是______。A.注意B.思维C.想象D.知觉7、在科学研究中应用最广、成效最大的医学心理学研究方法是______。A.观察法B.实验法C.测验法D.调查法8、15世纪文艺复兴之后,哈维等提出血液循环学说,将医学推向了以生物躯体为中心的新时期,即______。A.自然哲学医学模式B.机械论医学模式C.生物医学模式D.生物-心理-社会医学模式9、将多个病情相似或不同的患者编成小组进行治疗,被称为______。A.广义的心理治疗B.集体心理治疗C.行为主义学派治疗D.心理动力学派治疗10、在某记忆测试中,被试服了感冒药出现嗜睡副作用从而影响最后成绩,导致被试出现测验误差的原因是______。A.特殊需要B.应试动机C.测验焦虑D.生理状态11、下列能体现大脑左半球功能特征的是______。A.整体的B.具体的C.直观的D.分析的12、刚出生的小婴儿,具有全能感,想干嘛便要干嘛,完全不顾现实条件或者道德,这是因为他此时的人格结构只具有______。A.本我B.自我C.超我D.真我13、在班级讨论中,小明善于思考和创新,但是他的同桌小李则不愿探索,因循守旧,这体现了两人性格上哪方面特征的差异?______A.对现实的态度特征B.理智特征C.情绪特征D.意志特征14、儿童期是各方面发展的关键期,其中人格、情感和意志发展的重要时期为______。A.0~1岁B.1~3岁C.3~7岁D.7~12岁15、小王在得知自己胃癌晚期后,积极配合治疗,希望能够通过配合治疗延长生存时间,好多陪陪自己的女儿和妻子,此时小王所处的阶段是______。A.否认期B.愤怒期C.妥协期D.抑郁期16、遇事能举一反三、触类旁通,构思不同凡俗的人,是具备了创造力的______。A.独特性B.流畅性C.复杂性D.变通性17、心理治疗过程中,患者一开始就发挥主动作用,这说明心理治疗具有的性质是______。A.自主性B.学习性C.主体性D.实效性18、小王生病了,医生提出两种方案,一种是吃药,一种是开刀,小王虽然都不想要,但最后还是决定保守治疗吃药,请问小王的动机冲突属于______。A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.以上皆非19、人们认识和追求真理的需要是否得到满足而产生的一种情感是______。A.美感B.道德感C.理智感D.求知感20、龟兔赛跑的故事中,兔子半途而废,乌龟坚定不移,始终如一,体现了性格的______。A.意志特征B.情绪特征C.理智特征D.态度特征二、填空题21、完整的人际沟通包括信息源、信息、通道、信息接收者、______、______和障碍。22、在治疗关系中,治疗师和患者都正面临着婚姻危机,于是两个人每次治疗都互相吐槽而没有进一步的措施,这段治疗关系不符合治疗关系应具有______的和______的特点。23、一个优秀的心理治疗师应该具备:要有一颗帮助别人的心、要有一个敏锐的观察力、要有丰富的生活经验和知识、______和______。24、心身疾病的心理诊断,常用方法是______和______。25、医学心理学的基本观点包括心身统一观点、认知评价的观点、主动适应与调节的观点、个性特征作用的观点、______和______。26、创造力的特点包括独特性、______和______。27、常用的客观性人格测验包括艾森克人格问卷、______和______。28、情绪、情感的两极性表现为积极与消极、强与弱、______和______。三、名词解释题29、催眠疗法30、心理应激源31、性格32、心理现象33、常模四、简答题34、简述生活事件和疾病的关系。35、简述医学模式前四阶段的不足及现今模式的优势。36、简述儿童期的心理保健。六、论述题37、俗话说的好,听话听音,观人观色,人们不仅根据别人说什么来进行沟通,还会通过各种非言语沟通的方式进行交流,请结合实际工作情况,举例论述如何在工作中使用非言语的沟通方式使得病人可以对你产生信任。38、小泉有洁癖,平时什么东西都要擦洗很多遍,洗手也要洗很多遍,他明明知道没有必要,但是仍然忍不住要这么做,心理治疗师知道后,决定对小泉采取行为主义的冲击疗法,请结合实际,论述如何对小泉采用冲击疗法?39、英语、德语都是日耳曼语系,对有的人来说,熟练掌握英语后再学习德语,会感觉比较容易。这种现象反映了解决问题过程中的哪一种迁移类型?试阐述影响解决问题的心理因素。

参考答案一、单项选择题1、B2、D3、D4、A5、C6、A7、B8、C9、B10、D11、D12、A13、B14、C15、C16、D17、A18、B19、C20、A二、填空题21、反馈、背景22、单向性、系统性23、要具备乐观的生活态度、要遵守职业道德24、会谈法、心理测查25、社会对个体影响观点、情绪因素作用的观点26、变通性、流畅性27、卡特尔16项人格因素问卷(16PF)、明尼苏达多项人格调查(MMPI)28、肯定与否定、紧张与轻松三、名词解释题29、是应用一定的催眠技术使人进入催眠状态,并用积极的暗示控制患者的心身状态和行为,以解除和治愈患者躯体疾病和心理疾病的一种心理治疗方法。30、是指环境对个体提出各种需求,经个体认知评价后,可以引起心理及生理反应的刺激。可以分为四类:躯体性应激源、社会性应激源、文化性应激源和心理性应激源。31、性格是个体在社会实践中所形成的对人、对己、对客观现实所持的稳固的态度以及与这相适应的习惯了的行为方式。性格是人格的核心部分,受人的意识倾向性的制约,反映一个人的生活经历,体现了人格的社会性内涵,故受社会规范的制约。32、心理现象是心理活动的表现形式。一般把心理现象分为心理过程和人格两个部分。33、是指常模团体的分数分布,是解释个体测验分数的基础。四、简答题34、生活事件是造成心理应激进而损害健康的主要应激源。(1)生活事件同疾病发生和加重有相关关系。(2)生活事件作为一种非特异性因素同大多数疾病有联系。(3)生活事件的性质与特点,影响它们同疾病间的相关程度。(4)生活事件同疾病间只有较低的相关。35、(1)神灵主义医学模式:对健康和疾病的理解是超自然的,随着生产力水平的提高,已经失去存在的意义。(2)自然哲学医学模式:至今仍有一定的指导意义,但带有一定的局限性。(3)机械论医学模式:忽视了人体生命力的复杂生物性,更忽视了人的复杂心理和社会性。(4)生物医学模式:具有生物医学的片面性,忽略了人体具有整体性和社会型的特点。(5)生物-心理-社会医学模式:充分考虑到患者的心理因素和社会因素特点,综合考虑各方面因素的交互作用。36、(1)抓住关键期,促进全面健康发展。儿童时期是进行语言训练与智力发展的关键期,也是培养孩子良好习惯和独立意识的最好时期。(2)家长与老师的身教作用。六、论述题37、非言语沟通主要通过身体语言沟通和副语言沟通来实现,主要包括:(1)目光;(2)表情;(3)身体姿势与身体动作;(4)衣着打扮;(5)副语言;(6)人际空间与人际距离。38、冲击疗法又名满贯法,是在治疗开始的时候就将患者处于他最害怕的情境中,如果没有真正可怕的事情发生,那么紧张、焦虑不安就会明显减轻,一般患者只要在其害怕的情境中呆上两个小时,症状就会明显减轻,因此要劝说甚至命令患者坚持,为防止过度强烈的心身反应对原本心血管疾病患者的危害,应用前要严格的做必要的检查,且征得患者的同意,现场也应该严密观察与适时终止。答案中提到将患者置于脏的环境坚持一段时间。39、是迁移中的正迁移。影响解决问题的心理因素:(1)知觉特点的影响:在解决问题时,个人的知觉特点或观察特点会影响解决

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论