主观题规范答题指导四：气候特征类

地理

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湘教版）

主观题答题指导（三）

气候特征类2024-2025学年第一学期导入新课:

气候特征类题目一般有三种类型：一是直接描述某地(种)气候类型的特征；二是分析造成某地(种)气候特征的原因或主要影响因素；三是比较两地气候特征的差异，但无论是哪一种类型，一般从气温、降水两个方面来分析。命题角度角度一：气候特征的描述命题角度角度二：气候特征的原因分析命题角度角度三：气候特征的比较一、常用的答题思路：1.气温特征：（1）最冷月、最热月：

最冷(热)月出现在××月北半球南半球一、常用的答题思路：1.气温特征：（2）气温高低：

终年高温；夏季高温；全年温和；冬季寒冷等；一、常用的答题思路：1.气温特征：（3）温差：

气温年较差大(小)；气温日较差大(小)一、常用的答题思路：1.气温特征：（1）降水总量：

降水总量多(少)2.降水特征：一、常用的答题思路：1.气温特征：（2）季节分配：

季节分配均匀(不均)；夏季多雨；冬季多雨；全年多雨；全年少雨等2.降水特征：月降水量100mm及以上50mm及以上30～50mm30mm以下术语丰沛多雨少雨干燥一、常用的答题思路：1.气温特征：（3）年际变化：

年际变化大（小）2.降水特征：一、常用的答题思路：1.气温特征：①日照时数长(短)；②日照强(弱)；③光照充足(不足)；2.降水特征：3.光照特征：一、常用的答题思路：1.气温特征：

全年高温多雨；冬季温和多雨；夏季炎热干燥；冬季寒冷；夏季炎热；全年降水稀少；气温年较差大等2.降水特征：3.光照特征：4.气候特征：二、天气、气候类试题的规范答题及常见失误：1.天气用语和气候用语相混淆：（1）常见天气用语：

晴朗、阴雨、大风、降温、天气转晴、多连续性降水、暴雨等；二、天气、气候类试题的规范答题及常见失误：1.天气用语和气候用语相混淆：（2）常见气候用语：

终年高温多雨、夏季高温多雨、冬季寒冷干燥、降水季节分配均匀、气温年较差大等。二、天气、气候类试题的规范答题及常见失误：1.天气用语和气候用语相混淆：

例如，“高温多雨”一词在使用时要注明是“终年”高温多雨，还是“夏季”高温多雨。2.天气用语和气候用语相混淆：二、天气、气候类试题的规范答题及常见失误：1.天气用语和气候用语相混淆：

例如，将“热带雨林气候”误写为“热带雨林”“热带雨林带”或“热带雨林带气候”，“热带沙漠气候”误写为“热带荒漠气候”。2.天气用语和气候用语相混淆：3.气候类型名称与自然带、植被类型相混淆：二、天气、气候类试题的规范答题及常见失误：1.天气用语和气候用语相混淆：

例如，“温带海洋性气候”误写成“温带海洋气候2.天气用语和气候用语相混淆：3.气候类型名称与自然带、植被类型相混淆：4.气候类型名称不准：二、天气、气候类试题的规范答题及常见失误：1.天气用语和气候用语相混淆：

例如，“夏季高温多雨，冬季低温少雨”答成“夏天高温多雨，冬天温度不高，下雨不多”等。2.天气用语和气候用语相混淆：3.气候类型名称与自然带、植被类型相混淆：4.气候类型名称不准：5.口语化：思维建模

高考真题研析1：[2022·海南卷]阅读图文材料，完成问题。图1为意大利那波利和美国蒙特雷的地理位置图。图2为意大利那波利和美国蒙特雷的气候资料图。

比较那波利和蒙特雷气候特点的不同，并分析其原因。(10分)

思维过程：1.审设问明考向：本题设问要求回答：①两地气候特点的不同；②分析其原因。2.理思路想模板：（1）气候特征的比较

思维过程：（2）气候特征的原因分析

思维过程：3.建联系提信息：从图文材料中获取答案：据图示判断两地地理位置，确定气候类型

高

大

大

思维过程：3.建联系提信息：从图文材料中获取答案：据图示判断两地地理位置，确定气候类型

长

长

寒流

高考真题研析1：[2022·海南卷]阅读图文材料，完成问题。图1为意大利那波利和美国蒙特雷的地理位置图。图2为意大利那波利和美国蒙特雷的气候资料图。

比较那波利和蒙特雷气候特点的不同，并分析其原因。(10分)[参考答案]：特点：那波利比蒙特雷夏季气温更高，气温年较差更大；那波利比蒙特雷年降水总量大，且降水时间长。原因：蒙特雷受(加利福尼亚)寒流降温减湿影响；两地都地处中纬度大陆西岸，降水主要受西风影响，但那波利纬度高于蒙特雷，受西风影响时间长，降水时间长，年降水量大。变式训练1：

概述拿骚的气候特征。(6分)[2023·北京卷]近年来，中国在农业领域为巴哈马国提供相关技术支持。