2024-2025学年高中历史第二单元工业文明的崛起和对中国的冲击第9课改变世界的工业革命2教学教案岳麓版必修2_第1页
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文档简介

PAGE《变更世界的工业革命》一、导入:视频《走遍中国》中“科技变更生活”的片段,激发学生爱好,过渡到当代是人工智能为代表的第四次工业革命,引出第一次工业革命。二、授课内容第一篇章:感工业之先声:“独创梦工厂”1.学生自主学习完成表格2.老师引领从表格中分析体现的特点:从领域上、独创上、时间上、国家、独创者出身逐一分析,全面性和重点性结合,结合史料重点分析两个问题,如下3.史料探究(一)第一次工业革命为什么首先从棉纺织业起先?英国东印度公司的一个特别重要的创新措施就是,将印度的棉织品介绍给欧洲。1619-1625年,运回欧洲的棉布为22.15万匹,到17世纪末,这项贸易直线上升。棉织品不仅比毛织品轻,而且便宜。这是一种销售范围很广,需求量巨大的商品,它足以带动一场工业革命。”——兰德斯《国富国穷》史料探究(二)蒸汽机的独创对人类的影响?材料一瓦特机独创前,英国工业生产动力主要是水力……这样的动力缺陷是明显的。工厂受到地理和自然条件的限制。蒸汽机运用后工厂集中在城市生产……蒸汽技术用于交通领域独创了蒸汽火车和轮船。这些无疑都加快城市化进程,蒸汽机被称为“工业城市之母”。马克垚《世界文明史》

材料二19世纪上半期,当蒸汽机车轰鸣奔驰的时候,衣冠楚楚的绅士、淑女与衣衫褴褛的下层人民同挤一列火车,还得到处给人让路。其次篇章:探工业之起源:“缘由大揭秘”1.老师角度点拨:英国领先进行工业革命的缘由:政治(制度、政策);经济(资金、劳动力、市场、技术、原料),视频形式介绍圈地运动。2.学生结合图片自主分析第三篇章:析工业之得失:“神灯”还是“魔盒”七则材料探讨主动影响。两则图文资料探讨消极影响,中间引用史学家的语言来过渡三、小结:展示本课学问结构,整体梳理四、升华:思索工业

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