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部编版小学五年级语文上册二单元

体会课文当中看得见的具体的“美”，和看不见的心灵的“美”。课件解决难点场景一：老人摆搭石彰显美德哪个细节引起了你的注意？场景一：老人摆搭石彰显美德场景一：老人摆搭石彰显美德场景一：老人摆搭石彰显美德哪个细节引起了你的注意？场景二：一行人走搭石协调有序你脑海中出现了什么画面？场景二：一行人走搭石协调有序场景二：一行人走搭石协调有序场景二：一行人走搭石协调有序你脑海中出现了什么画面？场景三：面对面走搭石谦让有理哪些细节感动了你？场景三：面对面走搭石谦让有理场景三：面对面走搭石谦让有理场景三：面对面走搭石谦让有理哪些细节感动了你？场景四：背老少走搭石传承美德看看哪些细节蕴藏着无限的美妙？场景四：背老少走搭石传承美德场景四：背老少走搭石传承美德看看哪些细节蕴藏着无限的美妙？

这是一篇以爱为主题的文章，以一个小山村的搭石为背景，描写了村民的人性美。通过刚才的学习我们一起“发现了美——感受了美——体验了美——表达了美”。下面回想我们身边的“美”，组织好语言，把咱们身边的“美”讲给你的

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