2025届北京海淀中关村中学高二上生物期末检测模拟试题含解析

2025届北京海淀中关村中学高二上生物期末检测模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列有关植物激素的叙述，错误的是（）A.用细胞分裂素处理二倍体西瓜幼苗，可以得到多倍体西瓜B.用脱落酸处理大蒜，可延长其休眠时间，有利于储存C.用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的芒果，可促其成熟D.果树开花后，喷施适宜浓度的生长素可防止果实脱落2．资料①：生长素与受体结合才能发挥其作用。ABP1是生长素的受体蛋白，在ABP1过量表达的烟草叶片中，处于G2期的细胞核比率是野生型的2倍。在实验条件下，离体的植物细胞在只有生长素没有细胞分裂素的条件下，会形成大量多核细胞。在有细胞分裂素的条件下，生长素才能促进细胞分裂。资料②：生长素可使植物形成顶端优势现象，若施加细胞分裂素，则可促进侧芽发育，形成侧枝。分析资料①②，下列叙述错误的是（）A.生长素足量时，ABP1的过量表达，可使生长素的作用增强B.生长素主要促进细胞核分裂，细胞分裂素能促进细胞质分裂C.生长素和细胞分裂素共同作用能更好地促进植物的细胞分裂D.在影响植物顶端优势方面，生长素和细胞分裂素表现为协同作用3．假若在白天突然中断C02供应，叶绿体内首先增多的物质是A.C5 B.C3 C.ATP D.（CH20）4．研究人员为研究哺乳动物垂体对糖代谢的影响，首先切除动物的胰腺，使动物患糖尿病，之后摘除动物垂体，结果发现动物的糖尿病得到缓解，但再注射垂体提取液则又会引发糖尿病症状。下列相关叙述正确的是（）A.胰腺切除动物血浆中胰高血糖素含量较高B.垂体中可能有与胰岛素相拮抗的调节糖代谢的激素C.胰腺切除动物会出现多尿、多饮和体重增加的现象D.保留胰腺但摘除垂体的动物会发生血糖水平过高的现象5．下列有关生态学问题的说法，错误的是（）A.适当放牧，可增加草原生态系统的生物多样性B.建立濒危动植物繁育中心属于生物多样性保护类型中的易地保护C.可持续发展的含义是在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代人的需要D.“桑基鱼塘”生态系统与普通稻田生态系统相比，前者提高了能量传递效率6．下图是探究酵母菌呼吸作用的实验装置，有关叙述错误的是（）A.装置一中NaOH溶液的作用是除去空气中的CO2B.装置一是无氧呼吸装置，装置二是有氧呼吸装置C.检测酒精是否生成，可用酸性的重铬酸钾进行检测D.澄清石灰水的作用是检测酵母菌是否产生CO2二、综合题：本大题共4小题7．（9分）为研究生长素（IAA）和脱落酸（ABA）在草莓果实发育至成熟过程中的作用，科研人员做了相关实验。（1）ABA和IAA等激素通过在植物细胞之间传递______，从而对植物体生命活动起着______作用。这些激素含量很少但作用显著，体现了植物激素______的特点。（2）科研人员对草莓果实发育至成熟过程中果实内IAA和ABA的含量进行检测，结果如下图甲所示。果实发育初期，正在发育的______中有IAA合成，促进草莓果实由小绿变成大绿。果实由大绿到全红的过程中，两种激素发生的变化是______，从而使果实逐渐成熟。（3）为了进一步研究ABA和IAA在草莓果实成熟过程中的相互作用，用大绿果期的草莓进行实验，结果如图乙所示。①据图乙分析，IAA抑制果实成熟，理由是与对照组相比，IAA处理组______。两种激素在草莓果实成熟过程中是______关系。②结合图乙和图丙推测，果实成熟后期，ABA能够通过______使果实由纯白变为全红。③综上分析，草莓果实成熟是两种激素______的结果。（4）根据上述研究结果，若在草莓运输过程中利用激素进行保鲜，可选用的激素是______。8．（10分）脱落酸是一种抑制植物生长发育的植物激素，它可刺激乙烯的合成，广泛用于农业生产。请回答下列问题：（1）在植物体内，脱落酸主要分布于将要脱落的器官和组织中，它能抑制_________，促进叶和果实的_________。（2）脱落酸主要在植物体的_________等部位合成。研究证明脱落酸与果实的成熟有关，这是由于__________。（3）某研究小组研究了不同氮含量下，打顶与棉花早衰的关系，在不同处理条件下，测定了各组棉花中脱落酸的含量，得到下图所示结果。①打顶会______（填“促进”或“抑制”）脱落酸的合成，从而_________（填“促进”或“抑制”）棉花早衰。②与打顶组比较，低氮组和高氮组打顶后涂抹生长素产生的影响分别是__________。9．（10分）在拟南芥的幼根中，根尖产生的生长素很少，根所需的生长素主要来自地上部分，地上部分产生的生长素通过中柱只能向根尖运输，然后根尖的生长素再通过皮层回流。在幼根的中柱和皮层细胞中，无论生长素以什么方式进入细胞，运出细胞时必须依赖运输载体PIN蛋白，见下图1。将拟南芥横放后，其根冠中的平衡石细胞感受到重力信号，细胞内的淀粉体就会沿着重力方向沉降，通过一系列调控使根向地生长，见下图2。（1）生长素在细胞水平上具有___________________和诱导细胞分化的作用；少量的生长素即可对植物的生长发育有显著影响，但是植物体还要源源不断合成生长素的原因是_________。（2）PIN蛋白在中柱和皮层细胞分布的位置是否相同？_______（填“是”或“否”）（3）据图分析，拟南芥横放后，由于________________导致近地侧生长素浓度高于远地侧，根向地弯曲生长。（4）有研究者曾经认为根的向水性也依赖于细胞膜上的生长素运输载体PIN蛋白。有科学家设计如下实验，证明了根的向水性与PIN蛋白无关：将已培养7天的PIN蛋白缺失突变体拟南芥移栽到_______的琼脂培养基中，用遮光罩遮住根部，培养一段时间，观察记录根的生长和弯曲情况。结果如下图3所示。请指出此实验方案不足之处：________________________。10．（10分）影响母鸡月产蛋数的主要环境条件是光照时间。随着气温回升和光照时间延长，母鸡月产蛋数增多。下图是母鸡产蛋过程的调节示意图（甲、乙表示内分泌腺，a、b、c表示激素）。据图回答下列问题：（1）从生态系统信息传递的角度分析，光照、温度属于__________________信息，母神经系统鸡产卵的调节过程说明__________________离不开信息传递。（2）在母鸡体内，雌性激素的含量总是保持在一定范围内，据图回答原因是__________________。（3）若要让母鸡在冬季多产蛋，则在保证饲料供应充足的前提下，还应__________________。11．（15分）下列有关生长素的叙述错误的是（）A.生长素的极性运输与重力无关B.温特首次从人尿中分离出吲哚乙酸，并命名为生长素C.生长素的极性运输需要消耗能量D.顶端优势指的是顶芽优先生长，侧芽生长受抑制的现象

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、A【解析】1、生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果；2、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高．此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用；3、细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用；4、脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多，脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用；5、乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用，植物体各部位都能合成乙烯。【详解】A、用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗，可以得到多倍体西瓜，A错误；B、脱落酸能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用，所以用脱落酸处理大蒜，可延长其休眠时间，有利于储存，B正确；C、乙烯具有促进果实成熟的作用，所以用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的芒果，可促其成熟，C正确；D、生长素具有促进生长的作用，喷施适宜浓度的生长素可防止果实脱落，D正确。故选A。2、D【解析】根据题意，生长素与受体结合才能发挥其作用。ABP1是生长素的受体蛋白，在ABP1过量表达的烟草叶片中，处于G2期的细胞核比率是野生型的2倍。说明生长素可促进细胞核的增长，在实验条件下，离体的植物细胞在只有生长素没有细胞分裂素的条件下，会形成大量多核细胞。说明生长素可促进细胞核的分裂，而细胞分裂素可促进细胞质的分裂，从而促进细胞的分裂。生长素可使植物形成顶端优势现象，若施加细胞分裂素，则可促进侧芽发育，形成侧枝。说明细胞分裂素可缓解生长素对侧芽的抑制作用。【详解】A、生长素与受体结合才能发挥其作用，因此生长素足量时，ABP1的过量表达，可使生长素的作用增强，A正确；B、根据分析可知，生长素主要促进细胞核分裂，细胞分裂素能促进细胞质分裂，B正确；C、只有生长素没有细胞分裂素的条件下，会形成大量多核细胞。在有细胞分裂素的条件下，生长素才能促进细胞分裂。说明生长素和细胞分裂素共同作用能更好地促进植物的细胞分裂，C正确；D、根据资料②可知，细胞分裂素可缓解生长素对侧芽的抑制作用，因此在影响植物顶端优势方面，生长素和细胞分裂素表现为相反的作用，D错误。故选D。3、A【解析】C02是暗反应的原料。在暗反应中，首先通过CO2的固定过程，CO2与C5结合生成C3；接下来是C3接受ATP释放的能量并且被[H]还原。可见，假若在白天突然中断C02供应，会导致CO2的固定过程受阻，叶绿体内首先增多的物质是C5，A正确，B、C、D均错误。4、B【解析】机体内血糖平衡调节过程如下：当血糖浓度升高时，血糖会直接刺激胰岛B细胞引起胰岛素的合成并释放，同时也会引起下丘脑的某区域的兴奋发出神经支配胰岛B细胞的活动，使胰岛B细胞合成并释放胰岛素，胰岛素促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和贮存，从而使血糖下降；当血糖下降时，血糖会直接刺激胰岛A细胞引起胰高血糖素的合成和释放，同时也会引起下丘脑的另一区域的兴奋发出神经支配胰岛A细胞的活动，使胰高血糖素合成并分泌，胰高血糖素通过促进肝糖原的分解和非糖物质的转化从而使血糖上升，并且下丘脑在这种情况下也会发出神经支配肾上腺的活动，使肾上腺素分泌增强，肾上腺素也能促进血糖上升。【详解】A、胰腺切除，动物无胰岛A细胞，血浆中胰高血糖素含量减少，A错误；B、摘除动物垂体，结果发现动物的糖尿病得到缓解，可推知：垂体中可能有与胰岛素相拮抗的调节糖代谢的激素，B正确；C、切除动物的胰腺，使动物患糖尿病，会出现多尿、多饮和体重减少的现象，C错误；D、摘除动物垂体，结果发现动物的糖尿病得到缓解，可能会发生血糖水平降低的现象，D错误。故选B5、D【解析】1、生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等实用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）。（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值。2、生态农业的优点是：实现物质的循环利用和能量的多级利用。【详解】A、适当放牧，可增加草原生态系统的生物多样性，A正确；B、建立濒危动植物繁育中心属于生物多样性保护类型中的易地保护，B正确；C、可持续发展是指在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代人的需要，C正确；D、“桑基鱼塘”生态系统与普通稻田生态系统相比，前者提高了能量利用率，不能提高能量的传递效率，D错误。故选D。6、B【解析】AB、装置一的左边有空气泵入，是有氧呼吸装置。装置二没有通入氧气，是无氧呼吸装置，装置一中NaOH溶液的作用是除去空气中的CO2，以防止干扰实验结果，A正确，B错误；C、橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下与酒精发生化学反应，变成灰绿色，所以可用酸性的重铬酸钾检测酒精是否生成，C正确；D、CO2可使澄清石灰水变浑浊，所以澄清石灰水的作用是检测酵母菌是否产生CO2，D正确。故选B。二、综合题：本大题共4小题7、①.信息②.调节③.微量、高效④.种子（果实）⑤.ABA含量增加，IAA含量逐渐降低⑥.绿果个数明显增加⑦.拮抗⑧.抑制IAA的合成⑨.共同调节⑩.IAA【解析】题图分析：图甲表示ABA和IAA在果实成熟过程中的含量变化，其中ABA逐渐增多，IAA先增多然后逐渐减少；图乙表示ABA和IAA处理果实与对照组比较不同情况；图丙表示ABA处理会抑制IAA的产生。据此信息作答。【详解】（1）ABA和IAa等激素通过在植物细胞之间传递信息，从而对植物体生命活动起着调节作用。这些激素含量很少，但作用明显，体现了植物激素微量、高效的特点。（2）果实发育初期，正在发育的果实中有IAA合成，促进草莓果实由小绿变成大绿。果实由大绿到全红的过程中，ABA含量增加，IAA含量逐渐降低，从而使果实逐渐成熟。（3）据图乙分析，与对照组相比，IAA处理组中绿果个数明显增加，说明IAA抑制果实成熟，而与对照组相比，ABA处理组绿果个数明显减少，多红果和全红果个数明显增多，因此，两种激素在草莓果实成熟过程中是拮抗关系。结合图乙和图丙推测，果实成熟后期，ABA能够通过抑制IAA的合成，使果实由纯白变为全红。综上分析，草莓果实成熟是两种激素共同调节的结果。（4）根据上述研究结果，若在草莓运输过程中利用激素进行保鲜，可选用的激素是IAA。【点睛】本题的知识点是果实成熟过程中生长素和脱落酸的作用，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并学会分析题图获取信息、利用相关知识进行推理、获取结论。8、（1）①.细胞分裂②.衰老和脱落（2）①.根冠、萎蔫的叶片②.脱落酸可以刺激乙烯的合成，而乙烯能够促进果实成熟（3）①.促进②.促进③.低氮组打顶后涂抹生长素有助于延缓棉花早衰，高氮组打顶后涂抹生长素对棉花早衰几乎没有影响【解析】常见植物激素有生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯。其中生长素可以促进植株生长；赤霉素能伸长细胞、解除植株的休眠状态；细胞分裂素可以促进细胞分裂；脱落酸可以促进植物休眠；乙烯能促进果实成熟。【小问1详解】脱落酸的作用主要是促进成熟果实或衰老器官脱落、促进植物休眠、抑制细胞分裂。【小问2详解】脱落酸在根冠、萎蔫的叶片中产生；研究证明脱落酸与果实的成熟有关，根据植物激素的常见功能，与果实成熟有关的为乙烯，说明可能脱落酸促进乙烯的合成，进而对果实的成熟有一定促进作用。【小问3详解】根据图示，打顶后低氮组和高氮组的脱落酸不同程度升高，说明打顶促进脱落酸的合成，而脱落酸具有刺进器官衰老和脱落的作用；据图可知，低氮组打顶后涂抹生长素有助于延缓棉花早衰，高氮组打顶后涂抹生长素对棉花早衰几乎没有影响。【点睛】本题考查常见植物激素及其功能，对比记忆其产生、作用场所及功能是掌握这部分知识的关键。9、（1）①.促进细胞伸长生长②.生长素起作用后即被灭活（或分解）（2）否（3）淀粉体沿着重力方向沉降，使位于细胞膜上的PIN蛋白的分布在近地侧，生长素通过PIN蛋白向根的近地侧运输（4）①.左侧含水量高，右侧含水量低②.没有设置一组培养野生型拟南芥的对照组【解析】1、植物激素：由植物体内产生，从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育具有显著影响的微量有机物。2、分析题意可知，生长素通过中柱只能向根尖运输，所以要不断的穿过构成中柱的细胞才能到达根尖，即不断的进细胞、出细胞，向下运输。运出细胞时必须依赖运输载体PIN蛋白，所以推测将生长素运输载体PIN蛋白位于细胞靠近根尖的一侧，而其他部位没有该载体分布。【小问1详解】生长素具有促进生长的作用，在细胞水平上具有促进细胞伸长生长和诱导细胞分化的作用；生长素素发挥作用后即被灭活，所以植物体需要源源不断合成生长素满足调节生命活动的需求。【小问2详解】从图中看出，生长素在中柱中是向根尖运输，而在皮层是向上运输，根据题干信息“无论生长素以什么方式进入细胞，运出细胞时必须依赖运输载体PIN蛋白”，所以PIN蛋白在中柱细胞中主要分布在向根尖一侧，而在皮层中是背向根尖一侧，因此PIN蛋白在中柱和皮层细胞分布的位置不同。【小问3详解】根据题干信息“拟南芥横放后，其根冠中的平衡石细胞感受到重力信号，细胞内的淀粉体就会沿着重力方向沉降”，所以使使位于细胞膜上的PIN蛋白的分布在近地侧，生长素通过PIN蛋白向根的近地侧运输，导致近地侧生长素浓度高于远地侧，根向地弯曲生长。【小问4详解】要证明根的向水性与PIN蛋白无关，则无论是正常拟南芥和PIN蛋白缺失突变体拟南芥在生长的过程中都会表现出向水性也就是说向水性与PIN蛋白无关。所以设计实验思路为：将已培养7天的PIN蛋白缺失突变体拟南芥分别移栽左侧含水量高，右侧含水量低的琼脂培养基中，用遮光罩遮住根部，培养一段时间，观察记录根的生长和弯曲情况，只要表现出向水性，则可证明结论。该实验在设计过程中没有对照，所以需要设置一组培养野生型拟南芥的对照组。【点睛】本题考查了植物激素的作用特点及运输。准确分析题意，提取题干有效信息，运用所学知识，大胆推理想象是解答本题的关键。10、（1）①.物理②.生物种群的繁衍（2）激素a、b会促进激素c（雌性激素）的分泌，当血液中激素c（雌性激素）的含量增加到一定程度时，会通过（负）反馈调节抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使激素c（雌性激素）的分泌减少而不至于浓度过高（3）补充人工光照以延长光照时间，适当升高鸡舍温度【解析】1、性激素的分级反馈调节：下丘脑通过释放促性腺激素释放激素，来促进垂体合成和分泌促性腺激素，促性腺激素则可以促进性腺的活动，合成和释放性激素，当性激素达到一