青岛版小学信息技术三年级上册教案

年级课题姓名学校三上8-108-10五上8-10六上8-102.通过消除砖块，通关游戏，熟练掌握鼠标的移动、指向和单击2.通过玩小游戏掌握鼠标操作，让学生了解到学习可以跟游戏一重点：鼠标的移动、指向和单击操作跟电脑和鼠标有关的图片搜集，用于课前展示，导入新课左键、右键和滑轮。知道了鼠标的构成，我们接下来就来学习鼠标的教师展示PPT课件，准确解释鼠标的移动教师引导：同学们，刚才大家都掌握了鼠标操作的技巧，现在到了检完成教材7页上的“快乐成长”这节课，同学们跟电脑成为了好朋友，并且学会了使用鼠标，并且用能运用所学知识，熟练操作鼠标，快速救出天线宝宝了！在今后的学究、小组交流和合作掌握了鼠标的移动、指向、单击和双击操作，大2.绘制轨道、修改轨道，掌握鼠标的拖动操作，巩固鼠标的单击2.运用知识迁移的方法，培养学生应用已经掌握的知识经验解决难点：鼠标的拖动操作的把握度过山车图片搜集，用于课前课件展示师：那这节课让我们一起走进《疯狂过山车》亲手设计过山车的前进教师展示课件，释义鼠标的拖动：将鼠标移动到要拖动的对象上，按住鼠标左键不松开，将对象拖到需要的位置，松开鼠标左键。这就叫完成教材13页上的“快乐成长”操作，成为小小过山车达人，在以后的学习中，你们一定也能熟练运动操作，顺利通过过山车达人的考验，大家掌握的都很好，做的都很2.运用知识迁移的方法，培养学生应用已经掌握的知识经验解决教师引导：之前学习了鼠标的使用，这节课一起学习鼠标的好搭档键盘上有一个写有“Enter”字样并有一弯箭头的按键，被叫做“回键，在打字输入标点符号的时候经常用到。比如，我们要输入一个感其中的一个。"Alt”键又名交替换档键、更改键、替换键，大多数情教师引导：认识了这些关键按键，下面就要开启冒险之旅了！那同学教师引导：请部分同学上来演示，如何启动“永远的马里奥”并通过完成教材9页上的“快乐成长”教师总结：相信通过今天的学习，同学们认识了马里奥，通过自主探2.在使用画图软件的过程中通过小组合作交流，掌握铅笔工具和2.运用知识迁移的方法，培养学生应用已经掌握的知识经验解决网络上其他学生的画图作品图片收集，用于课前PPT课件内展教师引导：请部分同学演示，如何启动“画图”程序。其他同学做评教师总结：启动“画图”程序的方法至少有两种：第一种就是按照教材中介绍的步骤，单击桌面“任务栏”左端的“开始”按钮，然后移击“画图”选项即可。如果桌面上有“画图”程序的快捷启动图标，也可以采用我们之前打开小游戏的方法，用鼠标双击桌面上“画图”的名称和作用？请同学们认真仔细观察对比，看看“画图”窗口究竟学生自主探究，操作“画图”软件，思考并观察功能分区内图标的作教师布置任务：使用铅笔工具在画布上写下你的名字（1）单击“画图”按钮中的“新建”命令（2）在弹出的对话框中单击“不保存”按钮交流分享：单击“新建”后弹出的对话框中的“保存教师点拨：在文档修改后未作保存时退出“画图”将出现提示是否保存文档的对话框，如果单击“否”按钮，就是不保存文档并退出“画完成教材27页上的“快乐成长”究、小组交流、小组合作掌握了“画图”软件的打开和关闭，并且都频2.讲故事，每个小组将自己的故事。讲完故事教师评价，并奖励小蝌蚪向？（照片，。孩子们，请大家找一找这两幅照片画面一样，颜色不同，一幅有颜色，一幅没⑴、师：老师这里还有一幅画，它是黑白色⑵、师：大家还认识我们的“颜色填充”工？（？（了颜色后，有的颜色跑到了外面，我先用了菜单栏上“编辑”菜单下的“撤消”选项，就把刚填充的颜色都去掉了，再用“放大进行修复，最后在封闭的图形里用“颜色填充”工4、妈妈的生日快到了，你能亲手画一个大3.显示一些优秀作品，让学生自己评出“电脑小画家”4.把优秀作品打印出来奖给“电脑小画家”呀，这个毛毛虫不大呀，我想让它长大一些，了键盘，你知道键盘长什么样子吗?你了解键盘吗？想和键盘交朋友吗？那么就？（助于提高打字的速度，而且还有利于身体健对照：根据老师提供的课件，看一看，你的4、师：出示双档字符键，一个键上标有两个“写”汉字。今天，我们来一个小竞赛，只要最先完成任务的小组就可以获得一单中选择“中文（简体）-搜狗拼音输入法”③键盘”图标变为键键键CapsLock键CapsLock师板书“我是人，我爱我的!”分四组进行词语接龙.要求:每组每人输入一个词语，迅速传下一个。最先完成的小组,最后一名同学在黑板上为本组粘上两颗星，其余小组完成后粘上一颗星。.星。.她也和你们的愿望一样，希望祖国繁荣昌盛有正确的选项，可以敲击“+”键翻页查找。如果找不到准确的选抽生上台板写，学生可能写的不全，教师随请同学自己观察键盘上有