七年级语文上册23 女娲造人典中点人教广东课件

人教广东七年级上第六单元第23课

女娲造人1DC基础型学习任务群答案呈现温馨提示：点击进入讲评23456答案呈现发展型学习任务群7891011121314拓展型学习任务群1.[2024广州荔湾区期末改编]请你根据提示，补全表格。题目作者诗句批注《峨眉山月歌》李白夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。思念友人《夜雨寄北》李商隐(1)________________，_________________。异乡雨夜，想象回家团聚何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时题目作者诗句批注《十一月四日风雨大作》(其二)陆游(2)________________，__________________。夜闻风雨，入梦为国杀敌夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来返回2.根据拼音写出相应的字词。(1)不知道在什么时候，出现了一个shéntōngguǎngdà()的女神，叫作女娲。(2)这世间，无论怎样说吧，总不免显得有些huāngliáng()jìmò()。(3)大神女娲行走在这片mǎngmǎng()榛榛的原野上。(4)chéngchè()的池水照见了她的面容和身影。神通广大荒凉寂寞莽莽澄澈(5)她就顺手从池边掘起一团黄泥，chānhuo()了水，在手里róu()团着。(6)(人)看起来似乎便有一种管理宇宙的fēifán()的qìgài()。(7)她一心想把这些língmǐn()的小生物布满大地。(8)她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个nítán()里。(9)这样，人类就世世代代miányán()下来，并且一天比一天加多了。掺和揉非凡气概灵敏泥潭绵延返回3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()A.他的壮举显示了中国人民不屈不挠的精神。B.青少年就像初升的太阳，朝气蓬勃。C.董事长看了看统计表上的业绩曲线，眉开眼笑。D.长隆野生动物世界里的猴子爬树非常敏捷，有时灵机一动就上去了。D••••••••••••••【点拨】“灵机一动”多指临时想出了一个办法。用在此处不合语境。返回4.下列对病句的修改不正确的一项是()A.他平时总是沉默寡言，但只要一谈起他喜欢的专业，就变得分外健谈多了。(删去“分外”或“多了”)B.针对近来频发的校园暴力事件，几个学校的领导进行了深刻反思。(将“几个”改为“几所”)CC.学校开展的“家务小能手”实践活动，不仅提升了学生的劳动能力，也为家长减小了一些负担。(将“提升”改为“增强”)D.坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界，是能否构建人类命运共同体的一个重要方面。(删掉“能否”)【点拨】搭配不当，应将“减小”改为“减轻”。返回【广东人文信息题】

[2024广州一模改编]阅读下面的材料，完成5、6题。你和同学打算到岭南画派纪念馆开展研学活动，恰逢纪念馆在招募“志愿讲解员”，你想报名参加。请你根据材料，完成以下任务。岭南画派是二十世纪二十年代随着民主革命思潮以倡导“折衷中西，融汇古今”艺术思想为鲜明特色崛起于中国现代画坛的在近现代中国美术史上声名卓著、影响深远的重要的中国画派之一。任务一：改写分句5.这个介绍岭南画派的句子是长句，不便于口语表达，请将它改写为三个分句，以方便讲解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：岭南画派随着民主革命思潮崛起于二十世纪二十年代，以倡导“折衷中西，融汇古今”艺术思想为鲜明特色，是近现代中国美术史上声名卓著、影响深远的重要的中国画派之一。返回任务二：概括特点6.根据上面的材料，概括岭南画派的特点，不超过10个字。___________________________________________________示例：中西方绘画技法交融。【点拨】本题考查提炼概括信息。结合“以倡导‘折衷中西，融汇古今’艺术思想为鲜明特色”可知，岭南画派的特点是：中西方绘画技法交融。返回(

一)阅读课文，完成下列各题。★7.从人物描写的角度赏析下面的句子。她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里，搅混了浑黄的泥浆，向地面上这么一挥洒，泥点儿溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿一般无二。__________________________________________________________________________________________________________________________________________运用动作描写，“拉、伸、搅、挥洒”等动词生动地再现了女娲用挥藤洒泥浆的方法造人的具体过程，体现了女娲的智慧。【点拨】首先判定句子使用的描写方法，本句运用了动作描写，再按照“运用……描写，写出了……(内容)，表现了人物……的性格特点/思想感情/身体状态/精神品质”的思路分析作答。返回8.“她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。”这个句子运用了什么描写方法？有什么作用？__________________________________________________________________________________________运用了环境描写，表现了女娲工作的时间之长，造人工作的辛苦。【点拨】环境描写的作用有：①交代故事发生的地点、环境、背景。②渲染某种气氛，烘托人物的心情。③寄托、抒发人物的思想感情。④反映人物的性格、品质。⑤为故事情节的发展做铺垫。⑥深化文章主题。解答此类题，要结合句子具体分析作答。返回9.阅读课文，说说女娲是怎样造人的。这表现了女娲怎样的形象特点？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________女娲先是用黄泥掺水揉团的方法造人，但这种方法比较慢，使女娲疲倦不堪。后来她改用挥藤洒泥浆的方法造人，简单省事，很快大地上就布满了人类的踪迹。这表现了女娲的勤劳、慈爱、聪慧、富有创造力的形象特点。返回(二)阅读文章，完成下列各题。10.请你给文章拟一个标题，不超过4个字。______________________________________《女娲补天》请同学们看《典中点》第119页短文。【点拨】本题考查拟写标题。根据文章内容，按照“人物+事件”的格式，可以拟题为《女娲补天》。返回★11.从人物描写的角度赏析下面的句子。她怕补好的天空再崩塌，便又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，代替天柱，把天空像帐篷似的撑起来。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________这句话主要运用了动作描写，“杀”“斩下”“竖立”等动词具体描写了女娲杀乌龟、斩四足、立天柱、撑天空的过程，表现出女娲的神勇和为人类安宁所做的巨大努力。【点拨】可根据“运用……描写，写出了……(内容)，表现了人物……的性格特点/思想感情/身体状态/精神品质”的思路分析作答。返回12.本文是如何安排详略的？为什么要这样安排？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________本文中，天空崩塌的惨烈景象、女娲补天和斩下乌龟四足支撑天空、烧芦苇灰堵洪水等情节写得详细，水神共工和火神祝融的战斗情况以及女娲杀黑龙、赶恶鸟猛兽回山林等情节写得简略。这样安排突出了女娲补天的艰辛和巨大作用，凸显了女娲神勇的形象，突出了文章的中心。返回13.这篇神话故事主要反映了古代人民怎样的愿望？____________________________________________________________________________________________主要反映了古代人民向往和平、改造自然、征服自然的愿望。【点拨】本题考查对文章主旨的理解和把握。第①~⑤段表达了人们对和平的向往；第⑥~⑫段表达了人们改造自然、征服自然的愿望。返回整本书阅读14.红红非常喜欢《西游记》，她挑选了几个片段将其改写成课本剧，准备在班级活动上表演。但是有些细节她漏写了，请你帮她补充完整。《西游记之大战红孩儿》课本剧脚本(部分)片段画面出场人物解说1猪八戒红孩儿变的观音菩萨众小妖猪八戒请观音菩萨帮助降妖，不料被红孩儿变的假菩萨骗进山洞。刚一进山洞，猪八戒就被众小妖捉住，装进袋子里。牛魔王《西游记之大战红孩儿》课本剧脚本(部分)片段画面出场人物解说2红孩儿孙悟空变的(1)_________众小妖孙悟空变了外形，想要救出师父、师弟，却被红孩儿看出破绽。红孩儿一声令下，群妖枪刀簇拥，朝