2025届安徽省三人行名校联高二生物第一学期期末调研试题含解析

2025届安徽省三人行名校联高二生物第一学期期末调研试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．乙醇梭菌蛋白是以乙醇梭菌（芽孢杆菌科）为发酵菌种生产的一种新型菌体蛋白。中国农科院突破了其中的关键技术，以含一氧化碳的工业尾气等为原料，制造出了新型饲料蛋白资源，并大幅提高了反应速度（22秒合成）。下列叙述错误的是（）A.乙醇梭菌合成蛋白质的场所在核糖体，它没有核膜包被的细胞核B.仅以一氧化碳为原料并不能合成蛋白质，因为还需要氮源等条件C.蛋白质的功能取决于氨基酸序列及其形成的空间结构与R基团无关D.该成果的应用对保障粮食安全，促进碳达峰、碳中和具有重要意义2．下列关于免疫细胞的叙述，正确的是（）A.抗原呈递细胞都能特异性识别抗原B.免疫细胞都是由造血干细胞分化而来C.免疫活性物质都是由免疫细胞合成并分泌D.巨噬细胞、T细胞、B细胞都属于淋巴细胞3．下图是某精原细胞内两对同源染色体发生的结构变化，染色体上的字母表示基因，相关叙述不正确的是（）A.染色体结构改变后，N基因和b基因的表达可能会受到影响B.图中所示的染色体结构改变，会涉及DNA分子的断裂和连接C.染色体结构改变后，B和N基因在同源染色体相同位置上，是等位基因D.染色体结构改变后，该细胞形成精子时，等位基因N和n可不发生分离4．维持内环境的相对稳定，机体维持稳态的主要调节机制是（）A.体液调节 B.神经调节 C.免疫调节 D.神经—体液—免疫调节5．种群最基本的数量特征是（）A.性别比例 B.年龄组成C.出生率 D.种群密度6．如图为某反射弧的部分结构，其中甲、乙，丙、丁，戊表示相关结构，下列判断正确的是（）A.神经冲动在乙和丁上以化学信号的形式传导B.用适宜刺激刺激丁，可在乙上测到电位变化C.该反射弧可能是缩手反射的反射弧D.丙损伤不会影响泌尿、吮吸等反射的进行二、综合题：本大题共4小题7．（9分）下图1为不同浓度的生长素对植物芽的作用结果，图2为在单侧光的照射下，某植物幼苗茎和根的生长现象，请回答下列相关问题：（1）生长素广泛分布在植物体内，但相对集中分布在__________的部分，其在图2幼根中可进行极性运输，这种运输的方向是__________。植物体内存在多种对植物生长发育有调节作用的激素，据此，人们在农业生产中利用植物生长调节剂调控植物生长发育，植物生长调节剂具有的优点有：__________（至少答出2点）等。（2）若图1曲线表示生长素对根的作用，则图中应左移的点有__________，但二者的曲线趋势都表现出先升后降的特点，这两个现象可说明生长素对根和芽所发挥的作用，会因___________________（答出2点）不同而有较大的差异。尝试结合图2，分析并解释单侧光使植物幼根表现出背光生长的原因是__________。8．（10分）遗传病是威胁人类健康的一个重要因素，系谱法是进行人类单基因遗传病分析的传统方法。下图为甲、乙两种单基因遗传病的系谱图，已知Ⅰ2不携带甲遗传病的致病基因。据图分析，请回答问题：（1）甲病的致病基因位于______染色体上，是_____（填“显”或“隐”）性遗传病。（2）乙病的致病基因位于______染色体上，其判断理由是_________________________________________________________________________。（3）III1甲病的致病基因来自I代中______个体。（4）若III3与III4结婚，生育患乙遗传病孩子的概率为_______，因此我国婚姻法规定禁止近亲结婚。（5）若III5与一正常男性结婚，她怀孕后到医院进行遗传咨询，分析胎儿是否患乙病，医生建议她需要进行下列哪种检测_______。A.染色体数目检测B.性别检测C.基因检测（6）人类遗传病一般可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和________________遗传病。其中________________病在群体中的发病率比较高。9．（10分）某山区于25年前发生森林火灾，焚毁了所有林木，此后没有人类活动的干扰。现在某生态学者对该地进行生态抽样调查，得到结果如下表（注：表内数字为各树种不同年龄段的平均株数）。请回答下列问题：1-23-45-67-89-1011-1213-1415-1617-1819-2021-22赤杨0258122025191494栎树21151075420000松树00057111310532杜鹃22313341321（1）火灾后，群落的演替类型是__________。整个过程中，生物种类、数量及有机物含量的变化趋势是_________（填“增加”“减少”或“不变”），生态系统的_______________稳定性提高。（2）严重森林火灾会破坏生态平衡，但适当的“地面火”能烧掉枯枝落叶，加速生态系统的____________，还可使森林深处有更多光线，促进植物的________________，利于植被生长。（3）目前此森林中杜鹃、栎树种群的年龄结构类型分别为_____________________________。（4）若以大树（树龄≥5年）的数量作为森林中树种优势度的指标，则目前此森林中的最大优势树种为______________________________-。10．（10分）研究人员发现，当以弱刺激施加于海兔（生活在浅海的贝类）的喷水管皮肤时，海兔的鰓很快缩入外套腔内，这是海兔的缩鳃反射。若每隔1分钟重复此种弱刺激，海兔的缩鳃反射将逐渐减弱甚至消失，这种现象称为习惯化。下图1表示海兔缩鳃反射习惯化的神经环路，图2表示习惯化前后轴突末梢模型。请回答下列问题。（1）图1中刺激海兔喷水管皮肤产生的兴奋传到a点时，此处膜内的电位变化是_________。若在b处给予有效刺激，可在图中_________点检测到电位变化。缩鳃反射的效应器为_________。（2）由图2可知，习惯化产生的原因是轴突末梢处_________内流减少，导致_________释放量减少，突触后膜所在的运动神经元兴奋性降低。如果需要去除习惯化，采取的措施是给予海兔头部一个强刺激，最终使得感觉神经末梢释放的物质_________（填“增加”“减少”或“不变”）。（3）进一步研究发现，如果向海兔的尾部施加一个强电击，再轻触它的喷水管，将诱发一个更强烈的缩鳃反射，且在刺激后几分钟之内，只要轻触它的喷水管，都会引发更强烈的缩鳃反射，即产生了“短时记忆”；如果向海兔的尾部多次重复施加强电击，引发强缩鳃反射的反应可以持续一周，即产生了“长时记忆”。下图3表示两种记忆的形成机制。①两种记忆的形成都是由于电击海兔尾部会激活中间神经元释放、S-TH作用于_________，产生环腺苷酸，继而激活了_________，从而促进神经递质的大量释放，使缩鳃反射增强。长时记忆是在重复刺激下，蛋白激酶A促进CREB-1基因的表达，导致_________的形成，进而形成新的神经联系。②连续给海兔40个刺激会诱发习惯化，但只能持续一天。如果每天给10个刺激，连续4天，习惯化效应就能持续一周。训练中间穿插一些休息，能促进长时记忆的建立。此实验给我们在学习上的启示是_________。11．（15分）给两人注射适量的TRH，分别测定每个人注射前30min和注射后30min的TSH浓度来鉴别病变的部位是垂体还是下丘脑。测定结果如下表。组别TSH浓度（mU/L）注射前注射后健康人930甲12乙229（1）TRH和TSH的中文名称依次分别是_________________、_____________________。TSH和TRH两种激素调节的共同点有：①___________；②__________；③____________；④作用于靶器官或靶细胞。（2）由上述结果可以推测甲发生病变的部位是________；乙发生病变的部位是________。（3）给小白鼠注射TSH，会使下丘脑的TRH分泌减少。基于对甲状腺激素分泌分级调节的认识，对此现象的解释有两种观点：观点1认为TSH直接对下丘脑进行反馈调节；观点2认为TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素对下丘脑进行反馈调节。为了证明哪种观点正确，某生物兴趣小组设计并实施了相关实验：①选取生长发育正常的小鼠分为甲、乙两组，分别测定它们的基础TRH分泌量；②甲组小鼠摘除垂体，适量注射甲状腺激素，测定TRH分泌量，并与基础TRH分泌量比较；乙组小鼠摘除甲状腺，适量注射TSH，测定TRH分泌量，并与基础TRH分泌量比较。③结果分析，得出结论：若结果是：______________________________，说明观点1正确；若结果是：______________________________，说明观点2正确；若结果是：两组都明显减少，说明是由于TSH和甲状腺激素对TRH的分泌均具有负反馈调节作用。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】1、原核细胞：没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色质；没有复杂的细胞器（只有核糖体一种细胞器）；只能进行二分裂生殖，属于无性生殖，不遵循孟德尔的遗传定律；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA。2、蛋白质分子结构多样性的原因：直接原因：（1）氨基酸分子的种类不同；（2）氨基酸分子的数量不同；（3）氨基酸分子的排列次序不同；（4）多肽链的空间结构不同。根本原因：DNA分子的多样性。【详解】A、乙醇梭菌属于细菌，是原核生物，没有核膜包被的细胞核，但含有核糖体，核糖体是合成蛋白质的场所，A正确；B、蛋白质的元素组成是C、H、O、N，仅以一氧化碳（元素为C、O）为原料并不能合成蛋白质，缺少N元素，因此还需要还需要氮源等条件，B正确；C、R基团的类型决定氨基酸的种类，蛋白质功能是由蛋白质结构决定的，蛋白质的结构取决于氨基酸的种类、数目、排列顺序以及蛋白质的空间结构，因此，蛋白质的功能与R基团有关，C错误；D、据题意可知，乙醇梭菌能以含一氧化碳的工业尾气等为原料，制造出了新型饲料蛋白资源，对保障粮食安全，促进碳达峰、碳中和具有重要意义，D正确。故选C。2、B【解析】免疫细胞是执行免疫功能的细胞，它们来自骨髓的造血干细胞，包括各种类型的白细胞，如淋巴细胞、树突状细胞、巨噬细胞等。【详解】A、抗原呈递细胞中的巨噬细胞不能特异性识别抗原，A错误；B、免疫细胞包括淋巴细胞、树突状细胞、巨噬细胞等，都是由造血干细胞分化而来，B正确；C、免疫活性物质是由免疫细胞或其它细胞产生的发挥免疫作用的物质，C错误；D、巨噬细胞不属于淋巴细胞，D错误。故选B。3、C【解析】1、染色体变异：染色体结构变异和染色体数目变异。2、染色体结构变异的基本类型：（1）缺失：染色体中某一片段的缺失；（2）重复：染色体增加了某一片段；（3）倒位：染色体某一片段的位置颠倒了180度，造成染色体内的重新排列；（4）易位：染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上或同一条染色体上的不同区域。3、分析图示可知，非同源染色体之间发生了片段的交换，属于染色体结构变异中的易位。【详解】A、染色体结构改变后，N基因和b基因在染色体上的位置发生了变化，故N基因和b基因的表达可能会受到影响，A正确；B、图中所示的染色体结构改变，是染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上，会涉及DNA分子的断裂和连接，B正确；C、等位基因是指控制相对性状的基因，故B和N基因属于非等位基因，C错误；D、染色体结构改变后，该细胞形成精子时，等位基因N和n位于非同源染色体上，故可不发生分离，D正确。故选C。4、D【解析】内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态，内环境稳态包含内环境的理化性质和化学成分的稳态，内环境稳态是一种动态平衡；内环境的稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络，内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。【详解】维持内环境稳态的主要调节机制是神经—体液—免疫调节，ABC错误，D正确。故选D。5、D【解析】（1）种群密度是种群最基本的数量特征。（2）出生率和死亡率、迁入率和迁出率是决定种群密度变化的直接因素。（3）年龄组成和性别比例不直接决定种群密度，但在一定程度上能预测种群数量变化趋势。【详解】种群密度是种群最基本的数量特征。D正确；故选D6、C【解析】分析题图：乙上有神经节，因此乙为传入神经，甲为感受器，丙为神经中枢，丁为传出神经，戊为效应器。【详解】A、神经冲动在乙和丁上以电信号→化学信号→电信号的形式传导，A错误；B、神经冲动在神经元之间是单向传导的，只能从突触前膜到突触后膜，因此刺激丁，乙上测不到电位变化，B错误；C、该反射弧的神经中枢是脊髓，而缩手反射的神经中枢也是脊髓，因此该反射弧可能是缩手反射的反射弧，C正确；D、丙是脊髓，泌尿、吮吸反射的神经中枢就是脊髓，因此丙损伤会影响泌尿、吮吸等反射的进行，D错误。故选C。二、综合题：本大题共4小题7、（1）①.生长旺盛②.从形态学上端运输到形态学下端③.原料广泛、效果稳定（2）①.a点、b点②.浓度和器官的种类③.单侧光照射后，使幼根背光侧的生长素含量多于向光侧，（根对生长素较敏感）背光侧生长受到抑制，向光侧生长受到促进，背光侧生长速度小于向光侧，从而表现出背光弯曲生长【解析】生长素是第一个被发现的植物激素。生长素中最重要的化学物质为3-吲哚乙酸。生长素有调节茎的生长速率、抑制侧芽、促进生根等作用，在农业上用以促进插枝生根，效果显著。【小问1详解】生长素可以促进生长发育，主要分布在生长旺盛的部分；生长素在幼根中从形态学上端运输到形态学下端，这种运输称为极性运输；植物自身合成的和人工合成的激素类似物统称为植物生长调节剂，优点是原料广泛、效果稳定。【小问2详解】根比芽对生长素更加敏感，因此若图1曲线表示生长素对根的作用，则图中应左移的点有a点、b点；不同的器官对生长素的敏感性不同，生长素对根和芽所发挥的作用，会因生长素的浓度以及器官的种类不同而不同；单侧光照射后，使幼根背光侧的生长素含量多于向光侧，（根对生长素较敏感）背光侧生长受到抑制，向光侧生长受到促进，背光侧生长速度小于向光侧，从而表现出背光弯曲生长。【点睛】本题主要考查生长素的作用机理，要求学生有一定的理解分析能力。8、①.X（答“性”不得分）②.隐③.常④.隐性致病基因只有在常染色体上，Ⅰ3和Ⅰ4的后代才可能出现患病的女儿（或：若隐性致病基因在X染色体上，则Ⅰ4应该为患者，而系谱图中Ⅰ4正常）。⑤.3⑥.⑦.C⑧.染色体异常⑨.多基因遗传病【解析】人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病：（1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）、常染色体隐性遗传病（如白化病）、伴X染色体隐性遗传病（如血友病、色盲）、伴X染色体显性遗传病（如抗维生素D佝偻病）；（2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的，如青少年型糖尿病；（3）染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病（如猫叫综合征）和染色体数目异常遗传病（如21三体综合征）。题意分析，Ⅰ1和Ⅰ2均不患甲病，却生出了患甲病的儿子Ⅱ1，因此甲病为隐性遗传病，又知Ⅰ2不携带甲遗传病的致病基因，因此甲病为X染色体隐性遗传病。Ⅰ3和Ⅰ4均不患乙病，却生出了患乙病的女儿Ⅱ3，因此乙病为常染色体隐性遗传病。【详解】（1）结合分析可知，甲病的致病基因位于X染色体上，为隐性遗传病。（2）乙病的致病基因为隐性致病基因，且位于常染色体上，因为隐性致病基因只有在常染色体上，Ⅰ3和Ⅰ4的后代才可能出现患病的女儿，或者说由于Ⅰ3和Ⅰ4均不患乙病，却生出了患乙病的女儿Ⅱ3。（3）根据伴X遗传病交叉遗传的特点可知，III1甲病的致病基因来自其母亲Ⅱ2，进而来自I代中3个体，即Ⅰ3。（4）若甲病的相关基因用A/a表示，乙病的致病基因用B/b表示，则III3的基因型为（1/3BB、2/3Bb）XAXa，III4的基因型为BbXAY，则III3与III4结婚，生育患乙遗传病孩子的概率为2/3×1/4=1/6，患病的几率较大，因此我国婚姻法规定禁止近亲结婚。（5）III5的基因型为Bb，该女子与一正常男性结婚，她怀孕后到医院进行遗传咨询，分析胎儿是否患乙病，由于III5为乙病基因携带者，而且乙病为常染色体遗传病，与性别无关，也不是染色体异常遗传病，因此需要分析胎儿的基因型，因此需要做基因检测，即C正确。故选C。（6）结合分析可知，人类遗传病一般可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病。其中多基因遗传病表现为群体中的发病率比较高。【点睛】熟知人类遗传病的类型是解答本题的的关键，掌握根据遗传系谱图分析遗传病的致病方式解答本题的前提，掌握关于遗传病概率的计算是解答本题的另一关键。9、①.次生演替②.增加③.抵抗力④.物质循环⑤.光合作用⑥.稳定型、增长型⑦.赤杨【解析】1、火灾后，该地区存留植物的种子或其他繁殖体，故火灾后进行的演替，属于次生演替。2、树龄1～2年，栎树的个体数最多，从年龄组成来看属于增长型，若此山区不受人为干扰，若干年后，栎树的优势度指标最高。【详解】（1）火灾后的因为保留土壤条件甚至有繁殖体，其上的演替属于次生演替，演替过程中，生物种类、数量和有机物含量都是随着物种的增加在增加，生态系统也因为营养结构复杂抵抗力稳定性提高。（2）适当的“地面火”能烧掉枯枝落叶，加速生态系统的物质循环，还可使森林深处有更多光线，促进植物的光合作用，利于植被生长。（3）根据表格分析，森林中杜鹃各年龄段数量差别不大，年龄结构为是稳定型。栎树种群幼龄个体多，老龄个体少，年龄结构为增长型。（4）赤杨大树数量最多，是森林中最大优势树种。【点睛】本题考查群落的结构、生态系统的功能、年龄结构等相关知识，意在考查学生分析表格和解决问题的能力，属于中档题。10、（1）①.负电位变正电位②.d③.传出神经末梢和它所支配的鳃（2）①.Ca2+②.神经递质③.增加（3）①.突触前神经元②.蛋白激酶A③.新突触④.多次重复，中间穿插休息【解析】分析图1可知，此反射弧包含了感觉神经元、中间神经元和运动神经元三种神经元，效应器指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等，图中的效应器是传出神经末梢及其所支配的鳃；分析图2可知，习惯化后Ca2+进入神经细胞减少，神经递质释放量减少。【小问1详解】兴奋传到a点时，引起钠离子内流，形成外负内正的动作电位，即此处膜内的电位变化是由静息电位的负电荷变为动作电位的正电荷。由于神经递质只能由突触前膜释放并作用于突触后膜，因此若给予b有效刺激，刺激可从中间神经元传到运动神经元，所以d点可检测到电位变化。由图和分析可知，缩腮反射的效应器是传出神经末梢及其所支配的鳃构成。【小问2详解】结合图分析可知，习惯化后，轴突末梢处Ca2+内流减少，使突触前膜处神经递质释放减少，突触后膜所在的运动神经元兴奋性降低。如果需要去除习惯化，采取的措施是给予海兔头部一个强刺激，最终使得感觉神经末梢释放的物质增加。【小问3详解】①由图可知，两种记忆的形成都是由于电击海兔尾部会激活中间神经元释放S-TH作用于突触前神经元，产生的环腺苷酸激活了蛋白激酶A，从而促进神经递质的大量释放，使缩鳃反射增强。长期记忆与新突触的建立有关，根据图分析，在重复刺激下，蛋白激酶A促进CREB-1基因的表达，新突触的形成，从而形成了长时记