2024-2025学年高中历史第一单元第一次世界大战第4课第一次世界大战的后果2教学教案新人教版选修3

PAGE第4课《第一次世界大战的后果》【课题立意】本课的课题是《第一次世界大战的后果》，是人教版历史选修三《20世纪的斗争与和平》第一单元《第一次世界大战》第四节的内容。习近平总书记指出；为了和平，我们要坚固树立人类命运共同体意识。偏见和卑视、仇恨和斗争，只会带来灾难和苦痛。相互敬重、同等相处、和平发展、共同旺盛，才是人间正道。今日的中国，是世界和平的坚决提倡者和有力捍卫者，中国人民将坚决不移维护人类和平与发展的崇高事业，愿同各国人民真诚团结起来，为建设一个长久和平、共同旺盛的世界而携手努力！本单元主要讲解并描述了一战爆发的背景，过程和后果影响。今年2024年是第一次世界大战结束100周年。我们一起学习本课内容，通过学习斗争，来感悟和平，珍爱和平，提倡和平，捍卫和平【教学目标】课标要求：了解第一次世界大战造成的后果，相识第一次世界大战对人类历史发展的影响。感悟追求和平，关爱生命的人文精神。三维目标：（一）学问与目标：1、识记：第一次世界大战的性质；战后欧洲地位下降；美日快速崛起；世界无产阶级革命运动和民族解放运动的发展；飞机、汽车、化工技术的应用；政府对经济的干预；社会主义制度和和平主义思潮。2、理解：第一次世界大战是帝国主义非正义斗争，只有塞尔维亚和比利时从事的斗争具有民族解放性质；第一次世界大战对战后人类生活的许多方面都产生了影响。3、相识：第一次世界大战使欧洲国际地位下降，美日快速崛起，促进了世界无产阶级革命运动和民族解放运动的发展。（二）过程与方法：1、问题探究：通过史实分析第一次世界大战的帝国主义性质、大战所造成的干脆后果以及对战后人类生活各方面产生的影响。2、论从史出：从历史图片、历史资料中获得相关信息，通过对第一次世界大战的相识，探讨人类历史进程中的作用及其影响，吸取必要的历史阅历教训。（三）情感看法与价值观：1、第一次世界大战是帝国主义非正义斗争。2、大战使欧洲国际地位下降，美日快速崛起，促进了世界无产阶级革命运动和民族解放运动的发展。3、逐步培育酷爱和平、关爱人类的正义感和崇高情操；进而相识斗争的根源和现实危急性，培育居安思危的实力。教学重点与难点：重点：大战的性质；大战使欧洲国际地位下降，美日快速崛起，促进了世界无产阶级革命运动和民族解放运动的发展。难点：第一次世界大战对人类社会的影响。【教学构思】近段时间，叙利亚被轰炸，连续多年的斗争，导致家破人亡，国人被迫逃难，流离失所，有恐惊，无望。为此，我们感悟到这个世界根本没有什么和平年头，只不过是我们生活在一个和平的国家，有人替我们负重前行而已！希望国家越来越强大。希望世界和平，永无斗争。面对斗争，聚焦和平，本节将分四个篇章。第一篇章：珍爱和平—回顾斗争观看简短视频，让学生形象，直观地回顾一战的背景过程。设计意图：温故而知新培育学生获得历史信息的实力其次篇章：提倡和平—浅析斗争学生自主学习，进行学问梳理，了解斗争的性质，深刻相识斗争的残酷及影响设计意图：培育学生自主学习的实力，培育学生调动和运用历史学问的实力。老师点拨升华，对重难点学问进行画龙点睛，拓展延长，进行思维方法的引导。第三篇章：捍卫和平—探究斗争历史的学习重在“论从史出”，让史料说话。通过史料文字，图片的呈现，让学生分组探讨，对重难点学问不攻自破。设计意图:培育学生获得解读历史信息的实力；论证和探究问题的实力。从历史学科核心素养动身，以实证精神对待历史与现实问题。第四篇章：感悟和平—永无斗争有句话这样说到可能也只有那些经验过斗争的人，才能真正的体会和平的珍贵吧！（我想说，没有经验斗争，我们同样珍爱和平）学生分组沟通，找代表说出自己的斗争与和平的感悟。引导学生用各种方式感悟和平可以是慷慨激扬的陈述，可以是饱含激情的诗歌朗诵，也可以是委婉悠扬的歌颂等等最终再次回来习总书记对和平的看法设计意图：增加历史学科核心素养之家国情怀，为祖国的强大而骄傲，增加民族自信念和骄傲感！【教学过程】新课导入：呈现图片：关于叙利亚被轰炸，连续多年的斗争，导致家破人亡，国人被迫逃难，流离失所的图片。思索：观看上面的图片有何感想？【设计意图】通过叙利亚的斗争战火纷飞与中国的和平盛世对比，深刻体会这个世界根本没有什么和平年头，只不过是我们生活在一个和平的国家，有人替我们负重前行而已！我们要庆幸自己生活在中国，我们很傲慢自己的祖国叫中国！我们希望国家越来越强大。希望世界和平，永无斗争。【过渡】带着感悟与骄傲，专心齐读引出本课的为了和平，我们要坚固树立人类命运共同体意识。偏见和卑视、仇恨和斗争，只会带来灾难和苦痛。相互敬重、同等相处、和平发展、共同旺盛，才是人间正道。今日的中国，是世界和平的坚决提倡者和有力捍卫者，中国人民将坚决不移维护人类和平与发展的崇高事业，愿同各国人民真诚团结起来，为建设一个长久和平、共同旺盛的世界而携手努力！为了和平，我们要坚固树立人类命运共同体意识。偏见和卑视、仇恨和斗争，只会带来灾难和苦痛。相互敬重、同等相处、和平发展、共同旺盛，才是人间正道。今日的中国，是世界和平的坚决提倡者和有力捍卫者，中国人民将坚决不移维护人类和平与发展的崇高事业，愿同各国人民真诚团结起来，为建设一个长久和平、共同旺盛的世界而携手努力！第一篇章：珍爱和平—回顾斗争其次篇章：提倡和平—浅析斗争第三篇章：捍卫和平—探究斗争第四篇章：感悟和平—永无斗争第一篇章：珍爱和平—回顾斗争老师活动：放映一段关于一战的视频（提示学生带着问题看视频）问题：通过视频，请说出与一战有关的详细史实学生活动：细致观看，主动思索，踊跃回答老师总结：视频可以挖掘到的历史信息有一战爆发的根本缘由，目的，导火线，作战的双方与时间【设计意图】让学生温故而知新，培育学生精确获得信息的实力。其次篇章：提倡和平—浅析斗争老师活动：用多媒体呈现学生课前对本科内容的学问梳理（随机抽取了10份预习单，进行点评）一第一次世界大战性质：第一次世界大战是一场的斗争。虽然对于来说具有民族解放斗争的性质。但从全局看，这并不能变更整个斗争的性质。二第一次世界大战后果：世界在毁灭中走向新生斗争催生了新世界1世界格局动摇：几个世纪以来形成的以为中心的世界格局受到了挑战。(1)第一次世界大战给带来了深刻的经济和政治危机。(2)第一次世界大战使成为世界上最大的债权国和最大的资本输出国(3)第一次世界大战也使获得了发展和扩张的良机〖一战摧毁了四个帝国、使等国受到重创，促成一个新型的出现。〗2民族觉醒：第一次世界大战，促进了的觉醒，在俄国十月革命的推动下，战后掀起新高潮。越来越多的国家和人民为了争取独立和自由，投入到世界政治经济活动中来。3国际组织：战后，出现了人类历史上第一个世界性国际政治组织——。人类在苦痛中走向进步大战对人类社会的影响-1第一次世界大战成为一系列新技术发展的催化剂。(1)军用和汽车为人们所关注。(2)推动了的发展。(3)促使人们不断地改进生产流程，为的革新供应了条件。2第一次世界大战客观上有助于提高的社会地位。3第一次世界大战促使政府机构变更了职能：4第一次世界大战变更了人们的思想观念，思想盛行学生活动：细致细致地核对，再次对学问进行梳理，并对自己预习的疑难点进行探讨。老师点拨：（对重难点学问在师生互动沟通中进行升华）【设计意图】培育学生自主学习的实力。培育学生调动和运用历史学问的实力。点拨一一战的性质：第一次世界大战是一场帝国主义性质的斗争。1正确分析斗争的性质从双方来说，都是帝国主义的（即侵略的、掠夺的、强盗的）斗争。——《列宁选集》其次卷，第577页分析斗争的性质主要是看交战双方的目的，这个目的应当贯穿在斗争的起因、经过和结果中。第一次世界大战是非正义的帝国主义斗争，主要是因为交战的帝国主义国家都是为了重新瓜分世界，争夺殖民地；斗争过程中各国的斗争目标和行动也都是为了争夺和瓜分领土，明显体现了斗争的掠夺性；斗争的结果也不是正义和公理的成功，而是战胜的帝国主义国家重新瓜分世界。2对待斗争我们不能一味地强调远离斗争，更重要的是看清斗争的性质，当祖国遭到侵扰时我们更应当拿起武器保家卫国。人类的生存与发展须要和平的环境，和平的环境须要全人类共同营造和维护。维护世界和平是全人类共同的责任！点拨二一战后世界格局的变更：内涵解读：世界格局是一种相对稳定的国际关系结构。一种世界格局的形成是世界上主要力气经过不断消长变更，重新分化组合，从量变到质变，构成一种相对稳定的均势结果。而一种世界格局的解体则是由于这种稳定的均势被打破，无法保持下去。)1一战使几个世纪以来形成的以欧洲为中心的世界格局受到了挑战，渐渐形成了形成凡尔赛华盛顿体系(1)第一次世界大战给欧洲带来了深刻的经济和政治危机（经济衰落-政治危机-精神危机—国际地位下降）A经济衰落：①失去了大量海外投资；②工业生产遭到严峻破坏,生产力水平远远低于战前；③在世界上的财政金融地位急剧下降，对世界经济的限制力不断减弱。B政治危机：①一战摧毁了四大帝国；②俄国十月革命，极大地鼓舞了欧洲无产阶级革命运动；③苏维埃政权日益成为欧洲政治中一个不行忽视的因素。C精神危机：人们失去了战前的乐观主义，对民主、自由、同等观念产生怀疑，充溢了幻灭感和危机感。D国际关系：欧洲在国际上的统治地位动摇,以欧洲为中心的世界格局受到挑战(主要国家德、奥帝国瓦解；英法受到重创；美日的挑战)(2)第一次世界大战使美国成为世界上最大的债权国和最大的资本输出国缘由：①远离战场，本土未遭战火；②参战前利用中立身份向双方供应军火、物质渔利；③美国后期参战，捞取战利品(3)第一次世界大战也使日本获得了发展和扩张的良机缘由：①利用欧美列强无暇东顾之际向中国和太平洋地区扩展势力②协约国的大量军事定货。2近现代以来世界格局的演化新航路开拓西欧为中心的世界市场雏形出现第一次工业革命推动下世界市场基本形成其次次工业革命推动下世界市场最终形成一战后以欧洲为中心的世界格局动摇，形成凡尔赛华盛顿体系二战后在雅尔塔体系基础上形成了两极格局20世纪六七十年头两极格局动摇，出现多极化趋势20世纪九十年头初两极格局结束，多极化趋势加强当今多极化趋势进一步加强点拨三如何理解一战加速了中国新民主主义革命的到来一战促进了中华民族的新觉醒，加速了中国新民主主义革命的到来。聚焦“民族觉新”沦为殖民地半殖民地的亚非拉国家地区，民主民族意识增加，要求摆脱殖民限制，追求民族独立的思想和运动。要点：经济方面一战期间，中国民族资本主义经快速发展，出现短暂春天阶级力气伴随中国民族资本主义经快速发展，中国无产阶级队伍壮大思想指导一战期间，十月革命的发生，给中国送来了马克思主义干脆推动一战后，巴黎和会中国外交失败，引发反帝爱国运动—五四运动；总之，没有一战的洗礼和塑造及战后形成的国内外政治经济环境，中国人民开启新民主主义革命至少还要探究更长时间。第三篇章：捍卫和平—探究斗争老师活动：运用多媒体针对重点学问呈现材料，学生活动：主动思索，踊跃回答。材料呈现：材料一第一次世界大战概况斗争历时4年零3个多月（1914.7.28——1918.11.11）参战国家31个（协约国27个，同盟国4个）斗争范围14个国家的400万平方千米以上土地卷入人口超过15亿参战人员7000多万伤亡人员3000多万，其中死亡1000多万人。经济损失3400多亿美元①材料说明白什么？材料二世界制造业生产指数（1913—1925年）

191319201925世界10093.6121.6欧洲10077.3103.5苏联10012.870.1美国100122.2148.0世界其他地区100109.5138.1[美]保罗·肯尼迪《大国的兴衰》材料三战前：欧洲的海外投资额每年高达3.5亿英镑，1913年世界制成品出口的60%来自欧洲的英法德三国。伦敦是世界金融中心。战后：国际金融中心的地位起先从伦敦向纽约转移；1914-1918英国海外投资下降50%，1913-1920欧洲制造业下降23%，②材料二三说明一战给欧洲了什带来了什么？材料四美国获得百年难逢的发财良机。1913-1920钢产量占世界产量的一半以上，石油占世界的2/3。到1929年工业产量占世界工业总产量的42%，大于包括苏联在内的所以欧洲国家的总和。到1919年，17个国家欠美国的债务达100亿美元。1913-1930，海外投资从20亿增至150亿美元，30%投放在欧洲，世界黄金储备的40%在美国手中。③思索：一战给美国带来什么？材料五日本1914-1919工业总产值增加1.8倍，超过农业产值近50%：对外贸易总额增加了三倍，黄金储备增加了四倍半，给英法俄债款为5亿日元。日本船只活跃在地中海、大西洋甚至南北美洲地区的海上，从中获得大笔贸易以外的收入。1915年，日本向中国提出“二十一条”。④材料说明白什么？材料六这场斗争既是一个结局，也是一个开端。世界上较蒙昧的人们决不再仅仅占据他们以前所占据的地方。在他们所占据的地方，迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的、而不仅仅是供他人进行商业剥削的非洲。