中班扎染课件教学课件

中班扎染ppt课件免费目录扎染艺术简介中班幼儿扎染教育意义中班扎染教学目标与方法中班扎染制作步骤及技巧目录幼儿作品展示与评价方式家长参与及家园共育建议01扎染艺术简介起源扎染，古称扎缬、绞缬、夹缬和染缬，是中国民间传统而独特的染色工艺。织物在染色时部分结扎起来使之不能着色的一种染色方法，中国传统的手工染色技术之一。发展扎染工艺分为扎结和染色两部分。它是通过纱、线、绳等工具，对织物进行扎、缝、缚、缀、夹等多种形式组合后进行染色。工艺特点是用线在被印染的织物打绞成结后，再进行印染，然后把打绞成结的线拆除的一种印染技术。扎染起源与发展扎染有一百多种变化技法，各有特色。如其中的"卷上绞"，晕色丰富，变化自然，趣味无穷。更使人惊奇的是扎结每种花，即使有成千上万朵，染出后却不会有相同的出现。这种独特的艺术效果，是机械印染工艺难以达到的。特点扎染不仅代表着一种传统，而且已成为一种时尚。扎染具有独特的艺术个性，是其它染织物所不能替代的。价值扎染特点与价值010203服饰扎染可用于制作衣服、围巾、帽子等服饰品，其独特的艺术效果和个性化定制的特点深受消费者喜爱。家纺扎染可用于制作床单、被套、窗帘等家纺用品，为家居环境增添艺术气息和温馨感。艺术品扎染作品本身就是一种艺术品，可用于装饰和收藏。其独特的艺术效果和手工制作的特点使其具有很高的收藏价值。扎染应用领域02中班幼儿扎染教育意义通过扎染活动中丰富的色彩，引导幼儿感受色彩的搭配与变化。感受色彩美欣赏图案美体验工艺美扎染作品独特的图案和纹理，有助于幼儿欣赏和发现生活中的美。了解扎染工艺的历史和特点，让幼儿体会传统工艺的精湛与美感。030201培养幼儿审美意识扎染活动需要幼儿进行穿、绑、缝等精细动作，有助于锻炼手部肌肉和协调能力。精细动作发展鼓励幼儿独立完成扎染作品，培养其自主操作和解决问题的能力。自主操作能力扎染过程需要耐心和专注度，有助于培养幼儿良好的学习习惯和品质。耐心与专注度增强幼儿动手能力鼓励幼儿尝试不同的扎染方法和材料，创作出富有个性的作品。创意表现引导幼儿根据扎染作品进行故事创编或场景设想，拓展其想象空间。想象发挥通过欣赏经典扎染作品，提升幼儿对艺术的鉴赏能力和审美情趣。艺术鉴赏拓展幼儿创造力与想象力03中班扎染教学目标与方法情感目标感受扎染工艺的美感，激发对传统文化的热爱。认知目标了解扎染工艺及其特点，掌握扎染制作基本步骤。技能目标能够独立完成简单的扎染作品，培养动手能力和创造力。教学目标设定通过展示扎染作品和制作过程的图片、视频等，帮助学生直观地了解扎染工艺。直观演示法通过教师讲解和提问，引导学生思考和理解扎染工艺的特点和制作方法。讲解法通过学生动手实践，掌握扎染制作的基本步骤和技能。实践操作法教学方法选择展示扎染作品，激发学生兴趣，引入课题。讲解扎染工艺的历史和特点，演示扎染制作过程，引导学生观察和理解。分组进行实践操作，教师巡回指导，帮助学生掌握制作技能。展示学生作品，进行互相评价和教师点评，总结学习成果。导入环节新授环节实践环节展示评价环节教学过程设计04中班扎染制作步骤及技巧纯棉布料扎染线染料其他辅助材料选择天然纤维的纯棉布料，易于染色和渗透。选用合适的线进行扎结，可选择棉线、尼龙线等。选用环保、无毒的染料，确保安全健康。准备手套、盆、搅拌棒等。02030401材料准备与选用原则制作步骤详解设计图案浸湿布料扎结布料染色处理清洗晾晒根据中班幼儿的认知水平和兴趣，设计简单、有趣的图案。将布料完全浸湿，有利于染料更好地渗透和扩散。按照设计好的图案，用线在布料上进行扎结，注意扎紧并固定好。将扎好的布料放入染料中，注意掌握好染色时间和温度，使颜色充分渗透。将染好的布料清洗干净，并晾晒干燥。染色技巧掌握染料的浓度、温度和染色时间，使颜色更加鲜艳、均匀。安全防护在扎染过程中，注意戴好手套，避免接触皮肤和吸入有害气体。扎结技巧学习并掌握不同的扎结方法，如平针法、螺旋法等，创造出丰富的图案效果。关键技巧掌握与运用05幼儿作品展示与评价方式03动态展示利用幻灯片、视频等多媒体手段，动态展示扎染作品的制作过程和成果，激发幼儿兴趣。01平面展示将扎染作品平铺在桌面或挂在墙上进行展示，便于幼儿观察和学习。02立体展示通过搭建展示架、摆放展示台等方式，将扎染作品以立体形式呈现，增强视觉效果。作品展示形式选择创造力评价幼儿在扎染作品中表现出的创造力，如色彩搭配、图案设计等。精细动作评价幼儿在扎染过程中运用精细动作的能力，如扎结、染色等。合作与交流评价幼儿在扎染活动中与他人合作、交流的能力，如分享材料、讨论问题等。评价标准制定奖励机制设立奖励机制，如小贴纸、小红花等，对表现优秀的幼儿进行表彰。作品收藏收藏幼儿的扎染作品，让他们感受到自己的作品受到重视和认可。口头表扬用具体的语言描述幼儿在扎染活动中的优点和进步，给予肯定和鼓励。鼓励与肯定策略实施06家长参与及家园共育建议家长作为观察者，了解孩子在扎染活动中的表现，观察孩子的兴趣、专注力、创造力等方面。观察者家长作为支持者，为孩子提供必要的材料、工具和支持，鼓励孩子积极参与扎染活动，培养孩子的自信心和创造力。支持者家长作为合作者，与孩子共同完成扎染作品，增进亲子关系，促进家园共育。合作者家长在扎染活动中角色定位123家长可以为孩子提供扎染所需的布料、线、染料等材料，让孩子有更多选择和尝试的机会。提供材料家长和孩子一起进行扎染活动，共同创作作品，增进亲子关系，培养孩子对传统文化的兴趣。亲子扎染家长可以邀请其他家长或专业人士来园进行扎染分享交流，拓宽孩子的视野，增进对传统文化的了解。分享交流家长参与方式探讨定期沟通家长和教师可以共享扎染相关的资源，如图书、视频、网站等，丰富孩