人教版初中体育与健康 九年级-第七章 组合动作 教案

PAGE5PAGE题目：肩肘倒立课时计划高一年级第3次课教师：教材肩肘倒立课的类型新授课教学目标1.通过本课教学，使学生能说出肩肘倒立的技术要点，学会动作评价方法，80％的学生能够相对规范地完成肩肘倒立动作，20%的学生能在同伴保护与帮助下较规范完成肩肘倒立动作。2.发展身体协调性、控制能力，促成学生形成良好的身体姿态。3.在互助学习的课堂气氛中，培养学生互帮、互助、互学的能力。本课为学生提供自主学习的时间与空间，既保证因人制宜、区别对待，又增强了对体操学习的自信心。重点翻臀、展髋、夹肘难点肩肘倒立静止动作的稳定性顺序时间教学内容组织、教学、学法与要求教学指导学生活动开始部分5分钟一、课堂常规1．体委整队，报告人数。2．师生问好。3．宣布本课任务。4．检查服装，安排见习生。5．安全教育。6.队列跑并拿垫子。一、组织：成四列横队二、教法：1．教师提前到场，准备好场地器材，等候上课。2．教师语言提示。3．教师提示学生在练习中把眼镜放到指定位置。ｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｏｏｏｏｏｏｏｏｏｏｏｏｏｏｏｏｏｏ

Δ一、学法：1．学生迅速到指定地点集合。2．学生积极配合。3．学生听口令统一进行。二、要求：1．集合动作快、静、齐。2．精神饱满，练习认真。准备部分7分钟二、准备活动1．准备活动——有氧搏击操（配乐）一、组织：体操队形二、教法：1．教师领做。2．口令引导练习。一、学法：1．学生齐做。2．学生听指挥统一进行。二、要求：1．气氛活跃。2．充分热身。顺序时间教学内容组织、教学、学法与要求教学指导学生活动准备部分2．垫上操eq\o\ac(○,1)头部运动eq\o\ac(○,2)肩部运动eq\o\ac(○,3)夹肘运动④展髋运动eq\o\ac(○,5)滚动练习一、组织：体操队形二、教法：教师带领听音乐做垫上操。教师语言手势提示节奏变化。提出动作要求。一、学法：学生听音乐模仿看手势、听口令注意节奏变化。二、要求：、动作舒展、到位注意身体姿态基本部分29分钟肩肘倒立1.复习前滚翻直腿坐2.完整动作示范动作要点：倒肩翻臀、伸腿展髋、夹肘绷脚、倒立平稳。3.辅助动作练习(1)仰卧举腿过顶练习重点：翻臀、立腰背一、组织：体操队形进行二、教法：示范讲解并强调身体姿态的控制。一、组织：集合队形进行二、教法：教师示范讲解动作，讲解动作结构，强调动作重点。教师讲授保护与帮助办法。一、组织：分四组进行练习二、教法：1．教师引导学生观看练习示范，并语言提示动作要求。2．组织练习3-4次，并巡回指导。一、学法：按要求练习二、要求：加强身体姿态的控制一、学法：看示范、听讲解、记要领，明确动作轮廓。学生跟做保护帮助动作。二、要求：教师正确的示范，激发学生学习动力，形成正确的动作概念，培养正确的审美能力。一、学法：1.友伴结合，10人为一组。2.学生看示范、按要求练习。二、要求：1.两手臂用力压垫。2.两腿并紧绷直，翻臀立腰、立背，脚尖点地。顺序时间教学内容组织、教学、学法与要求教学指导学生活动基本部分29分钟(2)“踩月亮”——后倒翻臀立腰展髋练习想象自己躺在床上，看到大而圆的月亮，情不自禁地想用脚去触碰月亮。重点：立腰展髋、手压垫4.完整动作分层练习eq\o\ac(○,1)基础组练习者在伙伴协作帮助下完成肩肘倒立动作保护与帮助：站在练习者侧面，当练习者提臀举腿时，迅速握其小腿，帮助练习者控制平衡，必要时用膝关节顶其臀部，帮助练习者展髋。eq\o\ac(○,2)提高组练习者在伙伴提示下完成肩肘倒立动作保护与帮助：站在练习者侧面，以手为标志物，练习者触标志物维持动作姿态停3-5秒。eq\o\ac(○,3)挑战组独立完成一、组织：分四组进行练习二、教法：1．教师引导学生观看练习示范，并语言提示动作要求。2．组织练习3-4次，并巡回指导。A组织：两人一组轮换练习二、教法：教师引导学生观看分层教学视频，讲解分层标准以要求。组织学生自主分层，自主学练。教师巡视指导，发现问题及时纠正，对学困生予以帮助。教师强化安全教育，时刻提醒身体姿态。鼓励优秀学生积极展示学练效果。一、学法：1.学生观看示范动作。2.学生有序练习。二、要求：1.翻臀同时立腰立背。2.姿势协调。一、学法：学生认真观察、练习并积极思考。根据自身能力进行分层练习，循序渐进，反复练习，改进动作，促进目标达成。可按学习效果及时更改组别。通过展示，提高学生自信，激发学习动力。要求：1.准确评价，合理选组。2.练习中伙伴互帮互助、相互评价、相互鼓励、共同提高。顺序时间教学内容组织、教学、学法与要求教学指导学生活动5.教学成果（1）以小组为单位，变换练习队形，巩固练习肩肘倒立动作（2）检验教学效果达成情况（3）介绍下一节课内容：单肩后滚翻一、组织：分四组进行二、教法：教师讲解练习要求，强调动作要领。组织学生练习并予以建议指导。3.组织展示并点评。一、组织：体操队形进行教法：教师口令指挥组织学生，检验不同层次学生动作的教学成果。教师总结、评价，表扬优秀生，鼓励学困生。组织：体操队形进行。教法：教师完整示范。一、学法：学生听要求构思。学生按要求分组练习。学生观察、师生共同评价。二、要求：姿态美、充满活力一、学法：按要求进行练习检验。二、要求：1.落实动作要领。2.动作到位、静力停住3-5秒，注意身体姿态。一、学法：观察示范，形成正确审美观。二、要求：体会学无止境的概念。结束部分6分钟1.放松操2.课堂小结3.师生再见4.收还器材一、组织：体操队形二、教法：1.教师带领学生放松并进行总结。2.学生信息反馈。一、学法：学生积极配合。二、要求：1.舒松身心。2.听讲认真。场地器材1