15牛顿第一定律与二力平衡（原卷版）

浙教版7年级下册尖子生通关重难点集训15牛顿第一定律与二力平衡一、牛顿第一定律与惯性1.如图所示，汽车做匀速直线运动，小明在车上竖直向上跳起，则他将落在（

）A.

仍在起跳点

B.

在起跳点前

C.

在起跳点后

D.

都有可能

2.在链球比赛中，小雄逆时针方向快速旋转抛掷链球，如图所示，若他的位置在图中的O点，则他最适合在链球到达图中甲、乙、丙、丁的哪一个位置时放开链球，才能让链球飞得远，又落在有效区内(

)A.

甲

B.

乙

C.

丙

D.

丁3.车厢在水平路面上做匀速直线运动，车厢内一水平桌面上放着质量分别为M和m的两个物体，且M＞m。设物体与桌面之间无摩擦，当车突然停止运动时，两个物体在离开桌面之前将（

）A.

一定相碰

B.

一定不相碰

C.

不一定相碰

D.

无法判断是否相碰4.一杯水放在做直线运动的列车内的水平桌面上，如果水面情形如图所示，则列车的运动状态可能是（

）A.

列车向左匀速运动

B.

列车向右匀速运动

C.

列车向左运动时突然刹车

D.

列车向右运动时突然刹车5.运输机参加抗震救灾，在沿水平向右作匀速直线运动过程中，间隔相同时间从飞机上静止释放四个相同的物资．如图能正确表示物资着地位置的是(地面水平，空气阻力不计)(

)A.

B.

C.

D.

6.如图所示(俯视看)以速度V匀速行驶的列车里有一水平桌面，桌上有一静止的小球A，突然沿图中的虚线所示路线运动到B，这时列车正在(

)A.

减速行驶，向北转弯

B.

减速行驶，向南转弯

C.

加速行驶，向北转弯

D.

加速行驶，向南转弯7.（2021七下·仙居月考）如图所示,小球从斜面由静止自由滑下,运动到O点时,若所有外力都消失,则小球的运动路径将是（

）A.

沿OA运动

B.

沿OB运动

C.

沿OC运动

D.

沿OD运动8.（2020八上·慈溪月考）小明同学为了探究“当物体不受力时将如何运动”，设计并进行了如图所示的实验。为了进一步得出结论，他必须再次进行的实验步骤是（

）A.

加大小车的总质量，其他条件不变，再做几次实验

B.

改变斜面的倾角，其他条件不变，再做几次实验

C.

用更光滑一些的材料替换毛巾，其他条件不变，测出小车前进的距离

D.

变换小车的初始高度，其他条件不变，再做几次实验9.（2020八上·镇海期中）对生活中一些惯性现象的解释：①水平公路上行驶的汽车关闭发动机后还能继续行驶一段距离，是因为汽车具有惯性；②跳远运动员助跑起跳，是为了增大惯性；③小汽车配置安全气囊，可以减小惯性带来的危害；④抛出去的实心球还会在空中运动一段时间，是因为实心球受到惯性力的作用。以上四种说法中正确的是（

）A.

只有①②

B.

只有①④

C.

只有②③

D.

只有①③10.（2020七下·乐清期末）如图所示，在水平桌面上，小徐用细绳拉动木块。（1）拉动一段时间后松开细绳，发现木块继续向前运动了一段距离才停下来，具原因是________。（2）若运动的木块能够保持匀速直线运动，那么说明木块的受力情况是________。11.（2020七下·温州期末）为了研究牛顿第一定律，小明用如图所示的装置进行实验。（1）三次实验中，都要让同一辆小车从同一斜面的同一位置由静止滑下目的是为了________（2）实验中，在阻力的作用下，小车最终都会静止下来。这说明力的作用效果之一是________。（3）“牛顿第一定律”的形成，经历了伽利略，笛卡尔和牛顿等科学家不断完善的过程，批判了“力是维持物体运动状态的原因”的观点，从而帮助人们建立起“力是改变物体运动状态的原因”的正确认知。根据牛顿第一定律的研究方法并结合分析上述信息，下列说法正确的有

。（可多选）A.人们对事物本质的认识常常需要经历一个过程

B.牛顿第一定律完全揭示了物体运动的本质，是一个事实

C.在实验的基础上进行科学推理也是人们认识事物本质的一种方法

D.科学的发展会让人们不断接近事物的本质12.（2020七下·上虞期末）小梦乘坐竖直升降电梯从一楼到六楼，刚上升时有一种向下沉的的感觉，快到六楼时却有一种向上飘的感觉。小梦猜想这种感觉应该与人对电梯地板的压力大小有关。于是小梦把压力传感器放在电梯地板上，将一物体放在压力传感器上，探究电梯上升过程中压力传感器示数变化，每隔1s记录一次数据，记录数据如下表所示：时间t/s01234567891011压力F/N10.011.511.010.510.010.010.010.09.59.08.510.0（1）根据上表数据，请在图中绘制出电梯整个上升过程中压力传感器示数F随时间t变化的图象。（2）分析图象可知物体的重力为________N，由图象还可以获取的信息有________（写出一条即可）。13.（2020七下·余杭期末）（1）电影《流浪地球》中描述了一个场景，为了将地球推离太阳系，先要使地球停止自传，所以人类制造了上万台行星发动机来给地球刹车，地球停止自转后惯性________(选填“变大”“变小”或“不变”)。在“领航员号”国际空间站中处于失重状态的宇航员，其身体________惯性。(填“没有”或“仍具有”)。（2）在地球上，氢气球带着物体一起上升的过程中，若拴着物体的绳子断了，刚脱落的物体会________(填“立即下落”、“静止不动”或“向上运动”)。14.（2020七下·乐清期末）科技发展日新月异，我国涌现了一大批高科技成果，充分彰显了大国力量。（1）华为以其可靠、先进的产品质量获得了广大消费者的认可。来电提醒的声音是由内置的喇叭________而产生。（2）近年，我国航母电磁弹射技术取得了突破。如图所示，飞机与牵引装置通过牵引杆连为一体在起飞前加速滑行的过程中，以牵引装置为参照物，飞机是________的。（3）如图3是无人机进行交通执法时的情景。己知该无人机质量为2kg，悬停在空中时，只受到重力和升力（使无人机上升的力）的作用，则升力的大小为________

N。15.（2020七下·云和月考）当汽车刹车时，车内的人会向前倾倒，请用你所学的科学知识解释这种现象。为避免因上述现象而出现安全事故，请你给车内乘客和驾驶员提出一条合理的建议。16.（2020七下·温州月考）运输机参加抗震救灾，在沿水平向右作匀速直线运动过程中，间隔相同时间从飞机上静止释放四个相同的物资。物资在空中下落(地面水平，空气阻力不计)。救灾物资会出现如上面哪副图中所示的排列情况相似？请你结合图中信息及所学知识做出解释。17.（2018七下·温州期末）我国是汽车拥有量最多的国家．为了保护人体安全，汽车中常设有安全带、头枕、气囊等安全装置。当两车在城市道路上发生追尾事故时，前方车辆内首先能够保护人体的装置是头枕，而后方车辆内首先保护人体的装置是安全带，请结合所学知识解释相关现象。18.（2020七下·温州月考）“牛顿第一定律”的形成，经历了伽利略、笛卡尔和牛顿等科学家不断完善的过程。（1）伽利略通过如图所示的实验和推理得出结论：如果没有摩擦阻力和空气阻力的影响，在水平面上运动的物体将会一直运动下去，结合伽利略的结论写出图中各实验和推理的先后顺序：________(用字母表示)。（2）笛卡尔在伽利略观点的基础上进一步完善：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿直线运动，既不停下来也不偏离原点的方向，牛顿在他们研究的基础上提出了“牛顿第一定律”，相对于“牛顿第一定律”，笛卡尔的观点有什么不足？________。19.（2019七下·三门期末）为了探究运动和力的关系，小敏进行了如下实验：在水平放置的木板上铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布，让同一辆小车在同一斜面的A、B、C处分别由静止开始下滑，观察小车在不同水平面上运动的距离，记录在表中，实验重复三次。表面小车运动的距离/厘米材料从A处下滑从B处下滑从C处下滑毛巾444545272827141313棉布505150313031161516木板676868414041212021（1）实验中，让小车在同一高度由静止开始下滑的目的是：________

。（2）比较实验数据发现，小车在________表面上运动时，运动状态最不容易改变。（3）从上述实验结果分析，可以证明的是（

）。A.物体运动需要力B.力可以改变物体的运动状态C.牛顿第一定律（4）通过该实验得出牛顿第一定律，运用到的科学方法有（

）。A.控制变量法B.模型C.推理D.分类20.（2019七下·丽水月考）相关资料表明，大部分重大交通事故都是因为汽车超载超速造成的，兴趣小组决定对超载超速问题进行一次模拟探究，经过讨论后认为，可以用小球作为理想模型，代替汽车作为研究对象。如图，将小球从高度为h的同一斜面上由静止开始滚下，推动同一小木块向前移动一段距离s

后停下来。完成甲、乙、丙三次实验，其中h1=h3>h2，mA=mB<mC。（1）把小球放在同一高度并由静止开始沿斜面滚下是为了控制________相同；（2）实验中超载超速带来的危害程度用________表示；（3）研究超载带来的危害时，选择甲、乙、丙三次实验中的________进行比较；（4）为比较超载超速带来的危害程度，兴趣小组利用上述器材进行定量研究。得到数据如下表：小球质量/克高度/厘米木块移动距离/厘米A10510B20518C30529D101038E101586请根据表中数据分析，货车超载20%与超速20%两者相比，潜在危害大的是________。二、平衡条件与探究21.用轻质细线把两个完全相同的小球悬挂起来，如右图所示。今对小球a施加一个水平向左的恒力F，并对小球b施加一个水平向右的恒力F，最后达到平衡。平衡后状态可能是图（

）A.

B.

C.

D.

22.质量为m的物体受到拉力F的作用，在水平地面上向左做匀速直线运动．如图所示为其受到拉力F的示意图，其中可能的是（）​A.

只有甲

B.

只有乙、丙

C.

只有甲、丙

D.

甲乙丙均有可能23.（2020七下·乐清期末）下列各图是利用每秒闪光30次的照像装置分别拍摄所得的小球四种运动情形，图中箭头表示运动的方向。其中小球受到平衡力作用的是（

）A.

B.

C.

D.

24.（2020七下·柯桥期末）今年2月11日，网上传言“这一天地球的引力最小，最容易将扫帚竖立”。于是，大量如图所示的“立扫帚挑战”照片占领了微信朋友圈。其实，扫帚能竖立的原因是它所受的重力与________二力平衡。要进一步通过实验证明传言的错误，你的建议________。25.（2017七下·杭州月考）某次演练中，直升飞机悬停于高空，一伞兵（含伞）跳伞后竖直降落，其速度v与时间t的关系如图所示，在0~t1内，伞兵处于________运动状态，此时伞兵受到的重力________阻力（选填“<”、“=”或“>”）；在________（选填“t1~t2”或“t2~t3”）内，伞兵受到的阻力保持不变，此时受到的重力________阻力（选填“<”、“=”或“>”）。26.（2020七下·拱墅期末）在探究“二力平衡的条件”的实验中：（1）实验装置如图甲所示。实验目的是探究小车在水平方向上所受两个拉力F1、F2的关系实验中，小车应该处于________

状态。（2）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到如图乙所示的位置松手后瞬间，小车不能保持平衡状态。实验中设计这一步骤的目的是为了探充二力平横时，这说明两个力必须作用在同一________(选填“物体”或“直线”)上，物体才能平衡。（3）实验时使用小车而不使用木块，是因为小车与桌面用的________更小，从而减小对实验结果的影响。（4）小车在桌面上受到________

(选填“1”、“2”、“3”或“4”)对平衡力的作用27.（2020七下·椒江期末）在“探究二力平衡的条件”实验中，小柯和小妍分别设计了甲、乙两个方案(如图所示)。（1）同学们一致认为小妍的方案更好。为什么？（2）若使卡片在图乙位置失去平衡，可以用________方法来实现(写出一种方法即可)。（3）用小妍的方案进行实验时，有同学发现两细线不在同一直线上时(如图丙)，卡片也能静止，你认为造成这种现象的原因是________

；另有同学在实验过程中发现两边钩码数量不同时(如图丁)，小卡片也能静止，你认为造成这种现象的原因可能是________。（4）当实验现象与理论不匹配时，下列做法中可取的是（

）。A.否定相应的理论B.放弃实验，直接认同相应的理论

C.查阅资料，了解理论的适用条件D.认真分析，寻找原因28.（2019七下·台州期末）在“探究二力平衡的条件”实验中。（1）如果物体只受到两个力的作用，且处于________状态，说明这两个力是相互平衡的。由此，小科提出，能利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡中力的大小相等的这一条件。小妍则认为，此方案不能探究该条件，理由是________。（2）两人又设计了另一个方案，如图乙所示，可通过调整________来改变卡片两端受到的拉力大小。（3）在图乙装置中，要继续验证二力平衡的另一条件是两力作用在同一条直线上，具体操作是________。29.如图甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。（1）小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向________，并通过调整________来改变拉力的大小。（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一定角度，松手后小卡片________(填“能”或“不能”)平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究________（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在如图甲所示情况下，小华下一步的操作是________。（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是

。A.小卡片容易扭转B.小卡片是比较容易获取的材料

C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡D.减小了摩擦力对实验结果的影响三、平衡力与相互作用力对比30.质量相同的M、N两件货物在两台吊车钢索的牵引力作用下竖直向上运动，它们运动的s­t图像分别如图甲、乙所示，则（

）A.

两件货物都做匀速直线运动

B.

前6秒货物M的速度小于货物N的速度

C.

吊车钢索对货物M的拉力大于货物M的重力

D.

货物N在整个运动过程中受到一对平衡力作用31.

如图所示．跳水运动员站在跳板上静止不动，下列说法正确的是A.

跳板被压弯说明力可以改变物体的运动状态

B.

跳板被压弯说明力可以改变物体的形状

C.

跳板对运动员的支持力和运动员对跳板的压力是一对平衡力

D.

运动员对跳板的压力和运动员所受的重力是一对平衡力32.（2020七下·拱墅期末）2020年2月11日一则“由于地球引力作用，2月11日是全年中唯一可将扫把立起来的一天”的消息席卷各大社交平台。朋友圏被“立扫把”的图片和视频刷爆。实际上这只是一个找重心的游戏。与“地球引力作用在一年中的某一天”没有任何关系。下列说法正确的是（

)

A.

扫把受到的重力和扫把对地球的吸引力是一对平衡力

B.

扫把受到的重力和扫把对地面的压力是一对平衡力

C.

扫把受到的重力和地面对扫把的支持力是一对相互作用力

D.

地面对扫把的支持力和扫把对地面的压力是一对相互作用力33.（2020七下·萧山期末）小金同学在科技馆观摩自行车走钢丝表演后回家做了一个模型，把挂了一个钩码的小自行车放在钢丝上，如图所示，下列说法正确的是（

）A.

自行车的重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力

B.

自行车和所挂钩码总重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力

C.

自行车对钢丝的压力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力

D.

自行车对绳的拉力与钩码的重力是一对平衡力34.（2019七下·丽水月考）如图所示，叠放在一起的A，B，C三个石块处于静止状态