语 文第5课《秋天的怀念》同步练习+2024-2025学年统编版语文七年级上册

《秋天的怀念》同步练习基础知识自主检测下列加点字的注音完全正确的一项是（）憔悴（qiáo）瘫痪(huàn)悄悄(qiāo)暴怒(lù)沉寂（chén）侍弄（shì）絮叨（xù）淡雅（yǎ）砸碎（zá）整宿（sù）央求（yāng）翻来覆去（fù）烂漫（màn）诀别（jué）捶打（cuí）仿膳（shàn）2、下列句子中没有错别字的一项是（）A.看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的决别。B.黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。C.母亲喜欢花，可自从我的腿摊痪以后，她侍弄的那些花都死了。D.后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来复去地睡不了觉。3、下列加点成语有误的一项是（）A.关于这件事，我在床上翻来覆去地想了很多遍，但还是没有想出其中的道理。B.今天是我的生日，如我所想，好朋友送给我一本《水浒传》，我高兴得喜出望外。C.想不到离别前奶奶的絮絮叨叨，竟成了我们的诀别。D.李白泼泼洒洒三百句，便写出了汉唐盛世的风流。4、下列句子没有语病的一项是（）A.我们这册语文课本，共有课文大约20篇上下。B.读世界名著可以拓宽我们的知识面，增加我们的写作水平。C.我们只有相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心。D.我们必须认真订正并仔细检查作业中的错误。5、补写出下列句子的空缺部分。A.不知何处吹芦管，。（李益《夜上受降城闻笛》）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，。（马致远《天净沙.秋思》）强欲登高去，。（岑参《行军九日思长安故园》）D.兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“。”（《咏雪》）E.日月星辰是诗人笔下的常见意象。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中“，”两句，借明月表达对朋友的担忧与关注；《次北固山下》中“，”两句，借“日生残夜”“春入旧年”表达对时序更迭的感慨。二、语言运用网络已经成为新时代中学生交友的重要渠道，交怎样的网友、怎样交网友是我们应该重视的问题。为引导同学正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。A.下面是你所在的城市近期完成的“中学生结交网友调查表”，请你概括调查表所反映的情况。中学生结交网友调查表选择的网友对象凭感觉交网友看重才华看重外貌看重人品比例19%17%19%45%B、对于结交网友的利弊，同学们众说纷纭，为此，班级准备开展一场辩论赛。如果你是正方（观点：结交网友利大于弊），请你列举结交网友的好处。诗歌鉴赏江村[唐]杜甫清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求？请赏析首联中的“抱”字。答：。颈联写了哪两个生活场景？表现了诗人怎样的心境？答：。四、名著阅读关于《朝花夕拾》中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞是以下哪篇文章？（）A.《锁记》B.《无常》C.《二十四孝图》D.《狗.猫.鼠》关于《朝花夕拾》这部散文集收录的十篇文章，下列说法正确的一项是（）A.《锁记》《从百草园到三味书屋》《无常》三篇文章，记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活。B.《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在自家后面百草园玩耍时的孤独无聊，及在三味书屋读书时的无限乐趣。C.藤野先生是鲁迅在日本学医时的老师，他正直热忱，没有民族偏见，对待工作认真负责、一丝不苟。D.《二十四孝图》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨，《狗.猫.鼠》揭示了封建孝道的虚伪和残酷。五、课内精读，阅读下列课文选段，完成下列各题。秋天的怀念史铁生①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。结合上下文，理解母亲对“我”说的“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……”的话。答：。请赏析文中第③段画线的句子。答：。第②段运用了什么记叙顺序？有什么用？答：六、类文阅读四月的窗口不怕雨李丹崖①四月来的时候，她开始往窗口看，母亲告诉她，四月的窗口兴许会有鸟飞过，如果恰巧有一只鸟停在你的窗口，你和这只鸟四目相对，然后许下一个愿望，鸟就会把你的愿望带走，下一个四月到来的时候，你的愿望就可以实现了。②她对母亲的这个桥段深信不疑。③窗外，花团锦簇，时而有翩然飞过的蝶，在阳光下追逐，还有邻家的孩子，在花丛里嬉戏，那笑闹声，惊了她的心，她异常恼怒，因为，邻家孩子的这种笑闹有可能会吓得鸟儿不敢向她的窗口飞来。④整个四月很快就走到了尽头，到了下旬的时候，还下起连绵的雨。可是，始终没有一只鸟儿飞过她的窗口，更别提是在她的窗口停歇了。⑤她的心情格外低落，脾气也坏得厉害。⑥母亲却终日对着她笑，耐心地劝慰她说，不一定非要是晴天鸟才会飞来。她哭丧着脸说，窗外的繁花和春光都招不来鸟雀，更何况是绵绵的阴雨？⑦母亲依旧是笑。⑧四月很快就到了尽头，四月的尾巴上，她心事的“阑尾”隐隐作痛，她想，她的鸟儿是不会飞来了，一切美好的愿望也不会实现了，她抓起身边的一碗中药摔在地板上，啪——那碗即刻粉碎！⑨母亲不作声，把地板打扫干净，只留下她在房间默默抽泣。

⑩窗外的雨下得真大，不知过了多久，她听到房间里出现咕咕的鸟叫声，她下意识地抬头望窗口，一只金黄色的鸟儿正望着她欢叫。她许下了愿望，鸟儿即刻飞走了。⑪她高兴地喊来母亲，说：“鸟！鸟来过了！”她有些语无伦次。⑫母亲擦干腮边的汗珠说：“我早说过，越是阴雨天，鸟雀越会找个屋檐歇脚，因为，对于一只鸟来说，窗外是阴雨绵绵，窗台上却是阳光灿烂，屋里有一盏灯在亮着。你就是鸟儿的灯！”⑬“我是鸟儿的灯？”她一惊。⑭“是的。”妈妈望着她郑重地点了点头。⑮那个傍晚，6岁的她在轮椅上睡得很安稳，她梦见自己在来年四月，治愈的瘫痪的双腿，在春天的园子里飞奔……⑯有一首小诗是这样写的：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”春天是游动的，命运的春天也是游动的，风水轮流转，明年到我家。⑰若是你对现状不满，你也不妨扪心自问，你有等到明年的耐心吗？本文作者似乎有着和史铁生同样的遭遇，细读文章，结合文意，说说有着不幸遭遇的女孩在鸟儿来的时候，许下的愿望是什么？答：。2、文章画线句子描写生动，请加以赏析。她抓起身边的一碗中药摔在地板上，啪——那碗即刻粉碎！答：。3、史铁生有一个平凡而又伟大的母亲，本文的母亲亦是如此，结合文章内容，分析本文母亲的形象。答：。4、“我俩在一块儿，要好好活……”是史铁生在文