部编版道德与法治八年级上册第三单元 第七课《积极奉献社会》检测卷

部编版道德与法治八年级上册第三单元第七课《积极奉献社会》检测卷一、单项选择题（每题3分，共45分）1.关爱他人是一种幸福。下列对关爱他人的理解正确的是（）A.关爱他人就是要多给予他人物质上的帮助B.关爱他人是成年人的事情，与我们中学生无关C.关爱他人是一种心怀善意的行为，要尽己所能D.关爱他人就是要牺牲自己，帮助他人2.关爱他人要讲究策略。下列做法符合这一要求的是（）A.小明看到老人在马路上摔倒，立即上前将其扶起B.小红得知同学小李家庭贫困，在班级公开号召大家为其捐款C.小刚发现有人落水，不顾自己不会游泳，跳入水中救人D.小敏在帮助他人时，考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心3.服务社会能够促进我们全面发展。下列对服务社会的意义理解错误的是（）A.服务社会可以拓展我们的视野，丰富我们的知识B.服务社会可以提高我们观察、分析、解决问题的能力C.服务社会可以提升我们的人际交往能力D.服务社会会浪费我们的时间，影响我们的学习4.积极参与社会公益活动是服务社会、奉献社会的好形式。下列属于社会公益活动的有（）①参加义务植树活动②向居民宣传防火知识③参加学校组织的研学旅行④到敬老院看望孤寡老人A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.我们应该以真诚的态度、积极的行动关爱他人、服务社会，做一个有益于社会的人。下列行为属于关爱他人、服务社会的是（）①在公交车上给老人让座②参加社区义务劳动③向灾区捐款捐物④周末去图书馆当志愿者A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④6.关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望。下列行为中不属于关爱他人的是（）A.小张耐心地为同学讲解数学难题B.小李在公交车上主动为老人让座C.小王将自己的零花钱捐给贫困地区的孩子D.小赵在考试中抄袭同学的答案7.服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他（）A.得到了什么B.失去了什么C.贡献了什么D.拥有了什么8.我们在参与社会公益活动的过程中，既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。下列对参与社会公益活动的理解错误的是（）A.有助于我们了解社会，拓宽视野，增长知识B.能够提高我们的实践能力和创新能力C.会浪费我们的时间，影响学习成绩D.有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感9.某中学组织学生开展“关爱孤寡老人”的志愿活动。同学们的行为（）①是关爱他人、服务社会的行为②体现了强烈的社会责任感③能够提升自己的道德境界④是为了获得他人的赞扬和认可A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.下列行为中，能够体现关爱他人、服务社会的是（）A.小辉在公交车上大声喧哗B.小刚在公园里乱扔垃圾C.小美在图书馆内追逐打闹D.小丽主动为盲人引路11.关爱他人是一门艺术。下列做法中，能够体现关爱他人艺术的有（）①考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心②帮助他人时，尊重他人的隐私和缺陷③在帮助他人的过程中，学会与他人共同分享快乐④以自我为中心，按照自己的意愿去帮助他人A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④12.服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。下列属于社会公益活动的是（）①义务植树②到博物馆当义务讲解员③向居民宣传环保知识④参加学校的文艺演出A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④13.我们生活在社会中，每个人都与他人有或远或近的关系，都因不同的社会身份而负有不同的责任。作为青少年，我们应该（）①关爱他人，服务社会②努力学习，提升素质③增强责任感，勇于担当④关注社会发展，积极建言献策A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④14.近年来，越来越多的人加入志愿者队伍，积极参与社会公益活动。他们的行为（）①是热心公益、服务社会的表现②是履行公民法定义务的体现③能够提升自身的价值④有助于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④15.关爱他人，要心怀善意；关爱他人，要尽己所能；关爱他人，要讲究策略。下列行为中，符合关爱他人要求的是（）A.小明看到老人在马路上摔倒，怕被讹诈，视而不见B.小红经常在学习上帮助同学，共同进步C.小刚在公交车上与老人抢座位D.小强把自己不喜欢的衣服送给贫困山区的孩子二、简答题（共25分）16.为什么要关爱他人？（8分）关爱他人具有重要意义：17.怎样关爱他人？（9分）18.服务社会对个人成长有什么意义？（8分）三、材料分析题（共30分）19.材料一：在我们的生活中，有很多关爱他人的感人故事。比如，一位出租车司机在送乘客的途中，遇到一位老人突发疾病，他毫不犹豫地将老人送往医院，并帮忙联系家人。还有一位年轻的志愿者，长期照顾社区里的孤寡老人，为他们洗衣做饭、打扫卫生。材料二：某中学组织学生开展“关爱他人，服务社会”的主题活动。同学们纷纷表示，通过参与这次活动，他们深刻体会到了关爱他人、服务社会的重要性，也更加明白了自己作为社会的一员，应该承担起相应的责任。（1）结合材料一，说说关爱他人的表现有哪些？（15分）（2）结合材料二，谈谈中学生应该如何关爱他人、服务社会？（15分）答案及解析一、单项选择题答案及解析1.答案：C解析：关爱他人是一种心怀善意的行为，要尽己所能，不只是物质上的帮助，A选项错误；关爱他人与每个人都有关，中学生也不例外，B选项错误；关爱他人不是牺牲自己，要讲究方式方法，D选项错误。答案是C。2.答案：D解析：看到老人摔倒立即扶起可能会带来风险，应该先观察情况或寻求帮助，A选项错误；在班级公开号召为贫困同学捐款可能会伤害其自尊心，B选项错误；不会游泳贸然跳水救人可能会使自己陷入危险，C选项错误；小敏在帮助他人时考虑他人内心感受，不伤害他人自尊心，符合关爱他人讲究策略的要求，答案是D。3.答案：D解析：服务社会可以拓展视野、丰富知识，提高观察分析解决问题的能力，提升人际交往能力，A、B、C选项正确；服务社会不会浪费时间，反而对个人成长有积极意义，D选项错误。答案是D。4.答案：B解析：参加义务植树活动、向居民宣传防火知识、到敬老院看望孤寡老人属于社会公益活动；参加学校组织的研学旅行主要是为了教育目的，不属于社会公益活动，①②④正确，答案是B。5.答案：D解析：在公交车上给老人让座、参加社区义务劳动、向灾区捐款捐物、周末去图书馆当志愿者都是关爱他人、服务社会的行为，①②③④全正确，答案是D。6.答案：D解析：小张为同学讲题、小李为老人让座、小王捐零花钱都是关爱他人的行为；小赵在考试中抄袭同学答案是不诚信行为，不属于关爱他人，答案是D。7.答案：C解析：一个人的价值应该看他贡献了什么，而不是得到、失去或拥有了什么，答案是C。8.答案：C解析：参与社会公益活动有助于了解社会、拓宽视野、增长知识，提高实践和创新能力，增强关心社会、热爱祖国的情感，不会浪费时间影响学习成绩，C选项错误。答案是C。9.答案：A解析：同学们开展“关爱孤寡老人”志愿活动是关爱他人、服务社会的行为，体现强烈社会责任感，能够提升道德境界；不是为了获得他人赞扬和认可，①②③正确，答案是A。10.答案：D解析：小辉在公交车上大声喧哗、小刚在公园里乱扔垃圾、小美在图书馆内追逐打闹都是不文明行为，不属于关爱他人、服务社会；小丽主动为盲人引路是关爱他人的表现，答案是D。11.答案：A解析：关爱他人艺术包括考虑他人内心感受、不伤害自尊心，尊重他人隐私和缺陷，学会与他人共同分享快乐；不能以自我为中心按自己意愿帮助他人，①②③正确，答案是A。12.答案：A解析：义务植树、到博物馆当义务讲解员、向居民宣传环保知识属于社会公益活动；参加学校的文艺演出主要是校内活动，不属于社会公益活动，①②③正确，答案是A。13.答案：D解析：作为青少年，应该关爱他人、服务社会，努力学习、提升素质，增强责任感、勇于担当，关注社会发展、积极建言献策，①②③④全正确，答案是D。14.答案：C解析：越来越多的人加入志愿者队伍积极参与社会公益活动，是热心公益、服务社会的表现，能够提升自身价值，有助于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围；这是履行道德义务，不是法定义务，②错误，①③④正确，答案是C。15.答案：B解析：小明看到老人摔倒怕被讹诈视而不见不是关爱他人的行为；小红经常在学习上帮助同学共同进步是关爱他人的表现；小刚与老人抢座位错误；小强把自己不喜欢的衣服送给贫困山区孩子可能会伤害他人自尊心，B选项正确。答案是B。二、简答题答案及解析16.答案：关爱他人具有重要意义：（1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。生活中，我们每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。（3）关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会，同时也能给自己带来温暖和快乐，提升自己的人生价值。解析：（1）从情感传递和个人收获角度说明关爱他人的意义，强调关爱能赢得尊重、获得帮助和发展机会。（2）阐述关爱对社会和谐稳定的作用，说明关爱能促进良好人际氛围和社会文明进步。（3）指出关爱他人能给自己带来幸福，包括获得尊重、帮助、发展机会以及提升人生价值。17.答案：关爱他人要做到以下几点：（1）关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。（2）关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。（3）关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。解析：（1）强调关爱他人要有善意，从不同方面给予他人支持和关怀。（2）说明关爱他人要尽自己所能，不论能力大小，有爱心就值得称赞。（3）阐述关爱他人要讲究策略，包括考虑他人感受、增强自我保护意识等。18.答案：服务社会对个人成长具有重要意义：（1）服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献了什么，而不是看他得到了什么。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。（2）服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。解析：（1）从人生价值角度说明服务社会能得到尊重认可，实现自身价值。（2）阐述服务社会对个人全面发展的促进作用，包括拓展视野、丰富知识、提升能力和提高道德境界等方面。三、材料分析题答案及解析19.（1）答案：关爱他人的表现有：①在他人遇到困难时，毫不犹豫地伸出援手。如出租车司机将突发疾病的老人送往医院，这体现了他在紧急情况下的果断行动和对他人生命健康的关爱。②长期坚持为他人提供帮助。年轻的志愿者长期照顾社区孤寡老人，为他们洗衣做饭、打扫卫生，这种持之以恒的付出展现了关爱他人的耐心和责任感。③主动关心他人的生活需求。志愿者为孤寡老人提供生活上的照顾，满足了他们的基本生活需求，体现了对他人的关心和爱护。解析：①结合材料中出租车司机的行为，说明在他人遇到紧急困难时毫不犹豫帮助他人的表现。②以年轻志愿者为例，阐述长期坚持帮助他人所体现的耐心和责任感。③从志愿者照顾孤寡老人的具体行为，分析主动关心他人生活需求的关爱表现。（2）答案：中学生可以从以下几个方面关爱他人、服务社会：①心怀善意，学会关心、体贴和帮助他人。在日常生活中，看到他人遇到困难时，主动伸出援助之手，给予他人道义上的支持、物质上的帮助和精神上的关怀。②尽己所能，为他人排忧解难。根据自己的能力大小，积极参与志愿服务活动，为需要帮助的人提供力所能及的帮助，如参加社区义务劳动、关爱孤寡老人等。③讲究策略，关爱他人要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。在帮助他人时，要注意方式方法，避免让他人感到尴尬或不舒服。④积极参与社会公益