校园疫情防控的应急预案

校园疫情防控的应急预案

校园疫情防控的应急预案「篇一」

因目前疫情形势严峻，多点散发，传播快，源头杂，我校高度重视，并根据有

可能发生的情况，制定疫情防控13短期教学应急预案。

一、成立工作领导小组

组长,XXX

职责：全面领导，统筹安排

副组长:XXX

职责：负责教学业务指导工作，全面督查督导，了解各班各学科实施和落实情

况，及时修改和调整教学计划C

成员；全体教师

各班主任职责：负责本班的全面工作，了解本班学生和家长的实施落实情况，

协调安排各科老师教学，上报数据材料。

教研组长职责：负责线上教学计划制定和教学落实，收集本学科教学相关信

息，对接任课教师的资源发布、备课教案和授课反馈活动，及时督促检查。

二、应对举措；

1、早上到校接到线下停课指令

（1）学生已到校：学生按年级做合班处理，留一班主任测温，统计到校学生

人数，疏导学生情绪；通知学校属地卫生院到校核酸检测，待结果出来后，家长接

Mo其余班主任负责通知未到校学生家长，告知暂停来校，在家等待学校进一步通

知。

（2）学生未到校：立即通知未到校学生家长，暂停来校，在家等待学校进一

步通知°

2、下午放学期间接到线下停课指令

（1）学生已离校：通知家长暂停来校，在家等待学校进一步通知。

（2）学生未离校：暂缓离校，并通知学校属地卫生院到校核酸检测，待结果

出来后，家长接回。

3、学生全员在校期间接到线下停课指令

（1）通知学校属地卫生院到校核酸检测，待结果出来后，家长接回。

（2）通知家长暂停来校。

4、学生不在校期间接到线下停课指令通知家长暂停来校，在家等待学校进一

步通知。

三、家校沟通举措

1、线上家长会

（1）家里人员身体状况如何，是否做好自身防护，生活是否有什么需要帮助

的？

（2）疫情期间需监督孩子网上学习情况、作业完成情况，学习中遇到的疑难

问题等Q

（3）疫情期间心理疏导和安全教育。

2、周期性电话联系

针对班级一些特殊的同学（如贫困生、单亲生、留守生等），班主任与家长保

持经常电话联系，彼此交流情况。

3、“一对一”个别联系

打电话、微信视频、微信语言通话、微信语音留言、一对6小组集体视频通

话，以此让教师及时了解疫情期间线上教学中家庭作业问题、学生学习习惯、家长

如何和学生沟通等。

四、学校后勤保障举措

1、高度重视，为疫情防控工作提供有力的后勤组织保障。

2、及时购买质量合格、数量充足的防护物资，如消杀药品、用具和医用外科

口罩、医用防护服、体温计、护目镜、红外测温仪、喷壶等防护消杀用品，做好物

资保障。

3、做好相关场所消毒工作，对校园办公区、传达室、楼梯等公共场所每天进

行一次消毒，不仅做好室内消毒，还要做好室外场地的消毒工作，尤其对学生课桌

椅、门、劳动工具、饮水机、洗手盆、水龙头等关键部位做好彻底消毒。

五、短期线上教学举措

1、制定短期线上教学计划，合理安排线上授课时间。

2、在钉钉群中进行直播教学。

3、家长督促，充分调动家长的作用。

4、学校督查教师教学情况。

校园疫情防控的应急预案「篇二」

为了提高我校秋冬新冠肺炎疫情及各类突发公共卫生事件工作能力和水平，指

导和规范新冠肺炎疫情及各类突发公共卫生事件的应急处置工作，减轻或者消除新

冠肺炎疫情及各类突发公共卫生事件的危害，保障全体师生的身体健康与生命安

全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，结合我校实际，特制定我校秋冬季新冠

肺炎疫情防控工作应急预案。

一、工作目标

1、普及新冠肺炎疫情及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生的

自我保护意识。

2、完善新冠肺炎疫情及突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发

现、早报告、早隔离、早治疗,

3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保新冠肺炎疫情及突发

公共卫生事件不在校园内蔓延°

二、工作原则

1、预防为主、常备不懈宣传普及新冠肺炎疫情及突发公共卫生事件防治知

识，提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水平，加强日常监测，发现病例

及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。

2、依法管理、统一领导严格执行国家有关法律法规，对新冠肺炎疫情及各类

突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行

为，依法追究责任。在当地政府的统一领导下，成立学校突发公共卫生事件防治领

导小组，负责组建快速反应机制，强化人力、物力、财资储备，增强应急处理能

力。按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发生

突发事件，快速反应，及时准确处置e

三、组织管理

学校成立由校长负责、指挥、协调与落实学校的突发公共卫生事件的防治工

作。建立预警和医疗救治的学校新冠肺炎疫情及各类突发公共卫生事件工作领导小

组，具体负责落实学校的突发事件防治工作。

（一）防控工作领导小组：

组长：

副组长：

组员：

（二）主要职责如下：

1、根据当地政府和教育行政主管部门的突发公共卫生事件防治应急预案制订

本校的突发事件应急预案。

2、建立健全突发事件防治责任制，检查、督促学校各部门各项突发事件防治

措施落实情况。

3、广泛深入地开展突发公共卫生事件的宣传教育活动，普及突发事件防治知

识，提高师生员工的科学防病能力。

4、建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的晨、午检制度，由年级组和班

主任负责，及时掌握师生的身体状况，发现突发公共卫生事件早期表现的师生，应

及时督促其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

5、开展校园环境整治和爱国卫生运动，加强后勤基础设施建设，努力改善卫

生条件，保证学校教室、厕所及其他公共场所的清洁卫生。

6、及时向当地疾病预防控制部门和上级教育行政主管部门汇报学校的突发公

共卫生事件的发生情况，并积极配合卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消

毒、食物留存等工作。

四、突发事件预防

（一）高度重视，切实加强对学校卫生工作的领导和管理尽早发现问题，及时

消除安全隐患。

（二）增加学校卫生投入，切实改善学校卫生基础设施和条件。

（三）采取有效措施，强化学校卫生规范化管理。

（四）督促和组织师生加强体育锻炼，养成良好的生活习惯，不断增强体质。

五、突发事件检测和报告

（一）突发事件监测

1、建立新冠肺炎疫情及各类突发公共卫生事件的监测系统。在学校建立考勤

监测制度，由校长室对师生中的缺勤者进行逐一登记，查明缺勤原因。对因健康原

因缺勤者由校医进行登记汇总并进行追踪观察，分析其发展趋势，必要时采取进一

步的措施。

2、重视信息的收集。要与区疾病预防与控制中心建立联系，收集本地及周围

地区的公共卫生事件的情报，密切关注其动态变化，以便做好预防工作。

（二）突发事件报告

1、建立自下而上的新冠肺炎疫情及各类突发公共卫生事件逐级报告制度，并

确保监测和预警系统的正常运行，及时发现潜在隐患以及可能发生的突发事件。突

发事件期间，学校实行24小时值班制，并开通疫情监控联系电话。

2、严格执行学校重大公共卫生事件报告程序°在传染病暴发期间，对疫情实

行日报告制度和零报告制度。学校应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。

3、任何部门和个人都不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报

突发事件。

4、建立突发事件举报制度。任何部门和个人有权向学校报告突发事件隐患，

有权向教育行政主管部门举报有关部门不履行突发事件应急处理规定的职责的情

况。

六、突发事件的应急反应根据《全国突发公共卫生事件应急预案》的规定

将突发事件的等级分为一般突发事件、重大突发事件和特大突发事件。根据突

发事件的不同级次分类，结合学校的特点，在必要时启动相应的突发事件应急预

案，做出应急反应。

以下分级标准根据《全国突发公共卫生事件应急预案》中的标准界定。

1、一般突发事件所在地区发生属于一般突发事件的疫情，启动第三级应急响

应。

①启动报告和零报告制度，学校实行24小时值班制度，加强系统内的疫情通

报Q

②学校做好进入应急状态的准备，落实各项防治措施。

③学校内如尚无疫情发生，可保持正常的学习、工作和生活秩序，但对集体活

动进行控制。

④严格执行出入校门管理制度,

2、重大突发事件所在地区发生属于重大突发事件的疫情，启动第二级应急响

应6除对接触者实施控制外，全校保持正常的学习、工作和生活秩序。在第三级疫

情防控措施的基础上，进一步采取以下措施：

①开展针对性的健康教育，印发宣传资料，在校园张贴宣传标语宣传画，提高

师生员工的自我保护意识和防护能力，外出和进入公共场所要采取必要的防护措

施6

②对全体师生每日定时测量体温，发现异常情况及时上报。

③对重大传染病的密切接触者，学校要配合卫生部门做好隔离、医学观察和消

毒等工作。

④加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。

⑤学校根据情况，及时向师生员工通报疫情防控工作的情况.

3、特大突发事件所在地区发生属于特大突发事件的疫情，启动第一级应急响

应。在二、三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施:

①实行封闭式校园管理，中午学生不得离开学校，严格控制外来人员进入校

园Q

②全面掌握和控制人员的流动情况，教职工外出必须向所在部门请假6外出学

生和去疫区的人员返校后，必须进行医学观察，对缺勤者要逐一登记，及时查明缺

勤原因，发现异常者劝其及时就医或在家医学观察，暂停上学或上班。

③避免人群的聚集和流动c学校不组织师生参加各类大型集体活动，调整大型

会议时间；学校不安排教师外出参加教研和学术活动；学生的社会实践、社区服务

等活动暂缓进行。

④对教室、实验室、音乐室、厕所等场地使用期间每日由专人进行消毒，通风

换气。

⑤学校每H公布校园疫情防控工作的情况。

1、校内疫情。校内若出现重大传染病疫情，应在卫生部门的指导下，启动相

应的应急响应。同时要根据实际情况，适时开展以下工作：

①要根据病人的活动范围，相应调整教学方式。出现一例疑似病例，可对该班

级调整教学方式，暂时避免集中上课；出现一例临床诊断病例或两例及以上疑似病

例，学校在报请上级教育行政部门批准后，可对该班级和相关班级实行停课；如出

现两例及以上临床诊断病例及校内续发病例，可视第情况扩大停课范围。若需全校

停课，须报市教育局批准。

②采取停课措施的班级或学校，合理调整教学计划、课程安排和教学形式，采

用电话咨询与指导，网络教学、学生自学等方式进行学习6做到教师辅导不停，网

络教学，学生自学不停。如学校停课放假，学校领导和教师（非密切接触者）要坚

守岗位，加强与学生和家长的E关系。

2、尊重和满足师生的知情权，主动、及时、准确地公布疫情及防治的信息。

对教职工和学生进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理和紧张情绪，维护校园稳

定。

校园疫情防控的应急预案「篇三」

为科学、规范、有序地开展疫情防控工作，加强学校在开学后防控疫情的工作

指导，提高疫情防范和应急处置能力，保障全校师生员工的身体健康和生命安全，

维护学校正常的教育教学秩序和校园稳定，特开展本次疫情防控应急演练活动。

一、演练目的

1、切实做好我校疫情预防与控制工作，认真做好监测和各项应急准备工作，

有效预防和应对传染病的发生，

2、全面提高我校传染病处置的应急反应能力，熟悉应急处置过程，做到早发

现、早报告、早隔离，有效阻止传染源，保障师生安全。

二、演练时间；

XXXX年XX月XX日上午XX：XX

三、组织机构

1、领导小组

组长：XX

副组长：XX

2、教学维护组

组长：XX

组员：XX

3、疫情处置组

组长：XX

组员：XX（驻校医生）

4、后勤保障组

组长：XX

组员：XX（疫情报告人）、食堂工作人员

5、信息收集组

组长：XX

组员：XX

6、秩序安保组

组长：XX

组员；XX（门卫）

四、职责分工

1、领导小组组长职责：全权负责、指挥协调做好演练的各项工作，取得实质

性效果。自发生疫情状况起，20分钟内完成口头报告，一小时内完成书面报告，

及时上报教育主管部门和卫生防疫部门。

2、教学维护组职责：负责突发疫情下，将师生疏散至无污染地方，隔断师生

间的接触，安抚其他师生情绪等。

3、疫情处置组职责：突发疑似病例时:按照工作小组组长的要求，全面启动

《应急处置预案》并按《应急处置预案》的工作程序开展工作。对师生进行体温检

测，协助将发热师生转送至隔离室及当地指定发热门诊医院，并做好与该发热师生

密切接触者的暂时留置处置工作。

4、后勤保障组职责：提前搭建好隔离帐篷，保障隔离师生的饮食及应急物资

保障准备和清洁消毒工作。

5、信息收集组职责：负责演练活动的摄像、拍照、美图制作、报道及与家长

联系、信息统计等工作。日常教学活动的应急协调，对于突发发烧、咳嗽等症状的

教职工与学生的密切接触调查统计、后续随访等工作。

6、秩序安保组职责：负责学校安保及警戒工作，维护秩序、保障安全。

五、演练及工作实施具体人员分工

1、校级领导值班；XX

2、演练指挥：XX

3、校门外临时隔离区：

（驻校医生）、（心理咨询）

4、校门口体温检测观察员：

（检测体温）、（消毒）、（查绿码、学生健康卡）、（现场提醒、秩序维持）

5、校门外安保值勤：（着防刺服、持钢义）

6、校门内安保执勤：（着装，持警棍）

7、食堂值班安排：食堂工作人员

8、拍照、摄像；XX

9、角色扮演:XX

（1）进校时的学生扮演者：

（发烧、咳嗽等症状异常的扮演者）。

（2）教室里的学生扮演者：

（发烧、咳嗽等症状异常的扮演者）。

（3）食堂里学生扮演者：XX

（4）消毒工作人员：XX

13、演练场外组：

组长：XX

现场指挥：XX

（1）组织学校相关老师于（xx月xx日）上午xx；xx前，带好口罩赶到校门

外右侧零散站好，等待指令。组织学习演练方案及注意事项。

（2）得到演练开始指令后，通知该学生扮演群体，有序保持人与人间隔1

米，从行人通道通过测控门测体温、消毒、验健康码并登记后进入校园，然后分散

进入到各自教室或办公室，不要到校门处围观，异常学生由检测人员带到校外临时

隔离点由校医复检。

14、演练教室组:

组长：XX

现场指挥；XX

（1）组织该组的全体学生扮演者老师带好口罩于（XX月XX日）上午XX：XX

到教学楼前的空坪处。人与人间隔1米零散站好；

（2）得到演练指令后有序从教学楼前小操场到一楼西头教室门前测量、登记

体温进入教室入座；XX（教室外：负责给每一个学生测体温，XX负责记录学生晨

午检记录册、收学生健康卡），入座一定要保证前后左右1米间距。

（3）发现有学生或是老师有发烧、咳嗽疑似症状发生，班主任立即拨打驻校

医生的电话（xxx）报告情况；再向学校副校长（XXX）报告；最后由X校长报告给

王校长（XXX）

（4）医务人员穿着防护服第一时间来到教室，把疑似症状的学生或老师带离教

室，前往学校临时隔离室进行体温复验和观察。

（5）正副班主任、教学维护组迅速组织该教室的其余学生或老师迅速有序撤

离到操场，人与人间隔1米零散站好。

（6）后勤消毒工作人员XX穿好防护服迅速对该教室进行消毒。

15、演练食堂组

组长：XX

职责：（1）组织该组的全体学生扮演者老师带好口罩于（XX月XX日）上午

XX；xx前赶到一楼西头教室有序坐好。

（2）听到下课铃后，XX老师宣布下课，组织学生带好口罩，人与人间隔1

米，有序出教室，前往食堂Q走路的过程中保持一米的距离，不要交流Q（班主任

继续维持途中秩序）

（3）到食堂外水龙头处，参照七步洗手法用洗手液或肥皂对手进行消毒清洗

后，再前往食堂。到食堂指定的窗口前，人与人间隔1米，排队进行打饭。

（4）打到饭菜后，有序到餐桌处在贴绿签点同一方向坐下，摘下口罩，（口

罩统一放在左手边），再低头无交流进餐，进餐完毕后带上口罩后有序回到教室。

六、师生进校流程

1、值班人员、驻校医生、安保提前换好防护服，戴好口罩，对入校师生及临

聘人员进行体温监测。

2、师生及临聘人员佩戴好口罩，有秩序人与人间隔1米站好，在依次测体

温、消毒后进入校园。

3、如发现体温不正常的师生，由体温监测员报告给医务人员，由医务人员带

到临时隔离室进行医学观察；驻校医生重新测体温，做好记录。询问14天内师生

及共同居住人员有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确诊病例、疑似病例接触

史。通过专业医生的医学确认，如正常方可进入校园，如不正常报告给工作小组组

长，立即启动《应急处置预案》，对于教师，立刻劝返，并要求及时到定点医院就

医并按照医疗机构指引处理。对于学生，如有家长陪同应立即劝返并要求及时到定

点医院就医，若无家长陪同，由疫情处置组人员将学生带至临时隔离室。（物资配

备：一次性防护服、消毒液、水银体温计）

4、疫情处置组做好沟通、联系工作，班主任、校医做好该学生身体情况跟

踪。

5、经医院检查确认为疑似病症后，立即上报学校疫情防控领导组长。组长同

时上报教育主管部门及卫生防疫指挥中心。

6、班主任做好该名学生后续身体情况追踪及每日上报，直至学生康复。

7、学校教职员工开私家车进入校园须错开上下学高峰期，学校将在上下学高

峰时段关闭校门，驾驶员应摇下窗户在校门外接受体温检测正常后、查验健康电子

码为绿色，然后对车辆消毒后方可进入校门；如不正常则按照第3点要求进行工

作；

8、学生离校后，后勤保障部门对校门内外及门卫工作人员进行消毒工作。

开学师生员工进入校园流程图

七、学生上课流程

1、学生有序进入教室，教师上课。

2、若有学生在教室突发发烧、咳嗽，班级老师应立即停止教学工作，组织学

生就地隔离，严禁任何学生走出教室，避免学生产生情绪波动。

3、班级上课老师通知校医到现场，校医对学生进行体温检测、身体状况询问

等。经测试，第一次体温超过37.3C,复测后，仍超过37.3C,第三次仍超过

37.3℃,由疫情处置组人员立刻带领学生前往临时隔离室，上报总指挥并进行应急

处理。

4、班主任电话通知家长，教学维护组人员将本班其他学生带离教室，带到操

场，安抚其他学生的情绪，后勤保障组立即对教室进行消毒工作。

5、疫情处置组人员联系家长核查该学生近期14天有无疫情重点地区旅居史、

或与其他病人接触史等，并做好相关记录；确定无疫情重点地区旅居史、或与其他

病人接触史，通知其家人将其接回就医。确定有疫情重点地区旅居史、或与其他病

人接触史，立刻上报总指挥并拨打120。

6、疫情处置组通知立即停止校园群聚活动，停止可能造成流行的一切活动。

配合120转送学生至发热门诊定点医院。

7、由信息收集组对该学生进行流行病医学调查以及身体健康状况确认；对与

该学生的密切接触者进行流行病医学调查以及身体健康状况确认；现场协调，对与

该学生的的密切接触者进行相关统计工作；和班主任跟踪随访学生情况

8、后勤保隙组按要求做好隔离室的消毒工作。对隔离室地面和门窗、桌椅、

门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及公共走道等使用浓度为500mg/L的含氯消毒

液进行喷洒消毒。消毒完30分钟后，打开门窗，可恢复正常使用。

9、一旦确诊，组长立即上报教育主管部门及卫生防疫等相关部门。

10、信息收集组及班主任做好该名学生后续身体情况追踪及每日上报，直至学

生康复。

八、学生就餐流程

1、学生实行错峰开餐，一二年级提前20分钟开餐，三四年级提前10分钟开

餐，五六年级准时开餐。

3、就餐流程：洗手一一两路纵队从食堂进口，依次间隔1米站队（每班一个

窗口）打饭一一按着学校指定位置就坐（间隔1米，不直接同向）一一吃完以后直

接从食堂出口有序走出食堂。

校园疫情防控的应急预案「篇四」

为做好学校大型活动新冠肺炎疫情防控工作，及时发现、高效处置会议相关场

所疫情，保障校园健康和公共卫生安全，制定本预案。

一、适用范围

适用于指导在学校大型活动相关场所发生新冠肺炎疫情时的应急处置。

二、前期准备与保障措施

按照“六个到位”的思路，即组织机构到位、工作方案到位、物资用品到位、

应急预案到位、管理责任到位、宣传教育到位，充分做好会前准备。

（一）成立防控工作组，落实防控责任。

学校成立新冠肺炎防控专项工作组，主要责任人为疫情防控第一负责人，成立

健康管理小组，并同时设立健康管理责任人，对接市教体局做好疫情防控工作。针

对会议议程制定相应防控工作方案并部署实施，制定突发公共卫生事件报告与处理

工作应急预案。

（二）开展会前准备与培训C

各会议参与单位在会前分批次对所有参与会议人员开展全员知识培训或告知，

包含保洁、餐饮服务人员、司机等后勤工作人员，对不同岗位的培训要有针对性。

同时做好会议前防控物资准备，包括防护、消毒等用品。

对每个参会人员和工作人员做到“8个一”；一个健康档案，一测体温，一戴

口罩，一设观察室，一致电（发现发热者致电指定医疗机构），一开展爱国卫生运

动，一次健康教育，一强化人文关怀。

主办单位要对会议相关疫情防控工作进行综合评估，重点包括防护物资储备、

人员培训、规章制度。

（三）提前摸底分析，实行分类管理。

主办单位提前对参会人员和工作人员开展摸底调查，了解抵曲人员近14天内

行程，有无到疫情高发地，有无接触新冠肺炎病例、疑似病例，存在上述情况者均

不宜作为会议工作人员。对参会人员和工作人员数量、参会时间等情况进行统计，

做好会议前健康监测，具体要求见附件1。

（四）设立临时医学观察点，安排驻点医疗团队。

会议期间，各会场要根据参会人员数量和场所等实际情况可设置一定数量的临

时医学观察点。临时医学观察点用于初测体温＞37.3C人员的体温复测。具体要求

见附件2。

（五）加强人员健康管理。

1、凡进必检，把好入口关。对会议工作人员上岗前必须开展健康情况检查，

旅行史、接触史调查，结果无异常者方可上岗。对进出会场的人员必须进行体温检

测，发现体温异常人员立即将其转移至临时隔离区域，并按相关规定进行处置。

2、强化参会人员和工作人员健康监测。建立人员健康档案，分组管理，指定

工作人员为健康管理责任人，负责对组员每日开展健康状况监测。

3、减少人员流动°各健康管理责任人，督