一年级上册英语人教版新起点 Unit 6 Fruit Review Rewards 导学案 学案

4/4Unit6Fruit【第四课时】Review&Rewards【学习目标】1.通过复习再次巩固前三课时所学的单词及句型。2.能用Doyoulike…?来询问对某物的喜好及用Yes,Ido./No,Idon’t.回答。【学习重难点】Doyoulike…?句型的灵活运用。【知识探究】一、导学：1.唱歌曲。听教师播放Lesson3中B部分的录音，师生共同演唱歌曲，并伴有打节拍等动作。歌曲内容如下：Appleround,applered.Applejuicy,applesweet.Apple,apple,Iloveyou.Applesweet,Ilovetoeat.2.口语表演。准备3分钟左右的时间，根据所学内容自编会话。（若课上没有准备的时间，教师可留口头家庭作业，让学生头一天准备。）会话内容为所学知识的总和，也可鼓励学生将课外知识引入。下面提供一个简单的会话内容。L——LilyB———BillJ——JoyL：Goodafternoon,Bill.B：Goodafternoon,Lily.L：Bill，thisisJoyB：Hi，Joy.Nicetomeetyou!J：Nicetomeetyou,too.（Thisis…句型可用于介绍人物。）二、知识构建：1.新课呈现。（1）根据教师的提问，复习颜色类单词及句型。（2）根据教师的提问复习水果类单词及句型。（3）根据教师的展示再次认读单词。2.基础巩固。（1）根据教师的提问，进行对话。对话内容示例如下：A：Look，What’sthis?（学生A出示玩具tiger）B：It’satiger.A：Whatcolourisit?B：It’syellow.A：Doyouliketigers?B：No，Idon’t.They’reterrible.（2）根据教师出示的水果图片，再次认读单词。（3）根据水果拼图猜水果。3.外延拓展。学习一首有关水果的歌谣，以强化对水果的记忆。歌词如下;冰箱里，水果多，小朋友，听我说。红苹果，apple,apple,apple.水蜜桃，peach,peach,peach.甜橘子，orange,orange,orange.香梨子，pear,pear,pear.紫葡萄，grape,grape,grape.大西瓜，watermelon,watermelon.黄香蕉,banana,banana,banana.红草莓,strawberry,strawberry.Havesomefruits.Fruit,fruit是水果。教师播放歌曲录音，然后教师领唱，学生跟唱。三、巩固训练：1.根据汉语意思写单词。（1）尺子___________（2）西瓜___________（3）气球___________（4）香蕉___________（5）嘴巴___________（6）桃子___________（7）苹果___________（8）草莓___________（10）柠檬___________2.单词分类。找出不同类的词。（）（1）A、appleB、peachC、nose（）（2）A、bookB、earC、mouth（）（3）A、pearB、rulerC、banana3.情景交际。（）（1）早上起来时，和你的妈妈说什么？A、Goodmorning,MumB、Goodafternoon,MumC、Goodevening,Mum（）（2）你要询问对方叫什么，应该说什么？A、What’syourname?B、Whatdoyoudo?C、Howareyou?（）（3）和你的朋友谈话结束，要离开时，应该说什么？A、GoodbyeB、Nicetomeetyou.C、Thankyou.4.翻译下列句子。（1）Guess!________________________________________（2）Oh!________________________________________（3）Ihaveabook.________________________________________（4）Ilikeblue.________________________________________（5）What’sthis?It’samonkey.________________________________________5.连词成句。（1）is/what/missing.（?）___________________________________（2）do/like/you/pears.（?）___________________________________（3）colour/is/what/it.(.)___________________________________（4）eyes/close/your.(.)___________________________________（5）many/are/there/h