洛阳市九年级语文上册第五单元考点题型与解题方法

单选题1、下列关于名著知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（

）

A．利哈乔夫，苏联学者、古代文学史专家。《论教养》选自他为青少年写的《善与美书简》，论述的都是道德、情操。B．《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物。如武松，他斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹桃花村，大闹飞云浦，除恶蜈蚣岭，表现他武艺高强，有勇有谋。C．艾青，原名蒋海澄，现代文学家、诗人。1933年第一次用笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。以后陆续出版诗集《北风》《大堰河》《火把》《黎明的通知》《欢呼集》《宝石的红星》《春天》等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。D．《中国人失掉自信力了吗》鲁迅针对国民党反动统治者及其御用文人散布中国人对抗日失去自信力的论调进行了批驳，揭露了国民党反动派的罪行，热情歌颂了革命人民的斗争，明确提出了绝大部分中国人没有失掉自信力，极大地鼓舞了中国人的自信心，表现了作者炽热的爱国之心。答案：BACD表述正确。B大闹桃花村这个故事不是武松的，是鲁智深的。故答案为：B【点睛】本题考查对作家作品的积累能力。解答此类题，关键在于平时的识记与积累。这类题的判断点是：作者的名（字、号）、称谓、生活时代；作品的名称、体裁、出处、人物、内容（情节）、主题、风格、流派等。抓住各项表述的要点，根据积累的知识判断正误即可。2、划线字的解释有误的一项是（

）A．地大物博（多）

诓骗（说谎话骗人）怀（追念）古伤今

前仆（倒下）后继B．自欺（自己欺骗自己）力

玄虚（空虚）为民请（请求）命

诬（捏造事实冤枉人）蔑C．慨（感触）叹

掩（遮盖、掩蔽）不住舍（舍弃）身

不足（值得）为据D．他信（相信他人或他物）力

倘若（假若）一味（单纯地）

笼（像笼子）罩答案：B考查对词语的理解，可结合语境正确理解词义。B玄虚：深奥不容易理解的。A、C、D正确。

故答案为：B

【点睛】本题考查学生结合语境理解词义、字义。3、选出与上句衔接恰当的一项（

）她，已经年过50，对于演员年龄是大了些，可是________________。A．只要听她唱，就会发现她还很年轻B．只要听她唱，就会觉得她还很年轻C．只要看她的外貌，就会发现她还很年轻D．只要看她的外貌，就会觉得她还很年轻答案：B一般上了50岁的人，看外貌如果年轻的话，就会说“还有点年轻”，而不会说“就会……”，这样不合句意，故C、D两项排除，“听她唱”就认为她年轻应是一种主观上的感觉。故与上句衔接最恰当的一项是：只要听她唱，就会觉得她还很年轻。

故答案为：B

点评】做好此题关键在于熟读句子，确定各分句之间的关系，然后确定填入的句子。4、选出下列划线字注音完全正确的一项（

）A．诓骗（kuānɡ）

渺茫（miǎo）

前仆后继（pú）B．玄虚（xuán）

诬蔑（wū）

拐弯抹角（mò）C．脂粉（zhī）

麻醉（zhuì）

状元宰相（zǎi）D．省悟（xǐnɡ）

脊梁（jí）

舍身求法（shě）答案：BA项“仆”应读pū，多音字；B项正确。C项“醉”应读zuì，声母是平舌音，不是翘舌音；D项“脊”应读jǐ，读三声，不读二声。【点睛】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别。对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。5、下列加下划线字注音完全正确的一项是(

)A．模式(mó)

渊博(yuān)

孜孜不倦(zī)B．汲取(jī)

压榨(zhà)

持之以恒(héng)C．机械(jiè)

路径(jìnɡ)

根深蒂固(dì)D．探求(qiú)

典型(xín)

锲而不舍(qiè)答案：AB.“汲”应读作“jí”；C.“械”应读作“xiè”；D.“型”应读作“xíng”。故答案为：A。【点睛】本题考查学生对字音的辨析能力。在答题时，注意一些形似字、多音字、变声字的读音。6、下列句子中没有语病的一项是

(

)

A．通过参加志愿者活动，让许多学生都感受到了奉献的快乐。B．陶行知认为，创造是一个民族生生不息的活力，是一个民族文化中的精髓。C．一个人能否有所作为，完全取决于他有理想抱负、受到良好的教育和自身的刻苦努力。D．学校积极推进课程改革，开展“三进校园”等多项实践活动，学生非常受欢迎。答案：B此题考查学生辨析并修改病句的能力。

A项，成分残缺，缺少主语，可去掉“通过”或“让”；B无误

C项，两面对一面，可在“他”后面加上“是否”；

D项，主客体颠倒，应改为“非常受学生欢迎”。故答案为：B【点睛】此题考查学生辨析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问此题考查辨析病句能力。要了解病句的类型，并能对句子做语法分析。7、阅读下面这首诗歌，回答问题。我爱这土地艾青

假如我是一只鸟，/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：/这被暴风雨所打击着的土地，/这永远汹涌着我们的悲愤的河流，/这无止息地吹刮着的激怒的风，/和那来自林间的无比温柔的黎明……/——然后我死了，/连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱得深沉……[欣赏提示]《我爱这土地》一诗是艾青在抗战时期的名作，文中表现了自己对土地的眷恋和深深的爱。第二节直抒胸臆，是众口传诵的名句。选出对本诗分析不当的一项（

）A．诗人未用“珠圆玉润”之类词语而用“嘶哑”来形容鸟儿唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱B．关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀C．“然后我死了/连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意D．“为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”，指喻体“鸟”而不是指诗人自己答案：D解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关情节，比较判断正误。

D指诗人自己。

A、B、C正确。

故答案为：D

【点睛】此题考查学生对作品内容的掌握的能力。8、下列句子语言表达得体的一项是(

)A．老张的儿子考上重点高中，左邻右舍都来祝贺老张说：“恭喜令郎考上理想的学校。”B．过地铁安检时，工作人员对乘客说：“站住，手提包也得检查，赶紧放上去！”C．同桌向小王请教问题时，小王说：“好吧，我有些高论正想与你分享。”D．朋友搬新家，小李有事不能去祝贺，就打电话告诉朋友：“今天我有事走不开，改天一定赏光拜访。”答案：AA语言表达得体；B说话粗鲁生硬，命令的口吻；C“高论”属于敬辞，此处应用谦辞；D“赏光”用于请对方接受自己的邀请，用于自己不得体。故答案为：A。【点睛】本题考查学生口语交际能力。解答此类题目要注意说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感（语气）”等方面的要求。9、在下面的空缺处依次填写关联词语，正确的项是（

）

我们对于__________哪一本书，哪一种学问，__________要经过自己的怀疑：因怀疑而思索，因思索而辨别是非；经过“怀疑”“思索”“辨别”三步以后，那本书__________是自己的书，那种学问__________是自己的学问。A．不论

都

才

才B．无论

都

可能

可能C．无论

全

才

才D．不论

全

可能

可能答案：A“无论”“不论”虽然都表示条件关系，但我们可以区分“全”和“都”的区别。“全”意思是完备；齐全；各个部分的总和。“都”表示全部包括在内。据此我们判断二空应为“都”，排除CD；“才”表示只有在某种条件下然后怎样。“可能”表示不确定。根据文段内容，经过“怀疑”“思索”“辨别”三步以后，学问应该肯定是自己的，所以三、四空都要用“才”，排除B。故答案为：A【点睛】关联词语的选择，要仔细阅读文段，整体把握文段结构，仔细体会前后句之间的关系，然后再结合选项进行分析。10、下列句中加点的成语运用不正确的一项是(

)

A．三年时光匆匆过去，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今，不禁潸然泪下。B．无数革命先烈前仆后继，不畏牺牲，他们的革命精神万古长青。C．目前这一政策还处于研究阶段，网上的说法不足为据。D．包装再精美，质量不过关，也不过是自欺欺人而已。答案：A此题考查正确使用成语的能力。

A“怀古伤今”指追念古代的事情，感伤现在的事情。用在此处不合语境。故答案为：A【点睛】此题考查正确使用成语的能力。成语主要有语意内涵不明、褒贬误用、对象错配、似是而非四种误用方式，成语只能分类记忆，没有什么捷径，如果不知道意思一切方法都失灵，所以要注意平时的积累。

11、下列各句中，没有语病的一项是（

）A．为了避免交通道路不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。B．这次比赛的获胜，将决定我们队能否进入决赛阶段。C．针对“假羊肉”事件，全市公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。D．晚年的他，仍然精力充沛，充满创作激情，写出了许多优秀作品。答案：D用反选排除法，排除错误的项，A句“避免”与“不拥堵”矛盾，B句“比赛获胜”与“决定……能否”主谓搭配不当，C句“开展”后面缺少宾语中心语“运动”。【点睛】病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。12、下列各句中，不属于事实论证的一项是（

）

A．谷登堡将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发了一种新机械。B．罗兰·布歇内尔发明了交互式的乒乓球电子游戏。C．某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究。D．非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通，甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。答案：DABC都属于事实论证。D项属于道理论证。故答案为：D【点睛】本题考查辨析论证方法的能力。

其中事实论证等同于举例论证，主要就是摆些事实作为论据，可以列举名人名事，真人真事来论证。道理论证就是讲道理，现在中考要求称为引证法——引用具有权威性的古今中外名人名言，典故寓言及人们公认的定理公式等等，来证明中心论点的论证方法。13、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（

）

①有人说：环境太________了，不能创造。②有人说：我是太无能了，不能创造，但是________的曾参，传了孔子的道统。③你不能________你的责任。只要你肯回来，我们愿意把一切——我们的血，我们的心，我们的生命——都献给你。A．平庸

鲁钝

放任B．平凡

鲁莽

放弃C．平庸

鲁莽

放任D．平凡

鲁钝

放弃答案：D平庸：寻常、不高明，通常用来形容人的智力。平凡：平常，普通。故①应选用平凡。故排除AC。“鲁钝”通常用来形容人的智力。“鲁莽”通常用来形容人的性格，故②应选用鲁钝。故排除B。故D正确。

【点睛】本题考查正确运用词语的能力。正确运用词语要注意以下几个方面：①准确理解词语的意思，切忌望文生义；②辨清词语的感情色彩；③注意词语运用的范围；④注意避免意思重复和矛盾；⑤注意区分近义词语；⑥注意某些词语只能用于肯定句或否定句中。答题时，还要根据语言环境判断词语使用是否恰当。14、下列说法有误的一项是（

）A．国联是“国际联盟”的简称。第一次世界大战后成立的国际政府间组织。B．谭嗣同在《中国史界革命案》中说：“二十四史非史也，二十四姓之家谱而已。”C．本文写于1934年，是鲁迅先生为批驳抗日前途的悲观论调，鼓舞民族自信心而写的。D．“正史”即二十四史，是清高宗诏定从《史记》到《明史》的二十四部纪传体史书。答案：B考查文化常识。B

《中国史界革命案》是梁启超的作品。A、C、D正确。

故答案为：B

【点睛】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。15、下列各项判断与分析中，正确的一项是（

）

A．“狂风暴雨”“光明正大”“仔细观察”“手舞足蹈”四个短语结构相同。B．“早就在附近等待的一艘快艇如离弦之箭向落区开进。”这个句子的主干是“一艘快艇开进”。C．“他一直不很喜欢《奔跑吧，兄弟》《非诚勿扰》《快乐大本营》等类电视节目，从内心深处。”这个句子中“从内心深处”充当状语。D．“让座不是一种法律责任和义务，而是一种道德自律行为，所以让还是不让的权利，掌握在当事人自己手里，别人无权干涉。”这个复句的第二层是因果关系。答案：CA

“狂风暴雨”“光明正大”“手舞足蹈”都是并列短语，但“仔细观察”属于偏正短语。

B这个句子的主干是：快艇开进。C正确。

D这个复句的第一层是因果关系，第二层是并列关系。故答案为：C【点睛】本题考查辨析短语类型、句子成分以及复句关系的能力。短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握词性及短语的种类及其特征。解答此题，还要掌握句子成分及各个句子成分的特征，掌握复句的种类及每种复句的特征，答题时要结合语境进行分析。填空题16、读课文《中国人失掉自信力了吗》，联系上下文体会划线词语的意思。①一到求神拜佛，可就玄虚之至了。玄虚：

②他们在前仆后继地战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀。前仆后继：

③状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。不足为据：

答案：用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段。；前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。；不能作为凭证或依据。联系上下文及句意体会划线词语的意思。玄虚：用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段。前仆后继：前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。不足为据：不能作为凭证或依据。【点睛】本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，根据词语所在具体语境来理解它的含义。17、鲁迅的杂文集取名为“《且介亭杂文》”，这样题名的含义是

。答案：“且介”分别是“租界”两个字的部分，“且介亭”意谓“租界里的亭子”，表达鲁迅对半殖民地半封建旧中国的讽刺题目的含义一般从以下几方面分析：①象征意义；②语带双关；③作者感情的出发点；④概括文章的主要内容；⑤文章线索；⑥文眼；揭示文章中心；⑦吸引读者、新颖。“《且介亭杂文》”，这样题名的含义“且介”分别是“租界”两个字的部分，“且介亭”意谓“租界里的亭子”，表达鲁迅对半殖民地半封建旧中国的讽刺。

【点睛】此题考查学生对题目的理解。18、用一句话概括从下边材料中得到的启迪。

猫头鹰的样子不招人喜欢，叫声凄厉，被人视作“不祥鸟”，然而它是益鸟；蝴蝶艳丽多姿，翩然起舞，招人喜欢，然而它是害虫。

这则材料给我们的启迪是

。答案：不能以貌取人本题考查概括材料给人的启示。学生通过感知材料内容，继而理解材料的中心主题以及作者所要抒发的感情。

【点睛】只要观点正确，表述合理，文通句顺，书写认真即可。19、下列词语中有四个错别字，请找出来并改正。前仆后继

自欺欺人

辨伪去妄

默守成规莫不关心

持之以恒

契而不舍

根深帝固行之有效