浙江省丽水市“五校高中发展共同体”2024-2025学年高二上学期10月联考日语试题

绝密★考试结束前2024学年第一学期丽水五校高中发展共同体10月联考高二年级日语学科试题考生须知：1.本卷共七页满分150分，考试时间120分钟。2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。4.考试结束后，只需上交答题纸。第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节（共7小题：每小题2分，满分14分）听下面7段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。A.6か月B.9か月C.12か月1.男の人はどうして今日学校へ行かないか。A.頭が痛いからB.お腹が痛いからC.授業はないから2.箱の中に何があるか。A.雑誌B.可愛い服C.ズボン3.男の人は今どこへ行くか。A.図書館B.美術館C.レストラン4.男の人の趣味は何か。A.写真を撮ることB.釣りをすることC.公園で運動すること5.男の人はこれから何をするか。A.寝る。B.服を洗濯する。C.シャワーを浴びる。6.中村さんの新しい家はどうか。A.庭が広くて立派だ。B.部屋が広くて新しい。C.部屋が多くて立派だ。7.男の人はこれから、何をしてもいいか。A.散歩してもいいB.走ってもいいC.サッカーをしてもいい第二节（共8小题:每小题2分，满分16分）听下面4段录音，每段录音后面有2个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音只播放两遍。8.男の人は全部でいくら払うか。A.1550円B.1900円C.2600円9.男の人はこの店の物をどう思っているか。A.ケーキは安いが、生ビールは高いと思っている。B.ケーキと生ビールが高いと思っている。C.ケーキと生ビールが安いと思っている。10.昨日の天気はどうだったか。A.晴れだった。B.雨だった。C.曇りだった。11.女の人はどこへ行ったことがないか。A.京都B.奈良C.北海道12.男の人は北京に何年住んでいるか。A.10年B.15年C.20年13.男の人の話では、どちらの冬が寒いか。A.東京の冬B.北京の冬C.分からない。14.田村さんは誰と一緒にスポーツクラブへ行くか。A.友達とB.家族とC.同僚と15.田村さんは先週の日曜日、初めて何をしたか。A.野球をした。B.サッカーをした。C.ジョギングをした。第二部分阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分）阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。（一）今日は金曜日です。王さんは明日原さんと映画を見に行きます。週末に王さんは12時まで授業があります。原さんは授業がありませんが、午後4時から夜9時までアルバイトがあります。学校から映画館まで遠いです。まず歩いて15分で、それからバスで20分です。映画館からアルバイトの店まで自転車で10分かかります。1.王さんと原さんはいつ映画を見に行きますか。A.今日 B.金曜日 C.あさって D.土曜日2.午前、授業がある人は誰ですか。A.王さん B.原さんC.王さんと原さん D.2人ともありません3.午後、アルバイトがある人は誰ですか。A.王さん B.原さんC.王さんと原さん D.2人ともありません4.学校から映画館までどのぐらい掛かりますか。A.10分 B.15分 C.20分 D.35分5.2人は次のどの映画を見ますか。A.11:30~13:05の映画 B.14:00~16:00の映画C.12:40~14:05の映画 D.19:30~21:05の映画【答案】1.D2.A3.B4.D5.C【解析】【分析】本文属于简单的记叙文。今天是星期五。小王明天和原一起去看电影。周末小王上课到12点。小原没有课，但是下午4点到晚上9点有兼职。从学校到电影院很远。先步行15分钟，然后坐公交车20分钟。从电影院到打工的商店骑自行车需要10分钟。【1题详解】文中提到「今日は金曜日です。王さんは明日原さんと映画を見に行きます」，今天是星期五。小王明天和原一起去看电影。故选D。【2题详解】文中提到「週末に王さんは12時まで授業があります。原さんは授業がありません」，周末小王上课到12点，小原没有课。故选A。【3题详解】文中提到「原さんは授業がありませんが、午後4時から夜9時までアルバイトがあります。」，小原没有课，但是下午4点到晚上9点有兼职。故选B。【4题详解】文中提到「学校から映画館まで遠いです。まず歩いて15分で、それからバスで20分です。」，从学校到电影院很远。先步行15分钟，然后坐公交车20分钟。故选D。【5题详解】文中提到12点以前小王有课，下午4点到晚上9点原先生有兼职，所以可以看的就是C选项12:4014:05的电影。.故选C。（二）エッグさんは、はじめて京都に来ました。息子と一緒に旅行するのは、はじめてです。京都の有名なお寺・清水寺に行きたいのですが、道に迷ってしまいました。エッグさんは、近くの人に聞きました。（ア）、次のことを知っています。清水寺は今の所から遠いです。バスに乗るといいです。この道をまっすぐ行って、コンビニが見えたら、そこを左に曲がります。少し歩くと、バス停があります。バスの料金は360円です。バスに乗る時に払います。エッグさんはあの人にちゃんとお礼を言って、バス停へバスに乗りに行きました。今回は息子を連れてきました（带……来）から、バス代はたくさん払いました。6.エッグさんは誰と京都に来ましたか。A.一人で来ました。 B.むすこさんと来ました。C.むすめさんと来ました。 D.りょうしんと来ました。7.（ア）に一番適当なものはどれですか。A.そろそろ B.ところで C.そして D.さらに8.近くの人は清水寺から今の所までどう思いましたか。A.ちかいと思います。 B.わからないと思います。C.あまりとおくないと思います。 D.とおいと思います。9.文章には「そこ」とあるが、それはどこを指しますか。A.コンビニ B.道 C.バス停 D.清水寺10.エッグさんは最後いくら払いましたか。A.360円 B.720円 C.760円 D.1080円【答案】6.B7.C8.D9.A10.B【解析】【分析】本文内容比较简单。主要讲述了一个叫做“エッグ”的人第一次和儿子一起来到京都旅行，想去参观著名的清水寺，但迷路了。最后在附近的人的指引下成功找到了去清水寺的公交车站，并乘坐公交车前往。他特意带着儿子来，所以支付了很多车费。【6题详解】由原文的「エッグさんは、はじめて京都に来ました。息子と一緒に旅行するのは、はじめてです。」可知，エッグ是第一次来京都，也是第一次和儿子一起来旅行。故选B。【7题详解】由原文的「京都の有名なお寺・清水寺に行きたいのですが、道に迷ってしまいました。エッグさんは、近くの人に聞きました。」、「（ア）、次のことを知っています。」可知，エッグ想去清水寺，但是迷路了，就问附近的人怎么走。（于是，）知道了接下来下面的事情。「そして」表示顺接，意为“于是，然后”。故选C。【8题详解】由原文的「（ア）、次のことを知っています。清水寺は今の所から遠いです。バスに乗るといいです。」可知，エッグ问了附近的人，附近的人告诉他清水寺离他现在所在的地方比较远，可以坐公交车去。故选D。【9题详解】由原文的「この道をまっすぐ行って、コンビニが見えたら、そこを左に曲がります。」可知，沿着这条路直走，能够看见便利店，然后在便利店的位置向左转。「そこ」指的是便利店。故选A。【10题详解】由原文的「バスの料金は360円です。」、「今回は息子を連れてきました（带……来）から、バス代はたくさん払いました。」可知，公交车费是360日元，エッグ和他儿子两个人一共要付720日元。故选B。（三）私の好きな場所は公園の中にある茶室です。茶室のある建物はたくさんの木の中にあって、とても静かです。毎月1回①そこで②お茶会があります。私はまだ行ったことがありません。いつも閉まっていますが、日曜日の午後だけ開いています。私はよく散歩に行って、そこで休みます。そこから公園の木や花をゆっくり見ます。小さくて古い建物ですが、私はとても好きです。11.「私」の好きな所はどこですか。A.茶室 B.学校 C.公園 D.教室12.茶室はどこにありますか。A.公園のそばにあります。B.公園のたくさんの花の中にあります。C.学校のそばにあります。D.公園のたくさんの木の中にあります。13.①「そこ」はどこですか。A.学校 B.茶室 C.レストラン D.喫茶店14.②「お茶会」について正しい説明はどれですか。A.お茶会は毎月1回あります。B.お茶会は毎週の日曜日の午後だけあります。C.「私」は茶会でお茶を飲みながら、公園の木や花を見ます。D.「私」はよくお茶会に行きます。15.茶室はどんな所ですか。A.賑やかで小さい所 B.静かできれいな所C.小さくて古い所 D.便利できれいな所【答案】11.A12.D13.B14.A15.C【解析】【导语】我喜欢的地方是公园里面的茶室。有茶室的那个建筑物在很多树木中间，非常安静。每个月在那里会有一次茶话会。我还没有去过。平时茶室都是关闭的，只有在周天下午开放。从那里可以静静地观赏到公园的树木花草。是一所很小很古老的建筑物。但是我很喜欢。【11题详解】文中提到「私の好きな場所は公園の中にある茶室です」，故选择A。【12题详解】文中提到「私の好きな場所は公園の中にある茶室です」我喜欢的地方是在公园里面的茶室。故选择D。【13题详解】文中提到「毎月1回①そこで②お茶会があります。」每个月在那里会有一次茶话会。指的就是在茶室。故选择B。【14题详解】文中提到「毎月1回①そこで②お茶会があります。」故选择A。【15题详解】文中提到「小さくて古い建物ですが、私はとても好きです。」是一所很小很古老的建筑物。但是我很喜欢。故选择C。（四）今から千年前に、日本の留学生がたくさん中国へ来ました。学生たちは中国で勉強したいろいろな制度や文化を日本に伝えました。京都も奈良も中国の長安をまねて（模仿）作った町です。漢字も中国から日本に伝わった文字です。中国の文化は日本の文化に大きい影響を与えました。現在では大勢の人々が両国の間を行ったり来たりしています。文化の交流のほかに、経済や技術の交流が盛んになりました。両国が共同で製作した映画やテレビ番組も多くなりました。中国と日本の交流は新しい時代を迎えたのです。16.今から千年前に日本人の留学生はどこへ来ましたか。A.朝鮮 B.中国 C.韓国 D.アメリカ17.日本の留学生は中国で何を勉強しましたか。A.制度や文化など勉強しましたB.漢字を勉強しましたC.経済や技術を勉強しました。D.映画やテレビ番組の製作を勉強しました。18.京都と奈良は中国のどの町をまねて作ったのですが。A.北京 B.上海 C.長安 D.いろいろな町19.今、中国と日本の交流はどうですか。A.昔とほとんど同じです。 B.昔よりずっとよいです。C.中日交流は昔より少ないです。 D.今は文化の交流のほうが多いです。20.本文の内容に合っているのはどれですか。A.昔から中国の留学生がたくさん日本へ行きました。B.日本の留学生は映画の製作を勉強するために中国に来ました。C.日本の文化はあまり中国の文化の影響を受けませんでした。D.現在では文化や経済や技術の交流が盛んになりました。【答案】16.B17.A18.C19.B20.D【解析】【分析】文章大意：距今一千年前，很多日本留学生来到中国。学生们把在中国学习的各种制度和文化等传到了日本。京都和奈良都是模仿中国长安建造的城市。汉字也是从中国传到日本的文字。中国文化对日本文化产生了很大的影响。现在有很多人来往于两国之间。除了文化交流，经济和技术的交流也变得盛行起来。两国共同制作的电影、电视节目等也变多了。中日之间的交流迎来了新的时代。【16题详解】由原文「今から千年前に、日本の留学生がたくさん中国へ来ました」可知，距今一千年前，很多日本留学生来到中国。故选B。【17题详解】由原文「学生たちは中国で勉強したいろいろな制度や文化を日本に伝えました」可知，日本的留学生在中国学习制度、文化等。故选A。【18题详解】由原文「京都も奈良も中国の長安をまねて作った町です」可知，京都和奈良都是模仿中国长安建造的城市。故选C。【19题详解】由原文「文化の交流のほかに、経済や技術の交流が盛んになりました。両国が共同で製作した映画やテレビ番組も多くなりました。中国と日本の交流は新しい時代を迎えたのです」可知，现在的交流面变得更广，交流变得更密切了，迎来了新的交流时代。故选B。【20题详解】由原文「文化の交流のほかに、経済や技術の交流が盛んになりました。」可知，除了文化交流，经济和技术的交流也变得盛行起来。故选D。第三部分日语知识运用（共两节，满分40分）第一节（共30小题，每小题1分，满分30分）21.——どれがあなたのかばんですか。——その青いの私のかばんです。A.は B.が C.も D.で【答案】B【解析】【详解】句意为“哪个是你的包？那个蓝色的是我的包。”本题考查助词用法。特殊疑问词做主语，提示主语用「が」，回答时提示主语也用「が」。「は」提示主题。「も」表并列，也。「で」表方法手段。故选B。22.ふすまは横＿＿＿引いて開けます。A.に B.で C.を D.が【答案】A【解析】【详解】句意：隔扇是横向拉开的。本题考查助词。「に」表示动作的方向。「で」表示动作的主体。「を」提示宾语，动作直接涉及的对象。「が」提示主语，表示客观现象、事物性质、状态、存在、动作等的主体。由题可知，表示隔扇拉开的方向是横向的，故选A。23.今年の誕生日は何欲しいですか。A.を B.が C.で D.に【答案】B【解析】【详解】句意为“今年生日想要什么？”本题考查助词用法。「～がほしい」表（第一人称）想要……。「を」表他动词宾语。「で」表工具手段。「に」表比例。故选B。24.新しいマンションは便利です、ちょっと狭いです。A.が B.と C.に D.は【答案】A【解析】【详解】句意：新公寓虽然很便利，但是有点儿狭窄。本题考查句型。「が」表示转折。「と」表示恒常性状态、真理或习惯。「に」表示动作涉及的对象。「は」提示主题，并对主题进行说明或解释。根据题意，表达虽然便利，但是狭窄，故选A。25.何を来ましたか。Aするに B.すに C.しに D.してに【答案】C【解析】【详解】句意为“来做什么？”本题考查助词用法。「に」表移动目的，前接动词ます形去ます。「する」做。ます形：します。故选C。26.季子さんは大学生、いろいろなスポーツが好きです。Aて B.で C.が D.は【答案】B【解析】【详解】句意：季子是大学生，喜欢各种各样的运动。本题考查句型。「て」不接在名词后面使用。「で」表示名词的停顿。「が」提示主语，表示客观现象、事物性质、状态等的主体。「は」提示主题，并对主题进行说明或解释。根据题意，「～で、～です」是表示名词中顿的句型，故选B。27.今度の試験は来週します。A.が B.と C.に D.は【答案】C【解析】【详解】句意：下次考试安排在下周。本题考查句型。「～がする」接在感官名词后面，意为“感到……”。「～とする」接在动词意志形后面，表达“想要……”。「～にする」表示决定、选择。无「する」接在「は」后面的使用。根据题意，表达考试定在下周，故选C。28.飲み物がないので、今私が行きます。A.買って B.買いに C.買いて D.買うに【答案】B【解析】【详解】句意为“因为没有饮料了，现在我去买。”本题考查助词用法。「に」表移动目的。前接动词ます形去ます。「て形」表连接动作先后。之后……。「買う（かう）」买。ます形：買います。て形：買って。故选B。29.時間がありませんから、タクシー行きましょう。A.が B.の C.を D.で【答案】D【解析】【详解】句意为‘因为没时间了，所以我们打车过去吧。’本题考查格助词。「が」用来提示主语；「の」表示所属；「を」表示他动词所带的宾语；「で」表示交通工具。故选D。30.自分の部屋ですから、_______掃除しました。A.きれいに B.きれいで C.きれいだ D.きれいな【答案】A【解析】【详解】句意：我自己的房间，所以我打扫的很干净。本题考查形容动词修饰动词的用法。活用方法为「形容動詞詞幹+に」。故选A。31.明日の試験が何時に始まる（）先生に聞いてください。A.か B.が C.は D.と【答案】A【解析】【详解】句意：请问下老师，明天的考试什么时候开始。本题考查助词。「か」表示疑问。故选A。32.公園から博物館まで45分かかりますA.より B.ごろ C.くらい D.しか【答案】C【解析】【详解】句意：从公园到博物馆大约需要花费45分钟左右。本题考查助词。「より」表示比较的基准。「ごろ」表示大致的时间点。「くらい」表示大致的时间范围。「しか」后接否定，表示限定。根据题意，表达45分钟左右，故选C。33.田中さんはピアノをが上手です。A.弾く B.弾いて C.弾き D.弾くこと【答案】D【解析】【详解】句意：田中很擅长弹钢琴。本题考查形式名词。「～が好きです」“喜欢……”，前接名词。动词简体形后接「こと」，可以将动词名词化。故选D。34.佐真子さんはよく家出る前に、手袋を嵌めます。A.で B.を C.に D.と【答案】B【解析】【详解】句意：佐真子常常在出门之前戴手套。本题考查助词。「で」表示动作发生的场所。「を」表示动作离开的场所。「に」表示事物存在的场所。「と」表示动作的共同参与者。根据题意，表达离开家，故选B35.―明日は遠足に行きますね。―ええ、ですね。A.楽しい B.楽しみ C.楽しかった D.楽しむ【答案】B【解析】【详解】句意为“明天去郊游呀。恩，好期待呢。”本题考查单词词义。「楽しい」A1开心的。过去式简体：「楽しかった」。「楽しみ」N期待。「楽しむ」V享受。故选B。36.―夏休みには旅行に行きましたか。―はい、大理に行きました。A.どこに B.どこか C.どこかへ D.どこへ【答案】C【解析】【详解】句意为“暑假去哪里旅游了吗？是的，去大理了。”本题考查助词用法。「か」前接疑问词，表不确定。「どこ」哪里。「どこか」某地。「へ」表移动方向。「に」表移动目的地。故选C。37.オーストラリアへ旅行に行きたいです。、お金が足りません。Aじゃ B.でも C.では D.ええ【答案】B【解析】【详解】句意为“想去澳大利亚旅游。但是不够钱。”本题考查接续词含义。「じゃ」那么，口语。「でも」但是。口语。书面语「しかし」。「では」那么。「ええ」是的。好的。口语。故选B。38.―木村さんはどこに行きましたか。―ええと、さっき車乗って遊園地へ行きました。A.を B.で C.と D.に【答案】D【解析】【详解】句意：—木村，你去了哪里？—嗯，刚刚坐车去了儿童乐园。本题考查助词。「を」提示宾语，表示动作涉及的对象。「で」表示交通工具。「と」表示事物的并列。「に」表示动作直接涉及的对象。根据题意，「車に乗る」表达乘车，故选D。39.黒板には答えを＿＿＿＿書いてください。A.大きい B.大きく C.大きくて D.大きさ【答案】B【解析】【详解】句意：请在黑板上把答案写大点。本题考査形容词修饰动词的形式。一类形容词词尾「い」变为「く」，用来修饰动词，表示程度、状态。但是形容词「いい」需要变为「よく」的形式。故选B。40.嘉子さんの名前は書きますかA.どの B.なに C.どう D.どれ【答案】C【解析】【详解】句意：嘉子的名字怎么写？本题考查疑问词。「どの」意为“哪个……”，后接名词使用。「なに」意为“什么”，询问具体事物。「どう」意为“怎么样”，修饰动词使用。「どれ」意为“哪个”，指代事物。根据题意，表示如何写名字，故选C。41.日曜日に武幸さんは友達と三人ディズニーランドに行きます。A.を B.は C.が D.で【答案】D【解析】【详解】句意：周日，武幸和朋友三人去迪士尼公园。本题考查助词。「を」提示宾语，表示动作直接涉及的对象。「は」提示主题，并对主题进行说明和判断。「が」提示主语，表示客观现象、事物性质、状态等的主题。「で」表示数量状态。根据题意，表达三个人这种状态一起去，故选D。42.一週間漢方薬を飲んでいて、やっと（终于）体はなりました。A.元気に B.悪く C.元気で D.悪くて【答案】A【解析】【详解】句意为“喝了一周中药，身体终于恢复元气了。”本题考查词义和A2活用用法。「元気（げんき）」A2元气，精神。后词干加「に」修饰动词。后词干加「で」表中顿。「悪い（わるい）」A1坏的。修饰动词去「い」加「く」。去「い」加「くて」表中顿。故选A。43.小楠先生が開発した製品は簡単使いやすいです。A.に B.で C.と D.が【答案】B【解析】【详解】句意：小楠老师开发的产品既简单又容易使用。本题考查形容词活用。「に」表示动作直接涉及对象。「ナ形で」表示形容词并列中顿。「が」提示主语，表示事物的性质、状态。「簡単」是二类形容词，加「で」表示中顿。根据题意，表达既简单又容易使用，故选B。44.須井朱恵さんは毎日数学練習をします。A.を B.は C.が D.の【答案】D【解析】【详解】句意为“须井朱惠每天都在练数学。”本题考查助词用法。「の」做定语，表所属，连接两个名词“的”。「を」提示他动词宾语。「は」提示主题。「が」提示主语，表客观现象等。故选D。45.―リンゴとバナナと、どちらが一番好きですか。―どちら好きではありません。僕はイチゴのほうが好きです。A.が B.は C.も D.と【答案】C【解析】【详解】句意为“苹果和香蕉，你最喜欢哪个？哪个都不喜欢。我喜欢草莓。”本题考查助词用法。「も」前接疑问词，后接否定，表全面否定。「が」提示主语，表客观现象等。「は」提示主题。「と」表引用内容等。故选C。46.では、ピアノの練習が終わります。A.これが B.それが C.これで D.それで【答案】C【解析】【详解】句意：那么，钢琴练习到这里就结束了。本题考查副词的用法。「これで」到这里，到此。到了某个时间点，把某事暂且结束、告一段落。把某处划为界限。「それで」因为…所以；因此。是在前面叙述理由，后面跟着结果的场景下使用。故选C。47.先週秋良公園に行きました。、小学校の同僚の陳さんと会いました。A.この時 B.その時 C.あの時 D.どの時【答案】B【解析】【详解】句意：上周去了秋良公园。那天遇到了小学的同学小陈。本题考查指示代词。「この時」意为“这时”，「この～」表示眼前的事物。「その時」意为“那时”，表示前面提到的时间。「あの時」意为“那时”，表示说话人与听话人共同的回忆。「どの時」意为“哪个时候”，表示询问。根据题意，表达前面提到的上周的时候，故选B。48.華厳寺の歴史は浅草寺長いです。A.も B.しか C.より D.が【答案】C【解析】【详解】句意：华严寺比浅草寺的历史更长。本题考查助词。「も」表示同类事物的叠加。「しか」后接否定，表示限定。「より」表示比较的基准。「が」提示主语，表示客观现象、事物性质、状态等的主体。根据题意，表达比起浅草寺，华严寺的历史更长，故选C。49.A.:いつか一緒に図書館に行きませんかB.：ええ、。A.行きます B.行きません C.行きましょう D.行きました【答案】C【解析】【详解】句意：A：什么时候一起去图书馆吗？B：好呀，一起去吧。本题考查「~ましょう」表示答应对方的邀约。故选C。50.794年桓武天皇が都を平城京から京都に遷都してから1192年源頼朝が鎌倉に幕府を開くまでの間の時代をと呼んでいます。A.飛鳥時代 B.奈良時代 C.平安時代 D.鎌倉時代【答案】C【解析】【详解】句意为“794年桓武天皇将都城从平城京迁到京都后，到1192年源赖朝在镰仓建立幕府为止的时期，被称为平安时代。”本题考查文化常识。「平安时代（へいあんじだい）」平安时代（794年—1192年），从桓武天皇迁都平安京（京都）开始，到源赖朝建立镰仓幕府一揽大权为止。「飛鳥時代」飞鸟时代（592年710年），是古代日本的一个历史时期。开始于日本第一个女天皇推古天皇就位，终止于迁都平城京的710年，上接古坟时代，下启奈良时代。「奈良時代（ならじだい）」奈良时代，710年—784年，一说结束于794年），是日本古代的一个历史时期，是日本以平城京（今奈良）为都城的时代，上承飞鸟时代，下启平安时代。「鎌倉時代（かまくらじだい）」镰仓时代（1185年—1333年），是日本历史中以镰仓为全国政治中心的武家政权时代。故选C。第二节（共10小题，每小题1分，满分10分）阅读下面短句，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式。51.先生は「早く宿題を提出しなさい」言いました。【答案】と【解析】【详解】句意为“老师说：‘赶紧交作业。’”本题考查助词用法。「と」引用说话，思考内容。故填と。52.この部屋は______て、広いです。(明るい)【答案】明るく【解析】【详解】句意：这个房间又明亮又宽敞。本题考查一类形容词中顿形式，「い→く+て」，故填「明るく」。53.この料理の（）方を教えてください。（作る）【答案】作り【解析】【详解】句意为‘请告诉我这道菜的做法’。「动词去ます形＋方」表示……方法。54.先生は毎日自転車に学校に通っています。（乗る）【答案】乗って【解析】【详解】句意：老师每天骑自行车去学校。本题考查句型。「て」形表示动作的伴随状态。根据题意，表达骑自行车去上学，动词的「て」形为「乗って」，故填「乗って」。55.奈子さんはよく漫画をながらご飯を食べます。（読む）【答案】読み【解析】【详解】句意为“奈子经常一边看漫画一边吃饭。”本题考查动词变形和「ながら」用法。「ながら」一边……一边……。前接动词ます形去ます。「読む（よむ）」读，看。ます形：読みます。故填読み。56.健遠さんは明るい子供です。いつも