洛阳市七年级下册道德与法治第二单元做情绪情感的主人考点专题训练

单选题1、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”“遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华。”“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。“这些诗句共向表达出的情感属于（

）①基础性情感②高级情感③正面的体验④负面的体验A．①③B．①④C．②③D．②④答案：C本题考查我们的情感。②③：“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”“遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华。”“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。”都表达爱国情感，属于高级情感，是正面情感体验，②③说法符合题意；①：材料体现的不是基础性情感，排除①；④：材料体现的不是负面情感体验，排除④；故本题选C。2、体味美好情感，可以让我们身心愉悦，丰富我们对生活、对人生的美好体验。下列有助于我们体味美好情感的是（

）①放学后帮助爸爸妈妈做家务

②和朋友一起逃课去校外玩耍

③周末参加交通安全宣传活动

④寒假在家熬夜追剧、打游戏A．①②B．①③C．②④D．③④答案：B该题考查美好情感。①③：依据所学知识可知，体味美好情感，可以让我们身心愉悦，丰富我们对生活、对人生的美好体验。据此，放学后帮助爸爸妈妈做家务可以增进亲子关系，构建和谐家庭；周末参加交通安全宣传活动，有助于我们养成亲社会行为，培养责任感，所以①③有助于我们体味美好情感，①③符合题意；②④：都是错误的做法，不利于我们身心健康发展，不是美好情感的体验；故本题选B。3、悦悦在期中考试中，把原本是自己强项的语文考砸了。之后的几天，她睡不好觉，吃不好饭，语文课上也无精打采。这告诉我们（

）A．情绪就是一把双刃剑B．情绪会带来消极影响C．情绪影响着我们的观念和行动D．要任由自己的情绪做主答案：C本题考查情绪的作用。ABC：题文中悦悦期中考试语文没有考好导致睡不好觉，吃不好饭，语文课上也无精打采，表明情绪影响着我们的观念和行动，故AB不符合题意；C说法正确；D：我们要做情绪的主人，学会调节情绪，故D说法错误；故本题选C。4、小学生小冲成绩一般、还注意力不集中，每天晚上都需要妈妈辅导作业很晚。尽管有时妈妈火冒三丈，发誓以后再也不管他了。但第二天写作业时，妈妈又准时坐在小冲的身边。从材料中我们可以看出（

）A．情感相对稳定，而情绪是短暂的、不稳定的B．妈妈的爱属于负面的情感体验C．情绪有明显的外在表现，情感则比较深沉D．情感和情绪紧密相关答案：A本题考查对情绪与情感的理解。A：题干中妈妈们因为孩子做作业问题，火冒三丈、发誓甩手不管，但是第二天会准时坐在孩子旁边，说明了情绪是短暂的，不稳定的；也体现了妈妈的爱永不变，说明了情感相对稳定，不易变化，A说法正确，符合题意；B：说法错误，妈妈的爱属于正面情感体验；CD与题意不相符，故排除；故本题选A。5、情绪是我们与生俱来的生理本能，是身体对外界的自然反应，它携带着身体的需求来与我们的思想进行交流，不达目的誓不罢休。情绪这一特征要求我们（

）A．感受到消极情绪，应该排斥它或无视它B．正视自己的情绪，学会合理地调节情绪C．激发正面的情绪，避免接收负面的情绪D．掩饰自己的情绪，不要向别人表露感受答案：B本题考查学会调控情绪。B：题干中情绪的这一特征启示我们要正确对待自己情绪，合理表达自己情绪，学会合理地调节情绪，做情绪的主人，故B正确；A：我们不可能排斥或无视消极情绪，故排除A；C：应是合理调控和正确对待消极情绪，故排除C；D：掩饰情绪，不向别人表露的观点错误，我们应该了解接受自己的情绪，并以恰当的方式表达出来。故排除D；故本题选B。6、“路怒症”引发事故逐年上升。有人说“路怒”不是事，没什么大不了，这种认识（

）A．正确，因为对人身心健康没有影响B．错误，因为只是一种发泄，不必计较C．错误，因为极易使人冲动，伤害他人生命健康D．正确，因为不会对社会秩序造成危害答案：C本题考查合理调控情绪。BC：“路怒症”引发事故逐年上升，认为“路怒”不是事，没什么大不了的说法是错误的，没有认识到不合理调控情绪带来的消极影响，B说法错误，C说法正确；AD：发怒影响人的身体健康，路怒症也会影响社会秩序，A、D说法错误；故本题选C。7、美好事物促进精神发展，丰富情感体验。下列行为能获得美好情感体验的是

（

）①欣赏高雅的艺术作品

②遇到困难后就一蹶不振

③走进博物馆与历史对话

④亲近自然游览大好河山A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④答案：C该题考查美好情感。①③④：结合所学知识可知，欣赏高雅的艺术作品、走进博物馆与历史对话、亲近自然游览大好河山都是属于获得美好情感体验的途径；①③④符合题意；②：错误，遇到困难后就一蹶不振属于消极的表现，是负面情感；故本题选C。8、小北参加了“学党史，传承红色基因”的宣讲活动，更加深刻领悟了伟大的建党精神和中国梦的基本内涵，立志成为新时代的追梦人。这表明（

）A．情感表达的方式是多种多样的B．情感会随着环境的变化而改变C．只有正面的情感体验对成长有益D．美好的情感可以通过有意义的活动获得答案：D本题考查感受美好情感。D：题干表述了小北参加了宣讲活动，深刻领悟到建党精神的内涵。可见美好的情感可以通过有意义的活动获得。D说法正确，符合题意；A：题干没有体现情感的表达，不符合题意；B：错误，情感是我们在生活中不断强化，逐渐积累的，相对稳定，排除；C：错误，不只是体验正面情感有意义，体验负面情感未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。排除；故本题选D。9、谭女士这样向医生描述自己的感觉；“自从本轮疫情发生以来，我总是看手机，看新闻，总是担心自己会不会无意间接触到感染者，控制不住去担忧、恐慌，近两日总觉

浑身不舒服，担心自己的情况越来越糟糕。”从谭女士的描述可见（

）A．人与人之间的情绪会相互感染B．负面情绪影响着个人的观念和行动C．无论何时都应该保持乐观心态D．持续处于负面情绪会危害身心健康答案：D本题考查情绪调节的重要性。D：题干表述了谭女士总是处于恐惧之中，这导致她身体不舒服，这说明了持续处于负面情绪会危害身心健康。D说法正确，符合题意；A：题干没有体现情绪的感染性，不符合题意；B：题干表述的是负面情绪影响健康，不符合题意；C：错误，人生路漫漫有喜有悲，该喜则喜，该悲则悲，排除；故本题选D。10、除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，人还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。这些情绪（

）①丰富了我们的生活②是基本的精神需求③影响着我们的行动

④表达着我们的愿望A．①②B．①③C．②④D．③④答案：B本题考查情绪。①③：题干说明人的情绪是复杂的，复杂多样的情绪丰富了我们的生活，影响着我们的行动，①③说法正确；②④：说法是情感的重要作用，应排除；故本题选B。11、习近平提出，爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。为了响应习近平的号召，把爱国情感传递下去，你打算（

）①同一切危害祖国的行为拼命斗争

②与他人交流、分享自己的爱国心，引发共鸣③用自己的热情和行动来传递爱国情感

④将所有的负面情感转化为爱国情感A．②③B．①②C．①④D．③④答案：A本题主要考查情感的相关知识。②③：根据题干信息和教材知识，我们传递爱国情感正能量可以与他人交流、分享自己的爱国心，引发共鸣，也可以用自己的热情和行动来传递爱国情感；①：同一切危害祖国的行为拼命斗争是错误的，我们要勇于斗争也要善于斗争，故①选项排除；④：将所有的负面情感转化为爱国情感说法过于绝对，故④选项排除；故本题选A。12、人的情绪是复杂多变的，常见的基本情绪有喜、怒、哀、惧等。下列对情绪类型判断正确的是（

）A．小新破解了一道难题，心情愉悦--喜B．小北晚上睡觉被噩梦惊醒--怒C．小王养的宠物小猫病了，很难过--惧D．小东遇到挫折时气急败坏-哀答案：A本题考查情绪的基本类型。A：小新破解了一道难题，心情愉悦，表达的是一种高兴喜悦的心情，故A正确；B：小北晚上睡觉被噩梦惊醒，很害怕，体现的是惧，故B错误：C：小王养的宠物小猫病了，他很难过，体现的是哀，故C错误D：小东遇到挫折时气急败坏体现的是怒，故D错误；故本题选A。13、“情绪也可以做垃圾分类！”心理专家建议：焦虑、紧张、强迫属于“可回收垃圾”，只要合理利用，就可以转化并激发潜能；愤怒、绝望、抑郁属于“有害垃圾”，会对身心发展和人际关系造成危害，需尽快排除。这说明（

）A．同一情绪对不同人的影响相同B．人与人之间的情绪会相互感染C．情绪与人的身心健康密切相关D．喜怒哀惧是人之常情无需在意答案：C本题考查对情绪的认识和理解。C：依据题文描述，将情绪进行分类并转化，这说明了情绪与人的身心健康密切相关，故C说法正确；A：同一情绪对不同人的影响是不同的，故A说法错误；B：这在材料中没有体现出来，故与题意不符；D：喜怒哀惧是人之常情，但要学会调控情绪，故D说法错误；故本题选C。14、有人问冬奥会冠军苏翊鸣成功的原因，他说：“没有别的，我只是专注做我的事，不管每天训练有多长时间或者有多么困难，我都把它当成享受、当成热爱。”这说明（

）①正确对待挫折，能够增强生命的韧性

②面对不同挫折，会有不同的情绪感受③合理调节情绪，有助于保持乐观心境

④情绪复杂多样，要善于掩饰负面情绪A．①②B．①③C．②④D．③④答案：B本题考查正确对待挫折。①③：题文中冬奥会冠军苏翊鸣正确对待挫折，增强生命的韧性，磨砺坚强的意志；合理调节情绪，有助于保持乐观心境，①③观点正确，符合题意；②：观点正确，但与题意不符；④：观点错误，青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的；故本题选B。15、著名作家契诃夫说：“愉快的笑声，是精神健康的可靠标志。”这说明（

）A．正面情绪能让生活更美好B．情绪往往受社会环境的影响C．需要防止负面情绪的发生D．情绪是神奇的，复杂多样的答案：A本题主要考查情绪的类型及特点的有关知识。A：积极情绪和消极情绪对人的身体健康、智力发展、学习效率有着完全不同的作用。题干中“愉快的笑声，是精神健康的可靠标志”说明积极情绪有利于我们的身心健康、能让生活更美好，A符合题意；BCD：情绪具有感染性，情绪受周围的舆论氛围、自然环境、个人生理周期的影响，我们要尽量防止负面情绪的产生，而且人的情绪是复杂多变的，情绪的作用非常神奇，BCD观点正确，但不合题意；故本题选A。多选题16、人生路漫漫,有喜也有悲。该喜则喜,该悲则悲。我们学会正确对待自己的各种情绪感受,下列属于正常的情绪反映的是（

）A．为体育健儿获得世界冠军而兴高采烈B．因失去亲人而悲伤C．由于考试成绩不理想而激怒D．因被同学误解而狂怒答案：AB本题考查情绪的表达。A：为体育健儿获得世界冠军喝彩，表达喜的情绪，是正常情绪表现，故A说法正确；B：因失去亲人表达悲伤，是正常情绪表现，故B说法正确；C：考试成绩不理想应该找原因，而不是愤怒，故C说法错误；D：被同学误解，可以找合适时间解释，而不是狂怒，故D说法错误；故本题选AB。17、赏中华诗词、品生活之美，诗心少年有梦有远方。2018年3月25日晚，央视《中国诗词大会》上，上海中学生车芸芸的出色表现，再次体现了上海中学生的诗词底蕴。从候尤霞到李云云邪子昂，上海中学生古诗文阅读大赛中，文来初中十二连冠，连续两年都有优秀孩子脱颖而出进入央视《中国诗词大会》。加强中小学古诗词诵读有利于A．丰富学生的情感，让他们更好地体验生命、体验生活B．丰富学生的想象力、创造力，有助于发明创造新科技C．中小学生获得美好情感体验，杜绝负面感受的发生D．引发学生的美好情感促进他们的精神向健康高雅发展答案：ABD本题考查美好情感体验。题干表述了在央视《中国诗词大会》上，上海中学生车芸芸的出色表现，再次体现了上海中学生的诗词底蕴，加强中小学古诗词诵读有利于丰富学生的情感，让他们更好地体验生命、体验生活，有利于丰富学生的想象力、创造力，有助于发明创造新科技，也有利于引发学生的美好情感促进他们的精神向健康高雅发展。ABD是正确的，C是错误的，杜绝负面情感的发生，这个说法太绝对了，排除。故本题选ABD。小提示：做选择题可用排绝法，即排除表述过于绝对的选项，一般带有彻底、绝对、杜绝等字样的句子均是过于绝对的表述，要排除。18、火神山医院10天交付；生命之舱每天1座；所有支授湖北的医疗队从成员集结到抵达武汉平均不超过3小时：19个省份集中优势资源，对口支湖北除武汉外的16个市州及县级市……了不起的中国速度激发了我们的(

)A．爱国之情B．民族自豪感C．抗疫必胜的自信心D．安全感答案：ABCD在抗击疫情过程中所表现出的中国速度，可以激发起我们的爱国热情，让我们有安全感，增强抗疫必胜的自信心，具有高度的民族自豪感，ABCD说法都正确。故选ABCD。19、笑比哭好，是说笑是一种积极的心态，益于身心健康，能使我们青春生活更美好。然而哭是一种负面情绪，持续的处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。话说回来，适度的哭也是一种情绪调节，遇到悲痛伤心的事合理宣泄一下，该悲则悲，使情绪发生一定的变化，有助于我们更好的适应环境。这就叫做A．学会情绪表达，关乎人际交往B．自觉管理情绪，益于身心健康C．合理调节情绪，成为情绪主人D．凡事两面看待，不可单项思维答案：ABCD人与人之间的情绪会相互感染。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往，我们要自觉管理情绪，并学会以恰当的方式表达出来，有益于身心健康，A、B观点正确；学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境，有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人，C观点正确；人生路漫漫，有喜也有悲，该喜则喜，该悲则悲，我们要学会正确对待自己的各种情绪感受，凡事两面看待，不可单项思维，D观点正确，所以本题选择ABCD答案。20、习近平总书记阐述的中华民族伟大复兴的“中国梦”，道出亿万中华儿女的共同心声。百万海外学子胸怀祖国，负笈求学，学成后纷纷回到祖国母亲怀抱，为实现“中国梦”奉献智慧和力量。由中央组织部组织创作的歌曲《我的中国梦》，集中抒发了百万海外学子胸怀祖国、热爱祖国，报效祖国的美好情愫，表达了实现“中国梦”的信心和决心。下列关于“热爱祖国”说法正确的是（

）A．热爱祖国是一种美好的情感B．热爱祖国是人人都具有的情感C．热爱祖国是一种正面的情感体验D．热爱祖国让我们的情怀更加宽广、博大答案：ACD本题考查对体验美好情感的认识和理解。ACD：依据教材知识，热爱祖国是一种美好的情感

，是一种正面的情感体验

；热爱祖国让我们的情怀更加宽广、博大，故ACD说法正确；B：这一说法过于绝对，并不是人人都具有的情感，故B说法错误；故本题选ACD。简答题21、期末考试到了，七年级（1）班的小莉平时成绩很好，满怀信心，兴奋地睡不着觉。第二天考数学时，由于没有休息好，她感到紧张、害怕，出现心跳加快、胸部憋闷、头晕、恶心、呕吐、脑子呈现一片空白等症状。结果没有发挥出正常的水平，平时会做的题目都做不出来。从考场出来，她哭了，而且哭得很伤心。阅读材料，回答问题：(1)人的情绪是复杂多样的，除了常见的

等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。(2)人生路漫漫，有喜也有悲。我们要学会正确对待自己的各种情绪感受，学会合理地调节情绪。你认为小莉可以采取哪些方法来调节自己的情绪？答案：(1)喜、怒、哀、惧。(2)改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等。解析：(1)本题为简答题，解析略。22、怎样理解传递情感正能量？答案：①在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。③我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。本题直接考查课本基础知识，解析略。23、“感动中国2020年度人物”、“全国脱贫攻坚楷模”张桂梅，于2008年创办了全国第一所免费女子高中——华坪女子高级中学。在建校初期，由于山区条件艰苦，不到半年就有一大半老师辞职。焦虑、沮丧的情绪笼罩着她，但她并没放弃。经过不懈努力，建校12年来帮助1804名贫困女孩走进大学，完成学业。(1)当张校长出现负面情绪时，她可以通过哪些方法进行调节？(2)我们的情绪受哪些方面的因素影响？(3)向“感动中国人物”学习，你打算在今后的生活中怎样传递情感正能量？答案：(1)改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等。(2)个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境、周围情况的变化。(3)①我们并不总是被动地接受外部环境的影响，用自己的热情和行动来影响环境；②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中传递美好的情感，传递生命的正能量；③在生活中不断创造美好的情感体，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。解析：(1)本题考查调控情绪的方法，可以结合教材知识进行回答。(2)本题考查影响情绪的因素，可以结合教材知识进行回答。(3)本题考查怎样传递情感正能量，可以结合教材知识进行回答。24、亲情是爸妈额头上增加的白发，是爸妈眼中无限的关心和盼望；亲情是黑暗中的一束灯光，给你无可替代的家的感受和温暖。是的，人间最美的感情便是亲情，家庭生活中，与父母之间的一个个令人感动的瞬间令我们终生难忘。寒假将至，春节已近。春节是我们中华民族的传统节日，是我们表达美好情感的重要时刻。春节期间，一家人团圆相聚，彼此之间表达着、传递着、享受着爱的亲情，亲情之爱充满了家庭的每个角落。结合所学知识，回答下列问题。(1)请根据你的情感体验，分享一个家庭生活中令你感动的瞬间。(2)今年春节假期期间，你打算如何向父母传递美好亲情，为你生命中最重要的人创造更多的美好情感体验？（请列举两个具体事例）(3)结合所学知识和自己的生活体验，简要谈谈对“创造美好情感体验、传递情感正能量”重要意义的认识。答案：(1)生病时，父母的悉心照顾。(2)为父母做一顿饭；陪父母做他们喜欢的事情；给父母写一封信表达感恩之情等。(3)生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。我们在生活中不断创造美好的情感体