世界的地形课件

第三节世界的地形第二章地球的面貌新课导入地球表面高低起伏，形态各异，这节课让我们走进世界，了解地形。新课学习（一）陆地地形说一说什么是地形？地形是指地表各种高低起伏的形态。新课学习高原山地盆地平原丘陵陆地的五种基本地形新课学习读下图，明确海拔和相对高度的概念。海拔是指地面某一个地点高出海平面的垂直距离。相对高度是指地面某个地点高出另一个地点的垂直距离，即两个地点之间的高度差。相对高度海拔新课学习读下图，完成下列任务。1.说出A.B.C.D.E五点的海拔分别是多少？A:1225千米B:650千米C:225千米D:350千米E:75千米2.说说A和B、D和E的相对高度分别是多少？A和B的相对高度是575千米；D和E的相对高度是275千米。新课学习小组讨论五种地形的特点，并学会区分平原和高原、山地和丘陵。高原山地盆地平原丘陵海拔在500米以上，边缘较陡、内部起伏较为和缓，为高原海拔一般在200米以下，宽广平坦，为平原合作探究平原与高原对比相同点不同点平原高原地面起伏小海拔低，一般在200米以下海拔较高，一般在500米以上，边缘比较陡峻平原高原小组讨论盆地盆地示意图小组讨论四周高、中间低盆地地形有什么特点？合作探究海拔在500米以下，相对高度一般不超过200米，为丘陵海拔在500米以上，具有耸立的山峰、陡峭的山坡，为山地山地与丘陵小组讨论对比相同点不同点山地丘陵地面崎岖不平海拔高，多在500米以上，坡陡，谷深海拔较低，大致在500米以下，相对高度不超过200米山地丘陵合作探究新课学习世界上的高大山脉主要分布在两大地带太平洋沿岸山脉带

科迪勒拉山系横贯亚欧大陆南部和非洲西北部山脉带安第斯山脉是世界上最长的山脉喜马拉雅山脉是世界上最高的山脉珠穆朗玛峰：8848.86km山系是在形态、成因、结构上有紧密联系的属于同一系统的若干相邻山脉的综合体新课学习世界陆地地形之最世界上最大的平原——亚马孙平原世界上最高的高原——青藏高原世界上最大的盆地——刚果盆地世界上最大的高原——巴西高原新课学习（二）海底地形读图，了解大陆架、大陆坡、大洋中脊、海沟等概念。大陆架是陆地向海洋的自然延伸部分，坡度较缓，水深一般在200米以内。即在水底的陆地。大陆坡是大陆架向外倾斜的陡坡，水深急剧增至数千米。新课学习（二）海底地形读图，了解大陆架、大陆坡、大洋中脊、海沟等概念。大洋中脊是大洋中新海底诞生的地方，火山活动比较强烈。海沟是海洋底部最深的地方，最大水深可达1万多米。洋盆是指在海洋的底部低平的地带知识拓展马里亚纳海沟马里亚纳海沟是一条洋底弧形洼地，长约2550千米，最宽约70千米，大部分水深在8000米以上，最大水深为11034米，是世界上最深的海沟。课堂练习1.珠穆朗玛峰海拔8848.86米，吐鲁番盆地最低处海拔-154.31米，两地的相对高度是（）A.8789.17千米B.8694.55米C.9003.17米D.11103.55米C2.下列关于地形类型的叙述，正确的是（）A.平原与高原的共同特点是地面起伏较小B.山地与丘陵的共同特点是海拔多在500米以上C.盆地四周多被山地或高原环绕，中部一定是平原D.相对高度小，而绝对高度大的地形是平原课堂练习A课堂练习3.世界上最高的高原是（）A.青藏高原B.巴西高原C.内蒙古高原D.黄土高原A4.下列山脉属于环太平洋沿岸山脉带的是（）a落基山脉b安第斯山脉c喜马拉雅山脉d阿尔卑斯山脉A.abB.bcC.cdD.acA知识小结世界的地形海底地形陆地地形高原山地盆地平原丘陵大陆架大陆坡洋盆大洋中脊海沟如何将高低起伏的地形特征在平面地图表现出来呢？（1）地图上表示某个地点高出海平面的垂直距离称为_________。（2）某个地点高出另一地点的垂直距离叫______________。课堂练习（3）图中A地海拔为_________米，B的海拔高度为_______米，AB两地相对高度为_________米。（4）孔子曾“登东山而小鲁，登泰山而小天下”，其实泰山海拔只有1545米，因为它矗立在华北平原上，与周围相比，_______很大，才显得特别雄伟而有气势。读海拔和相对高度示意图，回答下列问题。海拔相对高对高度鸟瞰图虽然形象直观，但无法表示海拔和海深，并且难以绘制。等高线地形图可以准确的表示各种地形，海拔高低和面积大小，但曲线太多，看起来费事。分层设色地形图能一目了然地看出陆地和海底地形的高低起伏状况。新课学习（三）学看地形图对比下面三种地图，说说各有什么特征？新课学习观察等高线有什么特点？等高线——海拔高度相同的点的连线等深线——海洋中深度相同的点的连线等高距——相邻两条等高线的高差新课学习观察下面这幅等高线地形图，判断此图是否正确？学以致用不正确，每相邻两条等高线之间的等高距应该相等，而这幅图出现了两个等高距。新课学习观察等高线有什么特点？1.等高线是闭合的曲线；2.同一条等高线上的海拔高度相等；3.等高线密集，坡陡，等高线稀疏，坡缓。山脊：中部高，两边低鞍部：两个山峰之间呈马鞍形的部位（驼峰）山峰：中间高，四周低山谷：两边高，中部低陡崖：近于垂直的山坡山体的地形部位新课学习新课学习看看山顶、山脊、山谷是怎样表示的？等高线闭合，数值中间高,四周低等高线弯曲部分向低数值凸出等高线弯曲部分向高数值凸出，容易发育成河流等高线：向数值低的方向凸出的地方，海拔更高；向数值高的地方凸出的地方，海拔更低。凸高为低，凸低为高新课学习小组讨论位于两个山顶之间相对低洼的部分等高线重叠在一起适合攀岩看看鞍部和陡崖是怎样表示的？新课学习观察下面两幅等高线地形图，说说下面两幅图判断是否正确？学以致用山顶山谷两图判断均有错误，第一幅图中间低，四周高，表示盆地；第二幅图虚线部分向高处凸起，表示山脊。拓展归纳首先确定等高距d200在确定两点的高度范围

400<C<600800<D<1000运用交叉相减法CD高度差=200-600运用等高线地形图上的两地高差2.分层设色地形图新课学习读图，说一说分层设色地形图的着色一般原则。一般绿色表示平原，蓝色表示海洋和湖泊，白色表示冰雪，不同深浅的黄色表示丘陵、高原和山地，褐色表示高山。在不同的等深线之间，用分层设色法着上深浅不同的蓝色，可以用来表示海底的高低起伏状况。在不同的等高线之间，绿色越浓，表示地势越低；棕褐色越深，表示地势越高。分层设“色”，“色”有没有什么规定呢？探究学习1.A地形是______，B地形是_______，C地形是______，G地形是_______。2.B、H两点中坡度较陡的是_____，判断理由是________________。课堂练习读图，完成下列任务。鞍部3.CD、