世界的物质性+教案- 高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

第第页年级：高三学科：政治授课教师：高三政治组授课时间：授课题目2.1世界的物质性课型新授教具PPT课件、教案教学目标知识1.理解物质的含义，区分哲学上的物质与具体物质。2.论证世界的本质是物质的。3.阐述物质和意识的辩证关系。能力尊重自然，保护自然,做到人与自然和谐相处。学习和生活中能够作出理性的判断与选择,以负责任的态度和行动促进社会和谐。情感坚持唯物主义，树立正确的世界观。教学难点物质与物质具体形态的区分；意识的本质。板书设计教学过程教学环节导思议展评检其他时间（分钟）3126883一、导以提问的方式回顾上节课的重难点知识：

1、马克思主义哲学的基本特征？

2、马克思主义中国化的理论成果有哪些？

二、思通过阅读教材，完成以下内容。（一）基础感知1.掌握自然界在本质上是物质的、人类社会在本质上是一个客观的物质体系，理解劳动创造了人和人类社会2.掌握物质的概念、物质的唯一特性

3.掌握物质与物质具体形态的区别、客观实在与客观存在的区别4.掌握意识的产生、物质器官、内容与形式的关系5.掌握物质和意识的辩证关系原理

（二）探究未知1．（2023·河北·校联考模拟预测）“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复我们连同我们的肉、血和头脑都是属于自然界和存在于自然界中的”。这告诉我们(C)①自然界的存在和发展是不以人的意志为转移的②自然环境是构成社会物质生活条件的基本要素③承认自然的客观性是人类认识和改造自然的前提④人类要尊重自然、服从自然，与自然和谐相处A．①④ B．②③ C．①③ D．②④

2．（2024·浙江·高考真题）名物学是研究事物及其名称的学问。名与物的关系十分复杂，其背后甚至隐藏着特定的时风和民俗。由于地有南北、时有古今，同名异物和同物异名的情况比比皆是，弄清名物关系很困难，然而只有弄清了，才能避免误读文献。由此可知（

C

）①不同时代表达哲学基本问题的概念和方式不同②名物学研究无法回避思维与存在的关系问题③研究名物关系最终是为了实现思维与存在的一致④物质是不依赖于我们的感觉而存在的客观实在A．①③ B．①④ C．②③ D．②④三、议学生以小组为单位，对所有问题进行讨论。1.学生以小组为单位，以小组长为主导，安排本组成员完成相关内容的讨论与回答。2.需要对12、15班基础感知部分的讨论情况和进度加以关注，需要对12班能力提升部分的案例分析部分加以关注和适时指导。四、展

1、构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式，②不选。

人类要尊重自然，与自然和谐相处，但是我们在自然面前不是无能为力的，我们可以在尊重更客观规律的基础上，利用规律，改造自然，造福人类，④不选。2、不同的时代不同的地区具有同名异物和同物异名的情况，说明了不同时代和地区因特定的时风和民俗的不同，对事物的概念和表达方式不同，而不是表达哲学基本问题的概念和方式不同，故①错误。题干强调的是通过对事物的概念和表达方式的不同，说明哲学基本问题是无法回避的，思维和存在具有同一性，不涉及的物质的内涵，故④排除。五、评1、物质的概念：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。

（1）所谓“不依赖于人的意识”：是指物质具有客观实在性，无论人们是否感受到或者是否承认它都是客观存在着，不以人的意志为转移。（与唯心主义划清了界限）（2）所谓“能为人的意识所反映”：是指物质具有可知性，能被人们所反映、所认识。（与不可知论划清了界限）（3）所谓“客观实在性”：是物质的唯一特性，是万事万物共同的属性。（是物质和意识的根本区别。）拓展：物质≠物质的具体形态：辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体的物质形态。哲学上的物质概念物质的具体形态区别特性唯一的特性是客观实在性除了客观实在性以外，还有其自身的个别属性存在状态抽象的、永恒的、不生不灭的具体的、多变的、有生有灭联系物质是对具体的物质形态的概括抽象，物质依赖于具体的物质形态。不能用物质代替具体的物质形态，也不能用具体的物质形态代替物质。二者是共性与个性、一般与个别、抽象与概括的关系，不是总和。2、物质的唯一特性：客观实在性

拓展：客观实在≠客观存在客观实在客观存在区别含义对世界万事万物和现象共同特性的抽象和概括。一切客观事物的存在，也包括意识的存在。特点是物质的唯一特性，具有永恒性和绝对性不同事物有不同的存在状态、性质和特点，是具体的、多变的、易逝的。范围相对于意识来说，它是第一性的东西，包括自然界和人类社会，即客观世界。（不包括人的思维）是相对于主观而言的，既可以指具体的物质形态，也可以指具体的思想。包括自然界、人类社会和人的思维，既包括客观世界，又包括主观世界。联系物质和意识都是客观存在，只有物质是客观实在，客观实在是一种客观存在。客观存在不仅包括客观实在的物质观，还包括不具有客观实在性的精神、意识现象。从起源看①意识是物质世界长期发展的产物。

②人的意识是自然界长期发展的产物，是社会发展的产物。从生理基础看人脑是意识活动的物质器官。人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。（意识是人脑的机能）

注意：意识是人脑的机能，并不意味着有了人脑就一定有意识。（狼孩有人脑，但没有意识）从内容与形式看①意识是人脑对客观存在的反映。（注意：意识对客观存在的反映是一种能动的反映，不是照镜子式的机械反映。）

②意识的内容来自客观存在，是客观的，但它的形式是主观的。意识体现了主观形式与客观内容的统一。（注意：无论正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在反映，正确的意识是对客观存在的如实反映，错误的意识是对客观存在的错误、歪曲反映。意识有正误之分，不起决定作用。）总之，物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原，意识是物质的派生物，物质决定意识。世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。3、意思是物质世界长期发展的产物4、自然界的物质性原理【原理内容】自然界在本质上是物质的。自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的一部分。【方法论】承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。

关键词：绿水青山就是金山银山、蓝天保卫战、垃圾分类、绿色低碳生活方式、生物多样性大会……5、人类社会的物质性原理【原理内容】①人类社会是物质世界长期发展的产物。劳动创造了人和人类社会。②人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素：地理环境、人口因素和生产方式（生产力和生产关系）。这三者都是客观的物质的要素，这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。【方法论】反对把人们的主观动机或某种神秘的力量看成是社会发展的最终决定力量，反对否定人民群众创造历史的英雄史观。6、世界的真正统一性在于它的物质性原理

【原理内容】自然界在本质上是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，都具有客观的物质性，人的意识本身就根源于物质。物质是本原，意识是物质的派生物，物质决定意识。因此，世界是物质的世界，世界的真