【二年级】下册道德与法治-部编版-2年级下册-第2单元《我们好好玩》

二班级道德与法治下册第二单元作业一、单元信息基本信息学科班级学期教材版本人教版单元名称道德与法治二班级下学期第二单元《我们好好玩》单元重组单元组织方式序号课时名称对应教材内容课时信息1第5课《健康嬉戏我常玩》第一课时P18-19什么嬉戏我常玩嬉戏诊断会2345678第5课《健康嬉戏我常玩》第二课时P20-21选个嬉戏玩一玩第6课《传统嬉戏我会玩》第一课时P22-23传统嬉戏知多少第6课《传统嬉戏我会玩》第二课时P24-25看看他们怎么玩第7课《我们有新玩法》第一课时第7课《我们有新玩法》第二课时第8课《平安地玩》第一课时第8课《平安地玩》第二课时P26-27玩出新花样P28-29我们一起来制造P30-31在这里玩平安吗P32我是平安警示员P33我们的平安提示牌一、单元分析（一）课标要求1（二）教材分析567课《我们有新玩法》和第8课《平安地玩》四课。本单元通过选择通过玩嬉戏获得成长。本单元的四课。分别聚焦学生嬉戏的四个主题:健康、文化、创新和平安。教第7课是重点。本单元的四课，从逻辑上看是并列关系，图示如下。我们好好玩5.健康嬉戏我常玩6.传统嬉戏我会玩7.我们有新玩法8.平安地玩图1本单元逻辑结构图第5辨别有益与健康的嬉戏，依据学生自己及嬉戏环境等具体情况，选择适合的嬉戏，从而玩得健康、有益、快乐。第6了解中外一些传统嬉戏及其玩法，并在尝试玩传统嬉戏的过程中发觉其中的乐趣，2通过了解多元文化背景中各种嬉戏的玩法，初步了解嬉戏的文化性和社会性。第78中可能存在的平安隐患，自觉地远离这些平安隐患，学会健康、平安地生活。（三）学情分析嬉戏的过程中，实际上体现着非常综合性的内容，其中涉及人际相处、规章意识、体验活动，布置了一些实践作业，帮忙学生更好地参与到课堂教学中来。小学生普遍对玩嬉戏情有独钟，但却不肯定都能在玩嬉戏中获得健康的成长，话题，也是本单元的主题。三、单元学习与作业目标（一）单元学习目标1、本单元课程内容结合低班级学生特点，通过道德教育、生命平安与健康教核心素养。2、本单元通过反思与实践探究活动，引导学生感知中华优秀传统嬉戏的文化内涵，让学生知道健康生活，具备乐观、自信的健康心理素质，体会成长的欢乐。3、本单元围绕“喜爱学习，创意生活”主题，小组合作设计制作简洁、有创任感。（二）单元作业目标围绕“我们好好玩”这一单元主题设计系列作业，通过交流展示、讨论辨析、3平安隐患。四、单元作业设计思路1.明确课标要求，分析教材内容，了解学情。2.制定单元学习目标和作业目标。题任务着眼学生进展设计评价标准和方式。基于学情特点设定问五、课时作业5.健康嬉戏我常玩第一课时作业11.作业内容小小调查员2.时间要求10分钟3.评价设计4全，填写齐全，理由具内容健康，有一意义帮助。4.作业分析与设计意图作业21.作业内容嬉戏诊所嬉戏能不能让我们健康成长，关键要看我们怎么玩，我们来开个嬉戏诊所吧。的诊断意见吧！“火眼金睛”2.时间要求3.评价设计5完成作业，内容较意见意见较合理，有肯定4.作业分析与设计意图5.健康嬉戏我常玩第二课时作业11.作业内容嬉戏“小顾问”表格中的不怜悯形设计嬉戏方案。2.时间要求。3.评价设计62.大多数时间内处于合作状态，请在对应的位置画3.基本不在合作状态，请在对应的位置画4.作业分析与设计意图作业21.作业内容小法官，判一判请你看一看，下面这些同学的做法对吗？2.时间要求5。3.评价设计7听了别人的意见。推断正确6.传统嬉戏我会玩第一课时作业11.作业内容我是小记者采访家中的长辈小时候喜爱玩什么嬉戏，为什么喜爱玩。2.时间要求3.。3.评价设计完成情况自查表8作业21.作业内容课后实践活动争当传统嬉戏小使者，和同学家人玩一玩传统嬉戏。2.时间要求。3.评价设计自评嬉戏体验6.传统嬉戏我会玩第二课时作业11.作业内容外国嬉戏小使者学们。介绍的时候也可以分工，可以有的画图画，有的拿实物。2.时间要求9。3.评价设计2.大多数时间内处于合作状态，请在对应的位置画3.基本不在合作状态，请在对应的位置画10作业21.作业内容课后实践活动和同学家人玩一玩外国传统嬉戏，体验外国嬉戏的乐趣。2.时间要求。3.评价设计自评嬉戏体验7.我们有新玩法第一课时作业11.作业内容小小嬉戏设计师么新玩法吗？篮球还可以这样玩：、、……112.时间要求5。3.评价设计设计出一种满意一点设计出两种健康、平安、好玩满意两点作业21.作业内容课后实践活动创意玩法总动员常见的玩具创意玩法2.时间要求。3.评价设计自评127.我们有新玩法第二课时作业11.作业内容的新玩具是怎么玩的？有什么新规章？常见的物品：制作成新玩具：制作方法：嬉戏规章：创意玩具设计大赛玩具名称用到的废旧材料嬉戏规章2.时间要求人小组合作）3.评价设计132.大多数时间内处于合作状态，请在对应的位置画3.基本不在合作状态，请在对应的位置画8.平安地玩第一课时作业11.作业内容危险玩具大排查小组合作完成，说一说，生活中哪些玩具是不平安的？并说明理由。我们发觉危险的玩具有：2.时间要求、、……1454.评价设计能参与发言，表达不太清楚，理由较充分。作业21.作业内容能得几颗星？平安嬉戏我来评平安星级（五星非常安爱玩的嬉戏全；三星不太平安；让嬉戏更平安的方法在池塘边放风筝在教室里扔铅笔在家里捉迷藏……2.时间要求3.评价设计完成情况自查表158.平安地玩第二课时作业11.作业内容我是“平安警示员”2.时间要求3.评价设计听了别人的意见。推断正确作业2161.作业内容我是平安小卫士大家防范危险。实践活动：1.小调查：学校哪些地方需要放平安提示牌？（课前）2.选择一处平安隐患，制作平安提示牌。2.时间要求3.评价设计在规定时间内完成作平安提示牌整体框架基本出来。美观。调查结果和提示牌调查结果和较统一。提示牌没什么联系。安全提示牌上图文文字表述比较清楚，只有文字或图字并茂，文字简练、有图。易懂。画。17六、单元质量检测作业（一）单元质量检测作业内容同学们，学了这个单元，你都有哪些收获呢？我们一起来测一测吧。A.老鹰捉小鸡B.骑车C.七巧板D.电脑消消乐A.飞去来器B.打陀螺C.滚铁环D.椰壳鞋3.只要肯动脑筋，旧玩具也能玩出新花样，下面属于新玩法的有（A.吸管吹乒乓球比赛B.双腿夹球前进比赛C.把跳绳捆在身上D.头顶沙包比赛（A.有刺鼻气味的卡片B.有尖锐锋利齿轮的陀螺C.能打出子弹的仿真手枪D.劣质毛绒玩具18（2）（3）编唱小学生平安里扔沙包。2格）65891011（后退313玩嬉戏时遵守嬉戏规章，户外嬉戏选择空旷的地方玩。（前进22842711415醒同学留意防范。(前进2格)2925终点