2024-2025学年安徽省六校教育研究会高一（上）入学素质测试化学试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2024-2025学年安徽省六校教育研究会高一（上）入学素质测试化学试卷一、单选题：本大题共12小题，共24分。1.中华民族有着光辉灿烂的文明史。下列变化不属于化学变化的是(

)A.粮食酿酒 B.烧制陶瓷

C.东汉炼钢 D.淘沙取金2.陆游的笔记记载“书灯勿用铜盏，惟瓷盏最省油，蜀中有夹瓷盏⋅⋅⋅。可省油之半”、“一端作小窍，注清冷水于其中，每夕一易之”，夹瓷盏被称为省油灯，用棉绳做炷(灯芯)，上层盏盛油，下层盏盛水。下列有关说法中不正确的是(

)

A.夹瓷盏的省油原理利用了物质的物理性质

B.“勿用铜盏”是因为铜导热性好，易造成油大量挥发

C.省油灯用剪刀剪灭的原理是通过移走可燃物熄灯

D.及时添加水的目的是通过降温降低油的着火点3.“玉兔号”月球车上的太阳能电池板主要材料为硅。硅元素在元素周期表中的部分信息如图所示，下列说法不正确的是(

)A.硅的元素符号为Si B.硅元素属于金属元素

C.硅元素的相对原子质量为28.09 D.硅原子的质子数为144.类推是化学学习中常用的思维方法。现有以下类推结果，其中正确的是(

)A.有机物中都含有碳元素，所以含碳元素的化合物都是有机物

B.把燃着的木条插入某无色气体中，木条火焰熄灭，证明瓶中的气体一定是CO2

C.在某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，则该固体中一定含有活泼金属

5.正确的实验操作是实验安全和成功的重要保证。下列图示的实验操作正确的是(

)蒸发氯化钠溶液加热液体稀释浓硫酸测溶液的pHABCDA.A B.B C.C D.D6.“宏观—微观—符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。某化学反应的微观示意图如图所示，下列说法不正确的是(

)

A.从反应价值看：该反应能获取清洁能源，延缓温室效应

B.从表示方法看：该反应的化学方程式为：

C.从微观构成看：四种物质均由分子构成

D.从物质分类看：该反应涉及3种氧化物7.元素化合价和物质类别是认识物质的两个重要维度，构建元素化合价和物质类别的二维图是学习化学的一种重要方法。如图是氮元素的“价类二维图”，下列说法正确的是(

)A.A点对应的物质约占空气质量分数的78%

B.D点对应物质的化学式为NO2

C.E点对应的物质能使紫色石蕊溶液变蓝

D.E8.下列物质(括号内为杂质)的除杂试剂和除杂方法均正确的是(

)选项物质除杂试剂除杂方法AC饱和Na洗气B木炭粉(氧化铁)足量稀盐酸过滤、洗涤、干燥CH通过灼热的CuO洗气DMgCl2过量的BaCl过滤A.A B.B C.C D.D9.FeCl3溶液常用于蚀刻印刷电路板，反应的化学方程式为aFeCl3+bCu=cCuCl2+dX。向含32.5g FeCl3A.X为FeCl2 B.化学计量数c=1

C.化学方程式中a：b=1：2 D.完全反应后，生成X10.工业中利用反应合成SO3：，一定条件下，在一密闭容器内投入SO2、O2、SO3、V2O甲乙丙丁t1005805t6055abt40cd5A.丁物质一定是催化剂V2O5

B.参加反应的SO2分子、O2分子的个数比为2：1

11.金钒−氧团牌(AuVO2、AuVO3、AuVO4A.存在反应

B.AuVO4CO是反应的催化剂

C.除去的CO需要消耗O2总分子数之比为1：1

D.反应③12.通过海水晾晒可以得到粗盐，粗盐除还有NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2、Na2A.实验过程中步骤④的目的是仅除去溶液中的Ca2+

B.实验过程中②、④步骤可互换

C.实验过程中步骤⑥操作后溶液中的溶质为NaCl、HCl

D.实验过程中步骤⑦中的蒸发所用到的仪器是酒精灯、玻璃棒、烧杯、铁架合(二、填空题：本大题共1小题，共7分。13.早在战国时期，《周礼⋅考工记》就记载了我国劳动人民制取氢氧化钾以漂洗丝帛的工艺。大意是：先将干燥的木头烧成灰(含K2CO3)，用其灰汁浸泡丝帛，再加入石灰即可。其反应过程如图。

(1)操作a要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和______。

(2)反应过程中未涉及的基本反应类型是______。

(3)反应过程中能够循环利用的物质是______(填化学式)。

(4)氢氧化钙与灰汁(含K2CO3)反应的化学方程式为______。

(5)古人不提前制备大量氢氧化钾的原因是三、实验题：本大题共1小题，共7分。14.随着技术进步，纳米材料得到广泛制备和应用。在浓CaCl2溶液中通入NH3和CO2，可以制得纳米级碳酸钙。如图为实验室常见的仪器装置(部分固定夹持装置略去)，请根据要求回答问题。(已知NH3极易溶于水，水溶液呈碱性)

(1)实验室若用NH4Cl固体和熟石灰作试剂来制取、收集干燥NH3，请从图中选择合适装置按气流方向连接各仪器接口______。

(2)利用如图甲装置进行实验时，向浓CaCl2溶液中通入NH3和CO2，需要先从______(选填“a”、“b”或“c”)导管通入______气体(填化学式)。有同学建议在甲装置的b四、简答题：本大题共2小题，共18分。15.宏微结合是研究化学的重要方法，从微观的角度了解物质及其变化，有助于更好地认识物质的组成和变化的本质。

Ⅰ.(1)下表为部分元素的原子结构示意图：

①表中硫元素的核电荷数x=______。

②R3+离子与氖原子的核外电子排布相同，则R元素为______元素(填元素名称)。

③一个水分子中所含电子总数为______。

④硫元素与氧元素的化学性质相似的原因是______。

(2)甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁，反应的微观模型如图所示。

①该反应的生成物中，属于氧化物的是______(填化学式)

②每个甲分子是由______构成的。

③参加反应的甲和乙分子个数比为______。

(3)如图是稀硫酸与甲溶液发生复分解反应的微观模型，请写出一种符合图示的a微粒的符号：______。

Ⅱ.人们在实验研究中总结出常见金属的活动性顺序：

(4)请在表中□内填写对应的元素符号______。

(5)Mg、Sn、Pb、Cu、Ag五种金属，能与稀盐酸(或稀硫酸)发生置换反应的金属有______种；写出其中最活泼的金属与稀盐酸反应的化学方程式______。16.我国力争于2030年前做到碳达峰，2060年前实现碳中和。这对于改善环境，实现绿色发展至关重要。化学链燃烧(CLC)是利用载氧体将空气中的氧传输至燃料的新技术，基于CuO/Cu2O载氧体的甲烷化学链燃烧技术示意图如图：

(1)下列选项所述措施能促进实现“碳中和”的是______。

①减少化石燃料使用

②发展CO2捕集技术

③燃煤中加入石灰石

④开发新的能源

A.①②④

B.②③

C.①③④

D.①②③

(2)“分类”是化学学习的重要方法，将以下几种物质进行分类，分类的角度与结论匹配的是______(填选项序号选项物质分类角度结论A空气能否写出确定的化学式混合物BC按照化学性质非金属氧化物CC构成物质的微粒由分子构成的物质DCuO构成物质的微粒由原子构成的物质(3)往盛有CuO/Cu2O载氧体的刚性密闭容器中充入空气，发生反应：2Cu2O+O2=4CuO。

①请写出甲烷完全燃烧的化学反应方程式：______，推断在燃料反应器中发生的反应：______。

②氧的质量分数：载氧体Ⅰ______载氧体Ⅱ(填“>”、“=”或“<”)。

(4)五、计算题：本大题共1小题，共4分。17.已知赤铁矿石的主要成分为氧化铁。某课外兴趣小组的同学将18g赤铁矿石样品(杂质既不溶于水，也不参加反应)放入烧杯中，并不断加入稀盐酸，烧杯中固体的质量随加入稀盐酸的质量变化情况如图所示。

(1)该赤铁矿石样品中氧化铁的质量为______g。

(2)计算加入稀盐酸至恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数______。(写出计算过程)

参考答案1.D

2.D

3.B

4.D

5.B

6.D

7.D

8.B

9.C

1