陕西专版2024春八年级语文下册第一单元1社戏作业课件新人教版

第一单元1社戏

1.阅读下面的文字，按要求答题。在偏pì的平桥村，鲁迅在几个少年的撺．掇下，去赵庄看戏。他们借了八叔的航船，架起两支橹，夹着潺．潺的船头激水的声音，航船飞一般径向赵庄前进了。夏夜月光jiǎo洁，淡黑的起伏的连山，仿佛是yǒng跃的铁的兽脊，都远远地向船尾跑去了。到了赵庄，最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台。12345678910111213（1）根据语境，选出加点字的正确读音。（只填字母）①鲁迅在几个少年的撺．（A.cuān

B.cuàn）掇下，去赵庄看戏。（

A

）②夹着潺．（A.cán

B.chán）潺的船头激水的声音，航船飞一般径向赵庄前进了。（

B

）AB（2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。偏pì（僻

）

jiǎo洁（皎）

yǒng跃（踊）僻皎踊123456789101112132.下列加点字注音全部正确的一项是（

A

）A.怠．慢（dài）

不惮．（dàn）

欺侮．（wǔ）B.归省．（shěng）

行．辈（háng）

桕．树（jiù）C.凫．水（fú）

旺相．（xiāng）

屹．立（yì）D.家眷．（juàn）

纠葛．（gē）

棹．船（zhào）点拨：B项中“省”应读作“xǐng”；C项中“相”应读作“xiàng”；D项中“葛”应读作“gé”。A123456789101112133.下列词语书写完全正确的一项是（

D

）A.绝璧

膝盖

照例

嘱咐B.困惑

挑剔

胆祛

委屈C.豆荚

诚肯

鉴别

好歹D.踱步

鞠躬

礼数

宽慰点拨：A项中“绝璧”应为“绝壁”，B项中“胆祛”应为“胆怯”，C项中“诚肯”应为“诚恳”。D123456789101112134.［西安月考］阅读下面的文段，完成下列各题。①京剧之所以被称为“国粹”，我想原因应该就在眼前的戏曲表演中。②一位位迈着京剧步伐的演员们登场了。③一个甩袖将京剧气息纷洒至剧院的各个角落，一个迈步仿佛让人进入了京剧的大殿，一个眼神让大家把目光纷纷投向了舞台。④通过他们的精彩表演，使我看到了中国京剧的魅力。⑤它不是想象中的

B

⁠，而是

A

⁠的。12345678910111213（1）文段中第②句的主语是

演员们

⁠。（2）第④句有语病，请将修改后的句子写在下面。答案：通过他们的精彩表演，我看到了中国京剧的魅力。（或：他们的精彩表演，使我看到了中国京剧的魅力）演员们12345678910111213（3）请将下面的短语分别填在第⑤句的横线上。（只填字母）A.令人沉醉

B.那么乏味④通过他们的精彩表演，使我看到了中国京剧的魅力。⑤它不是想象中的

B

⁠，而是

A

⁠的。B

A12345678910111213⁠

⁠Ⅱ课内阅读阅读“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香……也不再看到那夜似的好戏了”，完成练习。123456789101112135.体会下面加点词的表达作用。大家立刻都赞成，和开船时候一样踊跃，三四人径奔．船尾，拔．了篙，点．退．几丈，回．转．船头，架．起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了。答案：加点词都是动词，通过一系列的动作描写，生动形象地写出了小伙伴们熟练的驾船技巧，表现了小伙伴们的聪明能干。123456789101112136.选文以儿童的视角写了哪些美好有趣的景、人、事？这种视角有何表达效果？答案：写了优美、清新、朦胧的江南水乡夜景；勤劳能干、热情淳朴、聪明细心、有担当的小伙伴；还有乡间生活的趣事，如看社戏、偷豆等。表达效果：以儿童的视角来写，使语言更生动活泼，使故事情节更有吸引力，更好地展现了乡间生活的美好有趣，更能突出作者对自由快乐的农村生活的热爱之情。123456789101112137.谈谈你对“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了”这句话的理解。答案：示例：其实那夜的豆是很普通的豆，那夜的戏也是让“我”昏昏欲睡的戏。所谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”，代表了作者对天真烂漫、自由快乐的童年美好生活的回忆，充满了浪漫主义色彩。12345678910111213请同学们看《点拨训练》2-4页第8-11题。8.通读全文，根据提示，按照文章顺序概括讲述的故事和

“我”的情感变化。（4分）①此前不久，祖父带“我”看京戏《失空斩》，“我”感觉玄

妙、神秘。⁠

⁠Ⅱ拓展阅读12345678910111213②

五岁半时，“我”想再看一次戏，磨母亲要钱买票未果，“我”仍然不死心。

③转到西南门，从木门缝隙里看戏却被挡住了，“我”很无奈。④

中秋节，“我”从门缝里看了完整的淮剧《秦香莲》，“我”尽兴而归（心花怒放）。

⑤半个世纪后，“我”再次去老剧场看戏，热泪盈眶。五岁半时，“我”想再看一次戏，磨母亲要钱买票未果，“我”仍然不死心。

中秋节，“我”从门缝里看了完整的淮剧《秦香莲》，“我”尽兴而归（心花怒放）。

123456789101112139.请结合语境，回答括号内的问题。（4分）（1）我站在后面哼着磨．：“我要五分钱，我想看戏……”（赏析句子中加点的词语）答案：“磨”在这里是没完没了地纠缠的意思，生动形象地写出了“我”想看戏而缠着母亲想让她答应的样子，表现了“我”对看戏的渴望。12345678910111213（2）垫好砖头，站上去，勉强够到，闭上左眼，拿右眼对着，却是一片漆黑——门里有人挡着。（请从人物描写的角度赏析句子）答案：本句运用了动作描写，先后运用“垫”“站”“闭”等动词，生动形象地写出了“我”透过门缝看戏的不易，表现了“我”对看戏的渴望，以及最终“我”什么都没看到的失望、无奈心理。1234567891011121310.请结合文章内容，谈谈你对文章第⑮段画线句的理解。（4分）答案：这句话想要表达的是“我”还乡探望那座老剧场，引发了对童年看戏生活的眷恋和怀念，再次感受到淮剧是盐阜大地的文化结晶，以及看戏经历丰富了“我”的人生。这句话运用了比喻的修辞手法，表达了“我”对儿时看戏经历的怀念，以及淮剧和看戏经历对“我”的影响。1234567891011121311.《社戏》中，那夜的戏让鲁迅昏昏欲睡，但后来鲁迅对那夜的戏依然念念不忘。本文中“我”垫着泥砖，缝隙太窄，角度又偏，只能看到半个戏台和人物的侧影，为何也对门缝里看戏记忆犹新？请简要分析。（6分）12345678910111213答案：①看戏不容易，一波三折；②因视角不同，看戏时更专注舞台，记忆尤其深刻；③门缝里看戏的体验，更加神秘且符合儿童的新奇探险心理；④对家乡戏非常痴迷与喜爱，对美好童年时光非常怀念。12.［西安铁一中模拟改编］【立德树人·文化自信】为响应习近平总书记传承弘扬中华优秀传统文化和保护非遗的重要讲话，三秦中学特举办“走进秦腔体验非遗”系列主题活动，带领全体同学在参与活动中深入体验非遗的魅力。（1）【活动一：书写汉字】请你写出“戏”的第四画和第六画的笔画名称。第四画是

斜钩

⁠，第六画是

点

⁠。斜钩点12345678910111213（2）【活动二：说文解“戏”】“戏”最早见于金文，其本义为古代宫中的残酷娱乐，即让死囚或奴隶手持戈戟，在鼓号声中与虎豹猛兽搏斗，后引申为有鼓乐伴奏的舞台表演，又引申为逗乐、开玩笑、娱乐。根据以上资料可知，“戏”运用的是

会意

⁠（象形、指事、会意、形声、转注、假借）这一常见的造字法。会意12345678910111213（3）【真实任务情境】【活动三：我来组织】中国秦腔艺术节之“名团进校园”活动本周走进你们学校，请根据情境，补全对话。小陕：

请问同学们可以通过哪些途径来学习秦腔=--请问同学们可以通过哪些途径来学习秦腔呢？12345678910111213志愿者：你好！每位同学都可以通过政教处来预约秦腔