14电动机（原卷版）-1

2020浙教版八年级下科学同步提高必刷题训练第1章电与磁1.4电动机◆要点1理解磁场对通电导体的作用1.通电导体受力方向与磁场方向和电流方向有关.2.通电导体受力大小与磁场强弱和电流大小有关.3.通电导体在磁场中受力的方向既与电流方向垂直，又与磁场方向垂直，可用左手定则判断：伸开左手，让大拇指与四指垂直，使磁感线垂直穿过手心，四指指向电流的方向那么大拇指所指方向为通电导体的受力方向.注意：通电导线中的电流方向与磁感线方向相同或相反时，导线不受磁场的作用力.◆要点2电动机1.电动机的原理：通电线圈在磁场里受力而转动.2.直流电动机的组成：模型由磁体、线圈、换向器和电刷组成，实际的电动机由转子和定子两个基本部分组成.3.换向器的结构和作用(1)结构：由两个半环构成.(2)作用：每当线圈转过平衡位置时，自动改变线圈中电流的方向，使线圈能持续转动下去，线圈每转一周，线圈中的电流方向自行改变2次.4.电动机的能量转化：电动机工作时把电能转化为机械能.Δ基础题系列1.下图是课本上的一个演示装置图，该实验表明（）。A.通电导体周围与磁体一样，存在磁场B.通电导体在磁场中会受到力的作用C.导体的机械能转化为电路中滑动变阻器的热能D.机械能可以被创造出来2.如图所示是实验室电流表的内部结构图，处在磁场中的线圈有电流通过时，线圈会带动指针一起偏转。线圈中电流越大，指针偏转角度就越大。关于该现象，下列说法中正确的是（）。A.该电流表是利用电磁感应原理工作的B.线圈中有电流通过时，把机械能转化为电能C.改变线圈中的电流方向，指针的偏转方向不会改变D.线圈中电流越大，其所受磁场力就越大3.在安装直流电动机模型的实验中，如果已安装完毕，闭合开关后，线圈顺时针方向转动，那么操作中能使线圈逆时针方向转动的是（）。A.减少一节电池，使通过线圈的电流减小B.把电源两极对调，即改变线圈中的电流方向C.不能把磁铁的两极对调，即不能通过改变磁感应线的方向，无法使线圈逆时针方向转动D.同时把电源的两极及磁铁的两极对调4.一台组装齐全的直流电动机模型，接通电源后电机不转，用手拨动一下转子后，线圈转子就正常转动起来，则该电动机模型开始时，不转的原因可能是（）。A.线圈内部断路B.电刷与换向器接触不良C.磁铁的磁性不强，或线圈中电流不够大D.线圈正好处于平衡位置5.要想使一台直流电动机的转速增大一些，下列方法中不能达到目的的是（）。A.增大线圈中的电流大小B.将磁体的磁极对调一下C.更换电源，用输出电压较高的直流电源D.再增加一个磁体，使该磁体产生的磁场与原来的磁场方向一致6.关于通电导体在磁场里受力方向与电流方向和磁场方向之间的关系，下列说法中错误的是（）。A.只有电流方向改变时，导体受力方向改变B.只有磁场方向改变时，导体受力方向改变C.电流方向和磁场方向都改变时，导体受力方向改变D.电流方向和磁场方向都改变时，导体受力方向不变7.在探究通电导线在磁场中的受力方向与什么有关系时，一位同学做了如图甲、乙、丙所示的三个实验。图中AB表示闭合电路的一部分导线，导线上的箭头表示电流的方向，F表示导线的受力方向，S、N分别表示蹄形磁铁的南极、北极。(1)通过实验甲、乙说明，通电导线在磁场中的受力方向与方向有关。(2)通过实验甲、丙说明，通电导线在磁场中的受力方向与方向有关。8.如图所示是自制简易电动机模型。现在主要讨论该简易电动机的制作与操作问题，步骤如下。(1)绕制线圈的铜丝外表有漆皮，必须对线圈引出线的两端(搁置于铜质弯钩的部位)进行刮漆处理，刮漆方法见放大图。则：进行刮漆处理，目的是使引出线能够。(2)如果整个制作没有问题，但接上电源后线圈不动，这时应(写出一点即可)。(3)通电后线圈能转动，如要改变线圈的转动方向，可采取的做法是：(写出一点即可)。9.电动机是把电能转化为能的机器。如图所示是直流电动机的工作原理图，图中两个分别与线圈两端相连面又彼此绝缘的铜半环E和F的主要作用是。10.如图所示，使线圈位于两磁极间，线圈通电后。(1)图甲中电流方向是a→b→c→d，已知cd段导线受到的磁场力方向竖直向下，请在图丙中用箭头标出ab段导线受到的磁场力方向；ab、cd段导线受到的磁场力将使线圈绕虚线所示的轴沿(填“顺时针”或“逆时针”)方向转动。(2)当线圈转到乙图的位置时，线圈平面与磁感线方向垂直，电流方向不变，此时ab、cd段导线分别受到的磁场力(填“促进线圈沿原方向转动”“阻碍线圈转动”“大小相等方向相同”或“大小相等方向相反”)。(3)线圈从甲图转到乙图时，由于惯性，会继续转动到如图丙，此刻ab、cd段导线受到的磁场力(填“使线圈原方向转动，实现持续转动”使线圈反方向转动，最后静止在乙图位置”、“使线圈反方向转动，最后静止在甲图位置”)。11.在安装直流电动机模型的实验中。(1)根据图甲的电路图将乙图中的各元件连成电路。(2)连接电路时，开关应处于状态。(3)要想使电动机的转速加快，可以。Δ强化题系列12.如图所示，小明用漆包线绕成线圈ABCD，将线圈一端的漆全部刮去，另一端刮去一半放入磁场，做成电动机模型。连接干电池后(圈内所指为电流方向)(。A.线圈持续来回摆动B.线圈沿固定方向持续转动C.AB边中电流方向交替变化D.CD边始终受到磁场力作用，且是动力13.如图所示，用两根橡皮筋悬挂的均匀金属棒AB水平处于磁场中。当棒中通以由A向B的电流时，金属棒静止，橡皮筋刚好处于松弛状态(导线对金属棒的作用力忽略不计)，此时金属棒受到的磁场力方向为。若要使橡皮筋处于拉伸状态，在不人为对棒施力的条件下，请提出一项可行的措施：。14.某校物理活动课上，莉莉和小强用一根金属铜线、一块强磁铁、一节一号干电池都分别成功做出了各自简易的电动机，如图甲、乙所示。他俩展示过程中，细心的小敏同学发现两个铜线框的转动方向是相反的，由此小敏提出以下猜想：A.是莉莉和小强做的铜线框的形状不同造成的。B.是贴近电池一侧强磁铁的极性不同造成的。请你从以上猜想中，选择一个你认为合理的猜想，并写出简要的实验验证方法。15.如图所示为小玲和小辉同学制作的一种直流电动机模型，他们用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连。用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去上半周漆皮，将线圈放在支架上，碲形磁体放在线圈周围。(1)按他们这种方法刮漆，线圈在平衡位置附近时会(填“自动改变线圈中的电流方向”或“切断线圈中的电流”)，目的是使线圈能够。(2)可以通过改变方向，改变线圈的转动方向。(填一种方法)(3)如果电池、开关、导线的连接和性能良好，闭合开关后，发现线圈只抖动了一下，并不转动，原因可能是，这时可做的有效尝试是。16.如图所示的实验装置，是用来研究(填“电流磁效应”“电磁感应现象”或“磁场对通电导线力的作用”)的。实验中把导线ab放在磁场里，接通电源，让电流通过导结ab，会观察到导线向右运动。如果把电源正、负杯对调后接入电路，会观察到导线ab向(填“左”或“右”)运动。如果不对调电源正、负极但把蹄形磁体上下磁极调换一下，会观察到导线ab向(填“左”或“右”)运动。如果把电源正、负极对调，同时把蹄形磁体上下磁极也调换则会观察到导线ab向(填“左”或“右”)运动。17.如图所示，一束电子流自右向左从狭缝里射出，穿过磁场时受到磁场力的作用而向纸外偏转。如将两个磁极对调后，电子束将向偏转。如果磁极不变而把电子束换成质子束，则质子束将向偏转。若换成中子束，则中子束将偏转。18.晓丽在研究磁场对电流作用的实验中，将直导线换作一块厚度为d、宽度为b的导体板。如图所示，将电压表连在导体板的两侧，发现电压表指针发生偏转，进一步做了如下实验：请你将表中的空格填上。19.扬声器是把电信号转换成声信号的一种装置，如图所示是扬声器构造示意图。当线圈中通过变化的电流时，线圈受到力的作用，从而带动与线圈相连的纸盆，于是扬声器就发出了声音。20.图甲是探究磁场对电流的作用的实验电路，开关闭合后，线圈(填“能”或“不能”)转动，但(填“能”或“不能”)连续转动，为了解决这一问题，小轩同学利用漆包线绕制的多匝线圈设计了图乙的实验装置，小轩在将线圈两端的绝缘漆刮去时注意到，轴的一端漆皮要，另一端漆皮只刮去。(1)开关闭合后线圈转动，改变线圈转动方向的措施是：或。(2)利用磁场对电流的作用来工作的设备是。A.电铃B.电磁起重机C.动圈式扬声器D.动圈式话筒21.如图所示是小明制作的一台简易电动机。(1)电动机的线圈绕制好后，小明将线圈左端引线的绝缘漆刮掉一半，右端引出的绝缘漆全刮掉，他这样做的目的是使线圈通电时能够。(2)开关闭合后，电动机不转，用手轻推一下线黜线圈就的转动起来，则开始时线圈不转的原部是。(3)要想改变线圈的转动方向，小明可采取的措施是、(写出两点)(4)小明还想设计一个能调节电动机转速的装置，请在下面