高中语文文言文阅读典籍分类专训历史事件类《资治通鉴》（新高考八省联考区适用）

《资治通鉴》未命名一、文言文阅读完成下面的文言文，完成下面小题。刘文静劝李渊与突厥相结，资其士马以益兵势。渊从之，自为手启，卑辞厚礼，遗始毕可汗云：“欲大举义兵，远迎主上，复与突厥和亲，如开皇之时。若能与我俱南，愿勿侵暴百姓；若但和亲，坐受宝货，亦唯可汗所择。”始毕得启，谓其大臣曰：“隋主为人，我所知也。若迎以来，必害唐公而击我无疑矣。苟唐公自为天子，我当不避盛暑，以兵马助之。”即命以此意为复书。使者七日而返，将佐皆喜，请从突厥之言，渊不可。裴寂、刘文静等皆曰：“今义兵虽集而戎马殊乏，胡兵非所须，而马不可失；若复稽回，恐其有悔。”渊曰：“诸君宜更思其次。”寂等乃请尊天子为太上皇,立代王为帝,以安隋室。移檄郡县，改易旗帜，杂用绛白，以示突厥。渊曰：“此可谓‘掩耳盗钟’，然逼于时事，不得不尔。”乃许之，遣使以此议告突厥。西河郡不从渊命，甲申，渊使建成、世民将兵击西河；命太原令温大有与之偕行，曰：“吾儿年少，以卿参谋军事；事之成败，当以此行卜之。”时军士新集，咸未阅习，建成、世民与之同甘苦，遇敌则以身先之。近道菜果，非买不食，军士有窃之者，辄求其主偿之，亦不诘窃者，军士及民皆感悦。至西河城下，民有欲入城者，皆听其入。郡丞高德儒闭城拒守，己丑，攻拔之。执德儒至军门，世民数之曰：“汝指野鸟为鸾，以欺人主，取高官，吾兴义兵，正为诛佞人耳！”遂斩之。自余不戮一人，秋毫无犯，各尉抚使复业，远近闻之大悦。建成等引兵还晋阳，往返凡九日。渊喜曰：“以此行兵，虽横行天下可也。”遂定入关之计。渊开仓以赈贫民，应募者日益多。渊命为三军，分左右，通谓之义士。突厥遣其柱国康鞘利等送马千匹诣李渊为互市，许发兵送渊入关多少随所欲渊引见康鞘利等受可汗书礼容尽恭赠遣康鞘利等甚厚择其马之善者，止市其半；义士请以私钱市其余，渊曰：“虏饶马而贪利，其来将不已，恐汝不能市也。吾所以少取者，示贫。且不以为急故也。当为汝贳之，不足为汝费。”康鞘利北还。渊命刘文静使于突厥以请兵。私谓文静曰：“胡骑入中国，生民之大蠹也。吾所以欲得之者，恐刘武周引之共为边患；又，胡马行牧，不费刍粟，聊欲藉之以为声势耳。数百人之外，无所用之。”（节选自《资治通鉴·隋纪》）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．许发兵送渊入关／多少随所欲／渊引见康鞘利等／受可汗书／礼容尽恭／赠遣康鞘利等甚厚／B．许发兵送渊／入关多少／随所欲渊引见／康鞘利等受可汗书／礼容尽恭／赠遣康鞘利等甚厚／C．许发兵送渊入关／多少随所欲／渊引见康鞘利等／受可汗书礼／容尽恭赠／遣康鞘利等甚厚／D．许发兵送渊／入关多少／随所欲渊引见／康鞘利等受可汗书礼／容尽恭赠／遣康鞘利等甚厚／2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）A．可汗，是中国古代北方游牧民族最高统治者的称谓。西域各民族也把唐太宗称为“天可汗”。B．太上皇，又称太上皇帝，是中国历史上给予退位皇帝或当朝皇帝在世父亲的头衔。C．甲申，是古代常用的天干地支纪年法。从文中的“甲申”年到“己丑”年，已经过了五年。D．互市，中国历史上指对外贸易或同边境民族间贸易，最早为汉初同南越和匈奴通商。3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．李渊做事沉稳，思虑周详。李渊致信可汗，辞卑礼厚，在得到突厥愿意支持自己的回复以后，依然保持清醒头脑，谨慎应对。B．李渊大举义兵，名副其实。李渊之子建成、世民以仁行兵，不与百姓为难；攻克西河郡之后，只将郡丞处死，余者不戮一人。C．李渊开仓赈贫，深得人心。李渊开仓放粮、赈济百姓，引来更多人士前来投奔，壮大了军事力量，李渊将军队编为左右两路。D．李渊乐于倾听，善纳嘉言。李渊悉数采纳刘文静的结交突厥、让突厥资助大量军马的策略，并面授机宜、派其前往突厥请兵。4．把下列句子翻译成现代汉语。（1）移檄郡县，改易旗帜，杂用绛白，以示突厥。（2）吾所以待侯生者备矣，天下莫不闻，今吾且死而侯生曾无一言半辞送我，我岂有所失哉？5．结合选文回答，李渊为什么与突厥始终保持若即若离的关系？【答案】1．A2．C3．D4．（1）传布檄文到各郡县，改换旗帜，用红、白掺杂的颜色，以此向突厥示意不完全与隋室相同。（2）我对待侯先生算是够周到的了，天下无人不晓，如今我将要死难可是侯先生竟然没有一言半语来送我，我难道对待他有闪失吗？5．①害怕因关系疏远致使突厥为他人所用，为害边关，彼此成为不共戴天之死敌；②害怕因关系亲密以致引狼入室，使其成为百姓之灾害。【解析】1．本题考查学生文言文断句的能力。句意：并答应发兵送李渊入关，人数的多少随李渊定。丁酉（十八日），李渊会见了康鞘利等人，接受了可汗的书信，礼仪容止都极为恭敬，赠送给康鞘利等人的礼物也很丰厚。“渊引见康鞘利等”中主语为“李渊”，谓语为“引见”，宾语为“康鞘利等”，句式结构完整，因此排除BD。“受可汗书”中，主语为前文的“李渊”，“受”为谓语“接受”，“书”为宾语，本句主谓宾齐全，结构完整，独立成句，前后断开，排除C。故选A。2．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。C.“从文中的‘甲申’年到‘己丑’年，已经过了五年”，错误，文中的“甲申”“己丑”指的是天数，而非年份，因此已经过了五天。故选C。3．本题考查学生理解文章内容的能力。D.“李渊……让突厥资助大量军马的策略”，错误，由第一段“诸君宜更思其次”可知李渊没有采纳“让突厥资助大量军马”的策略。故选D。4．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“移檄”，传布檄文；“易”，换；“绛白”，红白；“示”，示意。（2）“所以”，用来……的；“备”，周到；“且”，副词，将要；“曾”，副词，竟然；“岂……哉”，难道……吗？5．本题考查学生理解文章内容的能力。解答时，首先理解文言文大意，然后根据题干定位原文，分点概括即可。根据原文“若能与我俱南，愿勿侵暴百姓”（您要是能和我一起南下，希望不要侵扰强暴百姓）可知，李渊忌惮突厥，害怕自己和他们关系疏远，导致他们危害边关，所以李渊希望如果他们一同南下的话，突厥能够不侵扰百姓。根据原文“胡骑入中国，生民之大蠹也。吾所以欲得之者，恐刘武周引之共为边患”（胡骑进入中国，是黎民百姓的大害。之所以发兵，是怕刘武周勾结突厥一起成为边境上的祸患）可知，李渊也害怕和突厥的关系变得更加亲密，导致突厥权力过大，引狼入室，致使他们为祸百姓。所以，李渊对突厥的态度始终若即若离。综合上述分析，整理得出答案。【点睛】文言翻译是文言文考的必考的内容，注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理，使句意通顺。参考译文：刘文静劝李渊与突厥人相结交，请突厥人资助兵马以壮大兵势。李渊听从了这个意见，他亲笔写信，言辞卑屈，送给始毕可汗的礼物十分丰厚，信中说：“我想大举义兵，远迎隋主，重新与突厥和亲，就像开皇年间那样。您要是能和我一起南下，希望不要侵扰强暴百姓。假若您只想和亲，您就坐受财物吧，这些方案请您自己选择。”始毕可汗得到李渊的信，对他的大臣说：“隋朝皇帝的为人我是了解的，若是把他迎接回来，必定会加害唐公而且向我进攻，这是毫无疑问的。如果唐公自称天子，我应当不避盛署，以兵马去帮助他。”始毕立即命令将这个意思写成回信。使者七天后返回，见信，李渊的将领僚佐们都很高兴，请李渊听从突厥人的话，李渊认为不可。裴寂、刘文静都说：“如今义兵虽然召集来了，但是军马还极为缺乏，胡兵并不是所需的，但胡人的马匹不可失去；如果再拖延而不回信，恐怕对方反悔。”李渊说：“大家最好再想想别的办法。”裴寂等人就请李渊尊炀帝为太上皇，立代王杨侑为皇帝，以安定隋王室；传布檄文到各郡县，改换旗帜，用红、白掺杂的颜色，以此向突厥示意不完全与隋室相同。李渊说：“这可以说是‘掩耳盗钟’，但这是形势所迫，不得不如此啊。”于是就同意这样做，派使者将这个决定通知突厥。西河郡不服从李渊的命令，甲申（初五），李渊派李建成、李世民率兵进攻西河郡。命太原令太原人温大有与李建成等人同行。李渊对温大有说：“我儿子年轻，请您参与谋划军事，事情的成败，在此行就可预测出来了。”当时军队的士兵都是新近招募的，没有经过训练检阅。李建成、李世民与士卒同甘苦，遇到敌人身先士卒。附近道旁的蔬菜瓜果，不是买的不准吃，兵士有偷吃的，立刻找物主进行赔偿，也不责备偷窃者，士兵及百姓们都心悦诚服。李建成等率军到达西河城下，百姓有想进城的人，都听任其进入。西河郡丞高德儒闭城拒守，己丑（初十），李建成攻克西河城，将高德儒押到军营门口，李世民历数他的罪过说：“你指野鸟为鸾鸟来欺骗君主，骗取高官，我们兴义兵，正是要诛灭奸佞之人！”于是将高德儒处死。其余官员一个不杀，秋毫无犯，分别抚慰吏民百姓，让他们各复其业，远近的百姓听到后非常高兴。李建成等人率兵返回晋阳，往返共九日。李渊高兴地说：“像这样用兵，就是横行天下也可以了！”于是就定下了入关计划。渊开仓救济贫民，应招而来的人一天天增多。李渊命令将招募来的人分为三军，分左、右军，通称为义士。突厥派他们的柱国康鞘利等人押送一千匹马到李渊处进行交易，并答应发兵送李渊入关，人数的多少随李渊定。丁酉（十八日），李渊会见了康鞘利等人，接受了可汗的书信，礼仪容止都极为恭敬，赠送给康鞘利等人的礼物也很丰厚。李渊挑选马匹中的良马，只买了其中的一半。义士们请求用自己的私钱买下其余的马匹。李渊说：“胡人马匹多，但是贪利，他们会不断地来，恐怕你们就买不起了。我所以少买的原因就是向他们表示贫穷，而且也不是那么急用。我应当替你们付钱，不至于让你们破费。”康鞘利返回北方。李渊命令刘文静出使突厥请求发兵，他私下对刘文静说：“胡骑进入中国，是黎民百姓的大害。我所以要突厥人发兵，是怕刘武周勾结突厥一起成为边境上的祸患；另外，胡马是放牧饲养的，不用耗费草料，我只是要借突厥人的兵马以壮声势，几百人也就够了，没有别的用途。”阅读下面的文言文，完成下面小题。窦建德谓其群下曰：“吾为隋民，隋为吾君；今宇文化及武逆，乃吾仇也，吾不可以不讨！”乃引兵趣聊城。淮安王神通攻聊城，化及粮尽，请降，神通不许。安抚副使崔世干劝神通许之，神通曰：“军士暴露日久，贼食尽计穷，克在旦幕，吾当攻取以示国威。且散其玉帛，以劳将士，若受其降，将何以为军赏乎！”世干曰：“今建德方至若化及未平内外受敌吾军必败夫不攻而下之为功甚易奈何贪其玉帛而不受乎！”神通怒，囚世干于军中。既而宇文士及自济北馈之，化及军稍振，遂复拒战。神通督兵攻之，贝州刺史赵君德攀煤先登，神通心害其功，收兵不战，君德大诟而下，遂不克。建德军且至，神通引兵退。建德与化及连战，大破之，化及复保聊城。建德纵兵四面急攻，王薄开门纳之。建德入城，生擒化及，先谒隋萧皇后，语皆称臣，素服哭场帝尽哀；收传国玺及卤薄仪仗，抚存隋之百官。以槛车载化及并二子承基、承趾至襄国，斩之。化及且死，更无馀言，但云：“不负夏王！”建德每战胜克城，所得资财，悉以分将士，身无所取。又不啖肉，常食蔬，茹栗饭；妻曹氏，不衣仇绮，所役婢妾，才十许人。及破化及，得隋宫人千数，即时散遣之。以隋黄门侍郎囊矩为左仆射，掌选事，兵部侍郎崔君肃为侍中，少府令何稠为工部尚书，右司郎中柳调为左丞，虞世南为黄门侍郎，欧阳询为太常卿。自余随才授职，委以政事。其不愿留，欲诣关中及东都者，亦听之，仍给资粮，以兵援之出境。隋骁果①尚近万人，亦各纵遣，任其所之。又与王世充结好，遣使奉表于隋皇泰主，皇泰主封为夏王。建德起于群盗，虽建国，未有文物法度，裴矩为之定朝仪，制律令今，建德甚悦，每从之咨访典礼。（选自《资治通鉴·唐纪三》）（注）①骁果：隋场帝为扩充军队，除征发府兵外又招募新军，新军骁勇善战，称为骁果。6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．今建德方至/若化及未平内外/受敌吾军必败/夫不攻而下之为功/甚易/奈何贪其玉帛而不受乎B．今建德方至/若化及未平/内外受敌/吾军必败/夫不攻而下之/为功甚易/奈何贪其玉帛而不受乎C．今建德方至/若化及未平内外/受敌吾军必败/夫不攻而下之/为功甚易/奈何贪其玉帛而不受乎D．今建德方至/若化及未平/内外受敌/吾军必败/夫不攻而下之为功/甚易/奈何贪其玉帛而不受乎7．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．卤簿，帝王出外时的仪仗队，汉以后也用于后妃、太子、王公大臣等。B．选事，考选举士、铨选职官之事，负责官吏的任用、考绩以及奖惩等。C．黄门侍郎，官名，始自秦汉，东汉时设为专官，侍从皇帝，传达诏命。D．朝仪，古帝王临朝时的典礼，后亦称人臣朝君或官吏互拜时所用礼仪。8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．窦建德普于用兵，攻克聊城。他继李神通之后攻打聊城，命令军队发起猛攻，在王薄的策应下，生擒宇文化及父子三人，将他们押至襄国处斩。B．窦建德言行一致，效力隋朝。他在出征聊城之前宣告要为隋朝报仇，作战胜利后他先去拜谒了隋朝萧皇后，又身着素服哭祭隋炀帝，以尽哀思。C．窦建德仗义疏财，善笼人心。他不追求奢靡生活，日常饮食只是粗茶淡饭，家人也衣着朴素；他将所有家财全都分给将士，能与下属同甘共苦。D．窦建德爱惜人才，选贤任能。他根据隋朝留下官员的才能授予他们官职，重用裴矩、何稠等人；建国后裴矩为他制定了朝仪、律令等文物法度。9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）军士暴露日久，贼食尽计穷，克在旦暮，吾当攻取以示国威。（2）化及且死，更无余言，但云：“不负夏王！”10．唐人股侔在《窦建德碑》中称赞窦建德“宽容御众”，请结合全文简要概括他“宽容御众”的表现。【答案】6．B7．D8．C9．（1）兵士风餐露宿这么长时间，敌人粮食耗尽，计策用完，在很短的时间内（或：很快）就能攻占聊城，我们应该攻下它来显示我们国家的声威。（2）宇文化及临（或：将）死（的时候），再也没有多余的话，只是说：“我没有辜负（或：对不住）夏王！”10．①攻下聊城后，抚慰隋朝的百官；②打败宇文化及后，遣散了一千多名隋朝宫人；③根据隋朝官员的才能授予官职，委以政事；④任由不愿留下的隋朝官员离开，给予资粮并派兵帮助离境；⑤遣散隋朝的近万骁果军，任其所之。【解析】6．本题考查学生理解文本内容和断句的能力。句意：现在窦建德就要抵达，如果还没有平定宇文化及，里外受敌，我军必然失败。不打就降服了敌人，作为功劳来得太容易了，怎么还能贪图他的财宝而不接受投降呢？“若化及未平”中，“化及”做主语，“未平”做谓语，应与后文断开，排除AC；“夫不攻而下之”中，“而”表示承接，中间不能断开，排除D。故选B。7．本题考查学生识记文化常识的能力。D.“官吏互拜时所用礼仪”错。朝仪：古代帝王临朝的典礼。后也称大臣朝拜君王的礼仪为朝仪。故选D。8．本题考查学生概括和分析文本内容的能力。C.“所有家财”错误，应为“战后所得资财”。故选C。9．本题考查学生翻译句子的能力。（1）“暴露”，风餐露宿；“穷”，用完；克，攻克，平定；“旦暮”，表示时间短；“以”，来。（2）“且”，将；“更”，再；“但”，只；“负”，辜负。10．本题考查学生筛选和概括信息的能力。题干要求概括“宽容御众”的内容，据此进行筛选。由“建德入城，生擒化及，先谒隋萧皇后，语皆称臣，素服哭场帝尽哀；收传国玺及卤薄仪仗，抚存隋之百官”可知，他攻下聊城后，抚慰隋朝的百官；由“及破化及，得隋宫人千数，即时散遣之”可知，打败宇文化及后，遣散了一千多名隋朝宫人；由“以隋黄门侍郎囊矩为左仆射，掌选事，兵部侍郎崔君肃为侍中，少府令何稠为工部尚书，右司郎中柳调为左丞，虞世南为黄门侍郎，欧阳询为太常卿。自余随才授职，委以政事”可知，根据隋朝官员的才能授予官职，委以政事；由“其不愿留，欲诣关中及东都者，亦听之，仍给资粮，以兵援之出境。”可知，任由不愿留下的隋朝官员离开，给予资粮并派兵帮助离境；由“隋骁果尚近万人，亦各纵遣，任其所之”可知，遣散隋朝的近万骁果军，任其所之。参考译文：窦建德对其群下说：“我是隋朝百姓，隋是我的君主；现在宇文化及叛逆杀了皇帝，就是我的仇人，我不能不讨伐！”于是带兵开赴聊城。淮安王李神通攻打聊城，宇文化及没有了粮食，请求投降，李神通不准。安抚副使崔世劝李神通准许宇文化及投降，李神通说：“军队、士卒风餐露宿这么长时间，敌人粮尽计穷，马上就能取胜，我要攻下聊城以宣扬国威，并且分了他的财宝慰劳将士，如果接受他投降，那么用什么来作赏赐军队的费用呢？”崔世干说：“现在窦建德就要抵达，如果还没有平定宇文化及，里外受敌，我军必然失败。不打就降服了敌人，作为功劳来得太容易了，怎么还能贪图他的财宝而不接受投降呢？”李神通很生气，把崔世囚禁在军中。不久，宇文士及从济北运粮接济宇文化及，宇文化及的兵力逐渐恢复，于是又重新抵抗。李神通督率军队攻城，贝州刺史赵君德率先攀着城堞登上城墙，李神通心中嫉妒他的功劳，收兵不战，赵君德大骂下了城，于是未能攻克。窦建德的军队即将抵达，李神通于是带兵撤退。窦建德和宇文化及连续交锋，大败宇文化及，宇文化及重又保守聊城。窦建德率兵从四面猛攻，王薄开城门迎入窦军。窦建德进城，活捉了宇文化及，先去拜谒了隋萧皇后，言语都自称臣下，身着白色服装哭隋炀帝以尽哀节；收拾隋传国玉玺及车驾仪仗，安抚隋朝的百官，然后，捉住派逆的同党宇文智及、杨士览、元武达、许弘仁、孟景，集合隋朝官员当面斩了这几个人，割下首级悬挂于军营门外。用槛车载宇文化及和两个儿子宇文承基、宇文承趾到襄国，将他们斩首。宇文化及临死，没有什么要说的，只说道：“不负夏王！”窦建德每次打了胜仗、攻陷城池，得到的物资财产，全部用来分给将士，自己不留任何东西。他又不吃肉，经常吃蔬菜，下粗米饭，妻子曹氏，不穿绫绢做的衣服，役使的奴婢侍妾，才十几个人。待到打败宇文化及，获得一千多名隋朝宫女，当即遣散。窦建德任命隋朝的黄门侍郎裴矩为左仆射，掌管官吏的选拔，兵部侍郎崔君肃为侍中，少府令何稠为工部尚书，右司郎中柳调为左丞，虞世南为黄门侍郎，欧阳询为太常卿。欧阳询是欧阳纥的儿子。其余的隋朝官员也都量才授官，交给他们政事。对不愿留下的人，准备去关中或东都的，听任他们前往，并给予路费粮食，派兵保护他们出境。隋骁果还有近一万人，也分派遣返，听任他们选择去处。窦建德又与王世充联合交好，派遣使节进表于皇泰主，黄泰主封他为夏王。窦建德出身盗贼，虽然建国，但没有典章制度，裴矩为他制定朝仪，修订法律，窦建德非常高兴，经常向裴矩请教礼仪典章之事。阅读下面的文言文，完成下面小题。淮南王安与宾客左吴等日夜为反谋，按舆地图，部署兵所从入。王召中郎伍被与谋反事，被曰：“王安得此亡国之言乎？臣见宫中生荆棘，露露衣也。”王怒，系伍被父母，囚之。三月，复召问之，被曰：“昔秦为无道，穷奢极虐，百姓思乱者十家而六七。高皇帝起于行陈之中，立为天子，此所谓蹈瑕候间，因秦之亡而动者也。今大王见高皇帝得天下之易也，独不观近世之吴、楚乎！夫吴王王四郡，国富民众，计定谋成，举兵而西；然破于大梁，奔走而东，身死祀绝者何？诚逆天道而不知时也。方今大王之兵，众不能十分吴、楚之一，而天下安宁万倍吴、楚之时，大王不从臣之计，今见大王弃千乘之君，赐绝命之书，为群臣先死于东宫也。”王涕泣而起。王有孽子不害，最长，王弗爱，王后、太子皆不以为子、冗数。不害有子建，常怨望太子，阴使人告太子谋杀汉中尉事，武帝下廷尉治。王患之，欲发，复问伍被。被曰：“必不得已，被有愚计。当今诸侯无异心，百姓无怨气，可伪为丞相、御史请书，徙郡国豪桀高赀于朔方，益发甲卒，急其会日；又伪为诏狱书，逮诸侯太子、幸臣。如此，则民怨，诸侯惧，即使辩士随而说之，傥可侥幸什得一乎！”王曰：“此可也。虽然，吾不至若此。”会廷尉逮捕淮南太子，淮南王闻之，与太子谋，召相、二千石，欲杀而发兵。召相，相至，内史、中尉皆不至。王念，独杀相无益也，即罢相。王犹豫，计未决。太子即自刭，不殊。伍被自诣吏，告与淮南王谋反踪迹如此。吏因捕太子王后围王宫尽求捕王所与谋反宾客在国中者索得反具以闻。天子以伍被雅辞多引汉之美，欲勿诛。廷汤曰：“被首为王画反计，罪不可赦。”乃诛被。（选自《资治通鉴·汉纪十一》，有删改）11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．吏因捕太子/王后围王宫/尽求捕王/所与谋反宾客在国中者/索得反/具以闻/B．吏因捕太子/王后/围王宫/尽求捕王所与谋反宾客在国中者/索得反具/以闻/C．吏因捕太子/王后围王宫/尽求捕王/所与谋反宾客/在国中者索得反具/以闻/D．吏因捕太子/王后/围王宫/尽求捕王所与谋反宾客/在国中者索得反/具以闻/12．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）A．千乘，兵车干辆，古以一车四马为一乘；战国时诸侯国，小者称千乘，大者称万乘。B．孽子，古称妾媵所生之子，本文取此意；又因“孽”有忤逆之义，故现常指不孝之子。C．廷尉，古代官名，为九卿之一，是秦汉时期中央掌管军事的最高官员，后亦称大理。D．二千石，汉代对郡守的通称，汉郡守俸禄为二千石，即月俸百二十斛，因而有此称。13．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．伍被性情耿介，卓有见识。淮南王刘安想让伍被参与谋反，伍被表示反对，他直言谋反将会造成身死国灭的凄惨后果。B．伍被通古达今，直言敢谏。他将汉高祖刘邦起义和吴楚作乱的情况进行对比，告诚淮南王要顺势应时，不能逆天行事。C．伍被迫不得已，勉力谋划。他建议淮南王激起诸侯百姓的怨恨为谋反造势，如此即使再能言善道的人也挽救不了时局。D．伍被主动认罪，仍然被杀。伍被平时言谈中虽有很多赞美朝廷的话，事发后也主动交代了谋反详情，但仍免不了被杀。14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）高皇帝起于行陈之中，立为天子，此所谓蹈瑕候间，因秦之亡而动者也。（2）不害有子建，常怨望太子，阴使人告太子谋杀汉中尉事，武帝下廷尉治。15．伍被在反对淮南王谋反时陈述了哪些理由？【答案】11．B12．C13．C14．（1）高皇帝（刘邦）在行伍（或：军队）中崛起，登位做天子，这就是所说的利用对方的过失等候时机，趁（或：顺应）秦朝将亡之时而起兵。（2）刘不害有个儿子叫刘建，一直对太子心怀怨恨，暗中派人告发太子谋杀朝廷中尉的事，汉武帝将此事交给廷尉处理（或：惩办）。15．①汉朝国力强盛，民心稳定，难以撼动；②吴、楚作乱的失败犹在眼前，实乃前车之鉴；③自身实力不足，谋反无疑是以卵击石。【解析】11．本题考查学生文言文断句的能力。句子大意是：官吏于是逮捕了淮南国太子和王后，并且包围王宫，悉数搜捕在淮南国内与淮安王一道谋反的宾客，取得谋反证据后，奏闻朝廷。“太子”“王后”都是“捕”的宾语，在“王后”后面断开；“围王宫”是动宾结构，省略了主语“官吏”，应在“围”前断开，排除AC；“王所与谋反宾客在国中者”是定语后置句，中间不能断开；“反具”是谋反的证据，是“索得”的宾语，应在“具”后断开，排除D。故选B。12．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。C.“是秦汉时期中央掌管军事的最高官员”错。廷尉职责为管理天下刑狱，是秦汉至北齐主管司法的最高官吏。秦汉时期中央掌管军事的最高官员是太尉。故选C。13．本题考查学生理解文章内容的能力。C.“即使再能言善道的人也挽救不了时局”理解错误，原文“即使辩士随而说之，傥可侥幸什得一乎”，意思是“立即派遣能言善道之人到各地游说，或许可以侥幸有十分之一成功的希望吧”。故选C。14．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。本题得分点有：（1）“行陈”，军队；“蹈瑕”，利用对方的过失；“候间”，等候时机；“因”，趁着。（2）“怨望”，怨恨；“阴”，暗中；“下”，交给下级官吏；“治”，处理。15．本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。题目问：伍被在反对淮南王谋反时陈述了哪些理由？结合“而天下安宁万倍吴、楚之时”“当今诸侯无异心，百姓无怨气”，可概括出“汉朝国力强盛，民心稳定，难以撼动”；结合“夫吴王王四郡，国富民众，计定谋成，举兵而西；然破于大梁，奔走而东，身死祀绝者何？诚逆天道而不知时也”，可概括出“吴、楚作乱的失败犹在眼前，实乃前车之鉴”；结合“方今大王之兵，众不能十分吴、楚之一，而天下安宁万倍吴、楚之时，大王不从臣之计，今见大王弃千乘之君，赐绝命之书，为群臣先死于东宫也”，可概括出“自身实力不足，谋反无疑是以卵击石”。【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以省略。参考译文：淮南王刘安与其门客左吴等日夜加紧谋反准备，察看地图，部署进兵的路线。刘安召来中郎伍被，与他商议谋反之事，伍被说道：“大王您怎么能有这种亡国的言论呢？我好像已经看到王宫中生满荆棘，露水打湿人衣服的凄惨景象了！”刘安大怒，将伍被的父母逮捕，囚禁起来。过了三个月。刘安又将伍被召来询问，伍被说：“当初秦朝无道，极为奢侈暴虐，十分之六七的老百姓都希望天下大乱。高皇帝（刘邦）在行伍（或：军队）中崛起，登位做天子，这就是所说的利用对方的过失等候时机，趁（或：顺应）秦朝将亡之时而起兵。如今大王见到高皇帝得天下容易，却单单不看不久前‘七国之乱’的吴、楚吗!吴王刘濞统辖着四个郡，然而为什么大梁一战失败，向东逃亡，本人身死，祭祀灭绝？是因为他逆天行事，不知时势。现在，大王的兵力还不足吴、楚的十分之一，而天下的形势却比吴、楚兴兵时安定一万倍。大王如不听从我的劝告，马上就会看到您丢掉千乘之国的王位，接到赐死的命令，先于群臣死在东宫的惨景。”刘安听了，流着眼泪站了起来。刘安有一个庶出的儿子名叫刘不害，年龄最大。刘安不喜欢他，王后不把他当儿子看待，太子刘迁也不将他视为兄长。刘不害有个儿子叫刘建，一直对太子心怀怨恨，暗中派人告发太子谋杀朝廷中尉的事，汉武帝将此事交给廷尉处理（或：惩办）。刘安很害怕，想要举兵谋反，又一次和伍被商量，伍被说道：“如果大王一定要干的话，我有一计。当今各封国国君对朝廷都没有二心，老百姓也没有怨气。大王可以伪造丞相、御史的奏章，说是要请求皇上将各郡、国的豪杰之士和殷实富户迁徙到朔方郡，大量征发士兵，使集合期限紧迫。再伪造诏狱之书，声言要逮捕各封国的太子和宠臣。如此一来，就会百姓怨恨，诸侯恐惧，再派遣能言善道之人接着到各地游说，或许可以侥幸有十分之一的希望吧！”刘安道：“这是可以的。不过我觉得用不着这么麻烦。”就在此时，廷尉前来逮捕淮南国太子刘迁。刘安听到消息后，与刘迁密谋，召相和二千石官员前来，企图杀死他们，兴兵造反。召相，相一人应召来，内史、中尉都没有到。淮南王想，只杀一个相也没什么用处，就放了相。刘安犹豫，拿不定主意，刘迁便刎颈自杀，但没有死成。伍被自己前往廷尉那里，告发与刘安图谋反叛的情节。官吏于是逮捕了淮南国太子和王后，并且包围王宫，悉数搜捕在淮南国内与淮安王一道谋反的宾客，取得谋反证据后，奏闻朝廷。汉武帝因为伍被平常的言论中曾多次赞美朝廷，所以想不杀他。廷尉张汤说：“伍被首先为淮南王作谋反计划，其罪不能赦免。”于是伍被被杀。阅读下面的文言文，完成各题。大司马温自兖州伐燕。郗超曰：“道远，汴水又浅，恐漕运难通。”温不从，六月辛丑，温引舟师自清水入河，舳舻数百里。郗超曰：“清水入河，难以通远。不若尽举见众直趋邺城，彼畏公威名，必望风逃溃，但恐明公以此计轻锐，胜负难必，欲务持重，则莫若顿兵河、济，控引漕运，俟资储充备，至来夏乃进兵；虽如赊迟，然期于成功而已。舍此二策而连军北上，进不速决，退必愆乏。贼因此势以日月相引，渐及秋冬，水更涩滞。且北土早寒，三军裘褐者少，恐于时所忧，非独无食而已。”温又不从。燕主暐复遣乐安王臧统诸军拒温，臧不能抗，秋，七月，温至枋头。暐及太傅评大惧，谋奔和龙。吴王垂曰：“臣请击之；若不捷，走未晚。”暐乃以垂帅众五万以拒温。垂表申胤、封孚、悉罗腾皆从军。又遣散骑侍郎乐嵩请救于秦，秦王坚遣步骑二万以救燕。太子太傅封孚问于申胤曰：“温众强士整，乘流直进，今大军徒逡巡高岸，兵不接刃，未见克殄之理，事将何如？”胤曰：“以温今日声势，似能有为，然在吾观之，必无成功。何则？晋室衰弱，温专制其国。温之得志，众所不愿也，必将乖阻以败其事。又，温骄而恃众，怯于应变。大众深入，值可乘之会，反更逍遥中流，不出赴利，欲望持久，坐取全胜；若粮廪愆悬，必不战自败。”温以燕降人段思为乡导，悉罗腾与温战，生擒思；温使故赵将李述徇赵、魏，腾又击斩之；温军夺气。九月，燕范阳王德帅骑一万屯石门，豫州刺史李邽帅州兵五千断温粮道。德使将军慕容宙帅骑一千为前锋与晋兵遇宙曰晋人轻剽怯于陷敌勇于乘退宜设饵以钓之乃使二百骑挑战，分余骑为三伏。挑战者兵未交而走，晋兵追之，宙帅伏以击之，晋兵死者甚众。温战数不利，粮储复竭，又闻秦兵将至，丙申，焚舟，弃辎重、铠、仗，自陆道奔还。（选自《资治通鉴·卷第一百二》，有删节）16．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．德使将军慕容宙帅骑一千/为前锋与晋兵遇/宙曰/晋人轻剽/怯于陷敌/勇于乘退/宜设饵以钓之/B．德使将军慕容宙帅骑一千为前锋/与晋兵遇/宙曰/晋人轻剽/怯于陷敌/勇于乘退/宜设饵以钓之/C．德使将军慕容宙帅骑一千为前锋/与晋兵遇/宙曰/晋人轻剽怯/于陷敌勇/于乘退宜/设饵以钓之/D．德使将军慕容宙帅骑一千/为前锋与晋兵遇/宙曰/晋人轻剽怯/于陷敌勇/于乘退宜/设饵以钓之/17．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．漕运，是我国历史上一项重要的经济措施，指利用水道（河道和海道）调运粮食（主要是公粮）的一种专业运输。B．辛丑，是干支纪日法，古人用干支依次、循环地纪年、纪月、纪日和纪时辰。干支是天干、地支的合称。C．表，古代文体名，是臣子向皇帝表达陈述、请求、建议的一种奏章。文中用作动词，“上表”的意思。D．太傅，太子的师傅，负责教习太子，后多为大官加衔，表明恩宠而无实职，并不是真的给太子上课。18．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．桓温刚愎自用，不听劝谏。郗超认为路途遥远，汴水和清水不足以运输物资，前后两次劝谏不应急于北伐，都被桓温拒绝。B．桓温专擅大权，朝臣离心，申胤认为桓温专擅国家的权力，晋朝众臣不愿看到恒温得志，必然有人阻挠败坏桓温的事业。C．桓温恃众而骄，不善应变。大军深入敌区，不主动出击，却让部队在中途徘徊，指望相持而坐取全胜，结果失去战机。D．桓温士气低迷，粮尽退兵。桓温连续失利，粮道被断，敌方的援军又至，只好烧掉战船，丢弃军用物资等，从陆路逃回。19．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）贼因此势以日月相引，渐及秋冬，水更涩滞。（2）今大军徒逡巡高岸，兵不接刃，未见克殄之理，事将何如？20．郗超为桓温出的两条计策分别是什么？各有什么优缺点？【答案】16．B17．D18．A19．（1）敌人会凭借这种形势来拖延时间，渐渐地就到了秋冬季节，水路更加难以畅通。（2）如今大军只在高岸上徘徊，兵不交锋，看不到取胜的迹象，事情将会怎样呢？20．①全军尽出占领邺城，以定大局。优点：速战速决；缺点：胜负难定。②控制水路，储备充足后，明年夏天进军。优点：持重稳妥，胜率较大；缺点：时间较长。【解析】16．本题考查学生文言文断句的能力。“骑一千”是“为前锋”的主语，“帅”的宾语，“德使将军慕容宙帅骑一千为前锋”不需要断开，排除A项、D项。“怯”“勇”为反义词，结合后面“于”分析，前后句式应该对称，“怯于陷敌”“勇于乘退”为完整句意，不需要断开，排除C项。句意：慕容德派将军慕容宙率领骑兵一千人作为前锋，与东晋的军队相遇，慕容宙说：“晋人轻浮急躁，害怕攻入敌阵，勇于乘退追击，应该设诱饵以使他们上钩。”故选B。17．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。D．“太子的师傅，负责教习太子……并不是真的给太子上课”错误。太傅原为辅弼国君之官，作为重臣参与朝政，掌管全国的军政大权，三公之一，后多为大官加衔，表明恩宠而无实职。本项所说内容为文中的“太子太傅”一职。故选D。18．本题考查学生理解文章内容的能力。A．“前后两次劝谏不应急于北伐”错误。郗超前后两次劝谏的内容不同：第一次劝谏不应北伐，第二次是在北伐开始之后，献出良策，被桓温拒绝。故选A。19．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“因”，凭借；“引”，延长；“及”，到；“涩滞”，险阻，不通畅。（2）“徒”，只是；“逡巡”，徘徊不进；“刃”，刀锋，刀口；“克殄”，意思是歼灭。20．本题考查学生理解文本内容及归纳内容要点的能力。结合“不若尽举见众直趋邺城，彼畏公威名，必望风逃溃，但恐明公以此计轻锐，胜负难必”分析，不如让现有部队全部径直开向邺城，他们害怕您的威赫名声，一定会闻风溃逃。只是怕明公您认为这条计策轻佻冒进，胜负难定。计策为全军尽出占领邺城，以定大局。优点就是速度快。缺点为胜负难定。结合“欲务持重，则莫若顿兵河、济，控引漕运，俟资储充备，至来夏乃进兵；虽如赊迟，然期于成功而已”分析，想一定要持有万全之策，那就不如停兵于黄河、济水，控制水路运输，等到储备充足，到明年夏天再进军。虽说拖延了时间，然而这只是期望必定成功而已。计策为控制水路，储备充足后，明年夏天进军。优点是稳妥，胜率大。缺点就是拖延时间太长。参考译文：大司马桓温从兖州出发讨伐前燕。郗超说：“路途遥远，汴水又浅，恐怕运送粮食的水道难以畅通。”桓温没有听从。六月辛丑，桓温带领水军从清水进入黄河，船只绵延数百里。郗超说：“从清水进入黄河，运输难以畅通。不如让现有部队全部径直开向邺城，他们害怕您的威赫名声，一定会闻风溃逃。只是怕明公您认为这条计策轻佻冒进，胜负难定，而想一定要持有万全之策，那就不如停兵于黄河、济水，控制水路运输，等到储备充足，到明年夏天再进军。虽说拖延了时间，然而这只是期望必定成功而已。舍此二策而让绵延百里的军队北上，进不能迅速取胜，退则必然导致差错与粮的匮乏。敌人会凭借这种形势来拖延时间，渐渐地就到了秋冬季节，水路更加难以畅通。而且北方寒冷较早，三军将士穿皮衣冬装的很少，恐怕到那时所忧虑的，就不仅仅是没有粮食了。”桓温又没有听从。前燕国主慕容暐派乐安王慕容臧统领众军抵抗桓温，慕容臧抵抗不住。秋季，七月，桓温抵达枋头。慕容暐及太傅慕容评十分恐惧，谋划要逃奔到和龙。吴王慕容垂说：“我请求去攻打他们。如果不能取胜，再逃奔也不晚。”慕容暐于是任命慕容垂率领兵众五万人去抵御桓温，慕容垂上表，让申胤、封孚、悉罗腾全都跟随部队一同前往。又派散骑常侍乐蒿去前秦请求救援，前秦王符坚派步、骑兵二万人去救援前燕。太子太傅封字问申胤说：“桓温兵众强壮整齐，乘着水流径直前进，如今大军只在高岸上徘徊，兵不交锋，看不到取胜的迹象，事情将会怎样呢？”申胤说：“以桓温今天的声势，似乎能有所作为，然而在我看来，肯定不会成就功业。为什么呢？晋室衰微软弱，桓温专擅国家的权力。柜温得志，是众人所不愿看到的，他们必将从中阻挠以败坏他的事业。再有，桓温倚仗着军队人数众多而骄傲，不善于应变。大军深入敌境，正值有机可乘的时候，他反而让部队在中途徘徊，不出击争取胜利，指望相持下去，坐取全胜。如果粮食失期不至，肯定是不战自败。”桓温让前燕投降过来的人段思作向导，悉罗腾与桓温交战，活捉了段思。恒温让赵国的旧将李述带兵巡行过去的赵、魏之地，悉罗腾又攻击并斩杀了他。桓温军队的士气低落。九月，前燕范阳王慕容德率领骑兵一万人驻扎在石门，豫州刺史李邦率领本州士兵五千人截断桓温运粮的通道。慕容德派将军慕容宙率领骑兵一千人作为前锋，与东晋的军队相遇，慕容宙说：“晋人轻浮急躁，害怕攻入敌阵，勇于乘退追击，应该设诱饵以使他们上钩。”于是就让二百骑兵前去挑战，其他骑兵则分别埋伏在三处。去挑战的骑兵未交战就退逃，晋兵追击，慕容宙率领埋伏的骑兵展开攻击，晋兵战死的很多。桓温交战屡屡失利，粮食储备又已空竭，又听说前秦的军队将要到来，丙中日，焚烧了舟船，丢弃了物资、甲宵、兵器，从陆路逃奔而回。阅读下面的文言文，完成下面小题。武承嗣营求为太子，数使人说太后曰:“自古天子未有以异姓为嗣者”太后意未决。狄仁杰每从容言于太后曰:“大帝以二子托陛下。陛下乃欲移之他族，无乃非天意乎！且姑侄之与母子孰亲？陛下立子则千秋万岁后配食太庙承继无穷立侄则未闻侄为天子而祔姑于庙者也。”太后曰:“此朕家事，卿勿预知。”仁杰曰:“王者以四海为家，四海之内，孰非臣妾，何者不为陛下家事！君为元首，臣为股肱，义同一体，况臣备位宰相，岂得不预知乎！太后意稍寤。他日，又谓仁杰曰:“朕梦大鹦鹉两翼皆折，何也？”对曰:“武者，陛下之姓，两翼，二子也。陛下起二子，则两翼振矣。”太后由是无立承嗣之意。太后命宰相各举尚书郎一人，仁杰举其子司丞光嗣①，已而称职。太后喜曰:“卿足继祁奚矣。”初，契丹将李楷固，善用索及骑射，每陷陈，如鹘入乌群，所向披靡。及孙万荣死，来降，有司责其后至，奏请族之。狄仁杰曰:“楷固骁勇绝伦，能尽力于所事，必能尽力于我，若抚之以德，为我用矣。”奏请赦之，所亲皆止之，仁杰曰；“苟利于国，岂为身谋！”太后用其言，赦之。又请与之官，太后以楷固为左玉铃卫将，使将兵击契丹余党，悉平之。太后欲造大佛像，狄仁杰上疏谏，其略曰:“今之伽蓝②，制过宫阙。功不使鬼，止在役人，物不天来，终须地出，不损百姓，将何以求！”又曰:“如来设救，以慈悲为主，岂欲劳人，以存虚饰！”又曰:“比来水旱不节，当今边境未宁，若费官财，又尽人力，一隅有难，将何以救之？”太后曰:“公教朕为善，何得相违！遂罢其役。太后信重仁杰，群臣奠及，常谓之国老而不名。仁杰好面引廷争，太后每屈意从之。辛丑，薨，太后泣曰:“朝堂空矣！”（选自《资治通鉴·唐纪二十三》有删改）注:①司丞光嗣:猴仁的儿子狄光嗣，任司府丞官职。②伽蓝:梵语，译为佛教寺院。21．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．陛下/立子则千秋万岁后/配食太庙/承继无穷/立侄则未闻侄为天子/而祔姑于庙者也/B．陛下立子/则千秋万岁/后配食太庙/承继无穷/立侄则未闻侄为天子而祔姑于庙者也/C．陛下/立子则千秋万岁/后配食太庙/承继无穷/立侄则未闻/侄为天子而姑于庙者也/D．陛下立子/则千秋万岁后/配食太庙/承继无穷/立侄/则未闻侄为天子而祔姑于庙者也/22．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．太庙，是中国古代皇帝的宗庙，秦汉时始称“太庙”。太庙内只供奉本朝历代先皇。B．宰相，是对中国古代君主之下的最高行政长官的通称，只有辽代以其为正式官名。C．契丹，古代游牧民族，发源于中国东北地区，唐末建立契丹国，后改国号为辽。D．薨，古代称诸侯或有爵位的大官死去，也可以用于皇帝的高等妃嫔、皇子、公主等。23．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．狄仁杰坚持原则，直言敢谏。在立储问题上，不阿附太后，最终太后听从了他的意见。B．狄仁杰公私兼顾，不避嫌忌。他举荐自己儿子为尚书郎，太后说他像祁奚一样顾念家人。C．狄仁杰不计得失，为国荐贤。他知人敢任，力排众议，请求赦免并任用契丹降将李楷固。D．狄仁杰反对奢华，爱惜民力。武则天要建造大佛像，极力谏阻，武则天停止了这项工程。24．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）及孙万荣死，来降，有司责其后至，奏请族之。（2）当今边境未宁，若费宫财，又尽人力，一隅有难，将何以救之？25．狄仁杰是如何打消武则天要立武承嗣为太子的想法的？请简要说明。【答案】21．D22．A23．B24．(1)等到孙万荣死后，(李楷固)来投降，有关部门指资他来投降得太晚，上奏请求将他灭族。(2)如今边境又不安宁，如果耗费国库资财，又用尽民力，假如哪一个地方有灾难，陛下将用什么去救援呢？25．①从先皇遗命的角度劝说；②从母子和姑侄关系亲疏对比的角度劝说；③机智地为太后解梦。【解析】21．本题考查学生文言断句的能力。句子大意：陛下立儿子为太子，则千秋万岁之后，配祭太庙，代代相承，没有穷尽；立侄儿为太子，则未听说过侄儿当了天子而附祭姑姑于太庙的。其中，“陛下立子”是主谓结构，且“则”是虚词，往往用在句子开头，因此在“则”前断开，排除AC项；“千秋万岁后”是时间状语，“后”字不能断到后面；“则未闻侄为天子而祔姑于庙者也”中“则”是虚词，往往用在句子开头，因此在“则”前断开，排除