2024年学校班主任工作计划例文（二篇）

第2页共2页2024年学校班主任工作计划例文学校的发展，管理工作起着至关重要的作用，而班主任作为管理的核心力量，对于确保学校教学的有序进行以及提升德育工作队伍的素质，我部门遵循上级领导的指示，对班主任的培养、交流、指导和考核制定了详尽的计划，旨在充分发挥职能，努力推动我校的管理水平迈上新的高度。1.强化培训，提升班主任的个人能力鉴于教育环境的不断变迁，提升班主任的观念和工作能力已成为我们的首要任务。因此，我们将定期组织我校的优秀班主任（包括部分校领导）对全体班主任进行培训。每学期至少举办一次班主任经验分享会，每月至少一次公开的德育活动课。同时，政教处将负责收集相关资料，定期分发，并在条件允许时，邀请外校优秀班主任和专家来我校进行讲座，以促进我校班主任整体水平的提升。2.发挥班会课功能，增强教育力度班会课是实施德育教育的重要平台，我们秉持教师主导、学生主体的教育理念，由教师精心设计，让学生自我组织、自我完成，让每个学生都有展示自我的机会，以培养他们的表达能力、思考能力和团队合作意识，充分体现面向全体学生、全面发展的原则。3.加强考核，推进班主任工作的制度化为加强班主任工作，我校建立了学校、政教处、年级三级管理网络，覆盖全校的各个教学班，并制定了相应的学生、班主任、教师考核细则。规定了各级管理的职责范围和方法，确保严格执行各项规定。我们每天对班会、课间操、眼保健操、卫生、纪律等方面进行检查，并将检查结果与奖金挂钩。这种天检查、周总结、月通报的模式，有力地推动了学校班主任工作的科学化、制度化发展。4.重视教育科研，提升班主任工作水平我们坚信“科研兴校”，今年将继续参与北京师范大学发展心理研究所的教育科研项目，实施尊重平等的教育策略。我们提出“平等对待每个学生，尊重每个学生人格”的教育宗旨，并将教改成果向全体班主任宣传，鼓励更多教师参与教改，提升自身工作水平。打造一支高素质的班主任队伍是我校办学的重要方针，我们将持续在提升管理、优化教学的道路上创新前行，为国家和大庆培养更多优秀的现代化人才而不懈奋斗。2024年学校班主任工作计划例文（二）第一类：每日例行任务1、值日生总结，对当天的值日情况进行归纳，提出存在的问题并提出改进建议。2、维护值日生记录，更新班级日记。3、每日一句，由学生按学号轮流撰写。4、执行学生行为规范检查，由学生自我监督。5、管理自习课，培养学生的自主学习习惯。6、每日工作简评，布置课后作业。7、安排中午休息时间，课前进行歌曲学习。第二类：每周例行活动1、争取每周获得全校流动红旗荣誉。2、小组评估，每周评选出优秀小组。3、分享美文，每组每周推荐一篇供全班欣赏，并布置主题日记。4、每周一次日记批改。5、组织班会，由班干部确定主题，利用班会实施素质教育。6、周五放学前集体唱班歌“奔跑”。7、总结一周的语文单词听写或生字词听写情况。第三类：每月例行事务1、培养争先创优的信念，积极参与学校各项活动。2、统计月度考试成绩，表彰进步学生。3、记录全月作业提交情况。4、向班干部提出改进建议，向班主任反馈意见。5、为每位过生日的学生唱《生日歌》，赠送小礼物，并在日历上标注生日。6、统计一月来的学习进步情况。五、学习管理策略1、开展《理想、前途、目标》主题班会，做好新学期的动员工作。2、密切关注摸底考试和全市统考，及时分析学生优势和问题，解决他们的问题，帮助他们找准定位，有目标、有计划、有措施地逐步提升，将每次的成功转化为更大的自信，做得更好。3、协调各科教学，平衡课时安排，特别关注弱势学科，以促进学生的全面发展。4、加强与任课教师的沟通，建议他们参与德育教育，共同探讨教育方法，统一管理标准，形成教育合力，使学生感受到全方位的关注和支持