17.3电阻的测量 -2024-2025学年人教版物理九年级上学期

第十七章欧姆定律第3节电阻的测量九年级全一册

人教版学习目标1.掌握电压表和电流表的使用方法，学会用伏安法测量电阻。2.通过实验探究小灯泡电阻不断变化的原因。学习导入哪个元件的阻值更大呢？阻值未知的定值电阻到目前所学的电学知识为止，我们学了哪些物理量？电流电压电阻电流表电压表有办法测量吗？用电压表、电流表间接测电阻I=UR电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、待测电阻。一、伏安法测电阻1.实验目的2.实验原理3.实验器材课程讲授AVRSR0AVRR’S缺点：只能测一组实验阻值改进滑动变阻器的作用：(1)保护电路(2)改变电阻两端电压(多次测量目的：减小实验误差）AVRR'S电路图实物图4.实验设计（1）写出你的实验步骤及实验数据记录表格；（2）按电路图连接电路，并进行测量；（3）将测量的数据记录在自己设计的记录表中；（4）根据测得的数据，利用欧姆定律算出电阻值；（5）多测几组数据，看看测得的电阻值是否一样。5.实验要求（1）调节电流表、电压表的指针到零刻度；按电路图连接实物。调节滑动变阻器到阻值最大端；（2）闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，分别读出电流表的示数I、电压表的示数U，并记录在表格中；（3）根据公式

计算出R的值，并记录在表格中。（4）调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻中的电流及两端的电压，再测几组数据，并计算R的值。R=UI6.实验步骤（1）在连接电路前要调节电流表、电压表到零刻度。（2）连接电路时开关要断开，连接完电路要调节滑动变阻器到阻值最大端。（3）连接好电路，在检查电路连接无误后要用开关试触，在确定电路完好后再闭合开关S。（4）电压表和电流表要注意选择适当的量程。7.注意事项测量次数电压U/V电流I/A电阻R/Ω1238.实验数据将上述实验中的定值电阻换成小灯泡，用同样的方法测定小灯泡的电阻。学生实验：测小灯泡的电阻2.连接实物图1.设计电路图AVLRS次数电压U/v电流I/A电阻R/Ω灯泡亮度1233.实验数据多测几组数据，根据实验数据分别计算出小灯泡的电阻，每次算出的电阻的大小相同吗？如何解释？灯丝的电阻随温度升高而增大。多次测量的目的：找规律。注意：此时不能求平均值4.分析论证小灯泡I-U图像U/VI/A测定值电阻测灯泡电阻AVLRSAVRR'S重点理解：

滑动变阻器的作用

多次测量的目的：重点理解：

滑动变阻器的作用

多次测量的目的：思考：比较两次测量的电阻值，你发现了什么？求平均值找规律（1）如何获取到未知电阻的电压？（2）要想让定值电阻的电压能够替代未知电阻的电压，这两个电阻如何连接比较好？（3）若用滑动变阻器来完成实验，你又该怎样进行操作呢？1.如果电压表损坏，只有电流表，该如何测量呢？二、特殊方法测电阻方法1：如图所示，将未知电阻和定值电阻并联接入电路中，用电流表分别测R0、Rx

的电流为I0、Ix，未知电阻Rx阻值的表达式为：方法2：如图所示，闭合开关S1、S2，记下电流表示数为Ix；断开开关S2，记下电流表示数为I，未知电阻Rx阻值的表达式为：

方法3：如图所示，滑片置于阻值最小的位置，闭合开关，记下电流表示数为Ix；滑片置于阻值最大的位置，记下电流表示数为I，未知电阻Rx阻值的表达式为：（R′为滑动变阻器的最大阻值）。2.如果电流表损坏，只有电压表，又该如何测量呢？方法1：用电压表和已知阻值的定值电阻R0，测未知电阻Rx的阻值。表达式：U0UxRxVR0V方法2：等效法,用电压表和电阻箱测电阻Rx的阻值

①只闭合S1(S接a)，调滑片使电压表示数为U

表达式：RX

=R0②只闭合S2(S接b)，滑片不动，调节电阻箱使电压表的示数为U,读出此时电阻箱连入电路的电阻为R0

步骤：R0RxS1VS2R0RxabSV步骤：①闭合S，滑片移到b端时，电压表的示数为U1；②将滑片移到a端时，电压表的示数为U2

表达式：RxR0VabP方法3：伏滑法,用电压表和已知最大阻值为R0的滑动变阻器测未知电阻Rx

的阻值。S课堂小结1.小英按图甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻R的阻值。闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P后，观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示，则电流表的示数为

A，电阻R的阻值为

Ω。0.45课堂练习2.在“测量小灯泡的电阻”的实验中，某同学在连接电路时，不小心将电流表和电压表接错了位置，如图所示。闭合开关可能出现的现象是()A.电流表烧坏，电压表示数为0B.小灯泡烧坏C.电流表示数