修辞手法（课件）2023-2024学年统编版语文六年级下册

课后作业1、中国的人口是世界上最多的国家

。2、他很果断,从来不听别人的意见。武断3、今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。做4、星期天,我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。5、这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。好6、面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬

。7、全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。8、多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。提高9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既高兴又紧张。10、因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。也参加即使1．下列句子中,没有语病的一项是()。(2分)A．军营里传来了雄壮有力的将士们的歌声。B.春天的江南,是人们旅游观光的好时节。C.我们一定要发扬和继承中华民族的优良文化传统。D.加强全民环保意识的教育,是当前非常重要的任务。2.下列各句中没有语病,句意明确的一项是()。(2分)A．切实减轻中小学生过重的学习负担,是能否实施素质教育的关键。B.张民不仅知道了这件事,而且全班同学都知道了。C.立在城市的飞尘里,我们是一列忧愁而又快乐的树。D.几个学校的领导正在研究如何加强学生思想道德教育的问题。DC3.下列句子没有语病的一项是()。(4分)A.由于受阴雨天气影响,使得部分地区的天文爱好者没能欣赏到“金星凌日”的奇观。B.《校车安全管理条例》的实施,可以有效避免校车交通安全事故不再发生。C.“网络造词”是当前经济发展的产物,但它能不能延续下去,还需要时间的检验。D.能否真正保护好著作权,关键在于全面树立公众的著作权保护意识。C4．下列句子中没有语病的一项是()。(3分)A．能否杜绝“到此一游能否真正保护好著作权,关键在于全面树立公众的著作权保护意识。B．牛郎看见笑声,就沿着湖边寻找。C.作为一种新媒介,微博为公众提供了一个广阔的交流平台。D.我们要从小养成爱清洁讲卫生。5．下列句子没有语病的一项是()。(3分)A.两江新区的建设,对进一步提升重庆对外开放的形象具有重要意义。B.老师看到我们非常惊讶,连忙把分别后的情况告诉我们,还热情地邀请我们到他家去。C.艺人们过去一贯遭白眼,如今却受到人们热切的青睐,就在这白眼与青睐之间,他们体会着人间的温情。D.社会公众普遍认为城市形象标识设计意义重大,这不仅需要政府和设计机构的努力,还需要全体市民的广泛参与和认同。CA7.下列句子中没有语病的一项是()。(4分)A．湖南省图书馆开通了24小时自助服务,平均每天接待读者约200多人次。B.针对少数地方近期接连发生的公交车纵火案件,引起了公安部的高度重视。C.培育和践行社会主义核心价值观是实现中华民族伟大复兴的战略任务。D.日本解禁集体自卫权的做法,严重妨害到周边国家人民的感情。6.下列句子中,没有语病的一项是()。(3分)A、自古以来,成都人才辈出,汉代大儒扬雄的故乡就是成都郫县人。B．左拉的微笑总使人感到有点嘲讽,高高地翘起的唇沟,又显得十分滑稽可笑。C.由于合理的体能训练,使他的体重在两个月内减掉了二十多斤。D.那些成绩优秀的同学,大多善于及时解决和发现学习中存在的问题。BC8．下列句子中没有语病的一项是()。(2分)A.只要不下雨,我们才能去爬山。B.万里长城、故宫博物院和港珠澳大桥是中外游客向往的名胜古迹。C.我们必须明确学习目的和学习态度。D.老支书一心为民,办事公道,深受大家的爱戴。9．下列句子没有语病的一项是()(2分)A.为避免校园安全事故不再发生,各地都加强了校园安全防卫工作的力度。B．在大地上虽然有了人类,女娲的工作所以并没有终止。C.俄罗斯世界杯上,各国足球运动员矫健的身姿,奋力地呐喊,时时浮现在我眼前。D.皇帝有点儿发抖,因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。DD第八讲

修辞手法教学目标：了解修辞手法常考题型学习并掌握常考修辞手法课堂练习修辞手法常见考察方式温故1、比喻平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。作用：把××比作××，生动形象地写出了（对象+特征）突出（引申义）2、拟人楼下的汽车忽然嚎叫着不停，吵得我睡不着觉。作用：把××人格化，生动形象地写出了（对象+特征）突出（引申义）3、夸张夜晚，树林里黑得伸手不见五指。作用：突出（写作对象特点），使读者印象更加鲜明而深刻。4、排比朱自清《春》一文中，“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。”作用：富有气势，节奏鲜明地写出了（写作对象特点）。5、反问浪费怎么不是犯罪？作用：加强语气，发人深思，激发读者情感，加深读者印象。6、设问这是什么地方？这是北京故宫。作用：提醒注意，引起思考；突出某些内容，使文章起波澜、有变化。知新双关双关是在特定的语言环境中，故意让一个词语或一句话获得双重意义的一种修辞手法。东边日出西边雨,道是无晴却有晴。刘禹锡《竹枝词》谐音双关“晴”表面上是说“晴雨”的“晴”,暗中却是在“情感”的“情”,一语双关。语义双关那个春天，很暖女儿一岁时，婆婆得了精神疾病，生活基本上能够自理，自己每天做菜做饭洗衣服，只是一到傍晚，就会出现幻觉，常常会无缘无故地把家里的东西扔掉。记得有一次女儿感冒，她竟把感冒药全部扔到了池塘里，还振振有词地说那些是毒药。说着说着，婆婆害怕地哭了。女儿一边咳嗽一边也哭个不停。我看着两个泪人，也忍不住哭了。那个冬天，很冷…………女儿十一岁那年，院子里开满了鲜花。祖孙俩手持一根木棍，木棍的一头系着一根漂亮的红丝线，红丝线在风中轻盈地飘着。女儿说她在和奶奶钓蝴蝶。我问，没有钩怎么能钓得着蝴蝶呢？女儿说她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐！看着祖孙俩灿烂的笑容，我笑了。那个春天，很暖……“那个冬天，很冷”冬天的寒冷人生的冬天第二层含义第一层含义“那个春天，很暖”第一层含义第二层含义天气的温暖“我”用心引导孩子成长后内心的欣慰和幸福感受作用：使表达委婉含蓄、幽默风趣而耐人寻味反语反语就是故意说反话,是用与本来意思相反的词语或句子来表达自己的意思的一种修辞方法。反语表达的感情更加强烈,耐人寻味。表讽刺有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。用“慈祥”，更突出地表现老板的吝啬表亲密、友好感情几个女人有点失望,也有些伤心，各人在心里骂着自己的狠心贼。“狠心贼”是指丈夫,这里运用反语形象地表现出女人们对自己丈夫的爱。借代

借代是并不直接说出要说的人或事物，而用相关的事物来代替所要表达的事物的一种修辞手法。用特征代本体红眼睛原知道他家里只有一个老娘……用具体代抽象举酒欲饮无管弦用专名代泛称我们的时代需要千千万万个活雷锋。用形象代本体上面坐着两个老爷，东边的一个是马褂，西边的一个是西装。用部分代整体两岸青山相对出，孤帆一片日边来。用工具代本体等到惊蛰一犁土的季节，十家已有八户亮了囤底，揭不开锅。作用：恰当地运用借代可以引入联想，使语句拥有形象突出，特点鲜明，文笔精炼，具体生动的效果。用“亮了囤底”代指缺了粮；“锅”是做饭的工具，用“揭不开锅”代指没饭吃。反复为了表达强烈的感情，有意重复使用某个词语、句子或句群，这种修辞手法叫反复。盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。间隔反复这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。连续反复作用在说理文、记叙文中运用反复手法，能起到强化论点、分清条理的作用；在文艺作品，特别是诗歌中运用反复手法，能表达强烈、深挚的思想感情，起到强调主题思想、增强韵律美的作用。顶针（顶真）顶针是用句末的词语作为下一句开头的词语的一种修辞手法。竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮未来的路，理想是路，引你走向黎明。作用：结构整齐，朗朗上口对偶用字数相等、结构相似的两个句子或短语来表达意义相近、相关或相反的修辞手法。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。作用：形式整齐，便于吟诵，易于记忆；用于古诗，有音乐美；表意凝练，抒情酣畅。小练习1.下列诗句中，不是对偶句的一项是（

）A.旦辞爷娘去，暮宿黄河边。B野径云俱黑，江船火独明。C浮云游子意，落日故人情。D乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。A4.对下面的广告词的分析，恰当的一项是（

）A.瑞士钟表公司广告：“本公司在世界各地的维修人员闲得无聊。”——运用反衬手法，说明瑞士钟表公司的维修人员是不太勤快，但瑞士钟表公司的产品质量十分可靠。B.日本丰田汽车公司广告：“车到山前必有路，有路必有丰田车。”——运用引用、对偶、夸张的手法说明产品数量多、性能好。C.美国柯达公司广告：“你只需按一下快门，余下的一切由我来做。”——运用拟人的手法说明产品的使用方便D.“天仙”电扇厂广告：“实不相瞒，‘天仙’的名气是吹出来的。”——运用双关的手法说明产品销量大、质量好。D6.与“终岁不闻丝竹声”一句中运用的修辞手法相同的一项是（

）A.在荣誉、利益、艰苦、危险、责任、义务等面前，上前一步或退后一步，往往是检验人的思想品格的试金石。B.泉声咽危石，日色冷青松。C.“你教的?子曰诗云么？”他惊奇地问。D.残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。C仿写句子仿写要点句式一致修辞一致感情色彩一致词性一致逻辑一致爱心是黑暗中的一座灯塔，使迷途的航船找到港湾；爱心是炎热时的一股凉风，使枯竭的大树获得生机；爱心是失落时的一句鼓励，使迷茫的内心恢复自信。句式一致爱心是黑暗中的一座灯塔，使迷途的航船找到港湾；爱心是炎热时的一股凉风，使枯竭的大树获得生机；爱心是失落时的一句鼓励，使迷茫的内心恢复自信。爱心是……，使……。爱心是黑暗中的一座灯塔，使迷途的航船找到港湾；爱心是炎热时的一股凉风，使枯竭的大树获得生机；爱心是失落时的一句鼓励，使迷茫的内心恢复自信。词性一致形容词名词数量词名词形容词名词名词动词名词爱心是(形容词/名词)的(数量词)(名词）,使(形容词/名词)的(名词)(动词)(名词）。修辞一致爱心是黑暗中的一座灯塔，使迷途的航船找到港湾；爱心是炎热时的一股凉风，使枯竭的大树获得生机；爱心是失落时的一句鼓励，使迷茫的内心恢复自信。比喻仿写时使用一致的修辞手法感情色彩一致爱心是黑暗中的一座灯塔，使迷途的航船找到港湾；爱心是炎热时的一股凉风，使枯竭的大树获得生机；爱心是失落时的一句鼓励，使迷茫的内心恢复自信。消极积极由消极到积极逻辑一致爱心是黑暗中的一座灯塔，使迷途的航船找到港湾；爱心是炎热时的一股凉风，使枯竭的大树获得生机；爱心是失落时的一句鼓励，使迷茫的内心恢复自信。使消散灯塔驱散黑暗；凉风吹走炎热；鼓励赶走失落技巧：结合事物特点展开联想爱心有什么特点？给人温暖给人帮助无私奉献太阳、火炉、炭火鼓励、掌声清风、蜡烛、春雨例：爱心是干燥中的一场春雨，使干涸的土地得到滋润。小练笔青春是一首悦耳动听的歌，欢乐而幸福；青春是一幅色彩艳丽的画，丰富而多彩；,。青春是一口干净澄澈的泉，滋润而清新。我若是鲜花，就用我装点世界；我若是清风，就用我拭去烦忧；我若是绿叶，就用我遮挡炎日；我若是光芒，就用我照亮前程。改写句子1、确定描写对象2、展开联想，加入修辞3、组织语言，语意连贯答题方法例题：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。(时间过得快)校园里空无一人，_

。(安静的环境>例题：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。(时间过得快)校园里空无一人，_

。(安静的环境>第一步：确定描写对象描写对象

校园的环境

第二步：展开联想，加入修辞例题：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。(时间过得快)校园里空无一人，_

。(安静的环境>夸张校园安静的环境安静得听得到自己的呼吸声感觉空气都凝固了，地上掉一根针都能听到踏进这个地方，时间就静止了第三步：组织语言，语意连贯校园里空无一人，安静得都能听到自己的呼吸声

。(安静的环境>校园里空无一人，感觉整个校园空气都凝固了，地上掉一根针都能听到

。(安静的环境>校园里空无一人，一踏进这个地方，周围的时间都静止了。(安静的环境>小练笔溪水哗啦啦地向前奔流。（改为拟人句）溪水欢快地唱着歌向前跑去。一长大大的荷叶立在水面上。（改为比喻句）一张大大的荷叶立在水面上，好像一把碧绿的雨伞。笔记比喻作用：把××比作××，生动形象地写出了（对象+特征）突出（引申义）拟人作用：把××人格化，生动形象地写出了（对象+特征）突出（引申义）夸张作用：突出（写作对象特点），使读者印象更加鲜明而深刻。排比作用：富有气势，节奏鲜明地写出了（写作对象特点）。反问作用：加强语气，发人深思，激发读者情感，加深读者印象。设问作用：提醒注意，引起思考；突出某些内容，使文章起波澜、有变化。双关双关是在特定的语言环境中，故意让一个词语或一句话获得双重意义的一种修辞手法。东边日出西边雨,道是无晴却有晴。刘禹锡《竹枝词》谐音双关“晴”表面上是说“晴雨”的“晴”,暗中却是在“情感”的“情”,一语双关。语义双关“那个春天，很暖”第一层含义第二层含义天气的温暖“我”用心引导孩子成长后内心的欣慰和幸福感受作用：使表达委婉含蓄、幽默风趣而耐人寻味反语反语就是故意说反话,是用与本来意思相反的词语或句子来表达自己的意思的一种修辞方法。反语表达的感情更加强烈,耐人寻味。表讽刺有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。（用“慈祥”，更突出地表现老板的吝啬）表亲密、友好感情几个女人有点失望,也有些伤心，各人在心里骂着自己的狠心贼。“狠心贼”是指丈夫,这里运用反语形象地表现出女人们对自己丈夫的爱。借代

借代是并不直接说出要说的人或事物，而用相关的事物来代替所要表达的事物的一种修辞手法。用特征代本体红眼睛原知道他家里只有一个老娘……用具体代抽象举酒欲饮无管弦用专名代泛称我们的时代需要千千万万个活雷锋。用形象代本体上面坐着两个老爷，东边的一个是马褂，西边的一个是西装。用部分代整体两岸青山相对出，孤帆一片日边来。用工具代本体等到惊蛰一犁土的季节，十家已有八户亮了囤底，揭不开锅。作用：恰当地运用借代可以引入联想，使语句拥有形象突出，特点鲜明，文笔精炼，具体生动的效果。用“亮了囤底”代指缺了粮；“锅”是做饭的工具，用“揭不开锅”代指没饭吃。反复为了表达强烈的感情，有意重复使用某个词语、句子或句群，这种修辞手法叫反复。盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。间隔反复这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广