全国赛课一等奖年人教版美术四年级下册《色彩的渐变》课件

情境导入01探索新知02艺术创作03拓展延伸04CONTENTS01情境导入其实早在1666年，牛顿就观察到了光的色散现象。

中国古代的先人也从自然界的彩虹中发现了这一现象。早在战国时期的《楚辞》中就有虹分“五色”的记载。在我国的晋代，许多典籍中也记载了晶体的色散现象。

大自然真是鬼斧神工呀！这么丰富的渐变，我们要如何给它分分类呢。让我们先来看三组存在渐变现象的色卡，有什么不同吗？

有的同学很快就发现了其中的不同。第一组色卡是通过上节课学习过的知识，利用单一色彩，加白加黑，产生的单色明度渐变。

第二组色卡上，有橙色、桔黄、中黄、金黄、柠檬黄，这些色彩产生了同色系的深浅渐变。再来看看第三组色卡，色彩的排列上有什么特点呢？色彩由暖色逐渐过渡到了冷色，产生了暖色到冷色的色相渐变。一种颜色逐渐加黑或加白，会产生明度的渐变。02探索新知

调色游戏逐渐加红会发生什么呢?

逐渐加红会发生什么呢?

试一试不同颜色间发生的渐变就叫做色相的渐变农民画《葡萄熟了》明度的渐变色相的渐变课堂测试：以下分别运用哪种渐变方法？明度的渐变色相的渐变总结色彩的渐变

色相的渐变明度的渐变你准备好了吗？通关游戏第一关连一连要想通关先过我这关！连一连色相渐变明度渐变第二关猜一猜还能比我厉害？猜一猜：在平面的正方形和圆形上涂上色彩的渐变会产生什么效果呢？恭喜你通关啦~~~~03艺术创作大自然的色彩渐变如此丰富，我们也来试着创作一幅风景画怎么样？你知道风景画都是由哪些部分组成的吗？风景画一般是由建筑物、植物，加上人或动物的点缀组成的。风景画还要画上背景，这样画面才完整。

画背景时要尽量用单纯的色彩，如单色或单色的明度渐变即可，这样能更好的与主体物产生前后的空间关系。

有了这么丰富的创作素材，要用什么技法来表现呢？我们可以尝试以下三种渐变色的表现方法：第一种，分区过渡法。可以在需要涂色的区域中，用尺子划分出比例大致相同的色块，再由深到浅的依次涂色。第二种，自然接染法。也就是在上一个颜色未干时，用画笔覆盖一部分未干的颜色，在它的上面反复涂抹上色，达到自然的过渡效果。第三种，借助媒材法。可以借助纸巾等吸水的器物，由轻到重的逐渐涂抹色彩，形成渐变效果。这些方法你都学会了吗？下面来看看老师是怎么画的吧。

看完了老师的示范，让我们一起来看看，跟咱们同龄的小朋友又是怎么画的呢？点击图片看介绍《竹笋青青》同学运用了黄绿色调，竹笋由绿色到黄色的渐变多自然呀。

《城市》的作品中，主体的房屋用了冷色调的明度渐变，背景却用了暖色调的色相渐变，形成了前后的对比关系。《色彩渐变》中，巧妙的运用了对称式的构图方法，使画面产生了节奏感。

你一定对《夜空中的星星》这幅作品很好奇吧，对了，它就是用不同明度的色彩拼贴完成的，也许你可以选择小组合作来完成它。作业要求请用色彩渐变的原理，画一幅风景画，体验渐变的效果。作品展评同学们创作出的作品真是色彩斑斓呀，看看谁的色彩渐变最有创意呢。交流展示学生作品交流展示

学生作品04拓展延伸同学们，其实在我们的生活中随处都可以发现色彩的渐变。上海世博会志愿者永久性纪念雕塑《飞翔的心愿》

这座雕塑外观如汉字“心”的志愿者标志，鲜艳的渐变色，寓意志愿者的辛勤劳动为世博会增添了瑰丽的色彩；腾飞的造型，代表着