2024-2025学年八年级政治下册 第七单元 在科技飞速发展的时代里 第15课 走创新之路（搭起创新的桥梁）说课稿2 鲁人版六三制

2024-2025学年八年级政治下册第七单元在科技飞速发展的时代里第15课走创新之路（搭起创新的桥梁）说课稿2鲁人版六三制课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计意图本节课旨在通过引导学生了解创新的重要性，培养他们的创新意识和能力，使学生在科技飞速发展的时代背景下，能够积极搭建起创新的桥梁。结合八年级学生的认知水平，我将围绕鲁人版六三制八年级政治下册第七单元第15课《走创新之路（搭起创新的桥梁）》展开教学，通过案例分析、小组讨论等方式，让学生深刻理解创新对于国家、社会和个人发展的关键作用，激发他们敢于创新、勇于实践的精神。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标在于培养学生的政治认同、科学精神、法治意识和社会参与能力。通过学习《走创新之路（搭起创新的桥梁）》，学生将形成对创新重要性的认同，理解创新是国家发展和社会进步的动力。同时，培养他们运用科学思维和方法分析问题的能力，以及遵守相关法律法规，尊重知识产权的法治意识。此外，通过参与创新实践活动，提高学生的实践操作能力和社会责任感，激发他们积极参与社会创新发展的热情。三、学情分析本节课面向的是2024-2025学年八年级的学生。在知识层面，学生已具备一定的政治常识和社会科学知识基础，对科技发展有一定的认识，但尚缺乏对创新深刻内涵的理解。在能力层面，学生具备初步的分析问题和解决问题的能力，但尚需提高逻辑思维和批判性思维能力。

在素质方面，学生好奇心强，对新事物充满兴趣，但持久性和专注度有待加强。在行为习惯上，部分学生可能存在学习依赖性，缺乏自主学习的能力，需要引导他们形成良好的学习习惯。

此外，学生对政治课程的态度可能存在差异，部分学生可能对政治课程感到枯燥，缺乏兴趣，这可能会影响他们对课程内容的吸收和内化。因此，在教学过程中，需要通过生动有趣的案例和实践活动，激发学生的学习兴趣，增强他们的学习动力，使他们在理解创新重要性的同时，能够积极参与课堂讨论和实践操作。四、教学资源-教科书《鲁人版六三制八年级政治下册》

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-网络资源（创新案例、视频资料）

-创新相关的书籍和文章

-课堂讨论引导卡片

-小组合作学习工具（白板、便签纸、彩笔等）

-实践活动素材（如创新设计项目材料）五、教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以一个身边的创新实例（如智能手机的更新换代）引入话题，询问学生对创新的看法。

-回顾旧知：简要回顾上一课关于科技发展对社会的影响，引导学生思考科技发展的原动力。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：介绍创新的概念、重要性，以及创新与科技发展的关系。

-举例说明：通过展示我国近年来的创新成果（如高铁、5G技术等），具体说明创新带来的变化。

-互动探究：分组讨论，让学生思考如何在日常生活中发现创新点，并分享讨论成果。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：设计一个简单的创新项目，让学生分组进行方案设计，并展示设计思路。

-教师指导：在学生设计过程中，及时给予指导和建议，引导学生关注创新的核心要素。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要内容，强调创新的重要性，并鼓励学生在生活中积极创新。

5.作业布置（约5分钟）

-布置一道关于创新的思考题，要求学生结合自己的生活实际，思考如何将所学知识应用到创新实践中。

6.课堂延伸（约10分钟）

-鼓励学生参加学校的创新比赛，将所学知识运用到实际项目中，提高创新能力。

7.课堂反馈（约5分钟）

-收集学生对本节课的意见和建议，了解教学效果，为下一节课的教学调整提供依据。

8.课后作业（约30分钟）

-要求学生撰写一篇关于创新的短文，结合所学知识，分析创新对个人和社会的影响。

9.课后辅导（约20分钟）

-为有需要的学生提供课后辅导，解答他们在学习中遇到的问题，帮助他们在创新学习上取得进步。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-书籍资源：《创新者的窘境》、《创新启示录》、《从0到1：开启商业与未来的秘密》等，这些书籍可以帮助学生更深入地理解创新的重要性及其在各个领域的应用。

-视频资源：搜集关于创新发明的纪录片、演讲视频，如《TEDTalks》中关于创新的演讲，以及我国科技成就的宣传视频。

-实践资源：介绍一些创新竞赛，如全国青少年科技创新大赛、学校科技节等，鼓励学生参与。

-网络资源：利用网络搜索关于创新政策、成功案例、创新方法论等文章，为学生提供丰富的学习材料。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生课后阅读相关的书籍，了解创新的历史、现状和未来趋势，以及创新对个人和社会的影响。

-观看视频：建议学生观看相关视频，通过视觉和听觉的结合，更直观地感受创新的魅力和影响力。

-实践参与：鼓励学生积极参与创新竞赛和科技活动，将所学知识应用到实际中，提高创新实践能力。

-研究探索：引导学生关注国家创新政策，了解最新的科技动态和创新成果，激发他们的创新意识。

-交流分享：组织学生进行课后讨论，分享自己的创新想法和实践经验，互相学习和启发。

-创新日记：鼓励学生记录自己的创新过程，无论是成功还是失败，都是宝贵的经验，有助于他们成长。

-家庭作业：布置一些与创新相关的作业，如设计一个小发明、撰写创新故事等，让学生在实践中学习创新。

-教师辅导：教师应定期与学生交流，了解他们在创新学习中的困惑和需求，提供针对性的辅导和帮助。七、板书设计①创新的重要性

-重点知识点：创新对个人、社会和国家发展的作用

-重点词句：“创新是引