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文档简介
教学难点:）（第二课金铃铛课时三课时授课日期第三周-第四周4.唱歌曲：可让学生先学唱歌词，再学唱曲第五周-第六周XXXX|XXXXX|第四课大钟和小钟课时三课时教学难点:？（奏？小钟队呢？当大钟开始唱歌了，就请大钟队的小朋友演奏起4．学唱歌曲‖∣∣课题课题第五课剪窗花课时三课时授课日期第八周-第九周4．能听辨出长笛与低音大提琴的音色，从音乐课题第六课蒙古小夜曲课时两课时授课日期第？（师：X—XX|X—X|X—XX|X—学生根据图展开想像，说出几句类似的话。X—XX|X—X|X—XX|X——天妈天妈月笑亮脸盏明灯月？（课题第七课交城山课时两课时授课日期第十周-第十一周教学重点教学难点），2）先越过一排“踩竹竿”，再掉头回到起点，将“纸马”课题第八课锣鼓歌课时三课时授课日期第十一周-教学重点教学难点师：小朋友们说得真好，老师今天请我们的“百兽之王”？（教学重点教学难点4.个人展示：通过歌曲与律动结合展示自己.1、通过学习歌曲《贝壳之歌》感受并表现歌曲优美、抒情的情绪。2、能够发挥想象，用动作、打击乐、画笔等表现音乐。体验随意做动作的感受。4、要求学生个人设计表演乐曲的方式方法，并养成听音乐做动作的习惯。1．综合艺术形象，体验，感受海边美丽的贝壳。2．理解乐曲的内容。
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