大学好老师的事迹

大学好老师的事迹在生活、工作和学习中，大家总少不了要接触或使用事迹材料吧，从先进对象的形成和内涵上来分，事迹材料可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发大事而产生的先进事迹的材料。下面是我整理的高校好老师的事迹，欢迎阅读。

高校好老师的事迹【篇1】

一、严谨治学态度，一生不懈追求

1960年7月，年轻的管理资料下载从华东师范高校数学系毕业，来到南气院工作。依据当时学校制度要求，新老师第一年需要一边备课一边担当辅导老师，一年中，他仔细听课备课，努力为60级同学辅导数学。管理资料下载热忱的工作和严谨的作风受到师生的全都好评，不久便正式站上了数学教学的讲台，这一站就是四十余载，始终不曾懈怠。即使在他生命的最终十年中，病痛缠身的情形下仍乐观担当教学任务和其他各项工作，时刻以饱满的热忱和仔细的态度对待工作，以培育优秀人才为己任。在生命的最终一年，他以坚韧的毅力坦然面对病魔，他谈论最多的不是病痛，而是他的教学事业和他培育的同学。几十年来，正是这种对事业和同学的挚爱，获得了同学至深的敬重和感谢，赢得了同事无限的鄙视与留恋。

明代思想家黄羲曾有云：道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师矣。古代思想家韩愈说过：师者，所以传道授业解惑者也。可见，教书育人是一项职责重大的严厉 工作，不行有半点虚假、敷衍和马虎，老师必需具备厚实的业务功底和科学的思维方式，以实事求是、科学严厉 和仔细负责的态度对待自己的工作。管理资料下载副教授一生就是时刻以这样的态度对待自己的教学工作的。

二、教学水平精湛，满怀爱心育人

我校61级校友周军曾在回忆母校的文章中这样写道：服务楼二楼西头教室里，管理资料下载老师在讲授高等数学。黑板架在三角木立刻，潘老师穿一件米色同学装，讲讲写写。精彩而投入之际，突然北风裹着骤雨灌窗而入，吹散了先生的讲稿。原来窗户尚属有框而无扇，后勤即派人用油毛毡堵窗挡雨，窗被挡，室内昏暗;开灯，先生照讲，同学照听。这是我在南气院难忘的第一堂课。就是在这山雨欲来风满楼的教室里，潘老师带领着同学在通往真知殿堂的道路上飞奔着。

管理资料下载老师先后为专科、本科、讨论生们讲授《高等数学》、《数学分析》、《复变函数》和《数理方程》等专业和公共基础课程，有时每学期同时担当三门课的教学任务。尽管每年的教学任务重，备课工作量大，但他要求自己担当的每一门课程都提前写好讲稿。在详细教学工作中，他严把教学环节中的每一关，用端正的态度对待工作。详尽、细致、细心设计教案总能让他在教学过程中恰当地把握教学节奏，并为年轻老师做出表率。在课堂教学这一最重要的环节，他以学问的传授为根本，注意与同学的沟通与沟通，追求达到最佳的教学效果。

管理资料下载老师有一个习惯，每堂课之前都会深化同学中听取看法，依据在同学中了解的状况反复修改讲稿，努力做到因材施教。无论是重复课还是新开课，他都仔细预备每一堂课，不断充实新的内容，寻求最有效的授课方法，培育同学严谨治学作风的同时极大地提高了课堂学习效果。

课间休息时，吵闹的教室中总能看到管理资料下载老师与同学沟通的`身影。他抓住每个机会收集同学的看法和心声，征求同学对自己教学方面的建议和要求，针对同学在思想、学习和生活上的困难，他急躁解答、正确教育和引导，鼓舞同学珍惜求学时间、把握正确的学习方法，培育良好的心理素养，阅读优秀的书刊文献等等。这些都对同学成长成材起到了举足轻重的作用。潘老师的课既使得我们学到了学问，又使得我们学到了很多做人做事的道理。对此，他教过的同学无不感慨良深。

三、兢兢业业工作，悄悄无闻奉献

从1960年担当繁重的教学任务开头，管理资料下载先后兼任南气院数学组组长、数学教研室副主任、主任、党支部书记、基础部主任等职务，他对自己所担当的各项工作都仔细负责，一丝不苟。兼任领导职务期间，他带领老师们乐观进行课程、教学方法讨论，带头实施老师工作规程，仔细履行职责，留意听取师生的看法，不断提高工作水平。

无论面对同事还是同学，谦和的管理资料下载老师总是带着微笑，热心周到。无论是自己工作分内的还是格外的，他都乐观参加，乐于为老师和同学服务。为了更好地投入工作，管理资料下载老师始终住在校内里，常常早出晚归，加班加点，兢兢业业，毫无怨言。

在艰苦的环境中，管理资料下载老师和同事们一起奋战在人才培育的战线上。朱乾根教授就曾在撰文《在毗卢寺的日子里》中深情回忆了与管理资料下载等建校初期的老老师并肩工作的日子。管理资料下载顾全大局的思想境界、剧烈的集体荣誉感和团队精神让人鄙视;他扎实的工作作风，无私奉献的敬业精神，以身作则的榜样力气深深感动和激励着身边的每一个人。

高校好老师的事迹【篇2】

她以赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，培育了多少自信，点燃了多少青春，催发了多少征帆，她像潺潺溪水般亲切，亦如滔滔江河般激越，她是教育的先锋，老师的楷模，她用爱心和才智，换得桃李满天。她就是全省高校师德先进个人马克思主义学院王__老师。

——题记

老师是阳光底下最神圣的职业，立德树人是教育的根本任务。作为一名思想政治理论课老师，在27年的教学实践中，王__始终以真诚的爱心对待同学，以满腔的热忱上好每一节课，以不懈的讨论提升教书育人水平，以高度的责任感做好本职工作。

一、教书育人，做高校生成长的精神导师

思想政治理论课老师的为师之道不仅是做好业师，更要成为人师，能为高校生思想释疑解惑。把主流价值观和正能量传播到高校生的心田，是思想政治理论课老师的特别使命。为此，课堂上，她注意马克思主义理论的真情传播，以人格魅力感染同学，以教学魅力吸引同学，以真情投入激励同学，以言传身教培育同学。网络班的一位同学说：没有哪一门课，像它一样，给我如此多的启迪;没有哪一门课，能像概论课一样，给我如此多的思索;没有哪一门课，能给我如此多的感动。感谢老师，带我走过这一段让她终生难忘的学习生活!您的课很有感染力，永久布满了激情，永久澎湃着的是对党的喜爱与忠诚，每次上课都能激发她们的爱国热忱。老师，现在我真的信了，我信马克思主义，我信共产党。热能班的一名同学说：从小到大始终不停地上思想教育课，但是能够真心去学习并喜爱这门课是在高校，喜爱您的课是由于您总是将课程和现实生活相连，与同学关注的焦点相连，喜爱您晓之以理、动之以情的讲课方式，您讲的道理不空洞，总是像春风化雨，滋润心田。您的课有启发、激励、唤醒和点燃，是通过打开同学心灵的窗户，使同学能够仰视星空，看到前进的方向。

二、为人师表，做同学的良师益友

作为一名老师，她始终恪守学高为师，德高为范，带着爱心走上讲台，带着激情面对同学，用真心真情诠释老师崇高职业的真谛，到处体现为人师表的人格魅力。她特别注意每一次在为同学解决实际困难中延长的思想政治教育。计算机专业的一名男同学因恋爱问题，心情不高，对学习无爱好，甚至与同学关系冲突重重。她在课堂上发觉这名同学心不在焉、总是无精打采，就主动走近他，通过谈心，关心他解决了思想上的问题。她觉得，当老师关心同学解决实际问题的时候，也是最能感动同学和影响同学的时候。教室里、校内中，每一次真情沟通，为同学思想解惑，以正价值影响同学的思想和价值观，甚至影响他的.人生，都使她体验到做思想政治理论课老师的尊严和价值。2022年汶川地震时，她教课的自动化班级的蒋友伟同学，家在地震中损失惨重。这对蒋友伟的打击很大，没有心思上课，思想负担很重。王__就常常给他买生活用品，关心他，和他沟通，鼓舞他只有把自己培育成为对社会有用的人，这才是感恩社会和回报父母最好的方式。她今日依旧记得，蒋友伟同学在面对是保研连续读书，还是回到地震灾区早日工作、减轻家里负担的困难选择时打给她的那个电话。同学渴望得到老师的教导，渴望得到老师的关心。正所谓亲其师，信其道。人力资源班的王丹萍每逢节假日都给她发短信，她说：老师，盼望我们的感恩能让您觉得当老师也挺好的。老师，有你真好，你是我们永久的幸福!

三、志存高远，敬业奉献

作为马克思主义理论的学习者、讨论者、传播者，更是信仰者和践行者，她在向同学传播真理的同时，也实现着自身的追求与价值。作为省青马工程导师、高校生理论讨论会指导老师，十几年来为外国语学院、电气学院、计算机学院作专题讲座上百次，批阅学习心得几千份，培育一批又一批青年马克思主义者。作为校理论宣讲团成员，到各学院宣讲科学进展观、十八大报告等;作为校业余党校兼职老师，为入党乐观分子作专题讲座。寒来暑往，牺牲的是休息时间，收获的是桃李芳香。

王__在教学实践中探究的一三二一多维立体教学新模式，较好地实现了学问传授与信仰教育的有机融合，提高了教学的有效性。她主持完成的《高校思想政治理论课教学模式创新讨论》2022年荣获黑龙江省高等教育教学成果一等奖。高校思政课‘五个一’教学法的实践探究2022年1月入选教育部高校思政课教学方法改革择优支持方案培育项目。

春风化雨润桃李，一片丹心育后人。老师是一本最好的活教材。言谈举止、道德人格，每时每刻都在影响同学、感染同学。感谢老师这个职业，做一名同学喜爱的思想政治理论课老师是她永久的幸福。

高校好老师的事迹【篇3】

他，严谨治学、孜孜以求，勇于开拓、甘当人梯。课堂上的旁征博引，试验室里的厚积薄发，只因他心中牢记教书育人的崇高天职，他用一个个辉煌的印记为人生注脚，用一个个全新的目标为学子领航。他就是全省优秀老师、全省高校师德先进个人，计算机学院谢__老师。

——题记

有人说，老师不是雕塑家，却塑造着世界上最宝贵的艺术品;老师不是伟人，但老师的身上却分散着千万同学滚烫的目光，这中间，有这样一位老师，他多年来始终在思索、摸索，怎样把老师的天职——教书育人做好。在求实、奋进、开拓的教育事业路上，他一路播种，一路付出，让同学展现出了自己的才华，也铸就了自己教育之路的辉煌。

他治学严谨，为人师表，对同学谆谆教育;他仔细负责，精益求精，更有自己独特的教学方法。在教学中，他注意对主讲的省级精品课离散数学的不断提升，每一份教案都要充实最新资料;为了避开同学应付作业、相互抄袭，课前他让同学叙述自己的思路与方法;为了达到更好的多媒体教学效果，他自费购买了远距离遥控器，实现了到同学中间的近距离互动教学，同学们反映这样听课，老师就在身边，随时沟通不敢溜号。

通过他的教学培育与熬炼，本科生的动手力量和创新力量显著提高，有4名本科生分别在CSCD期刊和国际学术会议发表论文，有5位本科生获得校优秀毕业设计(论文)奖。

科学事业的成就，要靠一代又一代人持之以恒，为此，他非常关注讨论生科研水平的提高。为了能够准时赐予同学指导，他几乎每天在试验室，以至于有人在通勤车上调侃：谢老师你家这么远，怎么还每天有课呢?他在为讨论生修改论文时，为了提高质量，平均每篇论文都要修改二三十次。久而久之，他也发觉了讨论生之间存在的一些共性问题，为了避开同学少走弯路，他还为学院讨论生作了具有针对性的讲座。

有付出便会有回报，他指导的20__—20__年毕业的12名讨论生，毕业论文全部获得优秀成果，其中有4人获得优秀讨论生称号，7人获得讨论生科技活动先进个人，2人获得国家讨论生奖学金，1人高水平完成省讨论生创新项目。他个人也获得了2022年省第三届优秀讨论生导师称号，这无疑是对他最大的褒奖。

他指导的两位来自贫困家庭的女生邵侠和常宁宁，在他的鼓舞和关心下，分别在北京360公司和深圳迈瑞公司找到满足工作，年薪达10万，远远超出了受重男轻女思想影响、反对她们连续学习的家人的预期。她们在毕业之际说：感谢老师教会我们做学问和做人，是您的指导和鼓舞激发了我们的潜能，体现了我们的价值，增加了我们的自信，实现了我们的幻想。

硕士生孙洪洋在收到他凌晨1点多修改完的论文后写道：您的同学可能不太会说话。但是他有一颗感恩的心，一颗和善的心，一颗努力的心。他知道老师有多忙，他知道老师付出了多少，感谢老师夜半还在帮我审论文，同学感谢不尽!

讨论生辛宇入学后始终无法进入讨论状态，谢老师便给他讲道理、也曾让他临时离开试验室静下心来思考，甚至由于恨铁不成钢拍手将自己的手指血管拍裂。功夫不负有心人，辛宇在毕业前一年开头讨论调度算法，在他们共同努力下，发表3A1B、4篇论文。

不仅仅是教书育人，谢老师更是把毕生精力献给科研事业，把科研创新当作崇高的追求，虽然谈起同学们的进步他是满心喜悦的，但他的科研创新，却经受了许多挫折、质疑和长时间的等待。用一句不恰当的话形容，他的科研创新是在骂声中不断成长的。例如：由于一些新概念、方法起名时与以往的相近，相关讨论被认为已有;由于没有参考，被认为无人讨论、没有意义;由于没有比较或比较的少，被认为证明不充分;由于引用论文来自国际会谈论文集，被认为无参考价值，等等。可是他坚信所讨论的内容是有意义的，所以始终在坚持。当他看到讨论成果被计算机领域、自动化领域和机械工程领域权威期刊《计算机学报》、《自动化学报》和《机械工程学报》发表时，便更加坚决了要深化讨论的决心。

俗话说，十年磨一剑，他坚持调度创新讨论10多年，领先实现了第三种调度，目前取得了阶段性成果。谢老师说，他将从实际需求动身，从理论上扩展讨论内容，早日实现讨论成果的广泛应用。

老师职业是崇高的，老师职业是无价的。选择了老师，也就选择了艰辛和奉献、选择了无怨和无悔。他把一腔热血都奉献给同学和心爱的教育事业，坚持迎难而上，契而不舍，以教学科研大局为重。2022年，谢老师家里的.4位老人先后因心脏支架、股动脉支架和糖尿病等缘由住院2个多月，他坚持晚上照看病人，白天上课并兼顾讨论室工作。2022年11月，谢老师又患上呼吸道感染，为了不影响上课，他便利用课间在校医院点滴一周，直到病情严峻到肺炎并发高血糖，医生强制要求住院两周。20__年4月，谢老师由于踩空楼梯摔倒，引起腹部痛苦。经两家医院CT、肠镜和彩超检查，确诊为腹部静脉炎。期间，他强忍着痛苦参与了省委组织部和省科技厅联合组织的工业科技特派员到齐齐哈尔和牡丹江的科技询问活动，不仅做大会宣讲，还到3家企业进行了技术询问，扩大了学校的影响;他还用了20多天组织申报省领军人才梯队的材料，为了抢时间，他每天带饭去、赶最终一班地铁回家。

一花独放不是春。多年的教学科研工作使他熟悉到，一个人的力气是有限的，团队的力气是无穷的。为了让更多的青年老师发挥重要作用，他为学院青年老师做教学观摩;还撰写了教学阅历论文《讲好离散数学的第一次课》，由于该论文对青年老师有很好的指导作用，被教育部主管、清华高校主办的《计算机教育》在封面上重点推举。

在此前学院我的中国梦征文中，他曾写了《心怀感恩，超越自己》一文。他说，我要感谢引导我树立远大人生目标、启蒙我讨论方向和教我严谨治学的老师，感谢支持、关怀一线老师成长的校领导，感谢不断鼓舞我的院、处领导，感谢工作和生活上赐予我支持和关心的同事，感谢住院期间陪护我、与我并肩战斗的讨论生，感谢时刻担忧我身体的家人!

20__年获得省委高校工委表彰时，谢老师曾说过，把嘉奖当作鞭策自己前进的动力，再接再厉。同时，要在工作中关心、关怀更多的人，为学校的进展建设多做贡献!

一只粉笔，两袖清风;三尺讲台，四季风雨。谢__坚决不移描绘春蚕情愫，倾情奉献为同学指引前程似锦。他以前这样，今后还这样!

高校好老师的事迹【篇4】

园丁平凡，却是大美的播种者;船帆一般，却是航程的指引者。埋头奉献，润物无声，乘风破浪，教导迷津。他以崇高的信念和严谨的治学，彰显了当代青年老师的卓越风范。他就是全省优秀老师、高校师德先进个人测通学院刘卓夫老师。

——题记

从2022年第一次登上讲台起，十年时间转瞬即逝，刘卓夫作为教育的辛勤耕耘者，靠着对教育事业的一片忠诚，靠着对莘莘学子的谆谆教育，描绘出一幅壮美的教学蓝图。

只有不断改进教学方法，努力提高教学水平，才不辜负老师这神圣的称号，这是刘老师教学的信仰;只有倾情付出，对待教学工作契而不舍，才不辜负同学们的深深期盼，这是刘老师的教书理念。一次次教学大赛，一尊尊奖杯，使他深刻熟悉到，奖杯上虽然刻有他的名字，但这份荣誉属于他深爱的这所学校，属于团队中那些不辞辛苦，悄悄奉献的每一个人。

困难困苦玉汝于成

2022年，经过层层选拔，他有幸代表学校参与了在天津高校举办的首届全国高校青年老师教学基本功大赛。但是天有不测风云，当他正在全力预备竞赛的时候，不幸他的父突然辞世。校工会和学院的领导得知消息后，帮他支配料理丧事，让他全身心地投入到竞赛中。领导们的关爱让他从哀思中解脱出来，也赐予了他极大的精神鼓舞，他在心中悄悄感恩的同时，也坚决用自己的全心努力，回报关爱他的领导和学校的决心。

在历时5个多月的备赛过程中，在学校相关部门亲密协作协调组织下，来自不同院系、不同专业的年轻人汇聚到一起，组成了备赛团队。队员们都悄悄地承受了全部青年老师都面对的来自家庭、工作和连续深造的种种压力。忘不了年迈体弱的父母为了他们能够顺当竞赛替我们照看年幼的子女;忘不了刚刚安排好生病的孩子，又要调整状态上台演练的苦楚;忘不了多少个彻夜不眠，多少次挑灯夜战;忘不了各级领导在假期为他们动员鼓劲，激发创作灵感;忘不了指导老师谆谆教导，悉心指导;忘不了赛前校领导亲临现场，帮他们调整状态。虽然最终只有他一个人去参与竞赛，但是团队的其他老师将自己积累的教学阅历无私共享于他，艺术学院的多位师生放弃了自己的休息时间，对多媒体课件进行了艺术加工。正是这些无私的付出，使他能够有幸走上了全国竞赛的领奖台。

为人师表倾情奉献

一支粉笔，三尺讲台。刘卓夫还记得第一次登台讲课时，由于过分紧急，一节课下来，汗水浸透衬衫的尴尬;更难忘留学回国后，再次走上讲台时，一声久违的老师好，让他感慨万千。作为一名青年老师，他也曾有过面对职称晋升时的迷茫，也曾有过收入微薄、入不敷出时的困惑。但当身在异地他乡，毕业的同学风尘仆仆地前来接站，老师节收到同学签名的.贺卡或发来的短信时，那份满意和欣慰，使他更加坚决了做一名老师的信念。他认为，假如把每次讲课都当成竞赛来预备，将同学当成评委，那么同学的反馈，则是改进和提高的源泉。比如，针对Fouriertransform难于理解，一方面从高中的三角函数入手进行讲解，进而推广到基底的概念，为讨论生阶段的时频分析做好铺垫，并激发了同学的求知欲望;另一方面，从理论的历史沿袭讲起。Fouriertransform提出之时，不被当时的学术权威Lagrange所接受，但JosephFourier却能坦然对待，坚持真理，从而鼓舞同学要勇于面对挑战和困难。再比如，在讲授混叠现象的时候，指出事物具有两面性，一方面，要设计抗混叠滤波器，抑制干扰;另外，通过多媒体课件，展现美国麻省理工高校闻名的MultimediaLaboratory，反其道而行之，将混叠应用于艺术摄影等方面的实例，从而激发同学的创新意识。

难忘恩师感恩前行

之所以说老师是阳光下最神圣的职业，是由于，每个人都是在先师的教导下，选择了人类灵魂工程师这份职业的。曾经指导刘卓夫的两位先生，不仅学识渊博、治学严谨，还在生活上给了他不尽的关怀。在刘卓夫国外求学期间，为了不影响他的休息，先生每次跟他通话时，总是细心地计算时差。当人生迷茫时，先生的一句不论何时何地，我都支持你，让电话一端，远隔重洋的他，泣不成声!;当系统联调时，先生身先士卒，飞溅的高压机油弄脏了洁白的衣衫，先生却淡然一笑说你们没事就好……先生言传身教，用自己的成长经受教导了他为人和做学问的真谛。所以他在教学的过程中，也是始终怀着一颗感恩的心，不断前行。

心怀着对前辈关爱的感谢，在他成为大一新生班主任的时候，非常注意与同学沟通和联系，主动关怀同学的学习和生活。实行设立班级群，建立同学信息卡等方式，将亲和力和感染力融入到班主任工作的方方面面。针对大一新生初次远离父母，异地求学的状况，在同学生日的时候，组织全班同学为其庆祝。结合新时代高校生的特点，实行主题班会的形式，关心同学分析和了解所学课程与将来就业的彼此关联，邀请优秀毕业生为全班作讲座，介绍学习方法，树立学习典范，培育了良好的班风和学风。所带测控10—4班中，多人次获得国家和校级奖学金，在全国电子大赛、数学建模联赛等国家级、省级学科竞赛中获得优异成果，被评为校优秀班级。

知行统一，博厚悠远

他觉得，作为一名高校老师，还有什么能够超越每一次站在三尺讲台上的光荣与幻想?又有什么能赛过老师与同学共同成长的那种喜悦与骄傲?在教学、科研的双重使命面前，老师的身份让他既要真心对待科研，更要用良心投入教学。他信任，每一个拥有一方讲台、面对一群求知若渴学子的老师，只要专心，都能在教研相长中做得更好，也会在日常教学之路上收获更多。

他虽然没有惊天动地的事业，但他有壮美的人生，他用小小粉笔书写幻想，他言传身教续写教育篇章。在教育事业中，他找到了属于自己的欢乐，为同学奉献的欢乐。难忘三尺讲台，难忘四季风雨，他将连续前行的脚步，为教育事业贡献自己的一份力气!

高校好老师的事迹【篇5】

小彬，男，汉族，1986年8月生，中共党员，石油工程学院副教授，油气井工程教研室主任、党支部书记，西安石油高校“青年骨干老师”。

担当本科生、讨论生、留同学《钻井工程》等6门课程教学工作，担当生产实习现场负责人及带队指导老师，教学工作量饱满，评价成果均为优秀。参加培育8届本科生，指导硕士讨论生3人，帮助指导博士生、硕士生10余人。指导同学省级高校生创新创业训练方案、中国“互联网+”高校生创新创业大赛、中国石油工程设计大赛等竞赛数项并为同学培训传授阅历。担当了“石油工程专业”专业认证、博士点申报等部分材料组织撰写工作;负责石工教改班培育方案制订。先后主持国家自然科学基金等各类基金项目10余项，担当和参加中石油、中海油等横向课题40余项。发表学术论文50余篇，其中SCI/EI收录20余篇，出版专著3部，授权创造专利8项，获陕西省高校科学技术二等奖1项。

高校好老师的事迹【篇6】

小玲，女，汉族，1966年1月生，群众，石油工程学院副教授。

任教以来，先后主讲了《采油工程I》、《石油工业概论》、《采气工程》等课程。在教学上，重视运用“启发式”、“争论式”教学，多方面、多渠道调动同学学习乐观性和主动性。把课程内容融入思政元素，激发同学学石油爱石油的热忱。工作仔细，爱岗尽业。乐观参加学科专业建设，多次参加完成石油工程专业培育方案的制定及教学大纲的编制。20__参加完成的《采油工程I》校级精品课程建设顺当通过验收。20__-20__年参加完成陕西高等教育教学改革讨论项目“基于协同创新战略联盟打造‘工程化’师资队伍的.讨论与实践”和陕西高等教育教学学会项目“虚实并举的可交互工程设计类课程教学模式探究”;获得教学科研成果嘉奖4项。

高校好老师的事迹【篇7】

小琴，女，汉族，19__年11月生，中共党员，地球科学与工程学院教授，基础地质系主任。

长期从事沉积学、储层地质学的教学与讨论工作。主持和参与国家重大专项项目及横向合作项目20余项。讨论成果先后获得陕西省科学技术奖三等奖2项、陕西省高等学校科学技术奖一等奖1项、陕西省高等学校科学技术奖二等奖2项，创造专利1项;发表论文70余篇，其中第一发表论文22篇;出版专著2部，其中第一出版专著1部。仔细做好学科建设等工作。主要完成了“矿物学、岩石学、矿床学”学术学位授权点自评估材料、地质学硕士学位一级学科申报材料、资源勘查工程专业认证材料等的撰写以及地质学专业、国际同学地质学专业本科人才培育方案的修订。

高校好老师的事迹【篇8】

小晖，男，汉族，1980年5月生，中共党员，地球科学与工程学院副教授，石油地质系主任。

以“四有”好老师为标准，不断强化学习，努力争做一名师德为先，喜爱教学、倾心教学、讨论教学，潜心教书育人的高校老师。教学方面，担当省级教改项目1项，校级教改项目2项，指导国家级高校生科研创新项目2项，获得高校生挑战杯创业竞赛三等奖1项，西安石油高校教学质量奖二等奖1项。科研方面，主要从事油气成藏地质、低温构造热年月学方面的教学和讨论工作。主持完成国家自然科学青年基金1项、陕西省自然科学基金1项，担当陕西省教育厅重点试验室项目1项，主持完成部级横向课题20余项。在《地球物理学报》、《石油学报》、《石油自然 气地质》等期刊发表论文20篇，获陕西省科学技术奖一等奖2项，陕西省教育厅一等奖1项、二等奖2项，西安市科学技术奖一等奖1项，出版专著1部，参编教材3部。

高校好老师的事迹【篇9】