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文档简介
第十二单元化学与生活
课题课教学目标活动设计
时
分
配
课题11课1.知道六大类营养素。环节一:教师问题导入
人类重时2.知道蛋白质是机体生长主要物质原料。每天进食物质对人体生
要的营3.知道糖类和油脂在人体内经氧化放出将营养素分为六大类。
养物质能量,为机体提供能量。
4.知道维生素有调节代谢、维持身体健环节二:学生分组展示
康作用。(提前分组并安排任务
5.通过研究食谱,知道食物主要提供的质,收集生活中富含蛋
营养素;知道某些物质(如一氧化碳、甲展示讲解。全组学生收
醛等)损人体健康。途,课堂上组长或派代
常不错,建议大胆尝试
环节三:归纳总结
组织学生讨论自己每天
学。
课题21课1.知道人体的组成元素分为常量元素和环节一:教师问题导入
化学元时微量元素。展示"高钙高锌奶粉”包
素与人2.知道钙等常量元素对人体健康的影响,我们必需?
体健康知道铁、锌、等微量元素对人体健康的影将元素分为常量和微量
响。环节二:学生分组展示
(将学生分为六组,分别
锌、硒和碘、氟。主要
路,提前告知安排学生
食品包装袋或者说明书
更强。)
环节三:归纳总结
注意合理摄入元素,摄入
健康。
课题31课1.知道化合物分无机和有机化合物,能环节一:将化合物分类
有机合时举例。学生完成课本102表格
2.知道有机高分子化合物是相对分子质化合物;根据实例,相对
量大有机化合物。分为有机高分子化合物
3.知道棉花、羊毛和天然橡胶属天然有
机高分子材料;知道塑料、合成纤维和合环节二:学生分组展示
成橡胶属合成有机高分子材料;知道区分(将学生分为六组,分别
棉、羊毛和合成纤维。然橡胶、塑料、合成纤
4.知道塑料(热塑性塑料、热固性塑料)、任务并指导,主要采取生
合成纤维和合成橡胶应用。示,并讲解其用途和性
5.知道“白色污染”对环境造成的影响。就是生活)
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