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文档简介

第十二单元化学与生活

课题课教学目标活动设计

课题11课1.知道六大类营养素。环节一:教师问题导入

人类重时2.知道蛋白质是机体生长主要物质原料。每天进食物质对人体生

要的营3.知道糖类和油脂在人体内经氧化放出将营养素分为六大类。

养物质能量,为机体提供能量。

4.知道维生素有调节代谢、维持身体健环节二:学生分组展示

康作用。(提前分组并安排任务

5.通过研究食谱,知道食物主要提供的质,收集生活中富含蛋

营养素;知道某些物质(如一氧化碳、甲展示讲解。全组学生收

醛等)损人体健康。途,课堂上组长或派代

常不错,建议大胆尝试

环节三:归纳总结

组织学生讨论自己每天

学。

课题21课1.知道人体的组成元素分为常量元素和环节一:教师问题导入

化学元时微量元素。展示"高钙高锌奶粉”包

素与人2.知道钙等常量元素对人体健康的影响,我们必需?

体健康知道铁、锌、等微量元素对人体健康的影将元素分为常量和微量

响。环节二:学生分组展示

(将学生分为六组,分别

锌、硒和碘、氟。主要

路,提前告知安排学生

食品包装袋或者说明书

更强。)

环节三:归纳总结

注意合理摄入元素,摄入

健康。

课题31课1.知道化合物分无机和有机化合物,能环节一:将化合物分类

有机合时举例。学生完成课本102表格

2.知道有机高分子化合物是相对分子质化合物;根据实例,相对

量大有机化合物。分为有机高分子化合物

3.知道棉花、羊毛和天然橡胶属天然有

机高分子材料;知道塑料、合成纤维和合环节二:学生分组展示

成橡胶属合成有机高分子材料;知道区分(将学生分为六组,分别

棉、羊毛和合成纤维。然橡胶、塑料、合成纤

4.知道塑料(热塑性塑料、热固性塑料)、任务并指导,主要采取生

合成纤维和合成橡胶应用。示,并讲解其用途和性

5.知道“白色污染”对环境造成的影响。就是生活)

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