大兴中学学生辅导检评制度

第第页大兴中学学生辅导检评制度兴大中学学生辅导检评制度由于多种原因，学生个体存在着很多这样或那样的差别，譬如智力的高处与低处、本领的高处与低处、社会交际本领的强弱等，都是学生在各个方面存在着各自的优势和缺点。因此我们老师就要去帮忙那些优秀的学生更优秀、那些学习困难的学生克服困难迎头赶上。为此我订立了本学期学生辅导计划：一、学情分析：我采取“抓两头，带中心”的方式，力求做好学优生、学困生的辅导的工作。二、辅导措施：（一）学优生：1、鼓舞优秀生的自主学习。优秀生的基础较好，思维活跃，在课堂上表现出较高的学习热诚，乐观举手发言，乐观与其他学生搭配，他们遇到的问题和困难，有时也会显现一些错误。要常常予以鼓舞和确定。培养他们大胆实践，不怕出过错，加强信心。2、鼓舞学生质疑。我要求优秀的学生在质疑的同时，能大胆地对问题提出不同的见解，不但培养他们发现问题的本领，而且也培养他们的创新本领。因此乐观引导学生分析整理提出的问题，从而学会或引导学生提出重难点问题，提出创造性问题。组织成绩好的学生在课外开展提高性的自学小组，让学生相互讨论，相互启发，适认作一些引导。3、在教学中渗透课外的知识。成绩好的学生，有确定的学习基础和学习本领，不满足于课内的知识，对掌握课外的知识表现出极大的兴趣和乐观性。依据他们这一特点，教学时适当插入相关的课外知识，并与课内知识融会贯穿。使他们在娴熟掌握课内知识的同时，扩大知识面。尽量满足优秀生的求知欲望。4、在课堂上创造一个让学生乐观思维的气氛。设置一些有深度的问题，让学生在讨论中探究，鼓舞优秀生解答难题。此时，采用分小组竞赛的形式，布置优秀生做组长，发挥他们的作用。二、学困生：1、课外辅导。一有时间就叫他们了解“课堂知识掌握怎么样？”2、发挥优生的优势，利用“一帮一”帮忙他们在学校里，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。布置特殊座位，以优带差。3、课堂上创造机会让学困生多表现，让他们多动脑，动口，动手，体验语文学习不但仅是在进行简单的字词句段，使他们爱上语文。4、对学困生实施多做多练措施；让他们坚固掌握基础知识。5、采用激励机制，对学困生的每一点进步都予以确定，并鼓舞其连续进取，让他们体验成功感。6、充分了解学困生现行学习情况，教给正确学习方法，使他们朝正确方向发展；改善他们学习情况，提高学习成绩；对他们可以适当放宽一些学习要求：如在该卷时，放宽学困生的扣分要求，提高他们的成绩；作业要求也可以分层，尽量简单好做。7、成立一个学困生小班，推选组长之类的“干部”，进行组内竞赛，形成良好的竞争意识，促进学习的有效发展。让学生在心里建立要学习的意识。8及时与家长联系，帮忙解决学困生的学习问题。9、利用整理课、课后辅导等时间，对学困生进行个别辅导。10、定期做好家访，及进了解学困生的学习和思想情形，努力形成学校、家庭教育的合力，切中时机，“传情报”“送喜报”促进学困生的转化。三、需要注意的问题：1、必需优化备课，功在课前，效在课上，成绩巩固在课后辅导。尽可能“耗费最少的必需时间和必需的精力”。2、不藐视学习有困难的学生，不姑息优秀的学生，一视同仁。3、常常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。4、依据优差生的实际情况订立学习方案。用整理课、课后辅导等时间，对学困生进行个别辅导。5、定期做好家访，及进了解学困生的学习和思想情形，努力形成学校、家庭教育的合力，切中时机，“传情报”“送喜报”促进学困生的转化。兴大中学篇2:盛兴学校课外辅导制度盛兴学校课外辅导制度1、早饭前，老师不得讲课，应让学生读书（以语文、外语为主）；但要擅长运用竞赛、检查、督促等方式，调动学生读书的乐观性，引导学生有针对性地、有目的地读读、背背；必需时，数、理、化老师也可与个别学生接触，作短时间的辅导。2、晚自习，老师不得讲课，应让学生自习，吃“自助餐”（以理科为主，高中文科除外）。作业做错的，应更正作业，老师给他批改，并作必需的辅导；优秀学生可看课外书籍、预习明天的功课或练习竞赛一类的拔高题；必需时，文科老师也可与个别学生接触，作短时间的辅导。3、中午（至下午上课前），老师不得讲课，可以让学生更正上午做错的作业，优秀学生可以自由活动（可以进阅览室阅读）。4、课间，学生不做作业，老师一般不辅导学生。即使有特殊情况，与学生谈话，时间也不宜长，以免影响学生上好下一节课。5、老师辅导必需循循善诱，诲人不倦。篇3:汉东学校寄宿班生活管理、教学辅导制度汉东学校寄宿班生活管理、教学辅导制度为创设一个良好的育人环境，树立全心全意为学生服务的思想，加强老师的责任感，严格岗位职责，促进寄宿班发展提高，特订立本制度。1、关怀珍惜每一个学生，微笑服务，细致地服务，乐观自动地服务，不藐视、不体罚、不变相体罚学生，不得向学生及家长索取钱物。2、坚持对学生进行安全教育，杜绝不安全事故发生。加强放火、防盗工作，做到安全，节省用电。3、做好卫生防疫宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，提高学生的健康水平。如发现影响学生健康等方面的问题，应及时向学校分管领导报告。4、每天将学生用过的毛巾、杯子及常用用具进行消毒。每月至少清洗一次学生使用过的床单、被套、枕套，每天要及时清理和清扫学生寝室，做到门、窗净、地净、