专题03 声音的产生与特性（51题15大类型）（学生版） 2024-2025学年八年级物理上学期期中考点大串讲（鲁科版2024）

专题03\o"2.1声音的产生与传播"声音的产生与特性TOC\o"1-3"\h\u【题型1声音产生的原因】 1【题型2探究声音的产生实验】 2【题型3声音的传播条件】 3【题型4探究声音在真空能否传声】 4【题型5不同介质的声音速度】 4【题型6声音速度的计算】 5【题型7人耳的听觉范围】 6【题型8回声测距】 6【题型9音调与频率的关系】 8【题型10探究音调与物体振动快慢的关系】 10【题型11响度】 11【题型12响度与振幅、距离发声体的关系】 11【题型13探究影响响度的因素】 12【题型14根据音色辨别发声体】 13【题型15音调、响度、音色的比较】 14【题型1声音产生的原因】1．（2023秋•烟台期中）用力敲铜锣，铜锣发出声音，停止敲击，铜锣“余音未止”，用手按住锣面，锣声消失了，手开始有点麻的感觉，下列说法中正确的是（）A．“余音未止”是回声的现象 B．有余音说明停止敲击，铜锣仍在振动 C．手感到“麻”与锣振动无关 D．锣声消失了，是手阻碍了声音的传播2．（2023秋•台儿庄区期中）如图，将正在发声的音叉放入水中，音叉周围溅起水花。这是为了证明（）A．液体能够发声 B．液体传声更快 C．发声的音叉在振动 D．声音的音调在降低3．（2023秋•东港区校级期中）音乐课上，同学们饱含深情地演唱“我和我的祖国，一刻也不能分割”……，歌声是由声带产生的。4．（2023秋•罗庄区校级期中）箫是我国的一种传统乐器，如图所示，演奏者吹箫时，发出的声音是由于空气柱的而产生的，演奏者用手指按压不同位置的气孔，是为了改变声音的。【题型2探究声音的产生实验】5．（2023秋•历下区期中）下列是课本插图展示的几个实验，其中能够探究声音产生原因的是（）A．图甲：发声的音叉接触水面水花四溅 B．图乙：听见放在水中的音乐芯片发出声音 C．图丙：罩内空气抽去一些后铃声变小 D．图丁：齿轮齿数越多，纸片振动频率越高6．（2023秋•罗庄区期中）下列实验或操作，不能说明声音产生条件的是（）A．手摸敲响的音叉，感受音叉发声时的情况 B．将正在发声的音叉去轻触静止悬挂的乒乓球，乒乓球被弹开 C．往鼓面上撒一些泡沫塑料屑，敲鼓时见到泡沫塑料屑不停地跳动 D．花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐，随音乐起舞7．（2023秋•崂山区校级期中）为了探究声音产生的条件，有人建议用以下几个实验，你认为不能达到目的的是（）A．甲：摸正在播放音乐的收录机，发现机身在振动 B．乙：拨动吉他的琴弦，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开 C．丙：用正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花 D．丁：把两个圆纸盒用棉线做成一个“土电话”，可以实现10m内的对话【题型3声音的传播条件】8．（2023秋•上杭县期中）花样游泳被誉为“水中芭蕾”，运动员在音乐的伴奏下在水面和水下做出各种优美的动作，如图所示。运动员头部浸没在水下的时候能听到岸上的音乐是因为声音通过以下哪些介质传到耳朵（）A．只有固体 B．只有气体 C．固体、气体 D．气体、液体9．（2023秋•单县期中）若太空陨石撞击月球表面时，附近绕月球飞行的宇航员听不到撞击声的原因是（）A．陨石撞击在月球表面，但没有产生振动 B．陨石撞击在月球表面，但振动微小，导致声音太小 C．陨石撞击在月球表面，会发出声音，但月球上是真空，真空不能传声 D．以上原因均不是10．（2023秋•滨城区期中）在2023年的央视春节联欢晚会上，正在执行任务的神舟十五号乘组的三名航天员在中国空间站里给全国人民视频拜年，这来自遥远的祝福声是由声带的发出的，在太空站用电磁波传到我们面前的播放设备，再经过传入我们的耳朵。11．（2023秋•东港区校级期中）如图所示是探究声音有关问题的实验情景。（1）如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料小球接触正在发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明。（2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明声音可以在中传播。如果在月球上进行这个实验，挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料小球（选填“会”或“不会”）像图示那样弹起，原因是。【题型4探究声音在真空能否传声】12．（2023秋•广饶县校级期中）在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：（1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到它，说明了声音是由产生的。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是，用到的实验方法是；（2）如图甲所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把乒乓球弹起。该实验能说明可以传声。在月球上（选填“能”或“不能”）看到乒乓球弹起；（3）如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐（选填“减弱”或“增强”），并由此推理可知。13．（2023秋•德州期中）小明在研究声音产生与传播时，完成实验：（1）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，说明；乒乓球在实验中起到的作用是；利用这套装置我们可以通过改变敲击音叉力度的大小，从而可以完成的实验是探究与的关系；（2）敲击图乙右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，说明；如果乙实验在月球上进行，左边音叉上的小球弹起，原因是。【题型5不同介质的声音速度】14．（2023秋•峄城区期中）清晨，一阵闹铃声将你从睡梦中唤醒!关于声音，下列说法正确的是（）A．声音能在真空中传播 B．物体不振动也可以发声 C．声音是由物体的振动产生的 D．声速等于光速15．（2023秋•郓城县期中）学校运动会百米赛上，裁判员应该在看到发令枪冒的烟开始计时。如果终点计时的裁判员在听到起点处的发令枪声开始计时，他记录的成绩比学生真实成绩（选填“少”或“多”）s（声音在空气中的传播速度为340m/s，保留一位小数）。16．（2023秋•夏津县期中）通常情况下，声音在空气中的传播速度为m/s，一种声波从水里传到空气中，它的传播速度将。（选填“变大”、“变小”或“不变”）【题型6声音速度的计算】17．（2023秋•蓬莱区期中）一根长铁管的长度为255m，小华在长铁管的一端敲一下，小红在铁管的另一端听到两次声音，已知声音在空气中的传播速度为340m/s，在铁中的传播速度为5100m/s。求：（1）小红听到第一次声音是由传来的，第二次声音是由传来的；（2）小红听到两次声音的时间间隔为多少？。18．（2023秋•安徽期中）学完声速的知识后，小天和小海同学想测量声音在金属管中的传播速度，于是他俩找来一根长为510m的空金属管。小天在空金属管的一端敲一下，听到两声，时间间隔为1.4s（设声音在空气中的传播速度是340m/s）：（1）声音在空气中的传播时间为多少？（2）声音在此金属管中的传播速度为多少？【题型7人耳的听觉范围】19．（2023秋•福田区期中）如图是人、狗的发声和听觉的频率范围。马戏团的训狗员使用超声波犬笛向狗发出表演信号，狗按他的指令做出很多动作，但观众却什么声音也听不到。关于犬笛，以下说法正确的是（）A．犬笛发出的声音的频率不在人耳能够感受的频率范围内 B．由于人耳听不到犬笛的声音，所以犬笛不是声源 C．狗按犬笛的指令做出很多动作，说明声音可以传递能量 D．犬笛发出的声波不能在空气中传播20．（2023秋•台儿庄区期中）人的听觉频率范围是20Hz～20000Hz。蝴蝶飞行时翅膀的振动频率约为5～6Hz，苍蝇飞行时翅膀100s内振动约30000次～40000次，当它们从你的身后飞来时，你将（选填“听到”或“听不到”）蝴蝶的声音，你将（选填“听得到”或“听不到”）苍蝇的声音。【题型8回声测距】21．（2023秋•齐河县校级期中）一艘科考船行驶在某海域，并对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。方法是：在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.305s、0.12s、0.185s、0.13s、0.30s，根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，该海域海底的大致形状如图中的（）A． B． C． D．22．（2023秋•周村区期中）图示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×10﹣3s。已知感应器距测高台的高度为2.5m，空气中的声速取340m/s，则该同学的身高为（）A．1.70m B．1.65m C．0.85m D．0.80m23．（2023秋•乐陵市期中）已知声音在空气中的传播速度约为340m/s，某同学想利用回声来测定距离。他乘坐着向高崖行驶的汽车，汽车以36km/h的速度做匀速直线运动，他对一座高崖大喊一声，经过5s听到回声，则他喊时离高崖的距离为（）A．850m B．875m C．1700m D．1750m24．（2023秋•环翠区校级期中）利用声呐系统向海底垂直发射声波，经2.6s后收到回波。已知声音在海水中的传播速度为1531m/s，则此处海水的深度为m；利用此种方法（选填“能”或”不能”）测量地球和月球之间的距离。25．（2023秋•薛城区期中）如图是历史上测量水中声速的实验，水面上两船相距14km，实验员在一条船上敲响水里的一口钟，同时点燃船上的火药使其发光：另一条船上的实验员在看到火药发光后10s，通过水里的听音器听到了水下的钟声（光传播的时间忽略不计）。问：（1）请根据这些数据计算声音在水中传播的速度；（2）若水面船只的声呐向海底发出声波，2s后接收到回波，则海底深度是多少米？26．（2023秋•单县期中）海岭又称海底山脉，一般在海面以下，如图，为对某海岭进行勘测，某勘探船停在该海岭底部的A处正上方向海底发出声呐，5.24s后收到回波信号。之后勘探船以1节的平均速度沿直线行驶到达海岭最高点B处正上方，用时2h。到达B处正上方停下后，该船再次向海底发出声呐，经3s后收到回波信号。已知声信号在海水中的传播速度为1500m/s。1节＝1海里/小时，1海里＝1.852千米。求：（1）A处海水的深度；（2）勘探船两次探测间航行的距离；（3）B处比A处高多少米？27．（2023秋•德庆县期末）船上的声呐发出的超声波以1500m/s的速度从海面射向海底，海底再将超声波反射回来，经8s声呐收到反射回来的超声波，这种方法叫回声测距。求：（1）海底的深度；（2）分析说明利用这种方法能否测量月亮到地球的距离。【题型9音调与频率的关系】28．（2023秋•薛城区期中）如图所示，在8个完全相同的玻璃瓶中，灌入不同高度的水，仔细调节水的高度。用一根木棒敲击它们，发出声音的特性一定不同的是（）A．音调 B．响度 C．音色 D．音色和响度29．（2023秋•陵城区期中）正常灰鲸的发声频率范围为15Hz～25Hz。生物学家发现变异灰鲸Alice，其发声频率为52Hz，导致正常灰鲸“听不见”Alice的声音，如图所示为海豚的发声频率和听觉频率范围，灰鲸与海豚同属海洋哺乳动物。由此推理：正常灰鲸听觉频率范围（黑色横条）很可能是（）A． B． C． D．30．（2023秋•陵城区期中）1987年我国发现了公元前6000年前的一支完整骨笛——贾湖骨笛（如图所示），它是由丹顶鹤尺骨制成的，上有七个音孔。演奏时用手指控制不同音孔的开闭，使它发出声音的变化。我们能够区分骨笛和古筝的声音是因为它们的不同。31．（2023秋•蓬莱区期中）小明在大剧院观看演出时发现，演员演奏小提琴、吉他等弦乐器时要调节弦的长短或松紧。他猜想琴弦发出的声音音调高低可能与以下因素有关。猜想一：琴弦的粗细；猜想二：琴弦的长度；猜想三：琴弦的材料。为了验证上述猜想，他找到了表中所列规格的琴弦进行实验。（1）小明想探究琴弦发声的音调高低与琴弦粗细的关系，选琴弦（选填两根琴弦编号）进行实验；若要探究琴弦发声的音调高低与琴弦材料的关系，选琴弦（选填两根琴弦编号）进行实验；编号材料长度/cm横截面积/mm2A钢丝600.5B钢丝700.5C钢丝701D尼龙丝600.5（2）小明挑选琴弦A和B进行实验，是为了探究音调高低与的关系；（3）小明还想探究音调与琴弦的松紧程度的关系，需要控制琴弦的其他特性，改变琴弦的，本次实验用到的实验方法为。【题型10探究音调与物体振动快慢的关系】32．（2023秋•莒县期中）（多选）二胡、小提琴和钢琴等弦乐器是通过弦的振动发声。长而粗的弦发声的音调低，短而细的弦发声的音调高，绷紧的弦发声的音调高，不紧的弦发声的音调低。如图小英同学在探究影响弦乐器音调高低的因素时得到的数据如下表，则下列分析正确的是（）实验次数材料长度AB/cm横截面积/mm2弦端所挂钩码个数音调高低①尼龙丝300.53较低②尼龙丝200.53较高③尼龙丝200.33更高④尼龙丝200.35最高A．分析①②两次实验情况，可得出音调的高低与弦长度之间的关系 B．分析②④两次实验情况，可得出音调的高低与弦粗细之间的关系 C．分析③④两次实验情况，可得出音调的高低与弦松紧之间的关系 D．分析②③两次实验情况，可得出音调的高低与弦粗细之间的关系33．（2023秋•禹城市期中）探究影响音调高低的影响因素：步骤拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意观察钢尺振动的快慢；改变（选填“A”或“B”）A.按压钢尺的力度；B.钢尺伸出桌面的长度再次拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，注意听的高低。结论物体振动得越（选填“快”或“慢”），音调越高。方法保持两次振幅相同用了法。问题讨论上面实验中保持钢尺伸出桌面长度一定，将伸出桌面的一端分别下压0.5cm、1cm、1.5cm，可探究声音的与振幅的关系。【题型11响度】34．（2023秋•市南区期中）老师上课时使用扩音器是为了增大声音的（）A．音色 B．音调 C．响度 D．传播速度35．（2023秋•沂南县期中）2023年9月23日晚，杭州第19届亚运会开幕式在杭州奥体中心体育场隆重举行，伴随主题歌《同爱同在》的奏响，本届亚运会正式拉开帷幕，下列判断错误的是（）A．歌声是由声带振动产生的 B．音响增大了声音的响度 C．声音是由空气传入观众耳中的 D．声音在空气中的传播速度是3×108m/s36．（2023秋•东营期中）《曹刿论战》中曹刿善于利用鼓声。鼓声是由于鼓面产生的，鼓声震耳欲聋形容鼓声的大。【题型12响度与振幅、距离发声体的关系】37．（2023秋•海阳市期中）如图所示，王亚平在中国空间站用古筝弹奏《茉莉花》，下列说法正确的是（）A．琴弦的长短不同，发出声音的音色不同 B．演奏古筝时通过弦的振动发声 C．用同样的力拨动琴弦，粗弦比细弦发声的响度大 D．拨动同一琴弦的力越大，发声的音调越高38．（2023秋•历下区期中）2023年9月23日，在杭州亚运会的迎宾表演中，19位少年使用“水玉琮”敲击出激扬的鼓声，以水为礼，击鼓迎宾。鼓面上水花四溅，这是因为鼓面发出声音；用不同大小的力在鼓面上敲打出水花，在呈现中国力量之美的同时，也改变了鼓声的（选填“音调”“响度”或“音色”）39．（2023秋•任城区期中）小聪在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）。吹口琴时，在气流的冲击下，铜片发出声音。对不同气孔吹气，改变了声音的；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的。40．（2023秋•兰山区期中）2023年10月26日，杭州第4届亚洲残运会女子200米T11级决赛中出现感人一幕：中国运动员刘翠青（全盲）与其“眼睛”——领跑员陈圣明默契配合，用一条10厘米的引跑绳紧紧相牵，在赛道上步伐一致、携手共进，顺利夺得金牌。在此过程中，若以运动员刘翠青为参照物，则领跑员陈圣明是（选填“运动”或“静止”）的；现场观众激动地大声喊“加油”！声音之所以大，是因为他们声带振动的（选填“幅度大”或“频率高”）。41．（2023秋•兰山区期中）（1）如图甲所示，将钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，改变钢尺伸出桌边的长度，用相同的力拨动钢尺，观察钢尺振动的（选填“快慢”或“幅度”），听钢尺发出的声音的变化，这个实验用来探究音调与发声体振动（选填“幅度”或“频率”）的关系。（2）如图乙所示，将正在发声的音乐芯片放在注射器中，再将活塞推到底端，用橡胶帽封闭注射口，然后用力往外拉活塞，这时听到注射器中音乐芯片的声音响度会变。在此实验的基础上推理可知：声音的传播（填“需要”或“不需要”）介质。【题型13探究影响响度的因素】42．（2023秋•姑苏区校级期中）小明在探究影响声音特征的因素时，做了以下实验，请你回答下列问题：（1）如图甲所示，在鼓面上撒一些纸屑，轻敲鼓面，观察纸屑“跳动”幅度，听其声音，再用力敲鼓面，这时纸屑“跳动”的幅度，声音的响度；（均选填“变大”或“变小”）（2）如图乙所示，用一张硬卡片在木梳的齿上划过。一次快一些，一次慢一些。实验发现：卡片划过木梳的速度越快，发出声音的音调越；由此可得出结论：音调的高低与有关。（3）如图丙所示，用同样的力分别拨动外形完全相同且伸出桌面的长度也相同的钢尺和塑料尺子时，听到声音的不同。（4）在长为884m的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，这个现象说明声音在不同介质中的传播速度（选填“相同”或“不同”）；若两声相隔2.43s，则声音在金属管中的传播速度是m/s。（声音在空气中的传播速度为340m/s）。43．（2023秋•沂水县期中）小凡通过实验来探究声音的特征：（1）为了探究“音调与什么因素有关”，小凡设计了下面A、B、C、D四个实验，如图甲，你认为能够完成探究目的的是（填字母，可多选），通过探究可知：音调是由发声体振动的决定的；（2）在图D的实验中，小凡在扬声器播放音乐时，调大录放机音量，发现小纸团跳得更高。这说明：发声体的越大，声音的越大；（3）如图乙，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，可听到（填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，逐渐（填“增大”或“减小”）钢尺伸出桌面的长度，发现音调逐渐变低了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于此时产生的是波。【题型14根据音色辨别发声体】44．（2023秋•宁津县校级期中）我们能辨别出熟悉同学的声音，从物理学角度讲，这主要是因为他们声音的（）A．响度不同 B．音调不同 C．频率不同 D．音色不同45．（2023秋•新泰市期中）如图所示，是2022年1月26日航天员叶光富在空间站用我国传统乐器葫芦丝演奏《月光下的凤尾竹》的情景，对此情景的描述中不正确的是（）A．演奏声是由空气柱的振动产生的 B．真空可以传声 C．演奏时按压不同的孔可以改变声音的音调 D．若不看屏幕上的画面，仅听声音也可以分辨出是用葫芦丝演奏的，这主要是根据音色来判断的46．（202