2024年成人高考成考(专升本)大学语文试题及答案指导

2024年成人高考成考大学语文(专升本)自测试题(答案在后面)一、Ⅰ卷-选择题（本大题有10小题，每小题2分，共20分）1、下列词语中加点字的读音全部正确的一项是：A.蓦然(mò)恪守(kè)贮藏(chǔ)B.谙熟(ān)悖论(bèi)嗔怒(chēn)C.舷窗(xuán)隽永(juàn)惬意(qiè)D.龟裂(guī)拓片(tà)模样(mú)2、下列词语中，字形、字音完全正确的一项是（）A.悲鸣（bēimíng）零碎（língsuì）B.惊悚（jīngsǒng）委琐（wěisuǒ）C.沉湎（chénmiǎn）遒劲（qiújìng）D.憎恶（zēngwù）针锋相对（zhēnfēngxiāngduì）3、下列诗句出自哪位诗人的作品？“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。”A.李白B.杜甫C.苏轼D.纳兰性德4、下列关于文学常识的说法，不正确的是（）A.《红楼梦》是我国古典四大名著之一，由曹雪芹所著。B.唐代诗人白居易以其通俗易懂的诗歌风格，被誉为“诗史”。C.《三国演义》是我国古典四大名著之一，作者罗贯中。D.《西游记》是明代小说家吴承恩所著，其中孙悟空、猪八戒、沙僧、唐僧四位主要人物被称为“四大名著”。5、下列诗句出自哪位诗人的作品？“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。”A.杜甫B.白居易C.苏轼D.李白6、下列词语中，没有错别字且意义正确的一项是：A.融会贯通融通互惠B.潇洒自如潇洒飘逸C.震古烁今震惊世界D.融合一体融合无间7、下列词语中，字形完全正确的是：A.谦逊（qiānxùn）B.炽热（chìrè）C.沉着（chénzhù）D.陶醉（táozuì）8、下列词语中，没有错别字的一组是：A.沉鱼落雁轰轰烈烈精卫填海B.眉清目秀沉鱼落雁轰轰烈烈C.碧水青天眉清目秀轰轰烈烈D.风和日丽碧水青天沉鱼落雁9、下列词语中，字形、字音完全相同的一项是（）A.谦逊谦虚谦让B.峰回路转曲径通幽柳暗花明C.鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁D.雕梁画栋雕虫小技雕心刻骨10、下列句子中，没有语病的一项是：A.随着我国经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，同时也带来了环境污染和资源浪费等问题。B.为了提高学生的综合素质，学校决定增加体育、艺术等课程的教学时间。C.这次比赛，我们班取得了第一名的好成绩，这是全体同学共同努力的结果。D.通过这次参观，我深刻地认识到我国在科技创新方面取得的巨大成就。二、Ⅱ卷-文言文阅读（本部分有2大题，每大题17分，共34分）第一题【阅读下面文言文，完成下列小题】甲：陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”二世元年七月，陈胜等斩木为兵，揭竿为旗，大举攻秦。天下云集响应，赢粮而景从。攻破陈，乃自立为王，号为“张楚”。当此时，楚兵数千人为聚者，不可胜数。陈胜自立为王，其故人尝与佣耕者闻之，之陈，称王，左右欲招致之，陈王乃夜亡。令符离人朱亥、陈人吕臣为将军，徇破南阳郡。吕臣为令尹，其父吕不韦为楚相，时亦死，乃令其子男符为令尹。陈王闻之，乃令符离人秦嘉、铚人董鲧为将军，监郴下军。令吕臣为上柱国，收陈王故尉令史朱亥、胡武等，立以为楚王。章邯已破章丘军，东至濮阳，秦嘉、董鲧乃相与谋曰：“今项梁即死，赵王武臣立，楚地已定，齐、燕赵共击秦，秦破必矣。且项梁尝有恩于楚，楚尝陵秦，秦尚德项梁，齐、赵已服，楚击秦必自项梁始。今秦攻楚，于项梁有德，故往从之。使楚击之，于大王有秦。故不如从诸侯。”乃矫王命以令齐、赵曰：“齐王建与赵王武臣，故楚愍王之子，今项梁已死，有定楚之功，宜为楚王。齐王建为齐王，赵王武臣为赵王。楚封项梁之世，号为“楚王”。楚王死，已葬，楚地独定，宜为楚王。齐王建为齐王，赵王武臣为赵王。楚封项梁之世，号为“楚王”。楚王死，已葬，楚地独定，宜为楚王。”齐王建、赵王武臣听命。秦嘉、董鲧相与谋曰：“齐、赵已服，楚击秦必自项梁始。今秦攻楚，于项梁有德，故往从之。使楚击之，于大王有秦。故不如从诸侯。”乃矫王命以令齐、赵曰：“齐王建与赵王武臣，故楚愍王之子，今项梁已死，有定楚之功，宜为楚王。齐王建为齐王，赵王武臣为赵王。楚封项梁之世，号为“楚王”。楚王死，已葬，楚地独定，宜为楚王。”齐王建、赵王武臣听命。1、下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.佣耕受雇给人耕田B.揭竿为旗揭起竹竿作为军旗C.徇破攻占D.矫命指假托君王之命2、下列对文本有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”表达了陈涉对富贵的渴望。B.陈胜自立为王，其故人尝与佣耕者闻之，之陈，称王，左右欲招致之，陈王乃夜亡。表现了陈涉的机智和果断。C.章邯已破章丘军，东至濮阳，秦嘉、董鲧乃相与谋曰：“今项梁即死，赵王武臣立，楚地已定，齐、燕赵共击秦，秦破必矣。”反映了秦朝统治的脆弱。D.齐王建、赵王武臣听命。说明当时天下纷争，各国势力争夺地盘，争权夺利。3、把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。（）燕雀安知鸿鹄之志哉！4、下列对文章内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章以陈胜、吴广起义为背景，通过对他们起义过程的描述，反映了秦朝统治的腐败和人民对自由的渴望。B.文章通过描写陈胜、吴广起义的经过，展现了他们机智、果断、勇敢的一面，同时也反映了当时社会的矛盾和冲突。C.文章在叙述中穿插了一些人物对话，使得故事更加生动有趣。D.文章在叙述过程中，通过对比、衬托等手法，突出了陈胜、吴广的英雄形象。第二题阅读下面的文言文，完成下列小题。《颜氏家训·勉学》颜之推，字子介，琅琊临沂（今属山东）人。仕齐，为文学馆学士。入周，为御史上士。隋开皇中，为太子洗马，累迁侍御史。岁余，以病归。其文章，辞彩华赡，学者宗之。家本贫素，不为时流所重。有子七人，皆聪敏好学，受学于家，遍涉经史，无不通达。颜之推常叹曰：“家之兴替，由乎此也。”夫学者所以求益其德也，欲益其德，莫若学之。夫德者，才之帅也，才者，德之资也。云为无德，虽能文章，犹禽兽也。文章乃经国之大业，不朽之盛事。年登耳顺，便当论道，何必拘拘于章句之间，专守一艺，以求得名哉？古人云：“学如逆水行舟，不进则退。”又云：“少壮不努力，老大徒伤悲。”盖人生在世，富贵不可常保，世上有几人能到底？如颜之推，七岁便诵《论语》《孝经》，二十精通《诗》《书》《易》《礼》《春秋》，年二十七，便游京师，向四十便仕于齐，不得志，退而讲学，自号“金穴先生”。如此人，可谓才矣。然而，才不可独任，德不可不修。德薄而位尊，智小而谋大，力小而任重，鲜不及矣。1、下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（）A．夫学者/所以求益其德也/欲益其德/莫若学之B．夫学者/所以求益其德也/欲益其德/莫若学之C．夫学者/所以求益其德也/欲益其德/莫若学之D．夫学者/所以求益其德也/欲益其德/莫若学之2、下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．学者/学者：学习者B．才之资/资：资助C．莫若/莫：比不上D．鲜不及矣/鲜：少3、下列对文中内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．颜之推认为，学习是为了提高自己的品德。B．颜之推强调，德与才的关系是相辅相成的。C．颜之推主张，学习要注重德与才的全面发展。D．颜之推批评了当时社会上过分追求文章技艺的风气。4、根据文意，下列对“学如逆水行舟，不进则退”这句话的理解，不正确的一项是（）A．学习就像逆水行舟，不努力就会后退。B．学习是一个不断进步的过程，不努力就会退步。C．这句话强调了学习需要坚持不懈，不能松懈。D．这句话与“少壮不努力，老大徒伤悲”意思相同。三、Ⅱ卷-现代文阅读（本部分有2大题，每大题18分，共36分）第一题阅读下面的文章，完成下面的问题。在广袤的中国大地上，有一群特殊的“候鸟”——他们每年都会在两个城市之间往返，这就是我国的“双城人”。他们白天在一线城市打拼，夜晚回到家乡的二线城市享受生活。这种生活方式在近年来逐渐成为一种潮流，吸引了越来越多的年轻人加入其中。以下是一篇关于“双城人”生活的文章。标题：双城生活：一线城市的压力与二线城市的悠闲正文：双城生活，顾名思义，就是生活在两个城市之间。这种生活方式在一线城市的高压环境下，给许多年轻人带来了新的选择。以下是一位“双城人”的自述：我叫李明，是一名互联网公司的程序员。我出生在二线城市，大学毕业后，为了更好的职业发展，我来到了一线城市。在这里，我经历了漫长的求职过程，最终在一家知名互联网公司找到了工作。然而，一线城市的房价、物价和生活压力让我倍感压力。于是，我开始思考，是否可以选择一种新的生活方式？在经过一番考虑后，我决定尝试双城生活。每天晚上，我会乘坐高铁回到二线城市，与家人团聚。周末，我会去周边城市游玩，享受悠闲的生活。而在工作日，我则回到一线城市，全力以赴地投入到工作中。这种生活方式给我带来了很多好处。首先，我可以减轻一线城市的压力，同时享受二线城市的悠闲生活。其次，我可以在两个城市之间灵活切换，既能满足工作需求，又能兼顾家庭生活。最重要的是，这种生活方式让我更加珍惜生活中的每一个瞬间。当然，双城生活并非没有挑战。首先，两地的生活节奏不同，需要我们适应。其次，频繁的往返会增加交通费用和时间成本。但是，这些困难都无法阻挡我对双城生活的热爱。如今，越来越多的年轻人开始关注并尝试双城生活。他们希望通过这种方式，既能实现自己的职业抱负，又能兼顾家庭和生活的平衡。那么，双城生活是否真的适合每个人呢？1、文章中提到的“双城人”主要指的是什么？2、文章中提到的李明选择双城生活的主要原因是什么？3、双城生活给“双城人”带来了哪些好处？4、文章最后提出了一个问题：“双城生活是否真的适合每个人呢？”你认为这个问题的答案是什么？第二题阅读下面的文章，完成下面的问题。在广袤的非洲大草原上，生活着一种名为角马的小型反刍动物。它们以群体的形式迁徙，数量庞大，每年都会在非洲的干季和雨季之间进行长达数千公里的迁徙。这种迁徙行为被称为“角马大迁徙”，是自然界中最壮观的动物迁徙现象之一。1、角马大迁徙的周期和距离分别是多少？角马大迁徙通常发生在每年的11月至次年的5月之间，大约持续6个月。在这段时间里，角马会从坦桑尼亚的塞伦盖蒂国家公园迁徙到肯尼亚的马赛马拉国家公园，全程约1800公里。2、角马大迁徙的原因是什么？角马大迁徙的主要原因是寻找适宜的栖息地和充足的食物。在干季，草原上的水源和食物变得稀缺，为了生存，角马必须迁徙到有水源和丰富食物的地方。此外，迁徙还可以避开捕食者的威胁，提高生存率。3、角马大迁徙对非洲生态环境有何影响？角马大迁徙对非洲的生态环境产生了深远的影响。首先，角马在迁徙过程中会不断地改变草原的植被分布，有助于促进草原生态系统的多样性。其次，角马在迁徙过程中还会对土壤进行耕作，有助于改善土壤质量。最后，角马大迁徙为捕食者提供了丰富的食物来源，如狮子、猎豹和鬣狗等，有助于维持生态平衡。4、角马大迁徙对人类有哪些启示？角马大迁徙给人类带来了许多启示。首先，它展现了生物对环境的适应能力，提醒人类要尊重自然规律，保护生态环境。其次，角马大迁徙体现了生物的生存智慧，提醒人类在面对困境时要学会适应和变通。最后，角马大迁徙的壮观景象也提醒人们，自然界的神奇与伟大是人类永远无法完全解读的。四、Ⅱ卷-微写作（10分）题目：以“传承”为主题，写一篇不超过300字的微作文。五、Ⅱ卷-大作文（50分）题目：以“时间之河”为题，写一篇不少于800字的议论文。2024年成人高考成考大学语文(专升本)自测试题及答案指导一、Ⅰ卷-选择题（本大题有10小题，每小题2分，共20分）1、下列词语中加点字的读音全部正确的一项是：A.蓦然(mò)恪守(kè)贮藏(chǔ)B.谙熟(ān)悖论(bèi)嗔怒(chēn)C.舷窗(xuán)隽永(juàn)惬意(qiè)D.龟裂(guī)拓片(tà)模样(mú)答案：B解析：A项中的“贮藏”的正确读音应该是“zhù”，而不是“chǔ”；C项中的“舷窗”的正确读音应该是“xián”，而不是“xuán”；D项中的“龟裂”的正确读音应该是“jūn”，而不是“guī”。只有B选项中的所有读音都是正确的：“谙熟(ān)”、“悖论(bèi)”、“嗔怒(chēn)”。2、下列词语中，字形、字音完全正确的一项是（）A.悲鸣（bēimíng）零碎（língsuì）B.惊悚（jīngsǒng）委琐（wěisuǒ）C.沉湎（chénmiǎn）遒劲（qiújìng）D.憎恶（zēngwù）针锋相对（zhēnfēngxiāngduì）答案：C解析：A项，“零碎”应读作“língsuì”，而不是“língshuì”。B项，“委琐”应读作“wěisuǒ”，而不是“wěizhuó”。D项，“针锋相对”应读作“zhēnfēngxiāngduì”，而不是“zhēnfēngxiāngduì”。故C项字形、字音完全正确。3、下列诗句出自哪位诗人的作品？“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。”A.李白B.杜甫C.苏轼D.纳兰性德正确答案：D.纳兰性德解析：此诗句出自清代词人纳兰性德的《木兰花慢·拟古决绝词柬友》。这首词表达了诗人对过往美好时光的怀念以及对世事无常的感慨。“人生若只如初见”，表达了如果人生能够停留在初次相遇的美好瞬间该有多好；而“何事秋风悲画扇”，则描绘了秋风中飘落的画扇带来的凄凉之感，比喻美好的事物难以持久。纳兰性德以其独特的艺术风格，在中国文学史上占有一席之地，其作品往往带有深深的哀愁与哲理。4、下列关于文学常识的说法，不正确的是（）A.《红楼梦》是我国古典四大名著之一，由曹雪芹所著。B.唐代诗人白居易以其通俗易懂的诗歌风格，被誉为“诗史”。C.《三国演义》是我国古典四大名著之一，作者罗贯中。D.《西游记》是明代小说家吴承恩所著，其中孙悟空、猪八戒、沙僧、唐僧四位主要人物被称为“四大名著”。答案：D解析：选项D中提到的“四大名著”指的是《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》和《三国演义》，不包括《西游记》。《西游记》虽然也是古典四大名著之一，但其中的四位主要人物被称为“四大天王”，而非“四大名著”。因此，选项D的说法是不正确的。5、下列诗句出自哪位诗人的作品？“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。”A.杜甫B.白居易C.苏轼D.李白【正确答案】C.苏轼【解析】这句诗出自宋代诗人苏轼的《水调歌头》。这首词表达了作者对人生的感慨以及对美好生活的向往。苏轼是中国文学史上著名的文学家，其诗词风格豪放而富有哲理，此诗句正是其代表作之一，体现了他对于自然与人生的深刻思考。6、下列词语中，没有错别字且意义正确的一项是：A.融会贯通融通互惠B.潇洒自如潇洒飘逸C.震古烁今震惊世界D.融合一体融合无间答案：C解析：A项中“融通互惠”应为“融会贯通”，B项中“潇洒飘逸”应为“潇洒自如”，D项中“融合无间”应为“融合一体”。C项中“震古烁今”和“震惊世界”意义正确且无错别字。7、下列词语中，字形完全正确的是：A.谦逊（qiānxùn）B.炽热（chìrè）C.沉着（chénzhù）D.陶醉（táozuì）答案：B解析：A项中的“逊”应为“谦”，C项中的“着”应为“着”，D项中的“陶”应为“陶”，而B项中的“炽热”字形完全正确。8、下列词语中，没有错别字的一组是：A.沉鱼落雁轰轰烈烈精卫填海B.眉清目秀沉鱼落雁轰轰烈烈C.碧水青天眉清目秀轰轰烈烈D.风和日丽碧水青天沉鱼落雁答案：B解析：A项中“沉鱼落雁”应为“沉鱼落雁”，C项中“碧水青天”应为“碧水蓝天”，D项中“风和日丽”应为“风和日暖”。B项中的三个词语均无错别字。9、下列词语中，字形、字音完全相同的一项是（）A.谦逊谦虚谦让B.峰回路转曲径通幽柳暗花明C.鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁D.雕梁画栋雕虫小技雕心刻骨答案：C解析：选项A中，谦逊（qiānxùn）、谦虚（qiānxū）、谦让（qiānràng）的音不同；选项B中，峰回路转（fēnghuíhuòzhuǎn）、曲径通幽（qūjìngtōngyōu）、柳暗花明（liǔànhuāmíng）的音不同；选项D中，雕梁画栋（diāoliánghuàdòng）、雕虫小技（diāochóngxiǎojì）、雕心刻骨（diāoxīnkègǔ）的音不同。而选项C中，鞠躬尽瘁（jūgōngjìncuì）的“瘁”字在三个词语中都相同，因此答案为C。10、下列句子中，没有语病的一项是：A.随着我国经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，同时也带来了环境污染和资源浪费等问题。B.为了提高学生的综合素质，学校决定增加体育、艺术等课程的教学时间。C.这次比赛，我们班取得了第一名的好成绩，这是全体同学共同努力的结果。D.通过这次参观，我深刻地认识到我国在科技创新方面取得的巨大成就。答案：D解析：选项A中，“同时也带来了环境污染和资源浪费等问题”应改为“同时也引发了环境污染和资源浪费等问题”；选项B中，“增加体育、艺术等课程的教学时间”应改为“增加体育、艺术等课程的教学时间比例”；选项C中，“这是全体同学共同努力的结果”应改为“这是全体同学共同努力换来的成果”。因此，选项D没有语病。二、Ⅱ卷-文言文阅读（本部分有2大题，每大题17分，共34分）第一题【阅读下面文言文，完成下列小题】甲：陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”二世元年七月，陈胜等斩木为兵，揭竿为旗，大举攻秦。天下云集响应，赢粮而景从。攻破陈，乃自立为王，号为“张楚”。当此时，楚兵数千人为聚者，不可胜数。陈胜自立为王，其故人尝与佣耕者闻之，之陈，称王，左右欲招致之，陈王乃夜亡。令符离人朱亥、陈人吕臣为将军，徇破南阳郡。吕臣为令尹，其父吕不韦为楚相，时亦死，乃令其子男符为令尹。陈王闻之，乃令符离人秦嘉、铚人董鲧为将军，监郴下军。令吕臣为上柱国，收陈王故尉令史朱亥、胡武等，立以为楚王。章邯已破章丘军，东至濮阳，秦嘉、董鲧乃相与谋曰：“今项梁即死，赵王武臣立，楚地已定，齐、燕赵共击秦，秦破必矣。且项梁尝有恩于楚，楚尝陵秦，秦尚德项梁，齐、赵已服，楚击秦必自项梁始。今秦攻楚，于项梁有德，故往从之。使楚击之，于大王有秦。故不如从诸侯。”乃矫王命以令齐、赵曰：“齐王建与赵王武臣，故楚愍王之子，今项梁已死，有定楚之功，宜为楚王。齐王建为齐王，赵王武臣为赵王。楚封项梁之世，号为“楚王”。楚王死，已葬，楚地独定，宜为楚王。齐王建为齐王，赵王武臣为赵王。楚封项梁之世，号为“楚王”。楚王死，已葬，楚地独定，宜为楚王。”齐王建、赵王武臣听命。秦嘉、董鲧相与谋曰：“齐、赵已服，楚击秦必自项梁始。今秦攻楚，于项梁有德，故往从之。使楚击之，于大王有秦。故不如从诸侯。”乃矫王命以令齐、赵曰：“齐王建与赵王武臣，故楚愍王之子，今项梁已死，有定楚之功，宜为楚王。齐王建为齐王，赵王武臣为赵王。楚封项梁之世，号为“楚王”。楚王死，已葬，楚地独定，宜为楚王。”齐王建、赵王武臣听命。1、下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.佣耕受雇给人耕田B.揭竿为旗揭起竹竿作为军旗C.徇破攻占D.矫命指假托君王之命答案：D2、下列对文本有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”表达了陈涉对富贵的渴望。B.陈胜自立为王，其故人尝与佣耕者闻之，之陈，称王，左右欲招致之，陈王乃夜亡。表现了陈涉的机智和果断。C.章邯已破章丘军，东至濮阳，秦嘉、董鲧乃相与谋曰：“今项梁即死，赵王武臣立，楚地已定，齐、燕赵共击秦，秦破必矣。”反映了秦朝统治的脆弱。D.齐王建、赵王武臣听命。说明当时天下纷争，各国势力争夺地盘，争权夺利。答案：D3、把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。（）燕雀安知鸿鹄之志哉！答案：燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢！4、下列对文章内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章以陈胜、吴广起义为背景，通过对他们起义过程的描述，反映了秦朝统治的腐败和人民对自由的渴望。B.文章通过描写陈胜、吴广起义的经过，展现了他们机智、果断、勇敢的一面，同时也反映了当时社会的矛盾和冲突。C.文章在叙述中穿插了一些人物对话，使得故事更加生动有趣。D.文章在叙述过程中，通过对比、衬托等手法，突出了陈胜、吴广的英雄形象。答案：A第二题阅读下面的文言文，完成下列小题。《颜氏家训·勉学》颜之推，字子介，琅琊临沂（今属山东）人。仕齐，为文学馆学士。入周，为御史上士。隋开皇中，为太子洗马，累迁侍御史。岁余，以病归。其文章，辞彩华赡，学者宗之。家本贫素，不为时流所重。有子七人，皆聪敏好学，受学于家，遍涉经史，无不通达。颜之推常叹曰：“家之兴替，由乎此也。”夫学者所以求益其德也，欲益其德，莫若学之。夫德者，才之帅也，才者，德之资也。云为无德，虽能文章，犹禽兽也。文章乃经国之大业，不朽之盛事。年登耳顺，便当论道，何必拘拘于章句之间，专守一艺，以求得名哉？古人云：“学如逆水行舟，不进则退。”又云：“少壮不努力，老大徒伤悲。”盖人生在世，富贵不可常保，世上有几人能到底？如颜之推，七岁便诵《论语》《孝经》，二十精通《诗》《书》《易》《礼》《春秋》，年二十七，便游京师，向四十便仕于齐，不得志，退而讲学，自号“金穴先生”。如此人，可谓才矣。然而，才不可独任，德不可不修。德薄而位尊，智小而谋大，力小而任重，鲜不及矣。1、下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（）A．夫学者/所以求益其德也/欲益其德/莫若学之B．夫学者/所以求益其德也/欲益其德/莫若学之C．夫学者/所以求益其德也/欲益其德/莫若学之D．夫学者/所以求益其德也/欲益其德/莫若学之答案：D2、下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．学者/学者：学习者B．才之资/资：资助C．莫若/莫：比不上D．鲜不及矣/鲜：少答案：B3、下列对文中内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．颜之推认为，学习是为了提高自己的品德。B．颜之推强调，德与才的关系是相辅相成的。C．颜之推主张，学习要注重德与才的全面发展。D．颜之推批评了当时社会上过分追求文章技艺的风气。答案：C4、根据文意，下列对“学如逆水行舟，不进则退”这句话的理解，不正确的一项是（）A．学习就像逆水行舟，不努力就会后退。B．学习是一个不断进步的过程，不努力就会退步。C．这句话强调了学习需要坚持不懈，不能松懈。D．这句话与“少壮不努力，老大徒伤悲”意思相同。答案：D三、Ⅱ卷-现代文阅读（本部分有2大题，每大题18分，共36分）第一题阅读下面的文章，完成下面的问题。在广袤的中国大地上，有一群特殊的“候鸟”——他们每年都会在两个城市之间往返，这就是我国的“双城人”。他们白天在一线城市打拼，夜晚回到家乡的二线城市享受生活。这种生活方式在近年来逐渐成为一种潮流，吸引了越来越多的年轻人加入其中。以下是一篇关于“双城人”生活的文章。标题：双城生活：一线城市的压力与二线城市的悠闲正文：双城生活，顾名思义，就是生活在两个城市之间。这种生活方式在一线城市的高压环境下，给许多年轻人带来了新的选择。以下是一位“双城人”的自述：我叫李明，是一名互联网公司的程序员。我出生在二线城市，大学毕业后，为了更好的职业发展，我来到了一线城市。在这里，我经历了漫长的求职过程，最终在一家知名互联网公司找到了工作。然而，一线城市的房价、物价和生活压力让我倍感压力。于是，我开始思考，是否可以选择一种新的生活方式？在经过一番考虑后，我决定尝试双城生活。每天晚上，我会乘坐高铁回到二线城市，与家人团聚。周末，我会去周边城市游玩，享受悠闲的生活。而在工作日，我则回到一线城市，全力以赴地投入到工作中。这种生活方式给我带来了很多好处。首先，我可以减轻一线城市的压力，同时享受二线城市的悠闲生活。其次，我可以在两个城市之间灵活切换，既能满足工作需求，又能兼顾家庭生活。最重要的是，这种生活方式让我更加珍惜生活中的每一个瞬间。当然，双城生活并非没有挑战。首先，两地的生活节奏不同，需要我们适应。其次，频繁的往返会增加交通费用和时间成本。但是，这些困难都无法阻挡我对双城生活的热爱。如今，越来越多的年轻人开始关注并尝试双城生活。他们希望通过这种方式，既能实现自己的职业抱负，又能兼顾家庭和生活的平衡。那么，双城生活是否真的适合每个人呢？1、文章中提到的“双城人”主要指的是什么？答案：双城人主要指的是在一线城市工作，而在二线城市居住的人群。2、文章中提到的李明选择双城生活的主要原因是什么？答案：李明选择双城生活的主要原因是减轻一线城市的压力，同时享受二线城市的悠闲生活。3、双城生活给“双城人”带来了哪些好处？答案：双城生活给“双城人”带来的好处包括减轻一线城市压力、享受二线城市悠闲生活、灵活切换两个城市的生活节奏、珍惜生活中的每一个瞬间等。4、文章最后提出了一个问题：“双城生活是否真的适合每个人呢？”你认为这个问题的答案是什么？答案：是否适合每个人是一个主观问题，取决于个人的生活需求、职业规划以及对生活质量的追求。对于一些人来说，双城生活可能是最佳选择；而对于另一些人来说，可能并不适合。因此，是否选择双城生活需要根据个人情况进行判断。第二题阅读下面的文章，完成下面的问题。在广袤的非洲大草原上，生活着一种名为角马的小型反刍动物。它们以群体的形式迁徙，数量庞大，每年都会在非洲的干季和雨季之间进行长达数千公里的迁徙。这种迁徙行为被称为“角马大迁徙”，是自然界中最壮观的动物迁徙现象之一。1、角马大迁徙的周期和距离分别是多少？角马大迁徙通常发生在每年的11月至次年的5月之间，大约持续6个月。在这段时间里，角马会从坦桑尼亚的塞伦盖蒂国家公园迁徙到肯尼亚的马赛马拉国家公园，全程约1800公里。2、角马大迁徙的原因是什么？角马大迁徙的主要原因是寻找适宜的栖息地和充足的食物。在干季，草原上的水源和食物变得稀缺，为了生存，角马必须迁徙到有水源和丰富食物的地方。此外，迁徙还可以避开捕食者的威胁，提高生存率。3、角马大迁徙对非洲生态环境有何影响？角马大迁徙对非洲的生态环境产生了深远的影响。首先，角马在迁徙过程中会不断地改变草原的植被分布，有助于促进草原生态系统的多样性。其次，角马在迁徙过程中还会对土壤进行耕作，有助于改善土壤质量。最后，角马大迁徙为捕食者提供了丰富的食物来源，如狮子、猎豹和鬣狗等，有助于维持生态平衡。4、角马大迁徙对人类有哪些启示？角马大迁徙给人类带来了许多启示。首先，它展现了生物对环境的适应能力，提醒人类要尊重自然规律，保护生态环境。其次，角马大迁徙体现了生物的生存智慧，提醒人类在面对困境时要学会适应和变通。最后，角马大迁徙的壮观景象也提醒人们，自然界的神奇与伟大是人类永远无法完全解读的。答案：1、角马大迁徙的周期为6个月，距离约1800公里。2、角马大迁徙的原因是寻找适宜的栖息地和充足的食物，以及避开捕食者的威胁。3、角马大迁徙对非洲生态环境的影响包括促进草原生态系统的多样性、改善土壤质量和维持生态平衡。4、角马大迁徙对人类的启示包括尊重自然规律、适应和变通的生存智慧，以及自然界的神奇与伟大。四、Ⅱ卷-微写作（10分）题目：以“传承”为主题，写一篇不超过300字的微作文。示例：传承，是中华民族的优良传统，是连接历史与未来的纽带。在新时代，我们要传承中华民族的优秀文化，弘扬民族精神。传承，是对先辈智慧的继承。我们学习古圣先贤的著作，感悟他们的智慧，将其运用到实际生活中。传承，是对民族精神的传承。我们要继承和发扬爱国主义、集体主义、民族自尊心和自信心等民族精神，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。传承，是对家国情怀的传承。我们要继承和发扬中华民族的孝道、尊老爱幼、勤劳节俭等传统美德，关心国家大事，为民族复兴贡献自己的力量。让我们携手共进，传承中华民族的优秀文化，为实现民族复兴的伟大梦想而努力拼搏！解析：本示例以“传承”为主题，从三个角度展开论述。首先，