人教版一年级数学上册课后分层作业 8.3-5、4、3、2加几（附答案）

8.3-5、4、3、2加几-(同步练习)一、填空题1．在括号里填上合适的数。()－4＝3

6＋()＝11

3＋4＝()＋()2．在（

）里填上合适的数，在____里填上“”或“”。()

()

()

3．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。8－2()6

16()8＋9

9＋5()9＋85＋8()12

14()6＋7

9＋3()144＋6()7＋4

2＋10()6＋7

6＋7()7＋54．括号里填合适的数。()＋6＝11

13－()＝10二、判断题5．3＋8与16－5结果一样。()6．一个加数是7，另一个加数是5，和是13。

()7．妈妈买来8个梨，吃了4个，爸爸又买来8个，这时有12个梨。()8．在一个队伍中，我的前面有5人，后面有4人，这个队伍一共有9人。()三、选择题9．我加上10是15.我是（）。A．15 B．5 C．1010．选择计算错误的算式（

）

A．14-3 B．5+6 C．7+611．我们领走了15本书，还剩下3本，一共有多少本书？计算这道题应该用(

)．A．减法 B．加法 C．无法计算12．一年级五班的小朋友去公园玩，有5名女生和7名男生一起去，乘坐下面（

）号车最合适。A．15座 B．7座 C．20座四、看图列式13．看图列算式。（个）14．看图列式计算。

=（个）五、解答题15．一共有几只兔子？（只）还可以这样算（只）16．工厂里有两排厂房，第一排有5间，第二排有8间，一共有多少间？17．站队时，从左数小莉是第4个，从右数是第8个，小莉这一排一共有多少人？（人）口答：一共有（

）人。18．一共有几个？（）19．一共有多少个球？可以这样算：（个）也可以这样算：（个）20．一共有多少盆花需要浇？（盆）口答：一共有（

）盆花需要浇。21．停车场现在共有多少辆汽车？（辆）1．7525【分析】根据20以内加法、减法的运算法则进行解答即可。【详解】7－4＝36＋5＝113＋4＝2＋5（本小题答案不唯一）【点睛】本题主要考查了20以内加法、减法的运算，属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。2．1083或3．＝＜＜＞＞＜＜＜＞4．535．√6．×【详解】7加5的和应该是12，所以原题说法错误。故答案为：×7．√8．×【分析】这个队伍的总人数＝我前面的人数＋我后面的人数＋我自己1人，所以这个队伍一共有（5＋4＋1）人。【详解】5＋4＋1＝9＋1＝10（人）即这个队伍一共有10人。故答案为：×【点睛】此题主要考查10以内连加连减的实际运用，关键是计算总人数时要加上我自己。9．B【详解】根据整数的加法和减法，5＋10＝15.分析：考查整数的加法和减法。10．C11．B12．A13．5＋7＝12【分析】根据加法的意义，求一共有多少个，把左右两边的个数相加即可。【详解】14．4＋8－2＝1015．7＋6＝13（只）；4＋9＝13（只）16．13间【详解】5+8=13(间)答：一共有13间。17．4＋8－1＝11；11【分析】从左数小莉是第4个，从右数是第8个，小莉被数了2次，可以将两次数数结果相加，然后减去重复计算的一次，据此解答即可。【详解】4＋8－1＝11（人）答：一共有11人。【点睛】此题是在中低年级思维拓展训练中经常出现的题型。解题的关键是要知道在两次数数过程中小莉被重复计算了1次。18．9＋1＋3＝13（个）19．5＋7＝12（个）；4＋8＝12（个）20．3＋9＝12（盆）；1