传播学概论学习通超星期末考试答案章节答案2024年

传播学概论学习通超星期末考试章节答案2024年符号的任意性是指，符号与其_________之间的关系是任意的（不确定的）。

答案:所指的意义；所指；意义皮尔斯将符号分为哪三种类型：_________、__________和___________。

答案:索引；图标；象征;索引；图标；象征;索引；图标；象征能指是符号的____________，所指是符号的_______________。

答案:表现；表现形式；物质形式;意义；指代和表示的意义；指代；表示的意义符号是指______________或象征形式。符号是信息的_____形式。

答案:有意义的代表物;外在信息，是我们认知过程中，消除受信者_______的东西。

答案:不确定性大众侵害公民名誉权的行为包括

答案:报道不真实;随意使用肖像;新闻诽谤下列研究方法中不属于定量分析的有

答案:观察法;访谈法;文献研究法以下哪些学者对传播的功能理论做出过贡献

答案:拉斯韦尔;赖特;拉扎斯菲尔德以下哪些要素不是拉斯韦尔5W模式中包括的

答案:动机;环境以下关于“意见领袖”的特征描述，哪些符合拉扎斯菲尔德团队的研究结果

答案:意见领袖与其追随者的社会地位一般是平等的;意见领袖对大众传媒提供的信息十分敏感;意见领袖主要通过人际传播将信息传给追随者以下对拉扎斯菲尔德的“伊利县研究”，描述正确的是

答案:它证明了大众传媒对受众的直接效果是有限的;它发现了意见领袖的存在;它发现在传播过程中，人际传播可以扩大大众传播的效果以下哪些是“枪弹论”的别称

答案:魔弹论;靶子论;皮下注射论;超强效果论根据戈尔丁的划分，创新扩散理论属于以下哪种效果研究

答案:长期的效果研究;可预期的效果研究鲁迅说的“一部《红楼梦》，道学家看见淫，才子看见缠绵”，说明了受众的什么特点

答案:选择性记忆信息;选择性理解信息;选择性接触信息以下关于传播学奠基人与传播学研究方法的描述，正确的是

答案:拉斯韦尔在《世界大战中的宣传技巧》一书中，运用内容分析法进行研究;勒温和霍夫兰采用的都是心理学的实验法;在新兵教育电影研究中，霍夫兰将士兵分为两组：控制组和实验组施拉姆对传播学的贡献有

答案:建立了第一个传播研究所;编撰了第一批传播学教材;培养了第一批传播学者被誉为“传播学四大奠基人”的四位学者是

答案:拉斯韦尔;拉扎斯菲尔德;勒温;霍夫兰以下关于李普曼“拟态环境”概念的描述，正确的是

答案:拟态环境是大众媒介构造的;拟态环境是以客观环境为蓝本构造的;拟态环境在构造时，对信息进行了选择和加工以下传播模式中，属于线性模式的有

答案:拉斯韦尔5w模式;香农-韦弗模式印刷术对人类历史有哪些影响

答案:促进了知识和思想的传播;提高了某些国家和地区的识字普及率;催生了现代报刊;形成了生机勃勃、自由平等的公共文化以下哪些是麦克卢汉提出的理论

答案:媒介即讯息;媒介是人体感官的延伸;地球村大众传播的特征有

答案:利用机械化、电子化的手段进行传播;优点：传播速度快、范围广、信息量大、信息保真度高;反馈不及时以下关于传播行为与其类型的匹配，正确的是：

答案:个人的内心独白——自我传播;手机qq私聊——人际传播;公司的团建活动——组织传播以下关于“符号”的说法中，正确的是：

答案:符号是信息的外在形式。;符号在传播过程中，是一种用于指代意义的中介。;手势、表情、物品也是符号。;符号的意义需要在特殊语境中解读。以下哪些是“信息”的特点：

答案:差异性;共享性;组合性;可转换性任选下列一题，发表个人观点，不少于200字。1、网络传播时代与其他时代有什么区别？2、传播工具的先进程度与人类生活的幸福程度之间有何关系？3、社会是否会随着传播方式的演进而向更好的方向发展？要求：原创；个人思考；勿网上搬运、相互抄袭。请在作答框内作答。

答案:言之有理人类是否无时无刻都在传播？请表达你的观点，并进行深入论述。不少于200字。

答案:言之有理举例说明“意见领袖”的传播影响力

答案:无媒介融合

答案:是指通过多媒体技术，将丰富多样的传播功能融合于一个系统之中，实质是消费者可以用无所不能的终端通过无处不在的网络，获取各自所需要的服务。这一概念产生于20世纪80年代的美国，一方面，随着卫星技术、数字化技术和网络技术的进步，以及这些技术在广电、通信领域的全方位渗透与应用，传统媒介的界限渐渐模糊，新媒体形式层出不穷，媒介终端可实现功能逐步强大。另一方面，社会经济及文化潮流的发展与进步引发社会阶层的“碎片化”，并由此延伸到市场的“碎片化”和受众的“碎片化”，大众时代过渡为分众时代，媒介受众由以往的单向阅听人的角色转变为需要为其量身订制娱乐、资讯服务的用户。媒介与消费者的互动更加充分，传媒产业正以日益丰富的信息娱乐元素满足消费者的需求。技术、消费者和产业背景共同制约着媒介融合的广度和深度。容器人

答案:是日本学者中野收用来描述现代人行为特点的概念。该概念强调电视等大众传播媒介对个人社会化和人格形成过程的影响。所谓“容器人”，就是指那些将闲暇时间完全用于大众媒介，将自己的思想、感情、喜怒哀乐等完全与媒介内容相连结的人，思想、观念乃至行为方式都源于电视，极端自我内化、心理封闭，无法应付现实世界的种种变化，而完全成为一种收集媒介信息的“容器”。电视人

答案:“电视人”这是日本学者林雄二郎在将印刷媒介环境和电视媒介环境中完成社会化过程的两代人加以比较后提出的概念。强调电视对现代人社会化过程的巨大影响，是对现代人行为方式特征的一种概括。随着电视的普及而诞生和成长的一代，在电视画面和音响的感官刺激环境中长大，是注重感觉的“感觉人”，表现在行为方式上是“跟着感觉走”，同时，由于收看电视是在背靠沙发、面向荧屏的狭小空间中进行的，这种封闭、缺乏现实社会互动的环境，使得他们当中的大多数人养成了孤独、内向、以自我为中心的性格，社会责任感较弱。地球村

答案:是麦克卢汉在其代表性著作《理解媒介：论人的延伸》中首次提出的概念。他指出，电视和卫星等技术的出现，使地球“越来越小”，人类已跨越空间和时间的限制，使讯息在瞬息之间即可传送到世界的每一个角落，因而，地球已变成了一个小村庄。“村民”即人类互相之间信息传播和思想交流极为方便。在这个信息爆炸的时代，任何国家都不可能再与世隔绝而游离于地球村之外。在跨国卫星电视，互联网络和信息高速公路飞速发展的今天，无论在国际政治，经济还是在跨文化交流领域，“地球村”已经成了形容当今世界的一个普遍的概念。库尔特·卢因

答案:原籍德国的美国社会心理学家，毕业于柏林大学。属“格式塔”（也称“完形心理学”）学派。提出了传播过程中的“把关人”等概念，有力地促进了传播学的建设。其代表作有《解放社会矛盾》。他律性欲望主义

答案:“他律性欲望主义”是日本学者佐藤毅关于电视媒介对社会价值和消费文化的影响的一种批评观点。他认为正是这种由媒介引发的欲望主义导致了日本人的自私化。电视本身就是人们的欲望追求的对象，而且还是唤起和引发人们新的欲望的媒介。什么是传播制度？

答案:传播制度即一定社会制度中对大众传播活动直接或间接地起着制约、控制作用的部分。传播制度中既包括媒介与政府的关系问题，也包括媒介与社会群体和广大受众的关系问题；既包括言论出版的自由与权利问题，也包括言论出版者所应承担的责任和义务问题。传播制度体现了全部社会结构和社会关系的复杂性。报刊集权主义理论的主要观点是什么？

答案:（1）国家利益高于一切。（2）真理是权力的产物，权力是衡量真理的尺度。（3）简言之，国家安全高于一切，为了国家安全君主有权对信息的流通、新闻的传播、言论的扩散加以绝对的控制。简述麦克卢汉媒介理论的意义与局限性？

答案:意义在于：（1）开拓了从媒介技术出发观察人类社会发展的视角，并强调了媒介技术的社会历史作用。（2）

麦克卢汉关于“媒介即人的延伸”的观点对我们理解不同媒介的作用机制富有启迪意义。（3）他的关于“地球村”的预言，也是符合当代世界的发展趋向的。局限性表现在：（1）

忽略了生产关系和社会关系等各种复杂的社会因素的作用，这就走向了“技术决定论”的极端；（2）过分强调和夸大了媒介的作用，而忽略了人的主体性和能动性；（3）

他的理论的全部依据都集中在媒介工具对中枢感觉系统的影响上，并由此出发解释人类的全部行为也是片面的。为什么把关是传播过程中必然发生的行为？

答案:（1）信息的差异性——必然要对繁多杂乱的信息进行筛选和过滤；（2）传播者传播目的的差异性——传播者的行为都是在一定目的支配下进行的，传播目的不同，就必然选择满足其目的的信息；（3）受众的差异性——受众之间差异巨大，其需要、心理相去甚远，因而选择不同的信息便可满足不同受众的不同需要；（4）媒介的差异性；（5）宏观环境有诸多制约因素影响传播者把关的因素有政治法律因素、经济因素、社会文化因素、信息自身因素、传播组织自身的因素、受众因素、技术因素、传播者个人因素等等。什么叫“冷媒介”?

答案:（1）划分“冷”、“热”媒介的依据是媒介提供信息的清晰度或明确度及信息接受者想象力的发挥程度及在信息接收活动中的参与程度。（2）“冷媒介”意味着“低清晰度”(lowdefinition)，所提供的信息明确度低，其传播对象在信息的接受过程中需要发挥丰宫的想象力，参与程度高。（3）如电话、电视属于冷媒介。按照麦克卢汉的观点,收音机是____的延伸。

答案:耳朵所谓报刊的四种理论,实际上是美国学者总结的自从大众传播诞生以来出现的关于大众传播的四种____观念。

答案:控制麦克卢汉媒介理论的中心论点是()

答案:“媒介即信息”报刊的自由主义理论认为,真理只有在各种意见“自由而公正”的竞争中才能产生和发展。这个观点也被称为()

答案:“观点的自由市场”时效性最差的大众传播媒介是()

答案:杂志被报刊社会责任理论发展的理论是()

答案:报刊的苏联共产主义理论巴斯把传播媒介的把关行动分为前后相连的两个阶段,其中第二阶段的把关人主要是

答案:编辑将受众当成纯粹消费者的受众观是：

答案:作为市场的受众受众完全孤立、被动的受众观是：

答案:作为大众的受众在60年代对电视的使用满足情况进行规范性研究的学者是：

答案:麦奎尔在民主参与理论形成中，1983年出版的《传播媒介的垄断》一书产生过重要影响，其作者是：

答案:本·巴格迪坎社会责任理论是20世纪40年代于美国最先提出的，当时的代表性著作者是：

答案:一个自由而负责的新闻界对自由主义报刊理论的形成有重要影响的《论自由》一书的作者是：

答案:约翰·斯图亚特·密尔人类历史上第一次进入家庭的大众电子媒介是：

答案:广播较早地指出了“信息环境环境化”趋势的学者是：

答案:藤竹晓对大众传播寄予厚望，断言说“印刷意味着民主”的美国学者是：

答案:库利人内传播区别于其他动物体内传播的根本点在于：

答案:人内传播是能动的意识、思维活动霸权一词，也称文化领导权，其提出者是：

答案:葛兰西为揭示大众传媒服务统治者的本质，阿尔都塞提出的一个重要概念是：

答案:国家意识形态装置从事说服和传播效果研究，把心理实验方法引进了传播学领域的学者是：

答案:霍夫兰图解方式是建构传播模式的基本方法，开创了这种传统的学者是：

答案:香农宣传就是运用象征符来控制人们的态度，这个定义的提出者是：

答案:拉斯韦尔传播是人与人的关系得以成立和发展的机制，它包括一切精神象征及其在空间中得到传递，在时间上得到保存的手段。这个定义的提出者是：

答案:库利所谓传播，即在某种意义和某种程度上，个人由此得以推测他人的态度和看法的社会心理过程。这个定义的提出者是：

答案:帕克有助于理解人内传播的社会性和互动性，米德提出的这一理论称为：

答案:主客我理论I+Me1922年对美国外语报刊状况进行调查和分析，发表《移民报刊及其控制》论文的学者是：

答案:帕克镜中我和初级群体两个概念的提出者是：

答案:库利目前人类已经进入了“数字化生存”的时代，这一概念最早是由谁提出的：

答案:尼葛洛庞帝文字产生的时间，多数学者推定在公元前：

答案:3000年左右信息社会中最重要的资源是：

答案:信息以下信息传播方式中，为人类传播所特有的是：

答案:象征符表现在某一民族的政治、法律、道德、宗教、形而上学等的语言中的生产是：

答案:精神生产传播学的研究对象是：

答案:社会信息信息社会的现实，证明了精神生产和精神交往对物质生产、物质交往的巨大能动作用。

答案:对精神生产、物质生产都属于上层建筑的生产和再生产。

答案:错精神交往关系，就是人们在精神生产中的相互关系，也就是现代人所说的传播关系。

答案:对传播是一种双向的社会互动，人内传播是一个人的，它没有双向性，不具有社会性。

答案:错人类传播发展的历程，体现了时空双向超越的逻辑。

答案:对文字是人类传播发展史上第三座重大里程碑。

答案:错文字是人类掌握的第二套体外化符号系统。

答案:错思维的规则与说话的规则相同，思维也就是内向操作语言。

答案:对语言符号体系的产生标志着人类彻底摆脱了动物传播状态。

答案:对人类以语言为中心的信息传播系统的形成，也是一个体内信息功能体外化和社会化的过程。

答案:对以辩证唯物主义角度看，人内传播是个人内部的意识、思维或心理活动，其出发点是：

答案:感觉对大众传播的信息和受众性质进行了细化分