【六上】语文公开课课件-文言文二则-书戴嵩画牛-部编版

书戴嵩画牛苏轼请同学们自由地、大声地散读课文要求：1、读准字音2、读对停顿请用简洁的语言概括课文的主要内容杜处士特别喜欢戴嵩画的《斗牛图》，但一位牧童指出了画中的错误，杜处士认为他说得很对。古语云：“耕当问农，织当问婢”。作者引用这句古语想说明一个怎样的道理呢？做事要向内行请教，要尊重常识和经验。戴嵩真的画错了吗？【六上】语文公开课课件文言文二则书戴嵩画牛部编版【六上】语文公开课课件文言文二则书戴嵩画牛部编版戴嵩真的画错了吗？【六上】语文公开课课件文言文二则书戴嵩画牛部编版【六上】语文公开课课件文言文二则书戴嵩画牛部编版戴嵩真的画错了吗？为戴嵩《斗牛图》申辩（节选）

我作了一次调查研究......实际情况是：牛在角斗时，尾巴的姿势各式各样，并不统一。可以将尾巴缩入两股间，也可以摇尾，还可以时而缩尾时而摇尾。摇尾的方式也多样，可以下垂左右摇摆，也可以翘起来上下左右摇摆，还可以像蛇一样卷曲翻滚，姿态纷繁。【六上】语文公开课课件文言文二则书戴嵩画牛部编版【六上】语文公开课课件文言文二则书戴嵩画牛部编版拓展延伸牧童说错了吗？苏轼说的道理错了吗？【六上】语文公开课课件文言文二则书戴嵩画牛部编版【六上】语文公开课课件文言文二则书戴嵩画牛部编版作业1、用现代汉语翻译课文（做到字字落实）2、读一读苏轼写的《书黄筌画雀》，选一个角度谈谈你的看法，150字左右。【六上】语文公开课课件文言文二则书戴嵩画牛部编版【六上】语文公开课课件文言文二则书戴嵩画牛部编版1.它强调主观与主体性，侧重表现理想世界，把情感和想象提到创作的首位，常用热情奔放的语言、超越现实的想象和夸张的手法塑造理想中的形象。浪漫主义文学偏爱表现主观理想，着重抒发个人感受和体验；2.他迅速地在大炮的车轮中间塞入伪钞，动作准确而敏捷。处决炮队队长时，他赏罚分明，具有卓越指挥官的风度，而他对海上形势的准确预测又显示出他丰富的作战经验。3.这里通过对将军的动作、神态的描写表现他的沉着冷静、刚毅。他“冲了出去”“抓住一袋伪钞，冒着被压死的危险把这袋伪钞扔到大炮的车轮中间”这是通过动作描写表现他的果敢、智勇双全。在处决炮队队长这一情节中，主要运用了语言描写，他的语言缓慢、严肃，“带着一种毫不变动的节奏，仿佛斧子砍在橡树上”，体现了将军的严厉、冷峻。4.在当时的情况下，如果没有一点勇气，没有一点冒险精神和把生死置之度外的牺牲精神，是无法投入到这场动人心魄的决斗中的，把圣路易十字勋章授给他是理所当然的，也是公平的。但犯了错误必须受到惩罚，每一个人都必须在自己的岗位上尽职尽责，每一个人也必须为自己的失职付出代价。5.人越是怯懦、渺小、无能就越能显出炮队队长的勇敢。困苦越大，就越能显出人的力量的强大。这样的对照，为炮队队长的出场作了有力的铺垫。6.大家内心似乎都充满了恐惧，连“勇士”都犹豫不决，只有老人沉着冷静。这一对照暗示了老人作为一位领导人所具有的临危不乱的优秀品格，把读者的注意力吸引到这个神秘的人物身上。7.首先，本文的浪漫主义手法表现在场景的描绘上。作者运用超越现实的想象和夸张的手法，反复渲染，层层铺垫，构建起一幕张弛有度、起伏相间、险象环生的场景，将“一场闻所未闻”的高风险“人兽共舞”的场景演绎得摄人心魄，精彩纷呈。8.其次，本文的浪漫主义手法表现为对将军超凡化的形象的塑造上。作为一个贵族老人，那生死一瞬的出手，如此敏捷和迅速，如此富有勇气和智慧，也似乎超越了凡人。这些或许被作者“