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文档简介

《Lesson2ThisIsMike》作业设计方案一、教学目标1、学生能够听懂、会说、认读单词“Mike”“friend”“new”等。2、学生能够理解并运用句型“Thisis.．．”来介绍他人。3、培养学生敢于开口说英语，积极与他人交流的意识。二、作业设计（一）基础必做作业1、单词认读与书写请将单词“Mike”“friend”“new”每个单词认真书写5遍，一边书写一边大声读出来。让爸爸妈妈随意指这三个单词，你要快速准确地读出来。如果读错了，就再读5遍这个单词哦。2、句型练习补全句子：Thisis＿_____（我的朋友)，Mike.Ihavea＿_____（新朋友)．仿照例句“ThisisMike.”写3个介绍他人的句子，介绍你的家人或者朋友。例如：Thisismyfather.Thisismysister.ThisismyfriendTom.（二）提升选做作业1、对话创作想象你在学校里认识了一位新朋友，根据课文中的句型，创作一段你们之间的对话，不少于5句话。对话中要用到“Thisis.．．”这个句型来介绍彼此或者介绍身边的东西哦。例如：A:Hello!B:Hello!A:Thisismynewbook.B:It'sverynice.Thisismynewpencil.A:Oh,it'scool.Let'sbefriends.B:Great!2、口语表达录制一段小视频，用英语介绍你的一位朋友或者家人给你的小伙伴看。在介绍的时候，要使用“Thisis.．．”句型，并且尽量多说一些关于这个人的其他信息，比如他的爱好、他的年龄等。（三）趣味拓展作业（选做）1、英语小短剧邀请你的家人或者小伙伴一起，根据课文内容创作一个小短剧。你可以在短剧中加入一些自己的创意，比如给人物设计一些有趣的动作或者表情。在表演的时候，要大声地说出英语台词哦。2、英语手抄报制作一张关于“Hello,NewFriends”的手抄报。手抄报上要画一些你和你的新朋友的画面，并且在画面旁边写上相应的英语句子，比如“Thisismynewfriend.Weliketoplaytogether.”三、答案1、单词认读与书写：无固定答案，书写正确、认读准确即可。2、句型练习补全句子答案：Thisismyfriend（我的朋友)，Mike.Ihaveanewfriend（新朋友)．介绍他人的句子答案不唯一，例如：Thisismymother.Thisismybrother.ThisismyfriendLucy.3、对话创作：答案不唯一，只要符合要求即可。4、口语表达：无固定答案，只要能够正确使用句型介绍人物并包含

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