中山科技大学 《PHOTOSHOP》课程教案 (三)

中Q科技大学版号：A/1

中山科技上老

文化理论课教案

2021—2022学年第一学期

课程名称：PHOTOSHOP

授课班级：20电商1班（中）

任课教师：____________________________

审阅：____________________________

2021年9月1日

中山科技大学文化理论课教案

中山科技大学版号：A/1

共3页

课程名称Photoshop日期

课题PhotoshopCS6应用领域/图像处理基础知识课型新授课

授课班级20电商1班（中）课时2

一、教学目标

♦知识与技能：

了解Photoshop的作用、掌握Photoshop的工具及图层使用

♦过程与方法：

通过教师演示操作内容及学生完成随堂练习的方式引导学生学习本课时知识，同时通过教

师和学生共同分析，确定目标，完成实例

♦情感、态度与价值观：

培养学生去观察生活感受设计美，提升学生创新与实践能力

二、教学重点

掌握Photoshop的工具及图层使用

三、教学难点

掌握Photoshop的工具及图层使用

四、教学方法

以讲授法为主，辅以讨论法等

五、教学环境及资源准备

计算机多媒体设备

六、教学过程

设计意图

教学环节教学内容及教师活动学生活动

（资源准备）

1、检查教学配套设施，要求学生配置好提示学生要做

组织教学

教学环境。学生自检好上课准备

2、行课礼，向学生问好。

3、考勤，检查学生仪容仪表，强调纪律

和安全意识。

4、播放思政教育小视频

师生互动，进行思考提高学生的学

习兴趣，培养

新课导入引入提问：请同学简要讲述PS的用途？和讨论

学生独立思考

新课讲授：

的能力

一、Photoshop简介Adobe

Photoshop,简称“PS”，常用于广告、

艺术、平面设计等创作。也广泛用于网

页设计和三维效果图的后期处理，对于业

余图像爱好者，也可将自己的照片扫描

讲授新课到计算机，做出精美的效果。2003年，

Adobe将AdobePhotoshop8更名为

AdobePhotoshopCS0因此，最新版本

AdobePhotoshopCS6是Adobe

Photoshop中的第13个主要版本。总

之，Photoshop是一个功能强大、用途

广泛的软件，总能做出惊心动魄的作品。

以用手机或者照相

二、Photoshop工具栏的认识举例说明

三、Photoshop工具介绍机拍照的例子，用

小组探究法

1、选框工具：用于选取需要的区域，快放大工具放大N倍

捷键是字母“M”。的时候，显示器会

2、移动工具：用于移动图层或选区里的出现方格，这个方

图像，快捷键是“V”。格就被称为像素

3、套索工具：快键是字母“L”。点。

4、魔术棒工具：根据颜色相似原理，选

择颜色相近的区域。

5、修复工具：快捷键是字母"J

6、仿制图章工具：从图像中取样，然后

您可将样本应用到其他图像或同一图像

的其他位置。

7、其他工具：包括文字工具、渐变工具、

裁剪工具、橡皮擦工具等常用工具这里

不再作详细介绍，所有工具将在后续的教

六、教学过程

设计意图

教学环节教学内容及教师活动学生活动

（资源准备）

程中介绍其具体使用方法。

了解学生学习

课后在自己家庭电脑上安装PS软件，熟掌握情况

及时发现问题

布置作业悉基本界面

学生记下作业及时解决

小结本次课是PS的第一次课，主要介绍PS的

加深对本节内

功能、版本及主要工具的使用。

学生思考小结容的理解和掌

握

七、板书（板演、板画）设计

一、Photoshop简介AdobePhotoshop,简称"PS"。

二、Photoshop工具栏的认识

三、Photoshop工具介绍

1、选框工具：用于选取需要的区域，快捷键是字母“M”。

2、移动工具：用于移动图层或选区里的图像，快捷键是“V”。

3、套索工具：快键是字母“L”。

4、魔术棒工具：根据颜色相似原理，选择颜色相近的区域。

5、修复工具：快捷键是字母"J

6、仿制图章工具：从图像中取样，然后您可将样本应用到其他图像或同一图像的其他位置。

7、其他工具：包括文字工具、渐变工具、裁剪工具、橡皮擦工具等常用工具这里不再作详

细介绍，所有工具将在后续的教程中介绍其具体使用方法。

八、教学反思

审阅签名:

中山科技大学文化理论课教案

中山科技大学版号：A/1

共3页

课程名称Photoshop日期

课题PhotoshopCS6工作界面/图像文件的基本操作课型新授课

授课班级20电商1班（中）课时2

一、教学目标

♦知识与技能：

学习Photoshop首先需要掌握的基本概念和基础操作等知识

♦过程与方法：

通过教师演示操作内容及学生完成随堂练习的方式引导学生学习本课时知识，同时通过教

师和学生共同分析，确定目标，完成实例

♦情感、态度与价值观：

通过自主学习，让学生经历探究的过程，体验成功的快乐。

二、教学重点

系统资源配置；软件功能划分；新特性

三、教学难点

系统资源配置；软件功能划分

四、教学方法

讲授、演示、任务驱动

五、教学环境及资源准备

计算机多媒体设备

六、教学过程

设计意图

教学环节教学内容及教师活动学生活动

（资源准备）

1、检查教学配套设施，要求学生配置好提示学生要做

组织教学

教学环境。学生自检好上课准备

2、行课礼，向学生问好。

3、考勤，检查学生仪容仪表，强调纪律

和安全意识。

4、播放思政教育小视频

师生互动，进行思考提高学生的学

习兴趣，培养

新课导入引入提问：如何新建文档？和讨论

学生独立思考

新课讲授：

的能力

1.1.1系统资源配置

随着科学技术的发展，软件和硬件都在频

繁地更新换代。Photoshop的版本不断

升级，对计算机的硬件配置要求也在不

讲授新课断的提高。电脑最低配置：操作系统

Windows2000\WindowsXP内存容量最

低128MB较好256MB显示器至少

800X600分辨率较好1024X786分辨率

1.1.2软件功能划分

I.软件自身的功能

设计中快捷

II.软件在其他设计领域中的应用功能

键较多，一定

图像选择图像绘制图像修复与修饰图

要主要日常

像编辑图像色彩调整图像滤镜效果处

的积累

理图像自动化处理

1.1.3新特性

PhotoshopCS2的新特性更多的创造性

选项更方面的界面环境更多节省工作

效率的文件处理功能（1）全新的Adobe

Bridge文件浏览器（2）增强的图像处

理功能（3）增强的图像设计功能

六、教学过程

设计意图

教学环节教学内容及教师活动学生活动

（资源准备）

学生记下作业了解学生学习

布置作业练习本次课所学操作

掌握情况

及时发现问题

及时解决

本次课主要学习了Photoshop的基本概

小结念和基础操作等知识

学生思考小结

加深对本节内

容的理解和掌

握

七、板书（板演、板画）设计

1.1.1系统资源配置

电脑最低配置：操作系统Windows2000\WindowsXP内存容量最低128MB较好256MB

显示器至少800X600分辨率较好1024X786分辨率

1.1.2软件功能划分

I.软件自身的功能

II.软件在其他设计领域中的应用功能图像选择图像绘制图像修复与修饰图像编辑图

像色彩调整图像滤镜效果处理图像自动化处理

1.1.3新特性

（1）全新的AdobeBridge文件浏览器

（2）增强的图像处理功能

（3）增强的图像设计功能

八、教学反思

审阅签名:

中山科技大学文化理论课教案

中山科技大学版号：A/1

共3页

课程名称Photoshop日期

课题调整图像窗口/切换屏幕显示模式课型新授课

授课班级20电商1班（中）课时2

一、教学目标

♦知识与技能：

了解Photoshop图像处理的基础概念，如位图与矢量图、像素与分辨率

♦过程与方法：

通过教师演示操作内容及学生完成随堂练习的方式引导学生学习本课时知识，同时通过教

师和学生共同分析，确定目标，完成实例

♦情感、态度与价值观：

通过自主学习，让学生经历探究的过程，体验成功的快乐。

二、教学重点

位图与矢量图；像素与分辨率；图层

三、教学难点

图层

四、教学方法

以讲授法为主，辅以讨论法等

五、教学环境及资源准备

计算机多媒体设备

六、教学过程

设计意图

教学环节教学内容及教师活动学生活动

（资源准备）

1、检查教学配套设施，要求学生配置好提示学生要做

组织教学

教学环境。学生自检好上课准备

2、行课礼，向学生问好。

3、考勤，检查学生仪容仪表，强调纪律

和安全意识。

4、播放思政教育小视频

师生互动，进行思考提高学生的学

习兴趣，培养

新课导入和讨论

学生独立思考

引入提问：如何保存文件？

的能力

新课讲授：

1.1位图与矢量图

计算机图形分两大类①位图图像②

矢量图像位图也叫像素图，它由像素

讲授新课或点的网格组成。位图的图像更容易模拟

照片的真实效果，其工作方式就像是画笔

在画布上作画。位图的大小和质量取决

于图像中像素点的多少。

设计中快捷

矢量图也叫面向对象绘图，是用数学

键较多，一定

方式描述的曲线及曲线围成的色块制作

要主要日常

的图形。

的积累

矢量图形适用于标志设计、图案设计、文

字设计、版式设计等，它所生成的文件也

比位图小一些。

1.2分辨率

是指图像中每单位长度上显示的像素数

量，通常用（像素/英寸，简称ppi）表

示。处理位图图像时，分辨率既会影响

最后输出的质量，也会影响文件的大小。

相同图像局部放大后显示的分辨率效果

两幅相同的图像，其分辨率分别为72

ppi和300ppi；套印缩放比率为200%

1.3图层

图层概念图层允许你在不影响图像中其

他图像元素的情况下处理某一图像元素。

可以将图层想象成是一张张叠起来的透

六、教学过程

设计意图

教学环节教学内容及教师活动学生活动

（资源准备）

明纸。您可以透过图层的透明区域看到

下面的图层。通过更改图层的顺序和属

性，可以改变图像的合成。了解学生学习

掌握情况

及时发现问题

学生记下作业及时解决

布置作业思考：同样尺寸大小的图片，哪些因素可

能会导致清晰程度不一样？

加深对本节内

位图与矢量图、分辨率、图层的概念

小结学生思考小结容的理解和掌

握

七、板书（板演、板画）设计

1.1位图与矢量图

计算机图形分两大类①位图图像②矢量图像

1.2分辨率

是指图像中每单位长度上显示的像素数量，通常用（像素/英寸，简称ppi）表示

1.3图层

图层概念图层允许你在不影响图像中其他图像元素的情况下处理某一图像元素

八、教学反思

审阅签名:

中山科技大学文化理论课教案

中山科技大学版号：A/1

共3页

课程名称Photoshop日期

课题缩放和平移视图/使用辅助工具课型新授课

授课班级20电商1班（中）课时2

一、教学目标

♦知识与技能：

掌握图像文件的基础操作；了解颜色设置与填充；学会标尺及参考线的设定与修改

♦过程与方法：

通过教师演示操作内容及学生完成随堂练习的方式引导学生学习本课时知识，同时通过教

师和学生共同分析，确定目标，完成实例

♦情感、态度与价值观：

通过自主学习，让学生经历探究的过程，体验成功的快乐。

二、教学重点

图像文件的基础操作；颜色的设置和填充；图像标尺和参考线的添加；图层的基础操作

三、教学难点

图像标尺和参考线的添加；图层的基础操作

四、教学方法

讲授、演示、任务驱动

五、教学环境及资源准备

计算机多媒体设备

六、教学过程

设计意图

教学环节教学内容及教师活动学生活动

（资源准备）

提示学生要做

组织教学1、检查教学配套设施，要求学生配置好

教学环境。学生自检好上课准备

2、行课礼，向学生问好。

3、考勤，检查学生仪容仪表，强调纪律

和安全意识。

4、播放思政教育小视频

师生互动，进行思考提高学生的学

习兴趣，培养

新课导入和讨论

引入提问：位图和矢量图最大的区别？学生独立思考

新课讲授：的能力

1.3.1图像文件基础操作

图像文件自己绘制的图像或者是处理原

有的图像，都需要有处理的对象，就叫图

像文件。

讲授新课一、新建文件

二、打开文件

三、保存和关闭文件

1.3.2颜色的调配与填充

在Phtoshop中绘画如同纸上作画（画水

彩、水粉），笔、纸和颜料必不可少，

上一节主要讲述了“纸”的用法，这一

节主要讲述“颜料”，即颜色是如何设

置如何填充的。

1.3.3图像显示与控制

一、使用缩放工具控制图像显示1.点击

法放大图像：2.点击法缩小图像：3.

框选法放大图像：

二、使用导航器面板控制图像显示位置：

菜单栏中的【窗口】/【导航器】在导

航器面板中，向右拖动滑块是放大图像，

向左拖动滑块是缩小图像。

1.3.4图像标尺与参考线

（1）首先显示标尺，然后根据标尺刻度

设置参考线。单击菜单栏中的【视图】/

【标尺】命令，或按Ctrl+R组合键，显

示图像标尺。

六、教学过程

设计意图

教学环节教学内容及教师活动学生活动

（资源准备）

了解学生学习

找到不同的方法进行“新建文件、打开文掌握情况

布置作业学生记下作业及时发现问题

件、保存和关闭文件”等基本操作

及时解决

小结本次课主要学习图像文件的基础操作、颜

学生思考小结加深对本节内

色的设置和填充等常用参数设置

容的理解和掌

握

七、板书（板演、板画）设计

1.3.1图像文件基础操作

一、新建文件

二、打开文件

三、保存和关闭文件

1.3.2颜色的调配与填充

1.3.3图像显示与控制

1.3.4图像标尺与参考线

八、教学反思

审阅签名:

中山科技大学文化理论课教案

中山科技大学版号：A/1

共3页

课程名称Photoshop日期

课题设置前景色和背景色/神奇的Photoshop图层课型新授课

授课班级20电商1班（中）课时2

一、教学目标

♦知识与技能：

通过本章节的学习，可以初步了解画笔和图章工具操作及掌握修补工具的使用方法。

♦过程与方法：

通过教师演示操作内容及学生完成随堂练习的方式引导学生学习本课时知识，同时通过教

师和学生共同分析，确定目标，完成实例

♦情感、态度与价值观：

通过自主学习，让学生经历探究的过程，体验成功的快乐。

二、教学重点

设置背景色和前景色；图层

三、教学难点

图层

四、教学方法

讲授、演示、任务驱动

五、教学环境及资源准备

计算机多媒体设备

六、教学过程

设计意图

教学环节教学内容及教师活动学生活动

（资源准备）

1、检查教学配套设施，要求学生配置好提示学生要做

组织教学

教学环境。学生自检好上课准备

2、行课礼，向学生问好。

3、考勤，检查学生仪容仪表，强调纪律

和安全意识。

4、播放思政教育小视频

师生互动，进行思考提高学生的学

习兴趣，培养

新课导入和讨论

学生独立思考

引入提问：标尺的作用？

的能力

新课讲授：

颜色的调配与填充

在Phtoshop中绘画如同纸上作画（画水

彩、水粉），笔、纸和颜料必不可少，

讲授新课上一节主要讲述了“纸”的用法，这一

节主要讲述“颜料”，即颜色是如何设

置如何填充的。

Photoshop中的颜色调配方法：通过【拾

色器】对话框设置颜色通过【颜色】面

板设置颜色通过【色板】面板设置颜色

通过（吸管工具）面板设置颜色

通过【拾色器】对话框设置颜色（1）单

击工具箱中的前景色设置按钮，弹出【拾

色器】对话框。

设置前景色设置背景色

通过【颜色】面板设置颜色（1）单击

菜单栏中的【窗口】/【颜色】命令或按

F6键，弹出【颜色】控制面板。

通过【色板】面板设置颜色【色板】面

板是一种比较快捷的颜色设置方式，单击

菜单栏中的【窗口】/【色板】命令，弹

出【色板】控制面板。

图层基础操作

介绍了图层的基本概念及工作原理。图

层基础操作主要包括：图层新建、复制、

删除、选择多个图层，链接与合并，设置

六、教学过程

设计意图

教学环节教学内容及教师活动学生活动

（资源准备）

图层合成模式等，这些操作主要由［图

层］面板完成。（1）单击菜单栏中的

【窗口】/【图层】命令或按F7键，可

以显示【图层】面板。

（2）新建图层（3）复制图层（4）删

除图层（5）图层链接与合并

了解学生学习

掌握情况

布置作业学生记下作业及时发现问题

及时解决

加深对本节内

小结学生思考小结容的理解和掌

握

七、板书（板演、板画）设计

颜色的调配与填充

设置前景色设置背景色

图层基础操作

（1）单击菜单栏中的【窗口】/【图层】命令或按F7键，可以显示【图层】面板。

（2）新建图层（3）复制图层（4）删除图层（5）图层链接与合并

八、教学反思

审阅签名:

中山科技大学文化理论课教案

中山科技大学版号：A/1

共3页

课程名称Photoshop日期

课题创建规则选区/创建不规则选区课型新授课

授课班级20电商1班（中）课时2

一、教学目标

♦知识与技能：

通过本章节的学习，让学生掌握绘制图形及路径的使用方法，并了解用钢笔工具绘制路径

的方法

♦过程与方法：

通过教师演示操作内容及学生完成随堂练习的方式引导学生学习本课时知识，同时通过教

师和学生共同分析，确定目标，完成实例

♦情感、态度与价值观：

通过自主学习，让学生经历探究的过程，体验成功的快乐。

二、教学重点

选框工具的使用方法及操作技巧；套索工具的使用方法和操作技巧；魔棒工具的使用方法

三、教学难点

选框工具的使用方法及操作技巧；套索工具的使用方法和操作技巧

四、教学方法

讲授、演示、任务驱动

五、教学环境及资源准备

计算机多媒体设备

六、教学过程

设计意图

教学环节教学内容及教师活动学生活动

（资源准备）

提示学生要做

组织教学1、检查教学配套设施，要求学生配置好

教学环境。学生自检好上课准备

2、行课礼，向学生问好。

3、考勤，检查学生仪容仪表，强调纪律

和安全意识。

4、播放思政教育小视频

师生互动，进行思考提高学生的学

和讨论习兴趣，培养

引入提问：新建图层的快捷键？学生独立思考

新课导入

新课讲授：的能力

选框工具的使用

选框工具又称面罩工具，主要用来创建一

些比较规则的选区（如矩形、椭圆、正方

形和正圆）。

基本的图像选取工具：选框工具组套

讲授新课

索工具组魔棒工具

【矩形选框工具】：使用该工具可以创

建矩形或正方形选区。【椭圆选框工

具】：使用该工具可以创建椭圆或正圆

选区。【单行选框工具】：使用该工具

可以创建高度只有“1”个像素的单行选

区。【单列选框工具】：使用该工具可

以创建宽度只有“1”个像素的单行选区。

使用矩形选框工具

选区选项A.新选区B.添加到选区C.

从选区减去D.与选区交叉

设置“羽化”单击菜单栏中的【选择】/

【取消选定】命令或按Ctrl+D组合键，

取消选择的范围。在【矩形选框工具】属

性栏中设置【羽化】值。

【羽化】是指选区边缘的虚化程度。

【椭圆选框工具】的使用方法和【矩形选

框工具】的使用方法相似，但在使用【椭

圆选框工具】时要注意其工具属性栏中

的【消除锯齿】选项。

六、教学过程

设计意图

教学环节教学内容及教师活动学生活动

（资源准备）

了解学生学习

对比不同选框工具的使用的区别及各工掌握情况

布置作业学生记下作业及时发现问题

具的拓展使用

及时解决

学生思考小结加深对本节内

小结本次课主要学习了选框工具的使用方法

容的理解和掌

及操作技巧

握

七、板书（板演、板画）设计

选框工具的使用

【矩形选框工具】：使用该工具可以创建矩形或正方形选区。【椭圆选框工具】：使用

该工具可以创建椭圆或正圆选区。【单行选框工具】：使用该工具可以创建高度只有“1”

个像素的单行选区。【单列选框工具】：使用该工具可以创建宽度只有“1”个像素的单

行选区。

使用矩形选框工具

选区选项A.新选区B.添加到选区C.从选区减去D.与选区交叉

设置“羽化”单击菜单栏中的【选择】/【取消选定】命令或按Ctrl+D组合键，取消

选择的范围。在【矩形选框工具】属性栏中设置【羽化】值。

八、教学反思

审阅签名:

中山科技大学文化理论课教案

中山科技大学版号：A/1

共3页

课程名称Photoshop日期

课题选区的高级创建方法/选区的调整与编辑课型新授课

授课班级20电商1班（中）课时2

一、教学目标

♦知识与技能：

掌握Photoshop中色彩的使用：在工具箱中设定前景和背景、颜色面板、色板面板、选取颜

色

♦过程与方法：

通过教师演示操作内容及学生完成随堂练习的方式引导学生学习本课时知识，同时通过教

师和学生共同分析，确定目标，完成实例

♦情感、态度与价值观：

通过自主学习，让学生经历探究的过程，体验成功的快乐。

二、教学重点

画笔的使用，铅笔工具，渐变工具，自定义图案，描边命令

三、教学难点

画笔的使用，铅笔工具

四、教学方法

讲授、演示、任务驱动

五、教学环境及资源准备

计算机多媒体设备

六、教学过程

设计意图

教学环节教学内容及教师活动学生活动

（资源准备）

1、检查教学配套设施，要求学生配置好提示学生要做

组织教学

教学环境。学生自检好上课准备

2、行课礼，向学生问好。

3、考勤，检查学生仪容仪表，强调纪律

和安全意识。

4、播放思政教育小视频

师生互动，进行思考提高学生的学

习兴趣，培养

新课导入和讨论

学生独立思考

引入提问：简述路径的概念和特点

的能力

新课讲授：

5.1颜色的选择

提出并完成例5.1的任务

（1）提出任务

讲授新课采用适当的方法设置草和落叶的绘制颜

色分别为绿色和枯黄色。

（2）学生自主查阅相关知识。

（3）分析任务

学生根据查阅的相关知识进行分组讨论

如何完成任务。

在例5.1中，需要通过选择颜色来设置草

和落叶的绘制颜色，这可以通过本节介绍

的各种方法实现，我们将示范几种常用方

法。

（4）上机实践完成任务。

5.2使用绘画工具

提出并完成例5.2的任务

（1）提出任务

利用“画笔工具”分别绘制如图5.9中的

草和落叶。

（2）学生自主查阅相关知识。

（3）分析任务

学生根据查阅的相关知识进行分组讨论

如何完成任务。在本例中，需要先利用

六、教学过程

设计意图

教学环节教学内容及教师活动学生活动

(资源准备)

了解学生学习

布置作业

根据今天学习的内容，请大家进一步地了学生记下作业掌握情况

解并思考网络编辑的职业特点，做一份网及时发现问题

络编辑的能力规划及时解决

小结本次课程主要介绍网络媒体与传统媒体

加深对本节内

各自不同的优点和缺点，以及作为网络编学生思考小结

容的理解和掌

辑所应该具备的技能。

握

七、板书(板演、板画)设计

移动复制选区图像

(1)利用适当的工具和方法完成

(2)在图3.21(a)中可以先利用“磁性套索工具"为“小鸭”建立选区边框，然后利用“移

动工具”将选区图像

布置作业

1.复习本节内容。

2.完成教材中的“思考与练习”一、填空题的1、2、3、和二、上机练习题的1题。

3.预习下一节内容。

八、教学反思

审阅签名:

中山科技大学文化理论课教案

中山科技大学版号：A/1

共3页

课程名称Photoshop日期

课题选区的存储与载入/选区的变换课型新授课

授课班级20电