2023“感恩父母”主题班会教案

2023“感恩父母”主题班会优秀教案

“感恩父母”主题班会优秀教案（篇1）

组织理念：

感恩父母、孝敬父母是中华民族的传统美德，但随着独生子

女的增多，出现了父母惟子女之命是从，逐渐导致孩子以自我为

中心，看不到父母给予自己的关爱，认为父母爱子女是理所当然

的事情，缺乏感恩之心，有的甚至对父母出言不逊，严重伤了父

母的心。

班会主题：感恩父母

育人目标：

1、通过观看视频触动孩子的内心，使其认识到父母对孩子的

爱之深刻；

2、学生通过讲述自己与父母之间的故事，认识自己行为的错

误，并通过与家长面对面谈话，促进孩子与家长的交流沟通，使

学生初步懂得要理解父母、感恩父母的道理；

3、通过“感恩父母”点子征集，指导学生在生活的点滴之中

感恩父母、孝敬父母。

重点、难点：教育学生从内心深处真正懂得感恩父母的道理，

并指导自己的日常行为。

准备教具:

教师：彩纸、记号笔、磁铁、录音、录像、制作课件

活动过程：

一、感父母之思

师生问好

1、导入：同学们，大家是否知道，人母、人心、人之爱，在

所有的爱中，父母之爱是永恒的亲情，那么我们平时在与父母生

活的过程中有没有反思过一个问题：父母给予我们那么多的关爱,

而我们又回报给了父母多少？

2、观看视频《妈妈的等待》

问题布置：短片中的妈妈在等待着什么？

3、学生反馈：你认为妈妈在等待什么？

4、揭示主题

谁言寸草心报得三春晖一一七2班感恩父母主题班会

二、悟父母之爱

1、《爱一一不会忘记》

(1)学生观看视频

(2)岁月无情地夺去了父亲的记忆，使他忘记了很多事情,

但那颗爱孩子的心依然清晰。老父亲手中的饺子，在这种场合中

是不符常理，貌似是非常丢脸的一个举动，但正是这个举动折射

的是什么？

2、我和我的父母：学生讲述与父母之间的故事并请家长到现

场与孩子交流沟通。

(1)师指名学生：林君杰同学，老师在偶尔的机会中得知了

的一个故事，一个愧疚于父母的事是吧？你愿意把这事倾诉一下

吗？

(生：愿意)

师：让我们把掌声送给林君杰的这份勇气！

师：来，坐，君杰，你想说的觉得自己对不起父母的事情多不

多？

生答

师：能给大家说说吗？

生答

师：你觉得自己最亏欠妈妈的是什么事？能具体讲一下吗？

生倾诉

师：关于这件事，你还没和妈妈说声对不起，是吗？

生：是的

师：想说吗？

生：想

师：愿意现在当着大家面向你父母说吗？

生：愿意

师：今天，我们非常荣幸请到了林君杰的妈妈来到我们班会

课现场，就让我们用

热烈的掌声有请君杰妈妈。（学生鼓掌）

师：君杰妈妈请坐，谢谢您能来到我们活动现场，君杰，你坐

妈妈旁边吧。君杰妈妈，刚才君杰勇敢的说出了以前因为不听话

惹您生气的事情，现在他想当面和您说声对不起。

师：君杰。（示意孩子向母亲道歉）

生：妈妈，都是我的不懂事惹您生气了，对不起。

师：君杰妈妈，您能接受孩子这声迟到的对不起吗？

家长答

师：那您想对孩子说点什么吗？

家长与孩子交流

师：是啊，我们很多时候，发生很多的事情，能及时与父母的

沟通交流是多么的重要，通过刚才的对话，这事的隔阂消除了。

君杰，拥抱一下你的妈妈吧。（母子拥抱）

师：君杰，你心情还沉重吗？

生答

师：嗯，好的，你很勇敢，谢谢你。

师：同学们，让我们用热烈的掌声再次感谢君杰妈妈百忙之

中抽空，来到我们活动现场，欢送君杰妈妈。谢谢。（家长退席）

师：林君杰同学因为说出了自己内心积郁的一件事，化解了

母子之间的纠纷和矛盾，不留遗憾，那是多么幸福的一种举动，

真的很感动。请回到你的座位上，再次谢谢你。

（2）前几天我听姜丹妮同学说起，老爸其实挺可怜的，我问

她，爸爸怎么了？她说，因为我总欺负他。姜丹妮，愿意向大家

说说你和你爸爸之间的故事吗？生：愿意

师：来吧，勇敢的姑娘，掌声有请！（学生鼓掌）

师：请坐，丹妮，老师很佩服你的这份勇气，能简单说说你的

故事好吗？生描述

师：那么你觉得最对不起爸爸的是什么？

生.99

师：那么你现在想和你爸爸说些什么？那么这样吧，老师在

没征得你同意的情况下，也将你爸爸请来了，你还是当着你爸爸

的面和他说些什么吧？好吗？生：好的

师：同样，让我们用热烈的掌声欢迎丹妮同学爸爸参与到我

们班会课现场。（鼓掌）

师：丹妮爸爸你好，谢谢你放下手中的工作来参加我们的活

动，请坐。丹妮，来，陪爸爸坐吧。

师：丹妮爸爸，女儿刚才倾诉了埋在心底的您和她的一段事

情。通过我们今天的主题班会课，她领悟了很多的道理，想当面

和你说说话，可以吗？

家长与孩子交流沟通

师：丹妮爸爸，以前孩子和你说过这样的心里话吗？

家长答

师：丹妮，祝贺你终于懂得尊重爸爸了。也祝贺丹妮爸爸，孩

子终于能读懂你给她的那份爱了。（父女拥抱）

师：把我们的掌声送给他们父女俩。

师：家长与孩子之间的交流非常重要，只有交流沟通，才能

使父母和孩子走进彼此的心灵。也希望你们父女俩平时能多聊聊,

让父女情感更融洽。同时，也感谢您放下手头的工作能赶来参加

我们今天的活动。谢谢。

师：掌声欢送丹妮爸爸。（学生鼓掌）

师：感谢姜丹妮同学的勇敢表白，老师相信你以后一定会处

理好和爸爸的关系的。请回到原来的座位。

（3）小结：同学们，做一个勇敢的人，鼓起勇气把埋在心底

的那份“爱”告诉父母，不要让“爱”来得太晚，不让“爱”留

下遗憾！其实，善于和父母倾诉、交流和沟通那是无比幸福的事

情，也是感恩父母、理解和体谅父母的一种表现。

虽然我们今天活动时间有限，不能满足所有同学的倾诉愿望,

但是，我们可以在回家后选择一个合适的机会和方式（比如坐下

来聊天、比如书信、比如电话等等方式)向父母表达你的内心的

纠结、化解内心的疑虑或者矛盾，相信和刚才

两位家长一样，父母给孩子准备的胸怀永远是最宽广的。因

为那是来自家的一份温暖和爱！家永远是理解和宽容的温馨港湾,

父母永远是我们坚强的后盾！

三、行感恩之举

1、《中国达人秀一一游子吟》

(1)生观看视频

(2)如果你是现场评委，你将做怎样的点评？(生反馈)

2、父母有多“重”

(1)出示PPT父母有多“重”，请对照题目，仔细观察统计

图，看看被调查的这些同学哪些方面做得较好，哪些方面做得不

够好？

(2)生思考后反馈

3、作为孩子，我们又如何在点滴之中就能让父母感受到我们

回报的温暖呢？

(l)PPT出示要求：请以小组为单位进行讨论，然后从你们

的讨论结果中选出其中两条最好的建议写作彩色纸条上，要求字

迹端正。

(2)生讨论并记录

(3)各小组作品展示，师点评，并将建议贴在黑板上。

(4)小结：同学们，是父母给了我们生命，是父母用自己的

爱浇灌我们茁壮成长。如今我们已经长大懂事，不要吝惜你微薄

的回报，也让父母去感受来自儿女的温暖吧：谁言寸草心，报得

三春晖(最后在PPT中打出字幕)。

四、总结

沟通从现在开始，感恩从今天做起，不要让我们对父母的那

份爱留到明天。今天的班会课到此结束，请同学们别忘了将温暖

带给你的父母！谢谢大家！

反思：本节课学生通过对父母恩情的感知，内心被深深的感

动着，在与父母的交流中真情流露，起到了较好的沟通效果，所

以在最后“行感恩之举”中，对于以后该如何让父母在点滴之中

感受到自己回报的温暖，大家都深有感触。但不足的是，最后环

节：将建议贴到黑板上，可以将彩色纸条设计成心形，代表孩子

的一片心意。

“感恩父母”主题班会优秀教案(篇2)

活动目的：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和

伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,

与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

3、通过手势语的表演和音乐的辅助促进学生的感悟。

重点：让学生学会如何去理解、尊敬、关心父母，与父母和谐

相处。

难点：让学生感悟父母的付出，学会如何感激。

方式：以歌、幻灯片的形式，同时大多是与学生互动。

过程：

一、导入：

同学们，我们的母亲怀胎十月，含辛茹苦地将我们产下，当

母亲听到我们来到这个世界的第一声哭喊时，她就忘记了生产时

的痛苦，脸上露出一丝微笑。（播放视频）

在孩子诞生之后，父母将他视为心头的一块肉，父母为了保

护孩子，愿意牺牲自己的生命来捍卫他。尽管孩子生患疾病，尽

管孩子失去臂膀，尽管孩子不聪明。但是父母总是对他们不离不

弃。（播放视频《典子》）

父母为我们付出了无私的爱，可我们总是不理解，抱怨，甚

至讨厌。

二、内容：1、讲自己的真实故事。

记得我初中的时候，那时不知怎么的可以这么说不喜欢妈妈,

长的不好看，没别人的妈妈有钱，还天天唠叨。有一次，让我彻

底改变了想法，我成绩不太好，中考可想而知，名落孙山。妈妈

不停的找人，希望我能上高中。看着她不停的送礼，不停的在大

热天出门，回来总是愁眉哭脸，有时我还看到她偷偷的哭。我真

的很自责，凭什么她为我付出这么多，而我却不知感恩，后来每

次的报名我都会想到妈妈在大热天推自行车进家门的那张脸。母

亲节快到了，远在他乡的我，有很多话想对她说妈妈，谢谢你，

我爱你。

2、其实父母为我们做了很多很多，可我们有时并不理解。比

如：

①有一位成绩优秀的学生，父母对他的期望很高，他自己对

自己的要求也很高，每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬

父母的活动，要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小

林却说：“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的（不懂

得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行）。

②小刚是一名高一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不

愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个

人独自呆在屋里。问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们

没什么好说的。”（缺少沟通）

③在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行

为。小明说：”等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只

是每月给父母生活费就是孝敬父母吗？（孝敬父母，不但要很好

地承担对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力满足父母在精神

生活、情感方面的需求。特别对年迈的父母，更要精心照顾，耐

心安慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为重要）同学们认为

以上三种认识对么？那你们的想法呢？（以前后两排为小组讨论）。

3、感恩的心。

有个故事我现在都还感动，想和你们分享，故事是这样的，

由同学说故事，后放歌曲《感恩的心》。

三、课后作业。

母亲节要到了，那你们能把对母亲的爱表达出来吗？可以制

作充满爱的卡片，用自己的零花钱给母亲买束花，帮母亲做家务，

甚至说句感谢母亲的话。回去希望你们把你们做的事妈妈的反应

写在心得本上可以吗？

四、总结。

刚才的歌唱出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩，

懂得说声谢谢。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有

父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的。除了父母

我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚

至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭

才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处；大家都能献

出爱国家才能兴旺；只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人

间！

故事感恩的心

有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了，

她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到

日落时分，小女孩就站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，

等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时候，因为妈

妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小

的年糕就是无上的美味了啊！

有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭的时间了，妈妈却还

没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。

天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的

路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒

在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她

以为妈妈太累睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈

睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩

突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲

摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地撰着一块年糕.....她拼命地

哭着，却发不出一点声音.....雨一直下，小女孩也不知哭了多

久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼

睛为什么不闭上呢？那是因为不放心她吗？她突然明白了自己该

怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈一定会好

好的活着，让妈妈放心地走小女孩就在雨中一遍一遍用手

语唱着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写

满坚强的脸上滑过感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我

有勇气作我自己.....感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样

会珍惜她就这样站在雨中不停歇地唱着，一直到妈妈的眼

睛终于闭上.....

“感恩父母”主题班会优秀教案（篇3）

一、活动目的：

1、通过班会活动，使学生了解父母的艰辛，感悟父母对自己

的爱，理解父母的期望。

2、感悟父母对自己的爱，从而学会珍惜亲情，懂得孝敬父母，

珍惜生活的道理。

3、活动促使学生把尊重父母、关心父母变成一种自觉的行为,

把对父母的爱变成一种实实在在的行动。

二、活动准备：

1、让学生分组收集与亲情有关的资料。

2、了解父母的艰辛，回忆父母为你做的最令你感动的事。

3、“你对父母知多少”问答卷。

三、活动过程：

（一）激发情感。

导入：

①播放歌曲《母亲》。

②导言：同学们，父母为我们付出了不少心血，当儿女的你

有否体会到父母对自己的爱？

③故事《一碗馄饨》

那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。

她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才觉到肚子饿了。

可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。面摊的主人是

一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，

你是不是要吃东西？”“可是，可是我，可是我忘了带钱。”她

有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”

老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，

眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地

问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪，对老婆婆说，“我

们不认识，你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，

我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要回去！”

老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你

想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你

妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不感激她呢？你怎么还要跟

她吵架？”

女孩愣住了。

女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家里走去。当她走到家附近时，

一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，

脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，坂早就做好了，你再不回

来吃，菜都要凉了！”

这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！

有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对

亲人一辈子的恩情“视而不见”。

④学生听后谈谈感受“感恩父母”主题班会“感恩父母”主

题班会。

（二）了解父母。

1、学生汇报与亲情有关的资料。如：母亲节的由来、歌颂亲

情的名句...

2、汇报父母的艰辛事迹。

3、学生回忆父母为自己做的最令自己感动的事，并在小组内

交流。

4、学生回答“你对父母知多少”的调查问卷。

5、班主任针对全班同学总结学生答卷情况。

（三）回报父母，付诸行动。

1、学生结合实际谈谈今后怎样回报父母的恩情？

如：帮忙做家务

学会独立，小事自己做

父母有病，体贴关怀

努力学习，以优异成绩回报父母

2、班主任小结：父母无私奉献，我们要懂得珍惜，更要知道

该如何报答父母的恩情。不要只当受爱者，还要当献爱者，让我

们把对父母深深的爱融于行动，使父母在百忙之中感到欣慰。

（四）活动拓展

1、要求学生把参加活动的过程及感受写下来。

2、分组合作完成一份以“如何报答父母的恩情”为主题的手

抄报，并在班上展览出来、zjjsepco

3、课外活动：开展报答父母的恩情的实际活动。

①让爱看得见：为父母捶骨、洗衣服

②爱听得见：送父母一段表示感激的话、为父母唱一首颂歌

“感恩父母”主题班会文章“感恩父母”主题班会

③开展以“六个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献

一束鲜花，提一个建议，表一个决心）为主题的向父母献真情活

动。

四、活动评价

1、活动使学生了解到父母的艰辛，感悟到父母对自己的爱,

从而懂得感激父母。

2、活动架起了父母与子女的沟通桥梁，使父母与子女相处更

融洽。

3、活动可以改变学生的种种不良行为，不会以自我为中心,

目无他人，克服衣来伸手，代来张口的不良习惯。

“感恩父母”主题班会优秀教案（篇4）

教学目标：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和

伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,

与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

教学过程：

一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题

问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不

能忘？引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了

无私的爱，我们要感恩父母二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：

为什么要孝敬父母（感念亲恩）

A、初步感受

1、让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。教师明确：母

亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬

里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的

和伟大的！

B、深入认识

1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。

①六旬老父捐肾救子：20—年2月，湖北60岁的农民父亲

胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲

不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可

自己没命，也不能看着你死！

②年轻母亲舍身救儿：20—年8月27日下午，沈阳市五里

河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不

上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救

出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。”

提问学生：从上面的故事里你看到了什么？

2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请

讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的

一件事

3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的

学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请

学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么时候上

下班？工作时间长吗？你觉得你的父母辛苦吗？他们为什么要这

样辛苦地工作呢？

4、听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。

5、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。

6、心灵表白

同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？现在你最想对爸爸妈

妈说的一句是什么？

二、感恩父母（学会做人）

就像前面歌曲里的歌词所说：①父母为我们吃了多少苦受了

多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母？

1、孝敬父母是中国的传统美德。教师讲一个古代儿子孝敬老

母亲的感人故事：《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，

他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母

亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，

竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能

接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼

痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知

道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。

并不是疼痛不能忍受。”

学生评价韩伯愈（是一个孝子，性格善良，孝敬母亲）

②讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事：20_年9月底，在

深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，

偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，

毅然将自己的一个肾脏移植给她。问：从这个真实的故事里你看

到了什么？

2、请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母？

让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看

法。

3、父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话

在父母生日时送给父母，应该怎么写？比一比谁写得好。

4、下面的表现，哪些是同学们做得最好的？请讲一讲让同学

们学一学。

①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？

爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状

况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）

②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面

顶撞父母，不和父母发脾气。

③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求。

④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）。

⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量，征求和认真考

虑父母的意见。

⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未

成年人保护法）

⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学

习生活情况，不让父母操心

⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说）

5、巧解误区：学生讨论下面同学的做法

①有一位成绩优秀的学生，父母对他的期望很高，他自己对

自己的要求也很高，每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬

父母的活动，要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小

林却说：“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。（不懂

得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行）

②小刚是一名初一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不

愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个

人独自呆在屋里。问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们

没什么好说的。”（缺少沟通）

③在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行

为。小明说：”等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只

是每月给父母生活费就是孝敬父母吗？（孝敬父母，不但要很好

地承担对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力满足父母在精神

生活、情感方面的需求。特别对年迈的父母，更要精心照顾，耐

心安慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为重要）

④一位学生在接受了孝敬父母的教育后写下了一段话：为了

我们的妈妈，我们应该好好学习，将来让妈妈过上幸福的生活，

不再让妈妈做又苦又累的生活，让妈妈过世界上最好的生活！妈

妈，等着我给你过最幸福的生活吧。

5、无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的

赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。让

我们懂得感恩。请听歌曲：《感恩的心》

教师总结发言：

刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩,

懂得说声谢谢。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基

本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么

大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；有时候关心孝敬

父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、

一个拥抱，甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么

回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公

平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、

同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付

出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相

处；大家都能献出爱国家才能兴旺；只要人人都献出一点爱世界

将变成美好的人间！

“感恩父母”主题班会优秀教案（篇5）

一、班会目的：

1、让学生理解父母对自己无私的爱。

2、增加学生的责任感。

3、学会感恩父母，用实际行动回报家人。

二、班会流程：

（一）导入

“慈母手中线，游子身上衣，临行密密逢，意恐迟迟归”诗

人孟郊的这首《游子吟》道出了母爱的无私与伟大。班级里有很

多的同学都是来自外地，在你们上交的周记里我经常发现思乡的

影子。是啊，家是温暖的港湾，父母永远是我们可靠的臂膀。在

家里我们可以无限宠爱集于一身，因为父母爱得无私，爱得深沉，

父爱如山，母爱似水，我们依着坚实的大山，在流水的滋润下茁

壮成长。可是，我也发现有一小部分同学视父母的爱为理所当然，

一味索取而不懂回报。因为他们缺乏一颗感恩的心，希望通过本

次班会课唤醒你们那颗尘封的感恩之心。

（二）调查报告

爸爸、妈妈为我们做了许多，我们又对父母了解多少呢？下

面我们就和爸爸妈妈进行一次亲密接触：

1、父母亲的生日是

2、父母亲的体重是

3、父母亲的身高是

4、父母亲穿—码鞋。

5、父母亲喜欢颜色是

6、父母亲喜欢食物是

7、父母收入中有多少用在了你的教育上

通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己

的父母。可是，我们的父母为我们付出了很多很多，那是无私、

无悔的付出。

在老师准备这场班会课的时候，有同学说她也有故事和大家

分享，那现在就让我们一起来听听宋微微同学的演讲。

（三）学生演讲（宋微微同学的《感恩父母》）

同学们：

大家下午好！

今天我演讲的题目是感恩父母。同学们，我们从哪里来？听

到这个问题，大家肯定都会说，是父母把我们带到世界上来的。

是啊，十八年前的某一天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接

了我们的到来。但当我们来到世上的那一刻起，父母们却多了一

项繁重的工作一一照顾我们。尽管这是一种沉重的负担，但父母

们却毫无怨言地抚养我长大。为了给我们一个舒适的生活环境，

他们总是那么辛苦，那么努力。小的时候，我总把这当作天经地

义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我长大了，我知

道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起，照顾、孝敬父

母的责任。

当我生日的时候，我首先想到的就是要感恩父母，因为有了

父母才有了我，才使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的

冷暖，享受生活的快乐与幸福，是他们给了我生命，给了我无微

不至的关怀。儿女有了快乐，最为之开心的是父母，儿女有了苦

闷，最为之牵挂的也是父母。舔犊情深，父母之爱，深如大海。因

此，不管父母的社会地位、知识水平以及其它素养如何，他们都

是我们今生最大的恩人，是值得我们永远去爱的人。

然而，同学们，你们是否扪心自问过：我对父母的挂念又有

多少呢？你是否留意过父母的生日？民间有谚语：儿生日，娘苦

日。当你在为自己生日庆贺时，你是否想到过用死亡般的痛苦，

让你降生的母亲呢？是否曾真诚地给孕育你生命的母亲一声祝福

呢？我们中国是一个文明古国，自古讲求孝道，孔子言：“父母

之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”也就是讲，父母的身

体健康，儿女应时刻挂念在心。同学们，或许一声祝福对自己算

不了什么，但对父母来说，这声祝福却比什么都美好，都难忘，

都足以使他们热泪盈眶！

三、教师总结

相信大家现在的心情都有些激动，现在就让我们每人拥有一

分钟的时间，闭上眼睛，在《我想更懂你》这首歌中将思想作一

个沉淀。抛去任何杂念，用心去体会父母在我们成长过程中的付

出。想一想他们干裂的双手、黝黑的面庞；想一想他们日夜操劳

的身影、想一想他们带病为我们做饭的情景、或者就想一想爸爸

妈妈的音容笑貌……

“感恩父母”主题班会优秀教案（篇6）

教学目标：

一、引导学生用心体会家庭的温暖，感受父母的关怀；

二、教育学生学会尊重，理解父母；学会和父母沟通；

三、教育学生学会感恩，从爱家庭，爱父母开始。

教学过程：

一、心理测试：

写出你生命中最重要的10个人，然后一次划掉一个，最后那

个人是谁?

（说说自己在测试过程中自己的感受）

二、亲子之爱润心田

1、分享故事：地震中的奇迹；暴走妈妈捐肝救子；为母捐肾

感动中国

2、说说父母对你的爱以及你对父母的爱让大家分享。

三、现场调查

1、父母的生日；

2、父母最爱吃的东西；

3、父母最大的烦恼；

4、父母最大的心愿。

谈话：没有一个母亲会忘记自己儿女的生日，因为母亲历经

“十月怀胎”的种种磨难，忍着“一朝分娩”的剧痛，用甘甜的

乳汁和无微不至的关怀把我们一天天养大，子女成为他们生命中

的重要部分，他们怎会忘记呢？调查显示，日本大学生人人都记

得父母亲的生日，而很多在日本的中国留学生不知道父母的生日，

在日本儿女们把自己的生日称作“母难日”，过生日向母亲鞠躬,

请母亲吃饭，因为自己出生之日，正是母亲最痛苦、最艰难的日

子。然而，在我们的成长中，爸爸妈妈付出的心血，周围人们给

予的关爱，这一切，我们又想过多少？感受过多少？回报过多少

呢？

四、讨论：我们应该怎样感恩父母？

启发谈话：子女回报父母的养育之恩早已是中华民族的传统

美德。从花木兰代父从军，黄香扇席温被，到陈毅元帅为老母亲

洗尿裤子，这样的事例不胜枚举！通过今天的活动你受到了那些

启发，我们以后应该怎样做呢？

1、爱需要用心体会：引用故事《帐单》

一天早上，妈妈给小勇收拾房间的时候，发现了一张字条。

妈妈：

我帮你收拾房间10元，帮你浇花一个月30元，我被评为“三

好学生”20元，你一共欠我60元。请你尽快还给我！

放学以后，小勇迫不及待的来到自己的房间，发现60元钱好

好的摆放在书桌上，正在他要离开的时候，也意外发现了妈妈的

一张字条。

孩子：

我10多年如一日供你吃穿住用0元，我对你无微不至的照顾

0元，我被评为“优秀家长”0元，你一共欠我0元，我永远都不

要你还我！

小勇看见这张纸条，羞愧得无地自容！

谈话：父母为我们做的事情数不胜数，一言难尽，他们从来

没有想到向我们索取，我们却视而不见，心安理得，甚至觉得理

所当然；我们为父母做的事情微不足道，寥寥无几，我们却一味

索取，甚至做了一点小事就以公臣自居，这是多么不应该呀！

2、爱需要尊重，理解和沟通

很多家长抱怨，现在的孩子我真搞不懂，你关心他，他根本

就不领情，甚至还觉得烦，有的同学说，我们理解父母，可是父

母常常不理解我们，遇到这种情况，我们应该学会和父母沟通。

怎样学会与父母平等沟通：

(1)理解父母：天下