学案地理（人教版2019）第三章　第三节　课时2　洋流

课时2洋流[学习目标]1.结合材料，认识洋流及类型。(综合思维)2.联系生产生活实际，说明洋流对人类活动的影响。(人地协调观)1．概念：海水常年比较稳定地沿着一定______作大规模的流动。2．分类eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(暖流：从水温高的海域流向水温低的海域,寒流：从水温低的海域流向水温高的海域))3．影响(1)影响气候：暖流增温增湿，寒流降温减湿。(2)对海洋生物资源和渔场的影响：____________的海域，海水受到扰动，可以将下层____________带到表层，有利于浮游生物大量繁殖，易于形成大的渔场。(3)对海洋航行的影响：海轮顺洋流航行可以节约燃料，加快航行________；洋流从极地地区挟带________向较低纬度漂移，给海上航运造成较大威胁；寒暖流交汇处，易有海雾。(4)对海洋污染的影响：加快了__________，扩大了污染范围。1．[综合思维]暖流水温一定高于寒流水温吗？2．[综合思维]分别判断①②两支洋流的类型，并说明理由。3．[区域认知]都柏林比圣约翰斯所处的纬度高，但1月都柏林的气温为8℃时，圣约翰斯的气温常在0℃以下，试分析造成这种现象的原因。4．[综合思维]哥伦布从欧洲去美洲时，走了图中A、B两条不同的航线。有趣的是，走距离较短的A航线用了37天，而走距离较长的B航线却只用了22天，试分析原因。纽芬兰岛(下图)位于北美大陆的东海岸，岛屿附近海域曾经是世界著名的渔场。每年大约有400座冰山完成从格陵兰岛始发的漫长行程，最终漂入纽芬兰附近的温暖水域。据此完成1～2题。1．纽芬兰岛附近海域曾经渔业资源丰富，因为寒暖流交汇使该海域()A．海水清澈，利于生物光合作用B．盐度较高，利于鱼类生长繁殖C．海水扰动，表层营养盐类丰富D．冰山漂移，带来丰富营养物质2．纽芬兰岛附近春季容易出现冰山，是因为春季()A．纽芬兰岛地区气温低，海水结冰快B．暖流经格陵兰岛南下，带来冰山C．强烈的冬季风将北极冰山吹拂至该地D．格陵兰岛冰川崩解随寒流漂移至该地沙丁鱼喜冷水，好群居。大洲南端的厄加勒斯浅滩是其主要集聚地。下图为“某海域洋流示意图”。读图，完成3～4题。3．图示大洲是()A．南美洲 B．非洲C．大洋洲 D．欧洲4．图示渔场的形成与寒暖流交汇密切相关，则乙洋流()A．自西向东流，为寒流 B．自东向西流，为寒流C．自西向东流，为暖流 D．自东向西流，为暖流5．海雾大多是因为暖湿空气流经较冷表面(寒流)被冷却饱和而形成；寒暖流交汇处往往具备这样的大气环流条件，很容易形成海雾。读“日本附近海域洋流示意图”，回答问题。(6分)(1)②海域容易出现海雾的原因是什么？(2分)(2)图中海域有一世界著名的大渔场，说出其名称并分析其形成的有利条件。(4分)课时2洋流新知预习1．方向3．(2)寒暖流交汇营养盐类(3)速度冰山(4)净化速度核心探究1．不一定。同纬度海区通常暖流水温高于寒流水温；而不同纬度海区，通常是较低纬度海区寒流水温会高于较高纬度海区暖流水温。2．①洋流从水温低的海域流向水温高的海域，为寒流。②洋流从水温高的海域流向水温低的海域，为暖流。3．②洋流为暖流，增温作用明显，都柏林受其影响，气温较高；①洋流为寒流，降温作用明显，圣约翰斯受其影响，气温较低。4．A航线是逆洋流航行，速度较慢；B航线是顺洋流航行，速度较快。对点落实1．C2.D[第1题，寒暖流交汇使海水发生扰动，可以将下层营养盐类带到表层，有利于浮游生物繁殖，饵料丰富，形成渔场。C项正确。第2题，春季气温回升，格陵兰岛冰川崩解破碎，寒流将冰川带到纽芬兰岛附近。D项正确。]3．B4.A[第3题，由图中信息可知，该大洲最南端在南半球的厄加勒斯，东临印度洋，西临大西洋，位于东半球西部，故可以确定为非洲，B正确。第4题，据图可知，乙洋流的流向为自西向东流，故B、D错。图中渔场已知为寒暖流交汇形成，从图中可判读出丙洋流为暖流，则得出乙洋流为寒流。故C错，A项正确。]5．(1)位于寒暖流交汇处，水温降低，水汽凝结成雾。(2)北海道渔场。位于温带的大陆架海区，阳光充足；位于(千岛)寒流和(日本)暖流的交汇处，浮游生物繁盛，鱼类的饵料多。解析第(1)