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文档简介

小游戏：声音有高有低，高低不同的声音是怎样产生的？1.6声音的高与低声音的高低用音高来描述，音高的单位是赫兹（Hz）探索：17654321.拿出铝片琴，敲敲看，试着让它发出高低不同的声音？声音的高低与铝片的长度有什么关系呢？探索：簧片探索：5135723572.......声音的高低与簧片的长短有什么关系呢？我的发现：物体越长，声音越低物体越短，声音越高怎样用钢尺发出高低不同的声音？探索：高低不同的声音与振动有什么关系？改变钢尺伸出桌面的长度，发出的音高会有什么不同？改变钢尺伸出桌面的长度，钢尺的振动会怎么变化呢？探索：6厘米10厘米14厘米①按照长度由长到短（14厘米，10厘米，6厘米）

的顺序依次拨动钢尺。②从侧面观察钢尺的振动快慢③每个长度尽量按压到相同的幅度④每个实验至少重复3次实验步骤：按压幅度实验记录：尺子伸出桌面的长度我看到的（振动的快慢）我听到的（音高的变化）长（14厘米）中（10厘米）短（6厘米）我的发现慢低中快中高物体越长，振动慢，声音低实验记录：我们可以用柱形图表示声音的高低变化与钢尺长度之间的关系。音高高中低6厘米10厘米14厘米尺子长度手机“慢动作”拍摄，放慢32倍：总结：我发现：物体越长，声音越（），振动越（）物体越短，声音越（），振动越（）低慢高快研讨：观察下图中的物体，推测它们发出声音的高低会怎样变化？用“高→低”或者“低→高”来表示。并说说理由。（

）（

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