第七讲第三课时《立规矩、讲规矩、守规矩》（作业设计）-《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学高年级）》

教材版本及册别同学读本（学校高班级）课时名称教材版本及册别同学读本（学校高班级）课时名称《立法规、讲法规、守法规》姓名班级基本信息姓名学校联系电话学段学校学科道德与法治教材章节教材版本：习近平新时代中国特色社会主义思想同学读本（学校高班级）章节：第七讲第三课时《立法规、讲法规、守法规》作业类型课时作业单元作业学期作业作业功能课前预习课中练习课后复习作业目标学问目标：了解“法”的含义和作用，生疏宪法的地位和作用，理解法治的内涵。力量目标：以识宪法地位，知道国家要依法治国、依宪治国，才能更好进展；学会从生活中的例子动身，思考依法治国、依宪治国的重要性，并表达自己的看法。情感目标：树立规章意识，做到遵规守纪。题型选择题、填空题、简答题、探究题题量共（11）小题，其中基础性作业（4）小题，拓展性作业（5）小题，实践类（2）小题。第一部分基础性作业（必做）题号作业内容设计意图1宪法在国家法律体系中的地位是：A.最高法律规范B.一般法律规范C.低于行政法规D.低于地方法规设计意图：该题旨在考察同学对宪法地位的生疏。宪法作为国家的根本大法，在国家法律体系中具有最高的法律效力，是国家的基石和灵魂。因此，正确答案为A。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作2以下哪个不属于法治的内涵？A.依法治国B.公正司法C.人民当家作主D.统治阶级的利益至上设计意图：该题旨在考察同学对法治内涵的理解。法治的内涵包括依法治国、公正司法、人民当家作主，以及敬重和保障人权。统治阶级的利益至上与法治的内涵相悖，因此正确答案为D。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作3以下哪个不属于依法治国的基本原则？A.法律面前人人公平B.罪刑法定C.任人唯亲D.敬重和保障人权设计意图：该题旨在考察同学对依法治国基本原则的把握。依法治国的基本原则包括：法律面前人人公平、罪刑法定、证据裁判、独立公正、人民参与、任人唯贤、敬重和保障人权等。只有C选项“任人唯亲”与依法治国没有关系，因此正确答案为C。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作4在日常生活中，我们应当遵守的法规有哪些？A.交通规章、学校规定、家庭法规等B.个人任凭制定的法规C.只要不违反法律就可以D.A设计意图：该题旨在考察同学对生活中应当遵守的法规的了解。交通规章、学校规定、家庭法规等都是我们日常生活中应当遵守的法规，因此正确答案为A。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作其次部分拓展性作业（1—3必做,4与5二选一选做）题号作业内容设计意图1法治的核心是__________。设计意图：该题旨在考察同学对法治核心的把握。法治的核心是依法治国，即国家的一切权力都必需依照法律规定进行行使。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作2宪法在国家法律体系中的地位是最高法律规范，是__________的象征。设计意图：该题旨在考察同学对宪法地位的把握。宪法在国家法律体系中的地位是最高法律规范，具有最高的法律效力，是国家权力的最高体现和象征。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作3依法治国的基本原则之一是__________。设计意图：该题旨在考察同学对依法治国基本原则的把握。依法治国的基本原则之一是法律面前人人公平，即在法律面前，全部公民都是公平的。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作4请简要介绍一下宪法的地位和作用。设计意图：该题旨在考察同学对宪法的地位和作用的理解。宪法是国家的根本大法，是国家法律体系的基石和灵魂，具有最高的法律效力，为国家的管理和进展供应了基本遵循。宪法的作用是规范国家权力的行使，维护社会秩序，保障公民权利，推动社会进展。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作5请结合生活中的例子，说明依法治国、依宪治国的重要性。设计意图：该题旨在考察同学对依法治国、依宪治国的生疏。通过生活中的例子，引导同学思考依法治国、依宪治国的重要性。只有遵守法律和宪法规定，才能保障社会秩序稳定，维护公民权利，推动国家进展。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作第三部分实践类（1必做，2选做）题号作业内容设计意图1某校同学会要组织一次班级文明礼仪大赛，请你担当评委，你会依据哪些规章来评比获胜者？请列举至少三条规章。设计意图：该题旨在挂念同学将宪法中的理论学问与实际大事相结合，通过分析和解读新闻或案例，更好地理解宪法在具体大事中的作用和意义，以及如何运用宪法的相关学问解决实际问题。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作2你的伴侣小李在上学路上看到有人任凭扔垃圾，你应当怎样劝告他，让他遵守法规？请写下你的建议。设计意图：该题旨在引导同学通过身边的事例，深化理解依法治国的具体实践方式，并说明其重要性。通过具体实例的分析，挂念同学更加深刻地生疏到依法治国的核心思想，在日常生活中如何遵法守法、维护自身权益，以及如何加强宪法解释和宪法监督等方面的具体实践方式和重要性。同时，也有助于培育同学的法制意识，提高同学的法律素养和公民素养。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作参考答案与解析第一部分基础性作业（必做）1.A。宪法是最高法律规范，具有最高的法律效力，是国家法律体系的基石。2.D。法治的内涵包括依法治国、公正司法、人民当家作主，以及敬重和保障人权。统治阶级的利益至上与法治的内涵相悖。3.C。依法治国的基本原则包括：法律面前人人公平、罪刑法定、证据裁判、独立公正、人民参与、任人唯贤、敬重和保障人权等。4.A。交通规章、学校规定、家庭法规等都是我们日常生活中应当遵守的法规。其次部分拓展性作业（1—3必做,4与5二选一选做）1.依法治国。2.国家权力的最高体现和象征。3.法律面前人人公平。4.宪法是国家的根本大法，是国家法律体系的基石和灵魂，具有最高的法律效力，为国家的管理和进展供应了基本遵循。宪法规定了国家的根本制度、基本原则和权利义务，保障了公民的基本权利和自由，维护了国家的统一和稳定。宪法的作用是规范国家权力的行使，维护社会秩序，保障公民权利，推动社会进展。5.依法治国、依宪治国是国家的基本方略，也是治理国家的基本原则。假如没有法律和宪法的约束，国家就难以实现公正、公正、公正的治理，社会就会陷入无序和混乱。例如，在生活中，假如没有交通规章的约束，交通就会